《家》教學(xué)設(shè)計(jì)(2)

1、家教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析家是蘇教版第一冊(cè)第 5 課課文。它是一首生動(dòng)活潑、富有兒童情趣的兒童詩(shī)，共六行二 句。主題單純，內(nèi)容淺顯，語(yǔ)言凝練，韻律和諧，富有童趣，貼近學(xué)生的生活。兒歌通過(guò)一系列 豐富多彩的比喻，激發(fā)了少年兒童熱愛(ài)祖國(guó)大家庭的思想感情。整個(gè)兒歌緊扣一個(gè)“家”字，采 用比喻手法，揭示了白云、小鳥(niǎo)、魚(yú)兒、種子和藍(lán)天、樹(shù)林、小河、泥土之間密不可分的關(guān)系， 從而讓讀者領(lǐng)悟到“家”的內(nèi)涵，而祖國(guó)就是美麗的大花園，兒童則是花園里的花朵，祖國(guó)成了 兒童的“家”，也是從兒童和祖國(guó)密不可分的關(guān)系來(lái)說(shuō)“家”的。這樣的鋪成讓學(xué)生在輕松易懂 的學(xué)習(xí)中領(lǐng)略到“家”的含義。教學(xué)目標(biāo)：1、能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課

2、文和背誦課文。2、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，理解 6個(gè)二類(lèi)生字，學(xué)會(huì) 5 個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、理解課文內(nèi)容， 讓學(xué)生懂得祖國(guó)哺育我們成長(zhǎng)， 我們是祖國(guó)的未來(lái)， 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的 情感。教學(xué)重點(diǎn)： 1、學(xué)會(huì)生字 2、誦讀課文，看懂圖意，并結(jié)合理解詞句。教學(xué)難點(diǎn)： 理解“我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)就是我們的家” 。課前準(zhǔn)備：1、大掛圖，自制作小貼圖“白云、小鳥(niǎo)、魚(yú)兒、種子” ，以備上課作“貼一貼”找家游戲。2、小黑板 ：板書(shū)兒歌、生字及筆順規(guī)則。3、生字卡片及詞語(yǔ)卡片。教學(xué)時(shí)間： 2 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、借助漢語(yǔ)拼音， 初步讀通課文， 重點(diǎn)理解課文內(nèi)容第一句， 初步理解體會(huì)課文

3、第二句的詩(shī)意。2、能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入。我們每個(gè)小朋友都有自己的家，你的家在哪里呢？能向老師和同學(xué)們介紹一下你的家嗎？二、看圖，了解圖意。1、有四個(gè)小伙伴也想找到自己的家，他們是誰(shuí)呢？你們能不能幫它們找到家呢？2、出示掛圖，讓學(xué)生貼圖到掛圖上：這是大自然的大家庭，出示圖片：白云小鳥(niǎo) 魚(yú)兒 種子，它們的家在哪兒呢？誰(shuí)來(lái)協(xié)助它找到家？3、指名學(xué)生貼圖（白云、小鳥(niǎo)、魚(yú)兒、種子）4、強(qiáng)化：白云的家在藍(lán)天，也能夠說(shuō)“藍(lán)天是白云的家”5、有位能干的小朋友把這幅美麗的圖畫(huà)寫(xiě)成了一首兒歌，同學(xué)們想讀一讀嗎？6、板書(shū)課題：ji d家（師邊寫(xiě)邊叫學(xué)生跟著書(shū)空）分析字形，齊讀課題。

4、三、初讀課文過(guò)渡：這篇課文向我們介紹了誰(shuí)的家？ 他們的家分別在哪兒呢？請(qǐng)小朋友打開(kāi)書(shū)第 83 頁(yè)，1、借助拼音，讀準(zhǔn)字音，邊讀邊畫(huà)出文中的整體認(rèn)讀音節(jié)、翹舌音和輕聲音。2、學(xué)生自讀課文，教師巡視指導(dǎo)。3、指名試讀課文，師生評(píng)議、正音。4、教師范讀課文，要求學(xué)生聽(tīng)準(zhǔn)每一個(gè)字音。5、學(xué)生再自由練讀，抽讀，小組讀，男女生比賽讀。6、（小黑板出示課文全文）一邊讀一邊數(shù)數(shù)兒歌有幾行？想想兒歌有幾句話(huà)？7、指名分句讀，評(píng)議。8、齊讀課文。四、理解課文。1、這首兒歌寫(xiě)的就是這幅圖畫(huà)所畫(huà)的，看看，我們把白云、小鳥(niǎo)、魚(yú)兒、種子送回了家，它 們?cè)诩依锷畹目鞓?lè)嗎？（1）白云在家里快樂(lè)嗎？為什么？（2）指導(dǎo)朗讀。畫(huà)

5、節(jié)奏（3）藍(lán)天還是誰(shuí)的家呢？（4） 說(shuō)話(huà)練習(xí)：藍(lán)天是白云的家，也是（）的家。（太陽(yáng)、月亮、星星）2、鳥(niǎo)兒在樹(shù)林中飛翔、覓食、筑巢。說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)兒在家里快樂(lè)嗎？（ 1）小鳥(niǎo)在樹(shù)林里生活多么愉快，讓我們把這種感覺(jué)讀出來(lái)。畫(huà)節(jié)奏（2）說(shuō)話(huà)練習(xí)：樹(shù)林是鳥(niǎo)兒的家，也是（）的家。 （各種小動(dòng)物及花草）3、引導(dǎo)學(xué)生觀看畫(huà)，自讀三、四行，讀后交流。（1）為什么說(shuō)小河是魚(yú)兒的家，泥土是種子的家？（2）練習(xí)說(shuō)話(huà)。（小河也是小蝦、螃蟹的家，泥土還是小草、花兒的、蚯蚓的家）4、第一句話(huà)，把藍(lán)天、樹(shù)林、小河、泥土比成了白云、小鳥(niǎo)、魚(yú)兒、種子的家，它們有了自 己的家，該是多么幸福啊！我們連起來(lái)把它來(lái)讀好，注意連貫和停頓，畫(huà)節(jié)奏

6、。5、我們幫小動(dòng)物們找到家， 我們每個(gè)人也有自己的家，但是，小朋友們，我們還有一個(gè)共 同的家，那就是（出示生字卡片：祖國(guó)）（1）什么叫祖國(guó)？（2）我們祖國(guó)的名字叫什么？中華人民共和國(guó)。（3）引導(dǎo)交流：我們的祖國(guó)像一只雄雞屹立在世界的東方， 有長(zhǎng)江黃河， 祖國(guó)的風(fēng)景很美麗， 像個(gè)美麗的大花園。而我們小朋友就是花園里的花朵。我們生活在祖國(guó)這塊溫暖土地上，所以祖 國(guó)就是我們的家。6、你們愛(ài)祖國(guó)這個(gè)大家庭嗎？為什么？（滲透愛(ài)國(guó)教育）7、齊讀第二句話(huà)。五、把詞語(yǔ)填入課文1、課文中的一些詞語(yǔ)非常調(diào)皮，跑掉了（擦掉文中“白云、小鳥(niǎo)、魚(yú)兒、種子”等詞語(yǔ)），誰(shuí)能把他們送回家？請(qǐng)出示詞語(yǔ)，認(rèn)讀。2、將詞語(yǔ) （白云

7、、小鳥(niǎo)、魚(yú)兒、種子 ）填入課文空缺處，齊讀課文。六、句式遷移，拓展延伸1、過(guò)渡：我們知道了藍(lán)天是白云的家 祖國(guó)是 這首詩(shī)寫(xiě)得多美??！自然界里還有很多 動(dòng)物和植物，你還知道（ ）是（ ）的家。我們也試著做一個(gè)小詩(shī)人，用“什么是什么的 家”的句式來(lái)作詩(shī)，好嗎？2、出示卡片：（）是（ ）的家3、引導(dǎo)說(shuō)話(huà)練習(xí)4、指名連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，評(píng)議。七、總結(jié)全文，升華情感。1、同學(xué)們，今天你們?yōu)楹芏鄸|西找到了家，你們開(kāi)心嗎 ?為什么 ?2、任何事物都有自己的家，任何事物都離不開(kāi)自己家，有家真幸福！ 九、板書(shū)設(shè)計(jì)6家藍(lán)天/ 是 / 白云的家，樹(shù)林/ 是 / 小鳥(niǎo)的家。小河 / 是 / 魚(yú)兒的家，掛 圖 泥土 / 是

8、/ 種子的家。我們 / 是 / 祖國(guó)的花朵，祖國(guó) / 就是 / 我們的家。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2、學(xué)會(huì)5個(gè)生字教學(xué)重難點(diǎn)識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)過(guò)程一、談話(huà)引入。上節(jié)課我們做了一回愛(ài)心小使者， 給動(dòng)物、植物以及小朋友找到了自己的家。 這節(jié)課，老師和 小朋友一起繼續(xù)學(xué)習(xí)（齊讀課題“家”）。二、指導(dǎo)背誦課文1、這首兒歌一共有幾句話(huà)？第一句話(huà)說(shuō)什么？第二句話(huà)說(shuō)什么？2、教師指著黑板上的圖片引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)。3、試試看，能不能不看書(shū)，把這首詩(shī)背給你的同桌聽(tīng)？4、邊欣賞畫(huà)面邊背誦，會(huì)背的同學(xué)大聲背，不會(huì)背的同學(xué)跟著背。5、請(qǐng)大家站起來(lái)，配上動(dòng)作再背一遍。6指名背誦課文，評(píng)議。7、小組、男女生比賽背誦課文。三、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)寫(xiě)字1、認(rèn)讀基本筆畫(huà)。2、認(rèn)讀生字卡片：先帶拼音讀，再去掉拼音讀。bd y tn er t u zi白 云 兒 土 子3、說(shuō)說(shuō)你怎么記這些生字？說(shuō)說(shuō)看，你發(fā)現(xiàn)了什么？你想提醒同學(xué)們注意什么？4、小黑板出示“白 云兒土子”的筆順規(guī)則，并重點(diǎn)指導(dǎo)“白 、云”字。