《香菱學(xué)詩(shī)》讀書心得5篇優(yōu)秀范文

1、香菱學(xué)詩(shī)讀書心得5篇優(yōu)秀范文 香菱學(xué)詩(shī)讀書心得范文一 興趣是最好的老師。香菱之所以想學(xué)詩(shī)，興趣是她最先的出發(fā)點(diǎn)。 黛玉吩咐香菱要多讀，于是香菱便在燈下一首一首的讀，寶釵連催 香菱數(shù)次睡覺，她也不睡，繼續(xù)鉆研黛玉給她勾畫的詩(shī)詞。讀書， 不僅用眼更要用腦，邊看邊思，才能有所得。倘若所有的學(xué)生可以 像香菱那樣勤奮好學(xué)，學(xué)到廢寢忘食，學(xué)到對(duì)詩(shī)如癡如迷境界，學(xué) 到忘我的境界。 那么即便是一只再笨的馬，也總有會(huì)先跑的一天。 其實(shí)香菱學(xué)詩(shī)，可以學(xué)的如此之快，如此之好，可以學(xué)的像黛玉 所說的“不用一年的工夫，不愁不是詩(shī)翁了！”還有一個(gè)主要原因那 就是香菱是個(gè)好學(xué)生，即使黛玉是個(gè)在好的老師，香菱不學(xué)那也是 無用

2、功。香菱對(duì)學(xué)詩(shī)到了一個(gè)癡迷的境界，即使她每次寫的很不好, 她也不氣餒，不放棄，她用功到連晚上做夢(mèng)也在寫詩(shī)，她嘔心瀝血, 費(fèi)盡心思。終于功夫不負(fù)有心人，香菱苦志學(xué)詩(shī)終于終有所成，在 夢(mèng)中得到了八句詩(shī)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。不經(jīng)歷昏天黑地， 怎能見風(fēng)和日麗。她這刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)。 所以想要學(xué)好知識(shí)不僅需要一個(gè)好老師，但更需要一個(gè)好學(xué)生。 一個(gè)像香菱一樣的好學(xué)生，這樣即使是笨鳥也總有一天可以學(xué)會(huì)先 飛。俗話說世上無難事，只怕有心人。 香菱學(xué)詩(shī)讀書心得范文二 香菱，本名英連，小時(shí)候出生于有錢人家，卻由于在元宵燈會(huì)上 被拐賣，淪落為賈府奴仆。寶釵一副夫子樣的作為有時(shí)難免會(huì)煞風(fēng) 景，給人家潑冷

3、水，所以香菱更愿意舍近求遠(yuǎn)找黛玉學(xué)詩(shī)，而黛玉 則指點(diǎn)她學(xué)詩(shī)門徑。 這個(gè)故事描寫了很多人，但重點(diǎn)描述的還是通過香菱學(xué)詩(shī)這件事 來表現(xiàn)書寶釵和黛玉兩人不同的對(duì)待人、事、物的方式。寶釵內(nèi)心 深處并不是真的想教香菱的，她認(rèn)為一個(gè)奴仆不值得，會(huì)顯低她的 身份，所以寶釵會(huì)偶擺夫子的架子，作者在此次是要體現(xiàn)出寶釵內(nèi) 心性格特征。而黛玉則不同，她認(rèn)為香菱也是人，和大家一樣沒有 高低之分，所以她不會(huì)嫌香菱不好，很認(rèn)真的教她，香菱學(xué)詩(shī)終于 成功，從而獲得了大家的稱贊。 曹雪芹在此處是明寫香菱學(xué)詩(shī)，暗寫寶釵和黛玉這兩人的人物性 格。和前而一樣，曹雪芹除了明而上的意思外，還有很多是從暗處 著手的，如后而寫到的史湘云見

4、寶玉，黛玉在窗下聆聽，除了在明 處設(shè)線了人物對(duì)話，又暗處著筆些了幾人的內(nèi)心想法。這也體現(xiàn)出 了曹雪芹寫作的高明之處。 香菱學(xué)詩(shī)，并不僅僅是一個(gè)普通的故事，從中甚至可以延伸出作 者對(duì)于當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些感想或者說是期望。詩(shī)詞要求的是創(chuàng)新，倘 若有了 “新”，那么詩(shī)詞的格式等束縛，也就成為了空殼，可有可 無，重要的是內(nèi)涵，而非格式。 學(xué)詩(shī)的過程中，香菱找了寶釵、黛玉來指點(diǎn)，寶釵雖認(rèn)定“女子 無才便是得”，但還是給了香菱些許指點(diǎn)。但與黛玉則有了很大區(qū) 別。黛玉雖生性好靜，喜散不喜聚，可還是很大度地給了香菱不少 指點(diǎn)。也讓她成了香菱學(xué)詩(shī)成功的重要人物。文中還出現(xiàn)了探春、 寶玉等人，也起到了不小的陪襯作用，

5、似乎是在為香菱的學(xué)習(xí)而贊 嘆，又似乎是作者在為后文寫伏筆。 循序漸進(jìn)的文字，流水般俊秀的詩(shī)詞，終于還是為香菱所寫。 矢志的獲得，便是如此。 香菱學(xué)詩(shī)讀書心得范文三 香菱是紅樓夢(mèng)中的一個(gè)人物，我讀了語(yǔ)文書上的這篇課文感 慨萬(wàn)千。 香菱對(duì)詩(shī)的癡迷，學(xué)習(xí)的勤奮難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?現(xiàn)在的學(xué) 生一看到難題便去問他人，甚至不去做，有的學(xué)生在課堂上睡覺， 難道這就是學(xué)習(xí)態(tài)度?有的同學(xué)“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”對(duì)學(xué)習(xí)不鉆 研，對(duì)老師的話不聽，難道這樣的學(xué)生也能功成名就嗎？同學(xué)們，學(xué) 習(xí)才是正道，人不可能快樂一輩子，只有先痛苦，才能后快樂，否 則就有可能先快樂后痛苦。 同學(xué)們，向香菱學(xué)習(xí)吧!做現(xiàn)代的花朵和驕子，我

6、們沒有理由會(huì) 比香菱差。 香菱學(xué)詩(shī)讀書心得范文四 其實(shí)讀香菱學(xué)詩(shī)，收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我已經(jīng)寫下來的多得多：香 菱的樂觀和堅(jiān)強(qiáng)、黛玉的才思和循循善誘、詩(shī)的內(nèi)涵、詩(shī)的鑒 賞大大小小、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，小到我自己也難以察覺的觸動(dòng)與共鳴, 大到人生的意義與航標(biāo)，不勝枚舉。紅樓一夢(mèng)，卻是現(xiàn)實(shí)的悲劇， 可悲劇中卻又有美得令人心醉的人、事、情。我想，這就是所謂名 著吧。說香菱自尊，是因?yàn)楫?dāng)香菱面對(duì)命運(yùn)的不幸，無法憑她弱小 的身軀反抗的時(shí)候，她并沒有絕望，也沒有自暴自棄，而是盡力去 追求自己可以追求到的價(jià)值。我認(rèn)為這就是香菱更珍貴的品質(zhì)一一 自尊。我認(rèn)為人只有擁有自尊，才能有不向命運(yùn)低頭的勇氣和奮斗 的堅(jiān)強(qiáng)與提升自我價(jià)值的

7、渴望，這既是使人不斷向前的原始動(dòng)力， 也是人能夠維持自身原則，所以為人的根本原因。我也想擁有像香 菱一樣的那份平凡卻不普通的自尊，這樣我便感覺是找到了自我， 找到了令自我不斷成長(zhǎng)、強(qiáng)大的動(dòng)力。 香菱學(xué)詩(shī)讀書心得范文五 大家或許都看過曹雪芹的代表作紅樓夢(mèng)，其中就有那么一回 讓人回味無窮，那就是香菱學(xué)詩(shī)，香菱是一名苦命的女子，本 出身在一個(gè)鄉(xiāng)官人家，卻在三歲時(shí)被拐，長(zhǎng)大狐被薛霸買去做了妾, 后隨其進(jìn)京，在薛蟠的一次外出，賈寶玉把她帶到了大觀園里給自 己作伴，環(huán)境的變化和影響激起了香菱學(xué)習(xí)寫詩(shī)的欲望，卻被寶釵 笑“得隴望蜀，勸其緩一緩”。 可香菱卻急切的想學(xué)習(xí)，于是去找到了林黛玉。 在林黛玉的指導(dǎo)下。香菱的知識(shí)范圍不斷擴(kuò)大，漸漸地，香菱越 來越癡迷于作詩(shī)，形象變成了： “連房也不進(jìn)，只在池邊樹下，或 坐在山石出身，或蹲地下?lián)竿痢?。香菱的勤奮苦至，在當(dāng)今，又有 多少人能有呢？ 與其讓人敬佩的是，香菱身后的悲涼身世，這些歷歷在目的記憶 并沒有打倒她堅(jiān)定的意志，她依舊是那么的好學(xué)好問，依舊對(duì)知識(shí) 充滿激情和渴望，最終，她取得了成功，獲得了美好的結(jié)果而這 其中的原因，就只是因?yàn)樗摹翱嘀翆W(xué)詩(shī)，精血誠(chéng)聚”，她不斷