【精品】部編版語(yǔ)文四年級(jí)下學(xué)期《期末考試題》有答案解析

1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末測(cè)試部編版語(yǔ)文四年級(jí)試題學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用（50分）一、下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字選擇正確注音。(3分)徜徉(c hngtng)炫耀(xunxun)繡花(xuxi) 余暉(hujn)綻開(d ngzhn) 碩果（shu y）二、看拼音,寫詞語(yǔ)（ ）（5分） w li f rng yu l png zhng mn ji c hi c h yn x lin ji mng lng p r 三、找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正在括號(hào)里。(3分)鮮花勝開()綠樹成陰()四處逃撒()瑟瑟發(fā)斗()狐假虎微()一聲不坑()四、量詞填空。(4分)1.y

2、n 屋()食()2.xng()態(tài)()動(dòng)3.mi()花()炭4.zh()揮禁()五、給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(4分)1.奇觀()a .看b .看到的景象c .對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和看法2.自不量力()a .限制b .數(shù)目、數(shù)量c .估計(jì)六、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再按要求完成練習(xí)。(8分)()()地闊前俯()()()()斑斕無憂()()()()凝視生氣()()()()如訴炊煙()()1.根據(jù)意思選詞填空。（3分）(1)顏色非常好看色彩相當(dāng)豐富,多種顏色錯(cuò)雜繁多耀眼。()(2)指全神貫注地看,連呼吸都不敢呼吸一下。()(3)形容人或社會(huì)富有朝氣,充滿活力。()七、讀句子,完成練習(xí)。(4分)改變改觀1.科

3、學(xué)技術(shù)的應(yīng)用,不斷()著人們的物質(zhì)和精神文化生活。2.這一帶正在大力種植防風(fēng)林,相信以后沙漠的面貌將大大()。金暉余暉3.白樺樹在燦燦的()里,閃著晶亮的雪花。4.夕陽(yáng)的()透過云霞,灑在江心。八、按要求完成句子練習(xí)。(4分)1、寶葫蘆帶給他的不是幸福。寶葫蘆帶給他的是煩惱。(用合適的關(guān)聯(lián)詞寫成一句話) 。2、主席臺(tái)上站滿了人和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。(修改病句) 。3、眼看就要撞船了,人們?cè)趺茨懿痪o張呢?(改為陳述句) 。4、軍軍的做法值得大家學(xué)習(xí)。(改為反問句) 。九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)1、四時(shí)田園雜興的作者是_代詩(shī)人_,詩(shī)中“_,_”兩句描寫了農(nóng)村的景物特點(diǎn)。2、_,樹頭新綠未成陰。3、胤恭

4、勤不倦, _。4、繁星(七一)中_、_、_,都能表達(dá)出濃濃的母愛。十、寫一下你最喜歡的關(guān)于學(xué)習(xí)或者珍惜時(shí)間的詩(shī)句。（3分）_ 第二部分 閱讀理解（20分）（一）課內(nèi)閱讀。（10分）“諾曼底號(hào)”遇難記(節(jié)選)哈爾威巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上,指揮著,主宰著,領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了,面對(duì)驚慌失措的眾人,他鎮(zhèn)定自若,仿佛他不是給人而是在給災(zāi)難下達(dá)命令,就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。過了一會(huì)兒,他喊道:“把克萊芒救出去!”克萊芒是見習(xí)水手,還不過是個(gè)孩子。輪船在深深的海水中慢慢下沉。人們盡力加快速度劃著小艇,在“諾曼底號(hào)”和“瑪麗號(hào)”之間來回穿梭?！翱旄?”船長(zhǎng)又叫道。二十分鐘到了

5、,輪船沉沒了。船頭先下去,須臾,海水把船尾也浸沒了。哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒有做,一句話也沒有說,猶如鐵鑄,紋絲不動(dòng),隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。1.根據(jù)解釋從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)(1)嚇得不知怎么辦好。()(2)遇到緊急情況不慌不亂。()(3)像鋼鐵鑄成的。()(4)山勢(shì)直立高聳的樣子,形容船長(zhǎng)站在那直直的一動(dòng)不動(dòng)。()2.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)派遣()片刻()沉沒()好像()3.“一剎那間,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上。”為什么用“奔”不用“跑”?(2分) 4.用“”畫出文中描寫哈爾威船長(zhǎng)鎮(zhèn)定指揮、臨危不懼的

6、句子。(2分)（二）課外閱讀。（10分）程 門 立 雪楊時(shí)是宋朝學(xué)者。他年輕時(shí)很愛學(xué)習(xí),非常尊敬老師。有一次,他和一位同學(xué)在讀書時(shí)為一個(gè)問題爭(zhēng)論起來。為了盡快找到答案,他們冒著鵝毛大雪,去請(qǐng)教大學(xué)問家程頤。他們走到程頤家門口,童子說先生正在睡午覺。他倆一聲不響地站在門口,靜靜地等著。雪花在天空中飄舞,不一會(huì)兒地上便積滿了雪。()的寒風(fēng)吹得他們直打哆嗦,可是他們沒有拂一拂身上的積雪,也沒有跺一跺凍僵了的腳。過了很久,程頤醒來了。當(dāng)他知道門外雪地里有兩個(gè)學(xué)生在等著,就急忙出去把他們拉進(jìn)屋里。程頤見他們?nèi)硎茄?心疼地說:“外邊雪這么大,為什么不早進(jìn)屋呢?”楊時(shí)望著程頤()的面容,說:“老師,您在休

7、息,我們?cè)跄荏@動(dòng)您呢?”程頤被他們尊師好學(xué)的精神感動(dòng)了,()地解答了他們的問題。1.在文中括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(3分)2.用“”畫出文中的一個(gè)反問句并把它改寫成陳述句。(2分) 3.讀完這個(gè)故事,我們要向楊時(shí)學(xué)習(xí)什么?(2分) 4.用一句話概括故事的主要內(nèi)容。(3分) 第三部分 作文（30分）氣勢(shì)雄偉的長(zhǎng)城,波濤洶涌的黃河,高聳巍峨的山川,是不是喚起你對(duì)美麗景色的向往,回憶一下你游覽過的地方,用一些你喜歡的修辭手法,寫出你的心情和對(duì)大自然的熱愛。題目自擬,不少于350字。400參考答案第一部分一、c hng、xun、xi、hu、zhn、shu二、無賴、芙蓉、憂慮、膨脹、敏捷、拆除、允許、臉頰

8、、朦朧、譬如三、盛、蔭、散、抖、威、吭四、屋檐、食言、形態(tài)、行動(dòng)、梅花、煤炭、指揮、禁止五、b c 六、天高后仰五彩無慮屏息勃勃如怨裊裊1.(1)五彩斑斕(2)屏息凝視(3)生氣勃勃七、改變改觀 金暉余暉八、1、寶葫蘆帶給他的不是幸福而是煩惱2、主席臺(tái)上站滿了人3、眼看就要撞船了,人們很緊張九、1、宋范成大梅子金黃杏子肥麥花雪白菜花稀2、籬落疏疏一徑深3、博學(xué)多通4、月明的園中藤蘿的葉下母親的膝上十、及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人第二部分 (一)1.(1)驚慌失措(2)鎮(zhèn)定自若(3)猶如鐵鑄(4)屹立2.調(diào)遣須臾浸沒猶如3.“奔”比“跑”更能反映人們的驚慌。4.哈爾威巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上,指揮著,主宰著,領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了。面對(duì)驚慌失措的眾人,他鎮(zhèn)定自若,仿佛他