2021年中學二模后高三英語復(fù)習計劃

1、when you truly love something, you will discover how fragile and weak the language is.同學互助一起進步（word文檔/a4打印/可編輯/頁眉可刪）20_年中學二模后高三英語復(fù)習計劃 成績分析：本屆_高中文科班學生素質(zhì)和理科班相比，相對來說比較好，這次二?？荚囉锌嫉?07、103分的，90分以上也有一些。但是理科班和藝術(shù)班相對來說基礎(chǔ)薄弱，成績不夠理想。分項分析：1. 聽力 本次考試，聽力比較容易，但是聽力的平均分也不太高，學生能聽懂直白的對話，但是對于含蓄的和聽力中的推理判斷，及最后一段獨白，語速較快，理解跟

2、不上，有些學生做聽力的時候，總是試圖弄清每句話的意思，因此速度跟不上，就遺漏了大量的信息。2. 單選 學生在單選方面的失分在詞匯、虛擬語氣和動詞的時態(tài)，不會分析長難句型，由于基礎(chǔ)薄弱，做題時總是瞻前顧后，浪費大量時間，經(jīng)調(diào)查，學生做單選題的時間一般都是10鐘以上，速度慢導(dǎo)致后面的閱讀做不完或者書面表達寫的很倉促。3. 完型 完型填空不能緊密聯(lián)系上下文，從整體上把握_大意及詞匯方面有欠缺，有時會不理解文意；個人主觀臆斷，不符合_的行文邏輯，因此有時一錯就連續(xù)錯三四題。4. 閱讀 閱讀理解尤其是在主旨大意題方面把握不準，推理判斷題常錯，學生閱讀閱讀速度較慢，一般都會有一篇_基本靠猜。5. 任務(wù)型閱

3、讀 任務(wù)型閱讀有些能讀懂_卻不知道填什么詞，詞形變化也不會，總結(jié)概括能力不強，不能靈活進行詞匯變化。6. 書面表達 在書面表達方面，學生寫作會犯低級錯誤，高級句型使用較少，有時學生自己造句，不符合英語習慣，有時無話可說，字數(shù)不足書，寫不公整，因此所以得分往往處在較低的檔次。做題速度慢、效率低計劃及對策：1.繼續(xù)進行高考3500詞、?？级陶Z、句型及語法過關(guān)訓(xùn)練2.聽力是弱項，要訓(xùn)練做聽力時平心靜氣，加強聽力微技能訓(xùn)練，精聽泛聽相結(jié)合，必要時給予指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的聽的習慣。訓(xùn)練語速和整體理解能力。每日聽一份完整的聽力材料。3.4月份完成模塊復(fù)習，同時進行閱讀理解和完型填空的專項訓(xùn)練、尋求薄弱項目的突破。綜合訓(xùn)練與單項突破相結(jié)合，典型錯誤總結(jié)，反復(fù)訓(xùn)練。4.5月書面表達突破及綜合訓(xùn)練提高能力。背誦高考常見句型、積累高級句型和高級詞匯，背范文，練字，_分類指導(dǎo)。5.作業(yè)及講義做到有做必收、有收必改