潛移默化的影響《呼嘯山莊》讀后感.doc

1、潛移默化的影響呼嘯山莊讀后感掩上呼嘯山莊，長長吁一口氣，終于在最后一章里看到了陽光和笑臉兩天里在看這本書，總感到心口壓著一塊大石，整個(gè)故事情節(jié)那么壓抑，每個(gè)人都生活在懊喪、復(fù)仇的心境下，為所謂的愛情。我總在想，欲求不得的愛情人世間應(yīng)該有很多吧，有必要采用如此惡毒的手段來報(bào)復(fù)嗎?希思克利夫沒有得到凱瑟琳，其實(shí)自己也有責(zé)任，一出走三年，回來人家結(jié)婚了。傷心痛苦都可理解，報(bào)復(fù)享德利也就算了，連下一代都不可放過，親手害死了自己的兒子。說起來，故事中的所有人物都是自己家人，一堆親戚！如果用現(xiàn)代的心理學(xué)來解釋，希思克利夫是個(gè)變態(tài)！我突然想起現(xiàn)實(shí)版的“愛情變態(tài)”，提出分手就要?dú)⑷嘶蜃詺?，想想這世界離了誰日子

2、還不是要照樣過，為什么不把自己交給時(shí)間呢?它才是治愈最好的藥！派遣心中痛苦的途徑有很多呀，何必走極端?昨晚看正青春，女主章小魚就是在被男友甩了后走進(jìn)大城市的。原本痛苦、氣憤的她就想進(jìn)大廈工作找到男朋友，當(dāng)她在大廈里看到前男友攜著新女友出來，上前質(zhì)問了幾句，氣他幾句轉(zhuǎn)身走了，之后也沒見她為他傷害別人、傷害自己，回公司默默療傷，在人前依然陽光，投身于認(rèn)真工作，那事很快就過去了。也許你會(huì)說，章小魚沒有像希思克利夫愛凱瑟琳一樣愛吳江東。那也不盡然，小魚等了吳江東四年，滿心準(zhǔn)備結(jié)婚；她要改變自己原來的生活狀態(tài)來到上海找吳江東，其實(shí)內(nèi)心怎么會(huì)不夠愛呢?這叫拿得起放得下！挺好，章小魚的率真、陽光才是對(duì)生活的

3、態(tài)度！當(dāng)然，也許兩者沒有可比性，想來呼嘯山莊的年代，人們太沒事做了，腦袋里只有這么大點(diǎn)世界，可現(xiàn)代不同，要做、想做、可以做的事太多了，根本沒有必要停留在一處、一物、一人，往前看，陽光普照大地呢！呼嘯山莊是地獄，田眉山莊才是人間，兩家人生活方式的不同造就了兩家人性格的截然不同，這就是家庭教育的力量！希思克利夫來到呼嘯山莊，老莊主收留了他，原本是件好事，可是他卻偏愛了這個(gè)抱回來的孩子而薄待了自己的兒子，（當(dāng)然當(dāng)時(shí)社會(huì)地位的偏見也是希思克利夫性格形成的催化劑），導(dǎo)致享德利對(duì)希思克利夫痛狠至極，以致老莊主死后，少莊主開始了報(bào)復(fù)，以致當(dāng)希思克利夫得勢后對(duì)享德利以及他兒子無盡的報(bào)復(fù)，看了讓人痛心。田眉山莊

4、里，從凱瑟琳闖入之后，全家人照顧她三個(gè)月，兩兄妹的溫厚儒雅讓人想到英國真正的紳士風(fēng)度，文中寫到“凱瑟琳收起她在呼嘯山莊里野性的一面，要在他們面前表現(xiàn)得淑女高貴”，這就是個(gè)家庭的魅力。結(jié)婚后，希思克利夫與凱瑟琳的糾纏不清，林敦非常生氣、痛苦，可他也沒有想著采取手段報(bào)復(fù)他們，甚至妹妹被希思克利夫騙娶，意味著他的財(cái)產(chǎn)會(huì)落入仇人之手，傷痛之余他依然在妹妹過世后接回了外甥，想收養(yǎng)仇人的孩子。讓人敬佩的是，當(dāng)妻子過世后，凱瑟琳林敦她的女兒出生后，他從來沒有告訴過她，那個(gè)鄰居呼嘯山莊里住著一個(gè)“壞人”。所以他的下一代依然開朗、善良，像陽光一樣給人溫暖。直至，最后受騙于那個(gè)“壞人”，在呼嘯山莊里，她沒有自我放

5、棄，沒有想著復(fù)仇，而是感化了她的“看守表哥”，讓這個(gè)野蠻無知的小伙子有了笑容，讓呼嘯山莊里有了燦爛溫馨的畫面！小說的結(jié)尾有無限美好的暢想家庭教育對(duì)孩子的影響是一生的，書中的老莊主做得有所不妥。一個(gè)家庭里的兄弟姐妹，父母一定要努力做到“雨露均沾”，平等對(duì)待。如今，二胎放開，好多家庭都多少會(huì)偏向與二寶一些，因?yàn)樗€小，導(dǎo)致大寶有強(qiáng)烈的失落感，反而對(duì)弟弟妹妹提不上好感，親情會(huì)淡漠些。曾記得，我一個(gè)同學(xué)的做法著實(shí)讓我贊嘆。當(dāng)初她二胎是個(gè)兒子，剛好滿足了“兒女雙全”，全家人都沉浸在滿心的歡喜中，而她卻理智的發(fā)了一個(gè)朋友圈：請(qǐng)所有來家看二寶的親朋好友，進(jìn)門后請(qǐng)先與姐姐聊會(huì)天！多么在意大寶的感受，所以一直以來姐姐愛弟弟，無微不至地照顧，那是一家人的幸福！作為父母，你的音容笑貌，你待人接物的方式都默默地影響著你的孩子：你是上進(jìn)的，不用你催促，你孩子自然會(huì)為自己奮斗；你是懶散的，你想讓孩子積極勤勞那也是徒勞。你是陽光的，孩子自然是陽光下茁壯的花朵；你是陰暗的，孩子的內(nèi)心必然是迷茫的。言傳身教大于