2020九年級語文教學工作總結-語文教學總結【精品】

1、時光如水，歲月如歌，轉眼間，一學期結束了。在本學期我擔任了九年級（2）班與（3） 班的語文教學，回顧一學期的工作，雖然取得了一定的成績，但缺點和不足更是不容回避的， 現(xiàn)將工作總結如下：一、教學目標完成情況在語文教學中，依據(jù)開學初制定的計劃，培養(yǎng)學生的自主合作探究的學習方式，讓學生 能夠適應今天的教學改革，進一步提高了他們的聽說讀寫的能力，學會傾聽別人，在自己的 舞臺上能說會道，在本學期學生能夠閱讀散文，感受到了作者的不同的情懷，學到托物言志 的寫法，進一步加強了閱讀小說的能力，還學會了閱讀駁論文，及立論議論文的閱讀，學會 了閱讀戲劇和書信。通過學習，認識到自然是人類之友，并從自然界中得到感悟，

2、發(fā)現(xiàn)自我，提升人格精神 和審美能力；了解前輩讀書治學的經(jīng)驗；了解古代文人的社會理想、憂樂觀、淡泊名利和與 民同樂的思想。進一步激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高 學生的文化品味。通過本學期的教學，學生不僅學會了求知還學會了做人。在這種高效課堂 的引領下，大多數(shù)學生能夠通過學習 內容掌握了閱讀方法和閱讀技巧，情感上得到了熏陶， 思想上有了很大的進步。二、教學方面。（一）精心編寫導學案，認真輔導學生，認真批改作業(yè)。1、備課在編寫導學案時，備課時認真鉆研教材、教參，力求吃透教材，找準重點、難點，虛心 向同組語文老師學習。在編寫導學案時，我認真分析了學情，針對不同的學生采取不

3、同的任 務分工，在每周認真批改學生的預習作業(yè)，充分利用每周二的教研時間，積極參加教研組組 織的教研活動。2、上課在課堂上，我真正的把課堂還給了學生，講課的時間不超過 15 分鐘，學生在課堂上讓他 們獨學，對學，群學，充分發(fā)揮合作學習的優(yōu)越性，通過學生的互幫互學，讓成績差的學生 也學到知識，對學生在展示的時候。盡量把機會留給學困生，讓他們體會到學有所獲得到快 樂。對于成績較好的學生給他們較難的任務。在課時達標時，我圍繞教學目標精選試題，圍 繞重難點進行測試，讓學生能夠完成教學目標。3、輔導我根據(jù)制定的輔導目標，我利用午自修和課余時間對學生進行輔導，耐心講解，及時查 缺補漏。利用輔導和早讀的時間，

4、給學生加強一些課外的閱讀練習。對學習比較差的學生進 行集中輔導，對他們進行強化訓練。4、作業(yè)學生的預習作業(yè)及時批改或讓小組長批改，仔細批改，對好的學生進行表揚，不好的學 生進行教育，對存在的問題進行集中講解。依據(jù)學生的自身情況，有區(qū)別的書寫評語，認真 書寫評語，使學生在評語中可以知道自己的不足。作文批改，教師批改與學生批改相結合， 鼓勵學生相互寫評語。（二）注重閱讀、寫作與實踐。1、重視閱讀教學，擴大閱讀視野。由于課堂、教材的容量和時空限制，學生不可能獲得大量的生活和語言素材。針對學生 閱歷不豐，見識不多，語言貧乏，知識面窄的實際，我充分利用學校圖書館，讓學生走進圖 書館。首先，我引導學生擴大

5、閱讀內容。其次，我教給學生閱讀的方法，可以采取自由閱讀 和定向閱讀相結合。自由閱讀，由學生根據(jù)自己的興趣、愛好，自由地選擇閱讀作品。我要求學生每個學期背誦一定數(shù)量的古詩詞，要求學生在的閱讀中摘抄妙文佳句，多作 一些筆記和卡片，這對增強學生的詞匯量，激發(fā)思維，豐富語言，大有好處。2、鼓勵學生自由寫作。練筆是提高學生寫作水平的重要途徑，只學理論不實踐，無論達到提高的目的。定性作 文與不受任何限制的作文相結合，這是近年來語文教學改革的成果之一。要提高學生的寫作 能力，除了強化課堂計劃內定性作文（教學計劃內規(guī)定的記敘文、議論文、說明文）外，還 必須抓好學生的.課外練筆，提倡寫隨意作文，其形式包括日記、

6、周記、評論讀書筆記以及信 函等等。這是學生寫作上自由耕耘的一塊園地，讓他們寫自己的話，寫實在的話，見什么寫 什么，干什么寫什么，讀什么寫什么，想什么寫什么。我根據(jù)實際情況規(guī)定每人每周寫作的 最低量度。有了量度要求，便于我全面總結，可起到督促檢查作用。3、開展豐富多彩的活動。為了調動學生的積極性，我開展了開展豐富多彩的活動，書法，誦讀戲劇競賽等，讓學 生的快樂中獲得知識。三、今后努力方向。1、 加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，采用多種教學手段吸引學生的注意， 提高學生的學習的興趣。注重對學生能力的培養(yǎng)，多同組語文教師學習經(jīng)驗。2、 對差生多些關心，多點愛心，多些耐心，使他們在各方面有更

7、大進步。對學生多加強 教育，教會學生如何做人，如何的尊敬同學、老師和家長。3、 在教學上下功夫，利用教材進行全面的聽說讀寫訓練。抓住教材的特點，結合學生的 實際情況，切中難點，把握重點，進行多方位、多層次的聽說讀寫訓練。切實安排字詞閱讀寫作逐步訓練，促進學生語文能力的全面發(fā)展?？傊救耸冀K用自己的心去教誨學生，用自己的情去培育學生。堅持以新課程的標準 實施教學，堅持以學生為本的教育理念，重視課程 的開發(fā)與利用，提倡合作學習精神，引導 學生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結合中，開辟 了課程學習的廣闊天地。不過還應該說的是在取得成績的同時，也出現(xiàn)了教學上的許多不足。 今后我定會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮，努力使學生的成績在原有的基礎 上有更大的進步?！揪拍昙壵Z文教學工作總結-語文教學總結】相關 ：1