普通話培訓測試工作總結(jié)

1、實用文檔提高認識注重實效切實做好普通話培訓測試工作工學院2012年 12 月 14 日、 15 日，省教育廳、省語委組織有關(guān)專家對我校的普通話培訓測試工作進行了檢查。在迎接普通話培訓測試工作檢查的過程中，我校按照省語委“以查促建、以查促管、重在建設(shè) ”的精神，認真學習江蘇省高校普通話培訓與測試工作指標體系及標準，并對照指標體系的要求，回顧了我校幾年來的普通話培訓測試工作，認真 總結(jié) 了所取得的成績和所獲得的經(jīng)驗；同時，對工作存在的問題和差距，本著求真務實的精神，做到了認真排查、 及時整改。 在這次檢查中， 我校的普通話培訓測試工作受到了省語委領(lǐng)導 和專家們的肯定與好評， 工學院被評為普通話培訓

2、測試工作優(yōu)秀單位。下面，就將我校普通話培訓測試工作中的一些做法和體會 向各位 領(lǐng)導 和各位同志作一個匯報，不當之處， 請領(lǐng)導和同志們予以指正。一、領(lǐng)導重視，準確定位，工作扎實有效我校領(lǐng)導十分重視大力支持和積極倡導普通話培訓測試與普通話推廣工作，把它當作提高教師隊伍素質(zhì)、 提升教育教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑之一。將普通話水平與教師資格認證掛鉤， 對非教師系列職工也提出了普通話水平的具體要求；把提高學生語言文字應用能力納入培養(yǎng)目標， 將普通話水平作為文科類學生的技能要求寫進教學計劃 ，并將推廣普通話作為校風建設(shè)的一項重要內(nèi)容常抓不懈，逐步形成了我校普通話培訓測試和推普工作的長效機制。按照省語

3、委的總體部署，結(jié)合我校的工作實際，我校制訂了工學院“十五 ”期間語言文字工作規(guī)劃 和普通話推廣及培訓測試年度計劃 ，并將該項工作列入學校年度工作計劃之中， 相繼出臺了一系列措施，有力地保證了普通話培訓測試工作高效、有序的開展以及推普工作的可持續(xù)性發(fā)展。我校普通話培訓測試站配備了專職工作人員，負責普通話培訓測試具體工作的同志干一行愛一行，努力鉆研，踏踏實實，認真做好培訓測試的各項工作，如檔案材料 的整理、歸檔和裝訂工作。在這次檢查中，我校普通話培訓測試工作的檔案數(shù)量多、種類齊、歸檔合理，受到專家組的一致肯定。我校還形成了師生員工全面參與、共同關(guān)心的推普工作工作網(wǎng)絡，語委各成員單位協(xié)同工作，各系部

4、（院）大力配合，開展多種形式的推普宣傳活動。在校園網(wǎng)上開辟普通話培訓測試網(wǎng)站， 通過普通話 演講 比賽、大學生辯論賽、普通話形象大使選拔賽等活動，激發(fā)師生學習、使用規(guī)范語言文字的積極性，基本形成了熱愛祖國的語言文字、“講普通話、用規(guī)范字”的良好氛圍。二、健全機構(gòu)，理順體制，加強隊伍建設(shè)建立健全管理機構(gòu)和規(guī)章制度，理順和完善工作體制，實現(xiàn)培訓測試工作的制度化、規(guī)范化和科學化， 是我校普通話培訓測試工作的戰(zhàn)略目標。在過去的幾年中， 我校主要做了以下幾點工作：首先， 建立健全工作機構(gòu)。工學院成立之初，成立了院語言文字工作委員會，由分.實用文檔管教學的副院長擔任院語委會主任；在省語工處、省測試中心的大

5、力支持下，2001年，我院成立了普通話培訓測試工作站，站長由教務處分管處長擔任。語委是學校語言文字工作的領(lǐng)導機構(gòu)， 下設(shè)辦公室， 負責全校語言文字工作的統(tǒng)一規(guī)劃、管理指導和監(jiān)督；測試站具體負責普通話培訓測試的組織、管理和協(xié)調(diào)工作。語委辦和測試站的辦公地點設(shè)在教務處；各院（系、部）教務部門協(xié)助測試站組織普通話培訓與測試的相關(guān)工作。其次，注重隊伍建設(shè)，逐步建立一支素質(zhì)好、業(yè)務水平高的測試員隊伍。建站之初，我校僅有四位普通話測試員；隨著學校辦學規(guī)模的不斷擴大和人才培養(yǎng)規(guī)格的不斷提高，測試人數(shù)由每年二三百人增加到現(xiàn)在的兩千多人，工作任務十分繁重。根據(jù)普通話測試面臨的新情況和新形勢，我校按語委的培訓計劃

6、及時申請測試員培訓指標。經(jīng)過近三年選拔、送培，我校現(xiàn)有測試員 15 名，基本滿足測試工作正常需要。為了保證測試質(zhì)量，測試站對新上崗的測試員均進行實測考核，測試員經(jīng)評議合格后，才能正式參加測試工作；對正式參加測試工作一年以內(nèi)的測試員，學校實行“以老帶新 ”，以保證普通話測試工作的質(zhì)量。幾年來，語委辦、測試站還根據(jù)工作需要，結(jié)合測試員的思想業(yè)務素質(zhì)、培訓測試能力等特點， 不斷強化隊伍建設(shè)。每年定期召開兩次測試員工作會議，布置本年度的工作任務和總結(jié) 測試工作成果、 表彰先進人員； 還不定期召開研討會，請國家級測試員就測試過程中遇到的問題進行輔導答疑。幾年來 逐步完善了普通話培訓測試的相關(guān)制度與規(guī)定。

7、對測試員的聘任、工作量的考核、報酬的發(fā)放和工作紀律等作出明確規(guī)定；此外，還緊密結(jié)合培訓測試業(yè)務，進行政策法規(guī)、組織紀律教育，并通過以老帶新、以國測帶省測等形式，實行校內(nèi)與兄弟院校測試員搭配，幫助測試員提高測評能力，建立良好的約束機制。三、加大投入，擴充設(shè)備，優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施我校成立測試站時就開始實行計算機管理；2002年，省語委辦開發(fā)使用全省統(tǒng)一的普通話測試管理系統(tǒng)后，為了配合系統(tǒng)的使用，并使普通話測試管理更加現(xiàn)代化、科學化、規(guī)范化，我校在測試站硬件建設(shè)上加大了投入力度。自 2001年以來， 我校每年都在測試站硬件建設(shè)上有所投資，并逐年加大，近兩年學校每年給予測試站專項經(jīng)費五萬元。目前，我校測試站

8、有 3 臺辦公電腦， 3 臺錄音機、一臺打印機、9 只測試箱、激光打印機兩臺（其中一臺為彩色激光打印機）、證書打印機一臺、11 支錄音筆、復印機一臺、傳真機一臺、刻錄機一臺、 2 架數(shù)碼相機、一個移動硬盤。這些設(shè)備的投入與使用，測試操作更加方便快捷，管理更上層次，確保了測試質(zhì)量和效果。加大設(shè)備投入是普通話培訓測試工作上臺階、上水平的必要條件之一。除了按照省語委和省測試中心的要求，在正常添置設(shè)備基礎(chǔ)上，還根據(jù)我校的實際和借此次迎接普通話培訓測試工作檢查的東風，爭取學校領(lǐng)導在財力上給予支持和幫助，購置了更多、 更先進的設(shè)備，以滿足測試工作跟高層次的需要。 有了這些設(shè)備， 測試操作更加方便和快捷，

9、工作減少了失誤，管理更上層次，測試質(zhì)量和效果大大提高。.實用文檔四、嚴格規(guī)范，科學規(guī)范，做好各項管理工作除了加強制度和業(yè)務管理外，我校在財務和檔案管理上也堅持做到：一、嚴格按規(guī)定收費，每次測試語委辦都以文件的形式通知各院系、及相關(guān)部門，對測試對象及收費標準作明確的規(guī)定，所收費用在語委辦備案后全部交校財務處，專款專用。二、妥善管理測試站各種物品。測試用的試卷、工作卷、打分表、秒表、教材、詞典、紙筆等一律裝入工作箱，妥善保管， 測試工作人員每次測試均要交接箱內(nèi)的物品；管好所配備的硬件設(shè)備， 近年來我們添置了不少設(shè)備， 這些物品登記造冊由專人保管， 并不得私自借用。三、管好檔案資料。各級部門簽發(fā)的文

10、件、通知及時歸檔；各系部集體報名材料、測試員打分表、試卷在考試結(jié)束后及時裝訂成檔案；錄音檔案（磁帶）等保存到電腦中（并同時刻錄成光盤）保存；有關(guān)資料及時收集分類存放，年終及時歸檔。五、評建結(jié)合，重在建設(shè)，做好迎評工作我校把普通話培訓測試工作檢查當作“以評促建、以評促管”的契機。在自評自查、查找差距、完善制度、做好各項準備工作的基礎(chǔ)上，具體抓了三個方面的工作：第一，學習指標，提高認識。2003年，省語委下發(fā)關(guān)于開展學校普通話培訓測試工作檢查的通知后，我校語委會專門召開會議，對照迎評指標，找差距，并具體提出整改辦法。語委各成員單位尤其是測試站有關(guān)工作人員認真學習了省語委的通知精神提高思想認識。通過

11、學習， 我們進一步認識到：建立健全普通話培訓測試機構(gòu)及其工作網(wǎng)絡，加強和完善測試員、 視導員隊伍的建設(shè)；推進我校普通話培訓測試工作的過程管理，確保培訓測試工作的制度化、 科學化， 對于全面提升我校普通話培訓測試工作質(zhì)量和水平，有著極為重要的促進作用和現(xiàn)實意義。 各成員單位一致表示一定要與時俱進， 抓住機遇， 以務實的精神對待省語委的工作檢查。第二， 加強建設(shè)性工作，尤其是制度建設(shè)。在近幾年來的工作實踐中，我校逐步建立了一套較為規(guī)范完善的管理制度。先后制、修訂了工學院語委辦崗位職責、工學院普通話培訓測試站測試工作條例（包括測試員工作條例、工作人員條例等）、工學院普通話水平等級測試操作規(guī)程等。這些

12、規(guī)章制度涉及到測試工作的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范了測試的全過程。在普通話測試工作中，嚴格實行測試員回避制度，做好測試的保密工作。如在測試前公布測試安排表， 測試員、 工作人員和考生也不知情，從而杜絕了說情現(xiàn)象的發(fā)生；為了進一步規(guī)范測試過程， 防止作弊，在測試中嚴格執(zhí)行審核制度，采用了考場工作人員核對身份證、學生證、準考證方式，防止替考行為，保證了測試的可信度，維護普通話測試的嚴肅性和權(quán)威性。建立嚴格的審聽復核制度。規(guī)定每場測試每組隨機抽聽1-2人；對于達到一級乙等以上者安排國家級測試員審聽、復核。為了保證審聽復核的效果，我們專門聘請校外國家級測試員審聽， 并建立復審檔案。 截止 2012年下半年， 全校

13、復審率達到16% ，復審合格率91% 。審聽復核制度的建立，促使測試員嚴格按評分標準打分，堵塞了開后門。第三，加強培訓，嚴格管理。普通話測試專業(yè)性很強，要求高。面對這種情況，我校對新測試員進行了上崗前的辨音培訓，由國家級測試員主持，講解評分要求和注意事項，進行.實用文檔實戰(zhàn)模擬演練；每一次測試前進行評分討論，在測試實踐中提高業(yè)務能力。每次測試前， 我們都要召開測試員會議重申紀律、講清要求； 年終召開測試工作總結(jié)會議，有關(guān)領(lǐng)導聽取測試員老師的意見和要求，大家對測試中出現(xiàn)的問題進行討論。對優(yōu)秀測試員進行獎勵。第四，廣泛交流， 取長補短。 開展橫向聯(lián)系， 加強與兄弟單位加強交流是我校一貫做法。我校在學習規(guī)章制度的建立、物品用具配備的經(jīng)驗、測試人員的培訓與使用等方面，都參考和借鑒了相關(guān)兄弟院校的成功經(jīng)驗；同時，我校測試員應兄弟單位的邀請，走出校門， 參加校外的普通話培訓測試工作； 在使用普測管理軟件方面， 我校與兄弟單位相互學習， 保證了測試任務的完成?？偟膩碚f， 我校普通話培訓測試工作是取得了一定的成績。但是對照省語委的要求，與兄弟院校的優(yōu)秀測試站相比，我們還存