第一學(xué)期學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃與第一學(xué)期小三班班級(jí)工作計(jì)劃匯編

1、第一學(xué)期學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃 一、學(xué)生會(huì)宗旨 學(xué)生會(huì)的宗旨就是為每一個(gè)浦外人服務(wù)， 讓校園更有秩序， 更有活力， 讓校園生活更加豐富。 二、工作目標(biāo) 1. 各部門(mén)開(kāi)展好常規(guī)工作及各類(lèi)活動(dòng)。 2. 提升各類(lèi)活動(dòng)的質(zhì)量與內(nèi)涵。 3. 調(diào)動(dòng)全校同學(xué)的積極性，吸引更多同學(xué)參與校園文化建設(shè)。 4. 維護(hù)同學(xué)的利益。 5. 改善同學(xué)在校行為規(guī)范。 6. 與外校進(jìn)行各方面交流，吸取良好的經(jīng)驗(yàn)。 三、工作原則 1. 任何活動(dòng)都須經(jīng)由負(fù)責(zé)老師知曉。 2. 工作及活動(dòng)開(kāi)展落實(shí)為電子文檔，由秘書(shū)處整理并上傳至校園網(wǎng)。 3. 及時(shí)采納他人良好建議，反思自己的不足，完善工作 4. 各部門(mén)相互合作配合，建設(shè)校園文化。 5. 各

2、部長(zhǎng)注意個(gè)人言談儀表，起到正面帶頭作用。 四、主要工作計(jì)劃（細(xì)節(jié)參見(jiàn)各部門(mén)工作計(jì)劃） 1. 文藝部（ 1）DJ 大賽 （2）校園達(dá)人活動(dòng) （3）圣誕節(jié) 2. 宣傳部（ 1）例行黑板報(bào)布置及評(píng)比 （2）教室布置評(píng)比 （3）宣傳干事招募、宣傳委員培訓(xùn) （4）配合各部門(mén)做好宣傳工作（包括海報(bào)、宣傳片等） （5）圣誕節(jié)“愛(ài)心璀璨卡”，圣誕樹(shù)布置 （6）“覓”欄目（ 7）手繪空白拼圖 3. 體育部（ 1）羽毛球比賽 （2）長(zhǎng)短繩比賽 4. 社團(tuán)部（ 1）新社團(tuán)成立與社員招募 （2）明確社團(tuán)管理及考評(píng)細(xì)則 （3）促進(jìn)校際社團(tuán)交流 5. 愛(ài)心基金會(huì)（ 1）舊書(shū)再利用活動(dòng) （2）“蘋(píng)果賀卡”活動(dòng) （3）“愛(ài)心

3、璀璨卡”活動(dòng) 6. 志愿者部（ 1）完善志愿者評(píng)分制度 （2）發(fā)展校園巡視志愿者 （3）改善志愿者工作態(tài)度，處理志愿者與學(xué)生老師之間的矛盾 7. 督導(dǎo)部（ 1）常規(guī)值周工作 （2）做好校園維權(quán)工作 （3）與團(tuán)委督導(dǎo)部合作，加強(qiáng)學(xué)生在校行為規(guī)范 8. 生活部（ 1）寢室內(nèi)務(wù)比賽（中預(yù)年級(jí)） （2）寢室文化角、寢室裝飾 （3）寢室板報(bào) 9. 環(huán)保部（ 1）日常勞動(dòng)檢查 （2）綠色希望工程 （3）“廢品也能變成寶”創(chuàng)新大賽 （4）樹(shù)木認(rèn)領(lǐng)活動(dòng) 10. 外聯(lián)（ 1）與外校的運(yùn)動(dòng)賽事 （2）與 solo 合作，促進(jìn)校際間文化交流 11. 秘書(shū)處（ 1）整理各部門(mén)文件，及時(shí)上傳校園網(wǎng) （2）協(xié)調(diào)部門(mén)之間工

4、作 第一學(xué)期小三班班級(jí)工作計(jì)劃 一、現(xiàn)狀分析 （一）幼兒現(xiàn)狀分析我班共有 36 名幼兒，其中 17 名男孩、 19 名女孩。有 2 名幼兒上學(xué)期由于年齡小留在本班的， 所以情緒較穩(wěn)定 沒(méi)有出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象。還有 19 名幼兒在我園上過(guò)早教班，對(duì)幼兒園的 生活較熟悉，情緒雖有不穩(wěn)定，但相對(duì)于其他幼兒較好。我班幼兒大 部分在家家長(zhǎng)包辦的比較多， 所以一些生活方面的能力明顯不夠。 不 會(huì)吃飯、穿鞋和擦屁股的幼兒較多， 這些都需要教師在生活中多關(guān)注， 并有意識(shí)的進(jìn)行培養(yǎng)。 （二）教師現(xiàn)狀分析本班三名教師， 對(duì)孩子充滿(mǎn)愛(ài)心， 有責(zé)任感。 白老師是今年調(diào)入園里的新教師，并在小班進(jìn)行了一個(gè)多月的實(shí)習(xí)。 她認(rèn)真、

5、愛(ài)學(xué)、對(duì)待孩子細(xì)心，很受孩子的喜愛(ài)，并能夠積極承擔(dān)班 級(jí)工作，有上進(jìn)心。左老師是今年調(diào)入我園有 7 年教齡的教師，曾在 北京一所一級(jí)一類(lèi)園擔(dān)任托、小班教師，她工作經(jīng)驗(yàn)豐富，有想法。 作為班長(zhǎng)的我，吸取、總結(jié)了開(kāi)展班級(jí)工作的經(jīng)驗(yàn)后，我的工作干勁 兒更足了，熱情很高，并努力將一些在工作中的新想法進(jìn)行嘗試。但 是對(duì)于小班幼兒的特點(diǎn)還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)并且在實(shí)踐中慢慢地把 握，并進(jìn)一步嘗試“游戲化的一日生活”，讓孩子們生活的快樂(lè)，逐 漸適應(yīng)小班的集體生活。 二、本學(xué)期工作目標(biāo) （一）幼兒能較快地適應(yīng)集體生活，情緒愉快的上幼兒園。 （二）具有簡(jiǎn)單的生活自理能力，喜歡做自己的事情。 （三）積極參加戶(hù)外體育游

6、戲活動(dòng)，在活動(dòng)中感受到快樂(lè)。 （四）取得家長(zhǎng)的信任，增強(qiáng)科學(xué)育兒的觀念。 （五）喜歡參加英語(yǔ)及其他活動(dòng)，從不同方面提升幼兒的能力。 三、工作重點(diǎn)及措施 （一）觀察孩子，理解孩子， 不斷滿(mǎn)足幼兒的需要，提供有效的 支持 1. 三位教師一起學(xué)習(xí)快樂(lè)與發(fā)展用書(shū)以及 綱要中有關(guān)于 小班幼兒年齡特點(diǎn)和組織活動(dòng)時(shí)一些主要方式等等。 根據(jù)經(jīng)驗(yàn)互相交流在組織孩子時(shí)出現(xiàn)的情況孩子在剛剛來(lái) 園時(shí)的表現(xiàn)和表現(xiàn)、 教師的方式和方法； 如何讓家長(zhǎng)更快的信任教師 的等等。 3. 采取三步走的組織活動(dòng)的形式： 活動(dòng)前集思廣益說(shuō)活動(dòng)思 路（提建議）；活動(dòng)中觀察記錄看活動(dòng)（記下較好和有建議的地 方）；活動(dòng)后反思評(píng)活動(dòng)（將自己在

7、看過(guò)活動(dòng)后的建議提出來(lái)與 大家討論）。 4. 教師交流一得。 （二）利用多方面的資源，減輕幼兒入園焦慮 1.召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)，為幼兒愉快來(lái)園做好物質(zhì)和精神上的準(zhǔn)備。 允許家長(zhǎng)跟半日活動(dòng)、親子活動(dòng)，增進(jìn)彼此感情。 3. 創(chuàng)設(shè)溫馨親切的環(huán)境。 4. 多玩身體愛(ài)撫接觸的游戲，增強(qiáng)對(duì)孩子的愛(ài)和信任。 5. 主題活動(dòng)：“快樂(lè)自己找”。 （三）增強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，提高幼兒適應(yīng)幼兒園生活的能力 1. 教師以身示范。 開(kāi)展系列活動(dòng)：蔬菜真好吃、故事、詩(shī)歌、兒歌、歌曲等來(lái)影響 幼兒。 3. 設(shè)置生活環(huán)境澆水（喝水、我是小小值日生等） 。 4. 夸寶寶請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)于寶寶在習(xí)慣方面的進(jìn)步給與表?yè)P(yáng)。 5. 每天有個(gè)重點(diǎn)培養(yǎng)

8、的習(xí)慣， 如：輕輕拿放小椅子， 認(rèn)清學(xué)具， 認(rèn)清毛巾等。 6. 教師要運(yùn)用游戲化的口吻幫助幼兒提高自理能力，如運(yùn)用兒 歌的形式學(xué)習(xí)洗手、擦手、穿衣等。 7. 親子游戲：穿衣服比賽。 （四）研究豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)，鍛煉幼兒的肌體 1.與家長(zhǎng)一起提供豐富有趣的游戲材料，吸引幼兒積極參與活 動(dòng)。 組織有趣的戶(hù)外活動(dòng)，吸引幼兒積極參與。 3. 創(chuàng)設(shè)游戲情景，在游戲中發(fā)展幼兒的體能。 4. 利用多種形式在日常生活中引導(dǎo)幼兒冬練。 5. 親子戶(hù)外活動(dòng)。 （五）服務(wù)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意工作 1.利用錄像、 交流、網(wǎng)絡(luò)、電子屏、 互動(dòng)平臺(tái)等使家長(zhǎng)了解幼兒 園生活、減少家長(zhǎng)憂(yōu)慮。 利用家長(zhǎng)專(zhuān)欄、交流、反饋幼

9、兒在幼兒園的情況、讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意、 放心。 3. 通過(guò)各種方式與他們交流： 家長(zhǎng)會(huì)、每日課程、每周家長(zhǎng)工作、 家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)，以及每日接送時(shí)間和家訪等。 4. 離園前溝通、讓家長(zhǎng)感受教師對(duì)孩子的關(guān)注。 5. 平安短信孩子新入園和孩子有特殊情況的時(shí)候。 6. 組織班級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)。 7. 親子活動(dòng)半日開(kāi)放、秋游、成長(zhǎng)展示。 （六）喜歡參加英語(yǔ)及其他活動(dòng)，從不同方面提升幼兒的表現(xiàn)、 表達(dá)能力 1. 利用一日生活中的過(guò)渡環(huán)節(jié)， 為幼兒提供欣賞音樂(lè)和手工作品 的機(jī)會(huì)。 每周進(jìn)行 2次英語(yǔ)活動(dòng)， 2次藝術(shù)方面的活動(dòng)。 3.利用幼兒喜歡的方式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 4. 在活動(dòng)室中， 為幼兒創(chuàng)設(shè)表演區(qū)、 美工區(qū)、 英語(yǔ)角等區(qū)域，為 幼兒提供表現(xiàn)的空間。 5. 把英語(yǔ)及藝術(shù)教育滲透于各種游戲以及各個(gè)環(huán)節(jié)之中。 四、各月重點(diǎn)工作 9月份 1、穩(wěn)定新入園幼兒的情緒 2、召開(kāi)集體家長(zhǎng)會(huì)：介紹學(xué)期工作思路 3、制定班級(jí)各項(xiàng)工作計(jì)劃 4、熟悉幼兒園一日生活常規(guī)。 5、開(kāi)展主題活動(dòng)“快