義務(wù)教育均衡發(fā)展工作計(jì)劃(20210413110204)

1、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作計(jì)劃 察布查爾縣下加氽斯臺(tái)村小學(xué)義務(wù)教育 均衡發(fā)展工作計(jì)劃 下加朵斯臺(tái)村小學(xué) 察布查爾縣下加朵斯臺(tái)村小學(xué)義務(wù)教育 均衡發(fā)展工作計(jì)劃 為促進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展全面提高義務(wù)教育質(zhì)量根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要 求結(jié)合我校實(shí)際制定出我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作計(jì)劃： 一、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作擺到重要位置 推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的一項(xiàng) 戰(zhàn)略舉措對(duì)促進(jìn)義務(wù)教育健康協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展、全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)教育公 平具有重要意義。切實(shí)保障每一個(gè)適齡兒童都能享受優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育。 二、明確LI標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展 總體要求：以科學(xué)發(fā)展觀為

2、指導(dǎo)堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的原則合理配置教育資源 推進(jìn)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展。 三、優(yōu)化人力資源配置，為教育均衡發(fā)展提供人力保障，一，科學(xué)合理配置教 師。根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)和每位教師的專業(yè)特長科學(xué)合理配置各學(xué)科各年級(jí)各班教 師。 ，二,加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作。 1、以教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)為契機(jī),加強(qiáng)教師現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的運(yùn) -1 一 用培訓(xùn)。切實(shí)加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度。 2、抓好教研組特色建設(shè)教研組活動(dòng)要扎扎實(shí)實(shí)地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng) 常面臨的問題營造濃厚的教研氣氛。3、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)跟 蹤管理積極鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)當(dāng)名師、教學(xué)骨干。 4、加強(qiáng)課堂開放月教學(xué)活動(dòng)提高教師執(zhí)教水平。四、制定措施，深化課程 改革，

3、全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，一，建立健全一整套質(zhì)量評(píng)價(jià)制度和措施努力提 高教育教學(xué)質(zhì)量真正實(shí)現(xiàn)教育均衡公平發(fā)展。比如學(xué)校制定出教育教學(xué)質(zhì)量評(píng) 價(jià)實(shí)施方案和細(xì)則、制定教師評(píng)價(jià)體系、學(xué)生評(píng)價(jià)體系、從而確保各個(gè)學(xué)科、各個(gè) 班級(jí)均衡發(fā)展。 ,二，、開展多種形式的活動(dòng)推進(jìn)課程改革 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念 在現(xiàn)有教師知識(shí)水平的基礎(chǔ)上我們將進(jìn)一步組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)加強(qiáng)研討 搜集課改信息提高自身的科研意識(shí)及指導(dǎo)水平。并通過多種形式組織全體教師定 期學(xué)習(xí)、討論學(xué)科指導(dǎo)意見、基礎(chǔ)課程改革綱要、更新教育觀念學(xué)習(xí)提 要、新課程標(biāo)準(zhǔn)、走進(jìn)新課程等內(nèi)容明確課堂教學(xué)改革的方向用課 改理念指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的研究與實(shí)踐。 -2

4、- 2、以討論促發(fā)展以研究促提高。借鑒上期經(jīng)驗(yàn)我們還將不定時(shí)組織實(shí)驗(yàn) 教師召開新教材使用座談會(huì)。組織課改教師在一起研討、分析教材反思教學(xué)行為 講實(shí)驗(yàn)中獲得的經(jīng)驗(yàn)也講感到困惑的問題以及所面臨的困難同時(shí)根據(jù)新教 材實(shí)施中所存在的共性問題和困難組織教師開展專題研究。 3、積極實(shí)驗(yàn)注重積累。我們要求新課改實(shí)驗(yàn)教師要繼續(xù)在開發(fā)課程資源、 創(chuàng)造性地使用教材和進(jìn)行教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)積累上下功夫及時(shí)記錄下實(shí)驗(yàn)中的得失 及課程資源的開發(fā)對(duì)教材的驗(yàn)證性研究切實(shí)做到不斷總結(jié)不斷反思不斷積 累使自己的理論水平和課改意識(shí)潛移默化得以提高并切實(shí)用好“成長記錄袋” 把代表著學(xué)生成長軌跡的材料積累保管好為我們課改實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步深入保存寶貴 的經(jīng)驗(yàn)材料更為課改研討會(huì)做好充分準(zhǔn)備。 4、開展教材教法研究提高實(shí)驗(yàn)教師使用教材的能力。開展教材教法研究 努力探索符合新課程理念的課堂教學(xué)模式和教學(xué)管理模式。教學(xué)時(shí)要以學(xué)生為中 心以學(xué)生發(fā)展為本引導(dǎo)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和研究性學(xué) 習(xí)。給學(xué)生回答問題的機(jī)會(huì)、給學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)、給學(xué)生展示自我才華的機(jī)會(huì) 用信息技術(shù)來整合教學(xué)、用電教手段來輔助教學(xué)注重學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐操 作。努力形成師