【最新】部編版語(yǔ)文四年級(jí)下學(xué)期《期末考試題》帶答案解析

1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末測(cè)試部編版語(yǔ)文四年級(jí)試題學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_1. 看拼音,寫詞語(yǔ)。qng tng b in f wi ji jin kng k long mng lng d jun g b o f rng qin kn 2. 下列加點(diǎn)字的注音,全部正確的一組是（ ）a 芍藥（sho yo） 臥剝（b o）蓮蓬b . 雞冠花（gun）c . 滲出（shn） 曝著陽(yáng)光（b o）d . 供養(yǎng)（gng） 死亡率（l）3. 下面四組詞語(yǔ),有錯(cuò)別字的一組是（ ）a . 籬笆 倘若 推測(cè)b . 健康 繁星 寂靜c . 忠厚 譬如 槍拴d . 剖開 介紹 洋溢4. “忽然聽見街上咕

2、咚咕咚有人跑,把屋子震得好像搖晃起來(lái),窗戶紙嘩啦嘩啦響。”這句話運(yùn)用了（ ）的修辭手法。a . 排比b . 擬人c . 比喻d . 夸張5. 形近字組詞。嘯（ ） 添（ ） 湯（ ） 脾（ ）瀟（ ） 舔（ ） 燙（ ） 牌（ ）6. 把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（ ）螢夜（ ） （ ）梁（ ）股 鑿壁（ ）程門（ ） 炊煙（ ） （ ）杵成（ ）7. 按要求寫句子。1花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。（縮句）_2黃繼光堅(jiān)定地對(duì)營(yíng)參謀長(zhǎng)說(shuō)：“參謀長(zhǎng),請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧!”（改為陳述句）_3你學(xué)習(xí)好。你沒有驕傲的理由。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_4冬天是一個(gè)魔術(shù)師。他呼地一吹,湖面很快就變成了大玻璃。

3、那些紅色的、黃色的葉子,都凍在玻璃里了。（仿照例子,寫一個(gè)描寫春天景色的句子）_8. 修改下列語(yǔ)段。這天的中午,天氣非常特別悶熱。一會(huì)兒,天空烏云密布,刮起了大風(fēng)。雷聲緊跟著閃電,震得窗戶直響。嘩嘩地下起來(lái),越下越大。向窗外望去,近處的景物看不見了,遠(yuǎn)處的景物也看不清了。_9. 把句子補(bǔ)充完整。1_,樹頭新綠未成陰。2黃師塔前江水東,_。3心中的風(fēng)雨來(lái)了,_。4所有的綠集中起來(lái),擠在一起,重疊在一起,_。5_,誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？6_,孤云獨(dú)去閑。7洛陽(yáng)親友如相問,_。8書山有路勤為徑,_。9_,自勝者強(qiáng)。10詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露,它源于_。10. 口語(yǔ)交際。假如你參加電視臺(tái)我是小歌手的節(jié)目,在節(jié)

4、目現(xiàn)場(chǎng),主持人先請(qǐng)你做個(gè)自我介紹,你會(huì)如何說(shuō)呢？_閱讀理解。深情的目光我們的班主任有一雙飽含深情的眼睛。每天,我在學(xué)校里都能看到她的目光。記得一天中午放學(xué)后,我一個(gè)人悄悄地留在教室里,把教室打掃得干干凈凈,然后才滿頭大汗地跑回家。下午,老師一進(jìn)教室就笑著把目光投到我身上,全班同學(xué)都會(huì)意地笑了,我心里覺得甜滋滋的。還有一次,在課間休息的時(shí)候,我主動(dòng)拿起黑板擦擦黑板。上課了,老師看了看黑板,笑著環(huán)視了一下全班同學(xué),又把目光對(duì)準(zhǔn)了我,那和藹的目光顯然是對(duì)我的行動(dòng)表示贊許。老師的目光也有嚴(yán)厲的時(shí)候。前幾天,我參加科技小組活動(dòng),做了一架小飛機(jī),上課時(shí)我不由自主地拿著小飛機(jī)玩起來(lái)。這時(shí),老師的眉毛往上一挑

5、,一道嚴(yán)厲的目光直射向我。于是,我趕緊把小飛機(jī)收起來(lái),認(rèn)真聽課。老師的眼睛真是有力量呀!她的目光一閃一閃,給我增添了無(wú)窮的力量；她的目光一閃一閃,照耀著我奔向美好的未來(lái)。11. 解釋詞語(yǔ)（1）環(huán)視：_（2）不由自主：_12. 文中寫了在“我”成長(zhǎng)過(guò)程中,老師的眼睛幫助“我”奔向美好未來(lái)的哪三件事？請(qǐng)寫在下面的橫線上。（1）_（2）_（3）_13. “老師的目光也有嚴(yán)厲的時(shí)候”這句話在文中起_作用。14. 這篇文章主旨是什么？（在正確答案后的括號(hào)里打“”）a 表現(xiàn)班主任對(duì)“我”關(guān)懷和教育。()b 反映班主任的目光真厲害。() 15. 文中的小作者用“飽含深情”來(lái)形容班主任的眼睛,你用什么詞語(yǔ)來(lái)形

6、容你們班主任的眼睛呢？寫出你的理由。_課外閱讀。我的童年,像彩色的夢(mèng)!沐浴在春天的陽(yáng)光下,歡跳于錦簇耀眼的花叢中,和蜂兒嬉戲,和蝴蝶追逐那,就是童年的我。松軟的海灘上,有位正在拾貝殼的小姑娘,她睜著一對(duì)黑鉆石般的眼睛,驚奇地發(fā)現(xiàn),離開了大海,玲瓏剔透的貝殼就失去了光澤。她趕忙把一小堆五顏六色的貝殼放入海水里那,也是童年的我。滿山紅葉如火一般耀眼,一片片楓葉落到地面,把大地染得通紅。一位小姑娘手拿一束枯葉,皺著眉,歪著頭,站在爸爸的肩上,要把那手中的落葉安到樹枝上,顯得那么誠(chéng)心,那么鄭重那,還是童年的我。北國(guó)的雪花像鵝毛一樣輕,一樣白,飄落到哪里,哪里就銀光閃閃。廣場(chǎng)上,融化了的積雪又凍得像鏡面

7、兒似的。一位年輕的媽媽拉著自己的小女兒,鼓勵(lì)她勇敢地滑行,要她像海燕一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)在冰上自由飛翔。她會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭,放開了媽媽的手,向前滑去。跌倒了,爬起來(lái),又跌倒了,再爬起來(lái)然而,“小海燕”終于展開了柔嫩的雙翅。媽媽甜蜜地笑了,小姑娘也笑了,笑得像媽媽一樣甜那,依然是童年的我。充滿新奇,充滿幻想,充滿溫馨,我的童年,使我永遠(yuǎn)難忘。啊,童年,記憶中的明珠,你是我心靈上的彩虹!16. 給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目,寫在文前的橫線上。17. 聯(lián)系上下文,理解詞語(yǔ)。(1)鄭重: _。 (2)柔嫩: _。18. 作者把童年比作_、_、_。19. 作者選取了在_、_、_、_這幾個(gè)鏡頭中童年的“我”,抒發(fā)了

8、“我”_。20. 文中畫橫線的句子中,“小海燕”指_;“終于展開了柔嫩的雙翅”是說(shuō)_。21. 學(xué)以致用,習(xí)作表達(dá)。在你的周圍,有許多美麗的景色,有美麗的村莊,有景色秀美的五蓮山,有藍(lán)天、碧海、金沙灘你游覽過(guò)哪些地方？哪里給你留下深刻的印象？請(qǐng)你以“游 ”為題,來(lái)寫寫吧。注意先要把題目補(bǔ)充完整；語(yǔ)句要通順、連貫,抓住景物的特點(diǎn)把內(nèi)容寫具體；還要有一定的順序哦!參考答案1. 看拼音,寫詞語(yǔ)。qng tng b in f wi ji jin kng k long mng lng d jun g b o f rng qin kn 【答案】蜻蜓 蝙蝠 慰藉 健康 窟窿 朦朧 杜鶻 胳膊 芙蓉 乾坤【解析

9、】【分析】【詳解】本題考查看拼音寫漢字能力。解答本題,首先要讀一讀拼音,一定要讀準(zhǔn)字音,知道要寫什么詞語(yǔ)。書寫時(shí)要注意“蜻蜓”“蝙蝠”“慰藉”“健康”“窟窿”“朦朧”“鵑”“膊”“乾坤” 容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu),要做到規(guī)范、正確和美觀。2. 下列加點(diǎn)字的注音,全部正確的一組是（ ）a . 芍藥（sho yo） 臥剝（b o）蓮蓬b . 雞冠花（gun）c . 滲出（shn） 曝著陽(yáng)光（b o）d . 供養(yǎng)（gng） 死亡率（l）【答案】d 【解析】【分析】【詳解】本題考查的辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音,注意區(qū)別形近字,多音字的讀音,還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別,平時(shí)要多讀多練。a

10、 項(xiàng)“芍藥”拼音為sho yo；“臥剝蓮蓬”中“剝”的讀音為b 。b 項(xiàng)“雞冠花”中“冠”的讀音為gun；“冠”還可以讀作gun,冠軍。c 項(xiàng)“曝著陽(yáng)光”中“曝”的讀音為p；“曝”還可以讀作b o,曝光。3. 下面四組詞語(yǔ),有錯(cuò)別字的一組是（ ）a . 籬笆 倘若 推測(cè)b . 健康 繁星 寂靜c . 忠厚 譬如 槍拴d . 剖開 介紹 洋溢【答案】c 【解析】【分析】【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字能力,根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累,結(jié)合具體語(yǔ)境,對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。a b d 正確。c 有誤,槍栓：槍上可以推送子彈進(jìn)槍膛的機(jī)件。故“槍拴”錯(cuò)誤。4. “忽然聽見街上咕咚咕咚有人跑,

11、把屋子震得好像搖晃起來(lái),窗戶紙嘩啦嘩啦響?！边@句話運(yùn)用了（ ）的修辭手法。a . 排比b . 擬人c . 比喻d . 夸張【答案】d 【解析】【分析】【詳解】本題考查修辭手法的運(yùn)用?！昂鋈宦犚娊稚瞎具斯具擞腥伺?把屋子震得好像搖晃起來(lái),窗戶紙嘩啦嘩啦響?！边@句話運(yùn)用了夸張的修辭手法,將街上人跑的聲音夸大化,好像屋子都被他們的聲音震得搖晃起來(lái),窗戶也被震得嘩啦嘩啦地響?？鋸?是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要,對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。5. 形近字組詞。嘯（ ） 添（ ） 湯（ ） 脾（ ）瀟（ ） 舔（ ） 燙（ ） 牌（ ）【答案】 (1). 呼嘯 (2). 添

12、加 (3). 湯藥 (4). 脾氣 (5). 瀟灑 (6). 舔一舔 (7). 滾燙 (8). 牌子【解析】【分析】【詳解】考查了形近字組詞,組詞能幫助學(xué)生積累詞匯、豐富詞匯、運(yùn)用詞匯,還能培養(yǎng)他們敏捷的思維能力和快速的反應(yīng)能力,組詞練習(xí)有以下幾種：輻射式：這是以某個(gè)生字為詞頭。和其它漢字組成雙音節(jié)詞。 輻湊式：這是以某個(gè)生字為詞尾,和其它漢字組詞”,即是運(yùn)用漢語(yǔ)語(yǔ)素構(gòu)詞。語(yǔ)素和語(yǔ)素組合在一起構(gòu)成的語(yǔ)法單位。組詞,注意了解字義和辨清字形,可放在詞語(yǔ)中結(jié)合詞義來(lái)進(jìn)行。如脾與牌,音不同,部首不同,義不同。脾：人和動(dòng)物內(nèi)臟之一玩的意思。可組詞：脾氣。牌：用木板或其他材料做的標(biāo)志的意思。可組詞：牌子。

13、6. 把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（ ）螢夜（ ） （ ）梁（ ）股 鑿壁（ ）程門（ ） 炊煙（ ） （ ）杵成（ ）【答案】 (1). 囊 (2). 讀 (3). 懸 (4). 刺 (5). 偷光 (6). 立雪 (7). 裊裊 (8). 鐵 (9). 針【解析】【分析】【詳解】本題考查的是補(bǔ)全詞語(yǔ),對(duì)詞語(yǔ)的空缺部分進(jìn)行仔細(xì)分析,所填內(nèi)容要符合詞語(yǔ)的完整性,不寫錯(cuò)別字,要平時(shí)注意對(duì)詞語(yǔ)的積累。囊螢夜讀：晉朝人車胤謹(jǐn)慎勤勞而不知疲倦,知識(shí)廣博,學(xué)問精通。他家境貧寒,不能經(jīng)常得到香油。夏天的夜晚,他就用白絹?zhàn)龀纱?裝幾十個(gè)螢火蟲照著書本,用夜晚接著白天學(xué)習(xí)。形容人在困境中自強(qiáng)不息,努力學(xué)習(xí)的精神

14、。懸梁刺股：頭發(fā)綁在房梁上,用錐子刺痛大腿,讓自己提起精神學(xué)習(xí)。比喻廢寢忘食地刻苦學(xué)習(xí)。鑿壁偷光：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書,后用來(lái)形容家貧而讀書刻苦。程門立雪：舊指學(xué)生恭敬受教,現(xiàn)比喻求學(xué)心切和對(duì)有學(xué)問長(zhǎng)者的尊敬。炊煙裊裊：古時(shí)人們做飯時(shí)徐徐輕煙回旋上升,隨風(fēng)而逝的景象。鐵杵成針：比喻只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功。7. 按要求寫句子。1花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。（縮句）_2黃繼光堅(jiān)定地對(duì)營(yíng)參謀長(zhǎng)說(shuō)：“參謀長(zhǎng),請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧!”（改為陳述句）_3你學(xué)習(xí)好。你沒有驕傲的理由。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_4冬天是一個(gè)魔術(shù)師。他呼地一吹,湖面很快就變成了大玻璃。那些紅色的、

15、黃色的葉子,都凍在玻璃里了。（仿照例子,寫一個(gè)描寫春天景色的句子）_【答案】 (1). 花園里洋溢著笑聲。 (2). 黃繼光堅(jiān)定地對(duì)營(yíng)參謀長(zhǎng)說(shuō),請(qǐng)參謀長(zhǎng)把這個(gè)任務(wù)交給他。 (3). 你雖然學(xué)習(xí)好,但沒有驕傲的理由。 (4). 春天是一位畫家。他彩筆一揮,大地變成了綠色。那些紅的、黃的花,都成了大地的裝飾品。【解析】【分析】【詳解】本題考查按要求寫句子。1本題考查縮寫句子。要根據(jù)縮寫的步驟,先把句子分成“誰(shuí)”“干什么”,找出句子的主干詞語(yǔ),去掉修飾部分?？s為：花園里洋溢著笑聲。2本題考查的是引述句改為轉(zhuǎn)述句。首先要改標(biāo)點(diǎn)符號(hào),冒號(hào)改為逗號(hào),去掉引號(hào),再改人稱。本題要把第一人稱“我”改為表示黃繼光

16、的第三人稱“他”,將句子梳理通順。改為：黃繼光堅(jiān)定地對(duì)營(yíng)參謀長(zhǎng)說(shuō),請(qǐng)參謀長(zhǎng)把這個(gè)任務(wù)交給他。3本題考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。“你學(xué)習(xí)好”與“你沒有驕傲的理由”是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的分句,用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“雖然但是”。你雖然學(xué)習(xí)好,但沒有驕傲的理由。4本題考查仿寫句子。例句使用了擬人的修辭手法,將冬天比擬成魔術(shù)師,然后例舉出具體的事例來(lái)說(shuō)明“魔術(shù)師”帶來(lái)的景象。 擬人修辭方法,就是把事物人格化,將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。仿寫的句子,也要運(yùn)用擬人的修辭手法,將春天比擬成人的動(dòng)作或者情感,再例舉出春天具體的景色即可。8. 修改下列語(yǔ)段。這天的中午,天氣非常特別悶熱。一會(huì)

17、兒,天空烏云密布,刮起了大風(fēng)。雷聲緊跟著閃電,震得窗戶直響。嘩嘩地下起來(lái),越下越大。向窗外望去,近處的景物看不見了,遠(yuǎn)處的景物也看不清了。_【答案】這天的中午,天氣非常悶熱。一會(huì)兒,天空烏云密布,刮起了大風(fēng)。雷聲緊跟著閃電,震得窗戶直響。雨嘩嘩地下起來(lái),越下越大。向窗外望去,遠(yuǎn)處的景物看不見了,近處的景物也看不清了?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查修改病句。解題方法為：認(rèn)真讀原句,弄清句子要表達(dá)的意思；找出有毛病的地方,根據(jù)病因修改；修改病句不能改變?cè)涞囊馑?。檢查修改后的句子,看句子是否完整、通順、合理。常見錯(cuò)誤有：用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、詞序混亂、重復(fù)啰唆、前后矛盾、不符事理、歸類不

18、當(dāng)、指代不明?！斑@天的中午,天氣非常特別悶熱”中“非?！薄疤貏e”重復(fù),去掉其中一個(gè)。示例：這天的中午,天氣非常悶熱。“嘩嘩地下起來(lái),越下越大”這一句缺少主語(yǔ),結(jié)合“嘩嘩”可知這里的主語(yǔ)可填“雨”。示例：雨嘩嘩地下起來(lái),越下越大。“向窗外望去,近處的景物看不見了,遠(yuǎn)處的景物也看不清了”這一句中“看不見”比“看不清”的程度更深,這里可改為：向窗外望去,遠(yuǎn)處的景物看不見了,近處的景物也看不清了。9. 把句子補(bǔ)充完整。1_,樹頭新綠未成陰。2黃師塔前江水東,_。3心中的風(fēng)雨來(lái)了,_。4所有的綠集中起來(lái),擠在一起,重疊在一起,_。5_,誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？6_,孤云獨(dú)去閑。7洛陽(yáng)親友如相問,_。8書山有路勤為

19、徑,_。9_,自勝者強(qiáng)。10詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露,它源于_?！敬鸢浮?(1). 籬落疏疏一徑深 (2). 春光懶困倚微風(fēng) (3). 我只躲到你的懷里 (4). 靜靜地交叉在一起 (5). 采得百花成蜜后 (6). 眾鳥高飛盡 (7). 一片冰心在玉壺 (8). 學(xué)海無(wú)涯苦作舟 (9). 勝人者有力 (10). 寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感【解析】【分析】【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)于詩(shī)歌的積累與誦讀,完成此類題目不難,結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ)段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整,注意不加字,不漏字,不寫錯(cuò)別字。1“籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰?！背鲎运未鷹钊f(wàn)里宿新市徐公店2“黃師塔前江水東,春光懶困倚微風(fēng)?！?/p>

20、出自唐代杜甫江畔獨(dú)步尋花翻譯：黃師塔前那一江的碧波春水滾滾向東流,春天給人一種困倦讓人想倚著春風(fēng)小憩的感覺。3“心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里?！背鲎员牡哪赣H；4“所有的綠集中起來(lái),擠在一起,重疊在一起,靜靜地交叉在一起。”出自艾青的詩(shī)歌綠運(yùn)用文字的魅力用文學(xué)的形式描述了春天到處都是綠色,樹木大地中的小草在春風(fēng)的春拂下來(lái)回?cái)[動(dòng),風(fēng)是綠的,水是綠的,世界充滿了綠。綠是生命的顏色,是生命的象征。5“采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?！背鲎蕴拼_隱蜂翻譯：蜜蜂啊,你采盡百花釀成了花蜜,到底為誰(shuí)付出辛苦,又想讓誰(shuí)品嘗香甜？6“眾鳥高飛盡,孤云獨(dú)去閑?！背鲎蕴拼畎转?dú)坐敬亭山翻譯：群鳥高飛無(wú)影無(wú)蹤,孤

21、云獨(dú)去自在悠閑。7“洛陽(yáng)親友如相問,一片冰心在玉壺。”出自唐代王昌齡芙蓉樓送辛漸翻譯：朋友啊,洛陽(yáng)親友若是問起我來(lái)；就說(shuō)我依然冰心玉壺,堅(jiān)守信念!8“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！币馑迹喝绻阆胍晒Φ竭_(dá)高聳入云的知識(shí)山峰的山頂,勤奮就是那登頂?shù)奈ㄒ宦窂?。如果想在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里暢游,耐心、盡力、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度將是一艘前行的船,能夠載駛向成功的彼岸。9“勝任者有力,自勝者強(qiáng)?！背鲎源呵锢疃献右馑迹簯?zhàn)勝別人的只能說(shuō)有力量,而能克服自身的缺點(diǎn)才是真正強(qiáng)大。10“詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露,它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感?！边@句話是英國(guó)浪漫派詩(shī)人華茲華斯的名言,意思是：詩(shī)歌講究節(jié)奏和韻律,就像音樂

22、一樣,是強(qiáng)烈感情的自然流露,它源于寧?kù)o中積累起來(lái)的情感。10. 口語(yǔ)交際。假如你參加電視臺(tái)我是小歌手的節(jié)目,在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng),主持人先請(qǐng)你做個(gè)自我介紹,你會(huì)如何說(shuō)呢？_【答案】大家好,我叫,今年10歲,是一個(gè)性格開朗、熱愛唱歌的小女孩。我最喜歡的歌唱家是宋祖英,她的聲音自然而純凈,她對(duì)音樂的執(zhí)著追求令我佩服。我希望我也能成為一名優(yōu)秀的小歌手,謝謝大家【解析】分析】【詳解】本題考查口語(yǔ)交際。參加電視臺(tái)“我是小歌手”節(jié)目,要介紹自己,首先可以簡(jiǎn)單的介紹姓名、年齡、家鄉(xiāng)、性格等。然后要著重介紹自己的歌唱水平或和音樂相關(guān)的經(jīng)歷等,還可以介紹自己對(duì)音樂的喜歡,加深觀眾對(duì)自己的印象。介紹時(shí)要大方、自信、吐詞要清

23、楚。閱讀理解。深情的目光我們的班主任有一雙飽含深情的眼睛。每天,我在學(xué)校里都能看到她的目光。記得一天中午放學(xué)后,我一個(gè)人悄悄地留在教室里,把教室打掃得干干凈凈,然后才滿頭大汗地跑回家。下午,老師一進(jìn)教室就笑著把目光投到我身上,全班同學(xué)都會(huì)意地笑了,我心里覺得甜滋滋的。還有一次,在課間休息的時(shí)候,我主動(dòng)拿起黑板擦擦黑板。上課了,老師看了看黑板,笑著環(huán)視了一下全班同學(xué),又把目光對(duì)準(zhǔn)了我,那和藹的目光顯然是對(duì)我的行動(dòng)表示贊許。老師的目光也有嚴(yán)厲的時(shí)候。前幾天,我參加科技小組活動(dòng),做了一架小飛機(jī),上課時(shí)我不由自主地拿著小飛機(jī)玩起來(lái)。這時(shí),老師的眉毛往上一挑,一道嚴(yán)厲的目光直射向我。于是,我趕緊把小飛機(jī)

24、收起來(lái),認(rèn)真聽課。老師的眼睛真是有力量呀!她的目光一閃一閃,給我增添了無(wú)窮的力量；她的目光一閃一閃,照耀著我奔向美好的未來(lái)。11. 解釋詞語(yǔ)。（1）環(huán)視：_（2）不由自主：_12. 文中寫了在“我”成長(zhǎng)過(guò)程中,老師的眼睛幫助“我”奔向美好未來(lái)的哪三件事？請(qǐng)寫在下面的橫線上。（1）_（2）_（3）_13. “老師的目光也有嚴(yán)厲的時(shí)候”這句話在文中起_作用。14. 這篇文章的主旨是什么？（在正確答案后的括號(hào)里打“”）a 表現(xiàn)班主任對(duì)“我”的關(guān)懷和教育。()b 反映班主任的目光真厲害。() 15. 文中的小作者用“飽含深情”來(lái)形容班主任的眼睛,你用什么詞語(yǔ)來(lái)形容你們班主任的眼睛呢？寫出你的理由。_【

25、答案】11. (1). 向周圍看。 (2). 由不得自己,控制不了自己。 12. (1). 一天中午放學(xué)后,“我”一個(gè)人悄悄地打掃教室。下午上課時(shí),老師向“我”投來(lái)滿意的目光。 (2). 一次課間休息的時(shí)候,“我”主動(dòng)擦黑板。上課后,老師向“我”投來(lái)贊許的目光。 (3). 一天上課時(shí),“我”拿著一架小飛機(jī)玩起來(lái)。老師向“我”投來(lái)嚴(yán)厲的目光,“我”趕緊放下小飛機(jī)認(rèn)真聽課。 13. 過(guò)渡 14. a 15. 我用“愛”來(lái)形容。因?yàn)椴还苁潜頁(yè)P(yáng)還是批評(píng),老師的出發(fā)點(diǎn)都是“愛”,所以是愛的眼睛?！窘馕觥俊?1題詳解】略【12題詳解】略【13題詳解】略【14題詳解】略【15題詳解】略課外閱讀。我的童年,像

26、彩色的夢(mèng)!沐浴在春天的陽(yáng)光下,歡跳于錦簇耀眼的花叢中,和蜂兒嬉戲,和蝴蝶追逐那,就是童年的我。松軟的海灘上,有位正在拾貝殼的小姑娘,她睜著一對(duì)黑鉆石般的眼睛,驚奇地發(fā)現(xiàn),離開了大海,玲瓏剔透的貝殼就失去了光澤。她趕忙把一小堆五顏六色的貝殼放入海水里那,也是童年的我。滿山紅葉如火一般耀眼,一片片楓葉落到地面,把大地染得通紅。一位小姑娘手拿一束枯葉,皺著眉,歪著頭,站在爸爸的肩上,要把那手中的落葉安到樹枝上,顯得那么誠(chéng)心,那么鄭重那,還是童年的我。北國(guó)的雪花像鵝毛一樣輕,一樣白,飄落到哪里,哪里就銀光閃閃。廣場(chǎng)上,融化了的積雪又凍得像鏡面兒似的。一位年輕的媽媽拉著自己的小女兒,鼓勵(lì)她勇敢地滑行,要

27、她像海燕一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)在冰上自由飛翔。她會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭,放開了媽媽的手,向前滑去。跌倒了,爬起來(lái),又跌倒了,再爬起來(lái)然而,“小海燕”終于展開了柔嫩的雙翅。媽媽甜蜜地笑了,小姑娘也笑了,笑得像媽媽一樣甜那,依然是童年的我。充滿新奇,充滿幻想,充滿溫馨,我的童年,使我永遠(yuǎn)難忘。啊,童年,記憶中的明珠,你是我心靈上的彩虹!16. 給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目,寫在文前的橫線上。17. 聯(lián)系上下文,理解詞語(yǔ)。(1)鄭重: _。 (2)柔嫩: _18. 作者把童年比作_、_、_。19. 作者選取了在_、_、_、_這幾個(gè)鏡頭中童年的“我”,抒發(fā)了“我”_。20. 文中畫橫線的句子中,“小海燕”指_;“終于展開了柔嫩的雙翅”是說(shuō)_?！敬鸢浮?6. 童年的夢(mèng) 17. (1). 嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待 (2). 柔弱、嬌嫩 18. 彩色的夢(mèng)記憶中的明珠心靈上的彩虹 19. 花叢中嬉戲海灘上拾貝殼樹林中安落葉廣場(chǎng)上學(xué)滑冰對(duì)童年的懷念之情 20. (1). “我” (2). “我”學(xué)會(huì)了在冰上滑行【解析】【16題詳解】略【17題詳解】略【18題詳解】略【19題詳解】略【20題詳解】略21. 學(xué)以致用,習(xí)作表達(dá)。在你的周圍,有許多美麗的景色,有美麗的村莊,有景色秀美的