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1、歌頌教育（1）陽(yáng)光下花兒在綻放（2）春風(fēng)里桃李正芬芳（3）晨露中小苗成棟梁（4） 教育，你是孩子們心中的紅太陽(yáng) 鮮艷而明亮（5） 無(wú)限的情永恒的愛(ài)即使是冰雪也會(huì)融化胸膛（6） 教育，你是和煦的春風(fēng)在蕩漾 溫暖而馨祥（7） 孕育成功托起希望讓童年擁有了飛天的夢(mèng)想（8） 教育，你是無(wú)聲的晨露不張揚(yáng) 甘甜而清香（9） 三尺講臺(tái)粉筆課堂千里之行都從這里啟航（合）啊教育就是太陽(yáng)因?yàn)槟愕膱@丁知道只有播種太陽(yáng)才會(huì)收獲輝煌 教育就是春風(fēng)因?yàn)槟愕膱@丁懂得如坐春風(fēng)才能抵御寒窗教育就是晨露因?yàn)槟愕膱@丁明白潤(rùn)物無(wú)聲才是能工巧匠這就是我們的稱呼 （1）說(shuō)起我們的崗位呀，是多么普通又是何等的不，尋，常 （2）這里，不是汽

2、笛悠揚(yáng)的海港，卻見(jiàn)成群的海燕展，翅，翱，翔 ，（3）曾有多少勇敢的船隊(duì)從這歡樂(lè)的平臺(tái)，下水，迎著拍天的大浪齊刷刷地豎起了遠(yuǎn)征的桅檣?。?）這里不是鉆機(jī)隆隆的礦山，但卻儲(chǔ)存著祖國(guó)最珍貴的寶藏，（5）曾有多少彩色的礦石在這里開采和冶煉，變成錚亮的鉚釘在精密的機(jī)床上閃，光?。?）這里，不是百靈鳥歡唱的原野，但，卻有千朵萬(wàn)朵迎春花競(jìng) 相 綻 放，（7）曾有多少破土的新苗在這里化作了金稻、青稞、紅高粱?。?）這里不是梅花鹿雀躍的叢林，但，卻有澎湃的松濤在耳邊轟響，（9）多少紅楓，多少綠柳，多少白楊，在這里長(zhǎng)成了立地頂天 的棟梁?。?0）談起我們的職業(yè)，是那么平凡又是何等的高尚（11）我們不是水手長(zhǎng)，卻帶領(lǐng)孩子們征服了多少驚 濤 駭 浪； （12）我們不是設(shè)計(jì)師， 卻架設(shè)了多少 通往真理的橋梁；（13）我們不是爐前工， 卻冶煉了多少優(yōu)質(zhì)的鋼錠；（14）我們不是醫(yī)學(xué)家呀， 卻撫平了多少孩子 心靈深處 的創(chuàng)傷?。ê希┪覀兊氖聵I(yè)并不顯赫一時(shí)，但卻珍藏著億萬(wàn)人深情的希望；我們的青春雖不能永遠(yuǎn)存在， 但卻在未來(lái)的歲

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