蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《五單元 關(guān)注科學(xué)二十一. 《夢(mèng)溪筆談》二則以蟲(chóng)治蟲(chóng)》研討課教案_1

1、夢(mèng)溪筆談二則教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)作者、作品有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。2、準(zhǔn)確記憶常見(jiàn)文言實(shí)詞的含義。3、掌握“之”“其”“以”“而”等?？嘉难蕴撛~用法。4、結(jié)合導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容完成相關(guān)練習(xí)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、準(zhǔn)確記憶常見(jiàn)文言實(shí)詞的含義。2、掌握“之”“其”“以”“而”等常考文言虛詞用法。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入展示收集的有關(guān)本課的圖片、資料。沈括 的作者，字_，他是_ 著名的科學(xué)家、政治家。夢(mèng)溪筆談共有30卷，內(nèi)容涉及天文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理、地質(zhì)、氣象、醫(yī)藥、農(nóng)學(xué)、工程技術(shù)、文學(xué)、史事、音樂(lè)、美術(shù)等。 其中自然科學(xué)部分，總結(jié)了我國(guó)古代，特別是北宋時(shí)期的科學(xué)成就。二、朗讀 根據(jù)提示明確課文朗讀停頓三、檢查

2、復(fù)習(xí) （一） 請(qǐng)為劃線(xiàn)字注音狗蝎 其喙 有鉗 梵天寺 訖 胠篋 貽以金釵 履 歲以大穰 傍不肯（二） 解釋句中劃線(xiàn)字（1）方為秋田之害（2）千萬(wàn)蔽地（3）其喙有鉗（4）悉為兩段（5）旬日子方皆盡（6）歲以大穰（7）錢(qián)氏據(jù)兩浙時(shí)方兩三級(jí)（8）患其塔動(dòng)（9）上輕，故如此（10）乃以瓦布之（11）密使其妻見(jiàn)喻皓之妻，貽以金釵（12）此易耳，但逐層布板訖（13）便實(shí)釘之 （14）匠師如其言，塔遂定（15）蓋釘板上下彌束（16）六幕相聯(lián)如胠篋（17）人履其板（18）六幕相持，自不能動(dòng)（19）人皆伏其精練（三）文言虛詞用法歸納1、“而”字用法通常用作連詞，在句子中表現(xiàn)詞與詞之間的并列、承接、修飾、轉(zhuǎn)折關(guān)系

3、表承接關(guān)系， “接著” “然后” “就” 表轉(zhuǎn)折關(guān)系， “卻” “但是”表修飾關(guān)系， “地” “著”或不譯 并列關(guān)系， “并且” “又”或不譯 訓(xùn)練：解釋下列句子中的“而”而動(dòng)如初 溫故而知新 舟已行矣，而劍不行舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞 忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)2、之的用法代詞譯為 “她（他們）” “它（它們）”等結(jié)構(gòu)助詞 “的” 動(dòng)詞 “到去” 主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，取消句子獨(dú)立性。不譯訓(xùn)練：解釋下列句子中的“之”土人謂之“傍不肯” 方為秋田之害 則以鉗搏之 其蟲(chóng)舊曾有之錢(qián)帥登之3、其的用法、第三人稱(chēng)代詞：譯為“他（她）他們”“他們的”“它”“它們”“它們的”、指示代詞 ：譯為“那” “那個(gè)” “那

4、些” “這” “這種” 等。、用作副詞，放在句首或句中，表示疑問(wèn)、猜度、反問(wèn)、愿望等語(yǔ)氣：可譯為 “大概” “或許” “恐怕” “難道”或不譯。訓(xùn)練：解釋下列句子中的“其”其喙有鉗 其蟲(chóng)舊曾有之 其真無(wú)馬邪？其真不知馬也 4、以的用法用作介詞 ： 表示工具、方式、方法，譯為“用” “拿” “把” “按照” 表示憑借，譯為“憑” “靠”用作連詞：表示目的，譯為“來(lái) ” “用來(lái)” 表結(jié)果，譯為“以致” 作動(dòng)詞：譯為“以為” “認(rèn)為” 有時(shí)相當(dāng)于“ 而 ” 訓(xùn)練：解釋下列句子中的“以”以蟲(chóng)治蟲(chóng) 意將隧入以攻其后也 一兒以日初遠(yuǎn)（三）翻譯句子1、元豐中，慶州界生子方蟲(chóng)，方為秋田之害。2 、遇子方蟲(chóng)，則

5、以鉗搏之，悉為兩段。3、 無(wú)可奈何，密使其妻見(jiàn)喻皓之妻，貽以金釵，問(wèn)塔動(dòng)之因。4、 蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如胠篋，人履其板，六幕相持，自不能動(dòng)。（四）內(nèi)容回顧：1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括以蟲(chóng)治蟲(chóng)寫(xiě)了一件什么事？作者在這里記錄了一種什么現(xiàn)象?（用四個(gè)字概括）利用生物防治有什么好處？2、用自己話(huà)說(shuō)說(shuō)“傍不肯”的形狀和消滅“子方蟲(chóng)”的方法。你還能想到生物防治的其他例子嗎？3請(qǐng)用一句話(huà)概述梵天寺木塔的內(nèi)容。4梵天寺木塔詳細(xì)記述怎樣解決塔動(dòng)的問(wèn)題，而匠師按喻皓指點(diǎn)實(shí)施，則用“如其言”一筆帶過(guò)，這是為什么四、中考鏈接1、你認(rèn)為以蟲(chóng)治蟲(chóng)所述的內(nèi)容在今天有什么現(xiàn)實(shí)意義？ 2、梵天寺木塔用了怎樣的寫(xiě)法來(lái)突出喻皓建筑技術(shù)的高超的？五、鞏固訓(xùn)練解釋下列一詞多義 （1）相六幕相聯(lián)如胠篋狼眈眈相向雜然相許飛鳥(niǎo)相與還（2）患錢(qián)帥登之，患其塔動(dòng)故患有所不避