學(xué)校教學(xué)管理考核細(xì)則(2017)

1、溫水鎮(zhèn)閆家灣小學(xué) 教師教學(xué)常規(guī)管理考核細(xì)則 為了進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理，切實(shí)提高全體教師的教學(xué)效能，促進(jìn)教 學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階，特制定本考核細(xì)則。 教師教學(xué)工作考核分備課（ 20 分）、上課（ 20 分）、作業(yè)批改（ 20 分）、檢測(cè)閱卷（ 20 分）、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（ 20 分）、聽(tīng)課（ 10 分）、教學(xué) 資料上交（ 5 分）、課外輔導(dǎo)（ 10 分）共八大項(xiàng)，合計(jì)： 125 分。由學(xué) 校組織，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)，根據(jù)平時(shí)檢查記載和月檢查進(jìn)行考評(píng)。 一、備課（ 20 分） （一）要求： 1、教師必須在課前做好備課，備課一定做到“五備” （備教材、備 課標(biāo)、備學(xué)情、備教法、備教學(xué)手段） 。 2、教案應(yīng)具備有以下

2、九項(xiàng)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)（包括知識(shí)與技能、方 法與過(guò)程、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)）；教學(xué)重、難點(diǎn)；教學(xué)方法； 教學(xué)時(shí)間；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)設(shè)計(jì) 作業(yè)布置；板書設(shè)計(jì)； 教學(xué)反思。 3、備課形式 :一至三年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)采用電子打印教案，允許網(wǎng)上 資源共享，借鑒優(yōu)質(zhì)教案，科任教師重點(diǎn)做好詳實(shí)的二次復(fù)備工作，課 后堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思。四至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)統(tǒng)一采用導(dǎo)學(xué)案，以配發(fā) 導(dǎo)學(xué)案為載體，在此基礎(chǔ)上，科任教師重點(diǎn)做好教師“導(dǎo)案”設(shè)計(jì)及二 次修改、添加。課后堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思。其余各學(xué)科統(tǒng)一備“簡(jiǎn)案”， 要求環(huán)節(jié)齊全、層次清楚。 （二）評(píng)價(jià)： 1、備課評(píng)價(jià)方式： 每月由教導(dǎo)處結(jié)合月常規(guī)檢查對(duì)備課情況予以檢查評(píng)價(jià)，檢

3、查結(jié)束 后及時(shí)對(duì)檢查情況進(jìn)行匯總評(píng)價(jià)、反饋通報(bào)，并納入月考核積分。 2、備課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： 教案實(shí)用性強(qiáng)、 環(huán)節(jié)全、二次復(fù)備及教學(xué)反思詳實(shí)， 記為 A，（16 20 分）； 教案實(shí)用性強(qiáng)、環(huán)節(jié)全，但二次復(fù)備不扎實(shí)，教學(xué)反思堅(jiān)持不經(jīng) 常，記為 B，（10 15 分）； 教案實(shí)用性不強(qiáng)，無(wú)二次復(fù)備且教學(xué)反思堅(jiān)持不經(jīng)常，記為 C, （10 分以下 ）。 無(wú)教案記 0 分 二、上課（ 20 分）： （一）要求： 1、教師上課應(yīng)做到提前一分鐘進(jìn)教室或在教室外等候， 不遲到、 不 拖堂； 2、上課期間不坐著上課，不接打電話或中途無(wú)故離開教室。 3、上課期間 禁止 訓(xùn)斥、體罰或變相體罰學(xué)生， 使用不尊重學(xué)生人格

4、 的語(yǔ)言。 4、因事等其他原因請(qǐng)假，請(qǐng)假人員必須提前自行安排好代課事宜， 并及時(shí)通知教務(wù)處，代課人員必須應(yīng)負(fù)起責(zé)任，確保學(xué)生課堂安全。 5、上課期間要注意儀表著裝。 6、教師認(rèn)真組織教學(xué)，不得做與課堂無(wú)關(guān)的事 （如：玩手機(jī)、看報(bào) 紙）。 7、音樂(lè)、體育、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)等技能課教師應(yīng)提前 3分鐘到 班整隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)或?qū)Ｓ媒淌疑险n，下課后帶領(lǐng)學(xué)生整隊(duì)回教室， 保證教學(xué)秩序井然。 8、體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息、綜合實(shí)踐要做到精講精練，抓住重點(diǎn)， 整理知識(shí)提綱，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 （二）評(píng)價(jià)： 1、上課情況每天由本周值周領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處采取不定時(shí)間、不打招呼 的方式進(jìn)行課堂巡查，對(duì)巡查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的

5、問(wèn)題及時(shí)予以記錄，記入日 考核，月底進(jìn)行匯總、反饋，計(jì)入本月常規(guī)檢查積分。重點(diǎn)查有無(wú)放羊 式上課，上課期間玩手機(jī)或干與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，有無(wú)帶水杯上課，有 無(wú)上課期間無(wú)故隨意離開教室、曠課等現(xiàn)象。凡出現(xiàn)上述情況，每次酌 情扣2 5分. 2、課堂教學(xué)考核由學(xué)校、教導(dǎo)處、教研組依據(jù)“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表” 隨時(shí)、定期或不定期聽(tīng)課或進(jìn)行效果抽測(cè)進(jìn)行考評(píng)，期末教學(xué)常規(guī)量化 匯總時(shí)納入積分。 （1）教學(xué)目的明確，重點(diǎn)突出，重視培養(yǎng)能力；開發(fā)智力，結(jié)構(gòu) 嚴(yán)密以學(xué)生為主，教法靈活多樣；大膽實(shí)踐“高效課堂”教學(xué)模式，合 理利用教學(xué)時(shí)間，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，課堂密度適中， 效果好；教學(xué)有創(chuàng)新，特色鮮明，體

6、現(xiàn)素質(zhì)教育視為優(yōu)。（16 20分） （2）.達(dá)到了以上要求但出現(xiàn)課堂密度大或處理與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情視 為良。（12 15 分） （3）.出現(xiàn)方法死板不靈活， 學(xué)生學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)不充分， 效果一般視 為中。（8 11 分） （4）.目的不清、組織松散、教材生疏、知識(shí)錯(cuò)誤、效果較差、完不成 任務(wù)視為差。（1 7 分） 三、作業(yè)批改（ 20 分） （一）要求： 1.作業(yè)設(shè)置。一、二年級(jí)設(shè)生字、拼音、寫話、作業(yè)、數(shù)學(xué)、美術(shù)。 其中語(yǔ)文每課兩次、數(shù)學(xué)每天一次，美術(shù)每課一次、寫話每周一次；三 六年級(jí)設(shè)語(yǔ)文、生字、數(shù)學(xué)、作文、周記、美術(shù)、英語(yǔ)、科學(xué)。語(yǔ)文 作業(yè)（略讀課文 1 次，精讀課文 2 次），數(shù)學(xué)每天一

7、次。作文、周記隔周 各一次， 全學(xué)期各 8次，（作文、寫話要求詳批，周記可略批， ） 英語(yǔ)、科學(xué)、生字、美術(shù)每課一次 ,小練習(xí)冊(cè)要求全收全批，學(xué)完一 課、批閱一課 ,大練習(xí)冊(cè)要求教師講評(píng)、集體訂正。 2. 所有作業(yè)布置應(yīng)科學(xué)合理，分量適中，避免機(jī)械、重復(fù) 性。 3、以上作業(yè)，批閱要及時(shí) 細(xì)致、準(zhǔn)確 規(guī)范。嚴(yán)禁錯(cuò)批、漏 批或積壓拖欠。批閱符號(hào)要規(guī)范，嚴(yán)禁批閱筆跡不清楚或一筆 閱多題等粗放批閱方式。 4、評(píng)語(yǔ)要恰當(dāng)、確切、中肯、具有激勵(lì)性、指導(dǎo)性。評(píng)語(yǔ) 的書寫要工整、清楚，不得潦草。 5、作業(yè)評(píng)價(jià)統(tǒng)一采用 A、B、C、D 四個(gè)評(píng)價(jià)等次，批尾評(píng) 價(jià)依次為：等次、時(shí)間（閱）。 6.作業(yè)批改應(yīng)盡量做到面

8、批， 對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)題，要及時(shí) 要求學(xué)生更正。 對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的帶有普遍性和典型性的錯(cuò)誤應(yīng) 及時(shí)安排時(shí)間進(jìn)行全班講評(píng)和糾正。 （二）評(píng)價(jià)： 1、作業(yè)評(píng)價(jià)方式： 每月由教導(dǎo)處結(jié)合月常規(guī)檢查對(duì)學(xué)生作業(yè)采取進(jìn)班抽查與調(diào)查學(xué)生 等形式予以檢查評(píng)價(jià)，由教導(dǎo)處對(duì)檢查情況進(jìn)行匯總評(píng)價(jià)、反饋通報(bào)， 并納入月考核積分。 2、作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： （1）.作業(yè)量適當(dāng)，體現(xiàn)難點(diǎn)，題型設(shè)計(jì)新，有層次，靈活多樣， 無(wú)機(jī)械重復(fù)重抄書本現(xiàn)象，學(xué)生書寫清楚、工整、格式正確，作業(yè)本完 好，教師批改及時(shí)、正確、規(guī)范，批語(yǔ)恰當(dāng)、有啟發(fā)性、激勵(lì)性視為 A （16 20 分） （ 2）. 作業(yè)量適中，體現(xiàn)重難點(diǎn)，有題型設(shè)計(jì)，學(xué)生書寫較認(rèn)真

9、， 格式基本規(guī)范，批改較認(rèn)真，無(wú)錯(cuò)批、誤批、漏批現(xiàn)象，批改及時(shí)，符 號(hào)較規(guī)范視為B。（10 15分） （ 3） .作業(yè)本保持不完好，書寫潦草，重抄書本，教師批改有積壓 視為C。（6 9分） （ 4 ） .作業(yè)量太多或偏少，機(jī)械重復(fù)，書寫不認(rèn)真、不規(guī)范，教師 批改不及時(shí)，積壓、有錯(cuò)批、漏批、沒(méi)有批出學(xué)生的錯(cuò)誤以及學(xué)生代批 現(xiàn)象視為 D 。（ 5 分以下） 5）、漏改每本每次扣 2 分，錯(cuò)批每次每題每本扣 2 分，作業(yè)批改 積壓嚴(yán)重每次最少扣 10 分。 （6）、發(fā)現(xiàn)他人代批的本項(xiàng)不得分。 四、檢測(cè)閱卷（ 20 分） （一）要求： 1.教師在做好堂堂清的同時(shí)必須做到單元清，教學(xué)完每單元后要實(shí) 行全

10、面檢測(cè)，對(duì)教師的教和學(xué)生的學(xué)做到全面了解。 2.做好試卷分析，認(rèn)真總結(jié)本單元教學(xué)的得與失。 3. 保存好學(xué)生的試卷，填寫好成績(jī)冊(cè)，做好相關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析。 4. 做好學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)工作。 （二）評(píng)價(jià)： 1、檢測(cè)評(píng)價(jià)方式： 每月由教導(dǎo)處結(jié)合月常規(guī)檢查對(duì)各學(xué)科檢測(cè)情況采取調(diào)查學(xué)生和查 看試卷、試卷分析的方式予以檢查評(píng)價(jià)，檢查結(jié)束后，由教導(dǎo)處對(duì)檢查 情況進(jìn)行匯總評(píng)價(jià)、反饋通報(bào)，并納入月常規(guī)檢查積分。 2、檢測(cè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： 1. 做到每單元都能堅(jiān)持測(cè)試批閱，全面地了解自己的教學(xué)工作，認(rèn) 真總結(jié)教學(xué)的得與失， 師生共同分析試卷， 認(rèn)真填寫成績(jī)冊(cè)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)， 做好學(xué)生的補(bǔ)習(xí)工作視為 A。（16 20分） 2

11、有測(cè)試閱卷及時(shí)，能查缺補(bǔ)漏，但試卷分析不認(rèn)真視為B。（10 15 分） 3批閱及時(shí)，有試卷分析，但沒(méi)有補(bǔ)習(xí)，視為 C。（8 10分） 4有達(dá)標(biāo)測(cè)試但次數(shù)不足，不認(rèn)真填寫成績(jī)冊(cè)，無(wú)分析補(bǔ)差視為D （1 3 分） 五、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（20分） （一）要求： 教師要結(jié)合教學(xué)和自身專業(yè)發(fā)展積極參與時(shí)事政治學(xué)習(xí)、教學(xué)業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)，整理學(xué)習(xí)筆記，經(jīng)常寫反思，提高教育教學(xué)能力。政治、業(yè)務(wù)學(xué) 習(xí)筆記每月各10頁(yè)以上，全學(xué)期應(yīng)達(dá)到40頁(yè)以上。 （二）評(píng)價(jià)： 1、評(píng)價(jià)方式： 每月由教導(dǎo)處結(jié)合月常規(guī)檢查對(duì)各科任教師學(xué)習(xí)情況予以檢查評(píng) 價(jià)，檢查結(jié)束后，由教導(dǎo)處對(duì)檢查情況進(jìn)行匯總評(píng)價(jià)、反饋通報(bào)，并納 入月常規(guī)檢查積分。

12、2、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： 1政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)堅(jiān)持經(jīng)常且內(nèi)容切合實(shí)際，符合專業(yè)發(fā)展，書寫 工整，達(dá)到學(xué)期數(shù)量要求為 A。（ 18 20分） 2堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)未達(dá)到量的要求為 B。（ 12 18分） 3不堅(jiān)持學(xué)習(xí)與研究，書寫亂為 C。（8 10分） 4內(nèi)容不合實(shí)際與教育教學(xué)無(wú)關(guān)為 D。（ 2 6分） 六、聽(tīng)課（10分） （一）、要求 1、聽(tīng)課是教師相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善提高的一種手段，每位教 師每周至少保證聽(tīng)一節(jié)課，校領(lǐng)導(dǎo)每周至少聽(tīng) 2節(jié)課，教師全學(xué)期聽(tīng)課 節(jié)數(shù)至少應(yīng)達(dá)至U 20 節(jié)課以上，校領(lǐng)導(dǎo)全學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)至少達(dá)至U 30 節(jié)以 上，并且應(yīng)在聽(tīng)課過(guò)程中及時(shí)做好聽(tīng)課記錄。 2、聽(tīng)課一般做到如下要素

13、：看-師生的活動(dòng)；聽(tīng)-教師的語(yǔ)言； 記-教學(xué)活動(dòng)的精彩過(guò)程；想-教學(xué)思想，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)結(jié)構(gòu)，重 點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)方法，教師板書，學(xué)生活動(dòng)。（5 ）、議一提出合理化意見(jiàn)或 建議。 （二）評(píng)價(jià)：（10分） 1、每月由教導(dǎo)處結(jié)合月常規(guī)檢查對(duì)各科任教師聽(tīng)課情況采取調(diào)查學(xué) 生和查詢聽(tīng)課記錄的方法予以檢查評(píng)價(jià)，檢查結(jié)束后，由教導(dǎo)處對(duì)檢查 情況進(jìn)行匯總評(píng)價(jià)、反饋通報(bào)，并納入月常規(guī)檢查積分。 2、每聽(tīng)課一節(jié)得2.5分，否則每少1節(jié)，扣2.5分。 七、教育教學(xué)資料上交（5分） 1、按時(shí)保質(zhì)保量上交。（5分） 2、不按時(shí)上交每次扣2分。 八、課外輔導(dǎo)（培優(yōu)補(bǔ)差）（10分） （一）要求： 1、輔導(dǎo)能堅(jiān)持尊重差異、分類指導(dǎo)、認(rèn)真及時(shí)、形式多樣、全面 提高的原則。注意因材施教，既滿足學(xué)