個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(張璐)

1、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃一一模板 姓名 張璐 性別 女 年齡 28 學(xué)歷 大學(xué)本科 職稱 小學(xué)一級 教齡 11 職務(wù) 教師 所任學(xué)科 小學(xué)美術(shù) 課題名稱 新課程背景下的傳統(tǒng)手工課教學(xué)思考 個人近三年發(fā)展規(guī)劃 個人專業(yè) 發(fā)展基礎(chǔ) 本人的優(yōu)勢分析： 1）熱衷教師職業(yè)，熱愛教學(xué)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心。 2）能靜下心，積極地閱讀一些教學(xué)的相關(guān)雜志，關(guān)注最新的課改 動態(tài)。 3）謙虛好學(xué)，能自覺接受新事物、新觀點。 4）通過11年課堂教學(xué)實踐，積累了一定經(jīng)驗，能夠勝任小學(xué)各階 段教學(xué)。 不足之處： 1）十一年來，我的教學(xué)工作一直以來缺乏規(guī)劃，缺乏自己的研究， 缺乏自己的目的性和研究性。 2）缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和

2、專業(yè)的培訓(xùn)，在理論學(xué)習(xí)和教科研方面 發(fā)展得不夠，沒有很好地把實際教學(xué)和科研有機(jī)地結(jié)合在一起，在 科研型教師的路上步子邁得還較慢。 3）在學(xué)科教學(xué)中，很大程度依賴于教材，缺乏自己對于文本的深 入解讀，自己的教學(xué)缺乏創(chuàng)新和研究，對于教材開發(fā)的力度不夠， 沒有很好的使用教材、超越教材，整理、積累、反思方面有待加強(qiáng)。 4）自己的職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)方面，自己平日的課堂教學(xué)缺乏親 和力，與學(xué)生的接觸太少，沒有深入走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生的內(nèi)心世 界，不了解學(xué)生的發(fā)展需要、成長需要，需要完善自己的教師形象， 做學(xué)生喜歡的好老師。 一年目標(biāo) 為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生的 發(fā)展為重，認(rèn)真

3、踏實工作。 二年目標(biāo) 我訃劃通過二年的時間，達(dá)到有對教育理想的執(zhí)著追求，有先進(jìn)的 教育思想和教育理念，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，有較高科研工作能 力，專項特長突出，學(xué)生、家長滿意的教師。做到以下兒個方面： (1) 真正關(guān)心每一個學(xué)生，把自己教師的愛平等的給予每一個學(xué) 生，關(guān)注每一個學(xué)生的成長過程，促進(jìn)每一個學(xué)生思品素養(yǎng)的提高, 讓自己真正成為學(xué)生喜歡的老師，走進(jìn)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生能力的提高, 為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。 個人專業(yè) 發(fā)展目標(biāo) (2) 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照教學(xué)大 綱的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的 年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在

4、課堂上認(rèn)真上好每一 節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的 基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和 創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù) 教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué) 生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生 活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。 (3) 為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面 向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精

5、神和審美能力， 為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。 因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能，結(jié)合過 程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng) 不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí) 的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 三年目標(biāo) 1、轉(zhuǎn)變教師角色，樹立服務(wù)不同種類學(xué)生意識 專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè)。教師這一職業(yè)必須以 教育為旨，促進(jìn)人的全面發(fā)展，我以為只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識, 才能確立學(xué)生的主體地位，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生。特 別是針對新的招生況，我們?nèi)绾蚊鎸?。教學(xué)中我將通過

6、不斷反思、 盤點等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越 的活力。 2、實施行動研究，深刻領(lǐng)會課程理念 專業(yè)理論研究要和實際工作相結(jié)合。因此，我將立足于新課程課堂 教學(xué)，力爭每年進(jìn)行一項行動研究，以提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和 專業(yè)實踐能力。 3、明確專業(yè)研修方向，建設(shè)專業(yè)發(fā)展強(qiáng)勢領(lǐng)域 學(xué)會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè) 視野更寬廣，進(jìn)而來擴(kuò)充自己的專業(yè)實踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā) 展優(yōu)勢領(lǐng)域。 4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加快專業(yè)成長步伐 理論是實踐的向?qū)?，是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。近三年，我計劃每年讀 3-4本教育教學(xué)理論專著，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)。 具體措施 所需要的 學(xué)

7、校支持 評議: 1認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品徳教育、審美教育、 能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng) 思想品徳教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué) 生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。 2. 貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積 極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。 3. 教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、 影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。 4關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗，努力提 高教學(xué)質(zhì)量。 5、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。 6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力 發(fā)展并