教師招聘地理說課稿

1、精品文檔尊敬的各位評(píng)委老師：大家好，我是應(yīng)聘某學(xué)段某學(xué)科的號(hào)考生（初中地理老師的X號(hào)考生）。我今天試講的課題是 。下面我將從說教材、說學(xué)情、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)程序、 說板書設(shè)計(jì) 6 各方面進(jìn)行。一、說教材（共 8 句話，教材的出處、內(nèi)容作用 3 句，教材目標(biāo)即知識(shí)技能、過 程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀 3句，教材的重點(diǎn)、難點(diǎn) 2 句）出處1.是乂乂版X年級(jí)第X章X節(jié)的內(nèi)容。內(nèi)容2通過對(duì)本節(jié)教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握X方面的內(nèi)容： 作用3.本節(jié)內(nèi)容既是對(duì)上一章 “ “知識(shí)的擴(kuò)展，又是今后學(xué)習(xí)地理知識(shí)的基礎(chǔ)，更是的開始，因此不僅有著廣泛的實(shí)際應(yīng)用而且起著承 前啟后的作用。三維目標(biāo) 4. 針對(duì)以上教材的分

2、析，我設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)如下：知識(shí)技能目標(biāo)在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生能夠初步掌握 /熟記/理解/會(huì)運(yùn)用（2 ）過程與方法目標(biāo)通過對(duì)的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步養(yǎng)成讀圖、填圖、繪圖等運(yùn)用地圖解決地理問題的習(xí)慣，學(xué)生可進(jìn)一步提升觀察、判斷、合作、探究等思維 能力。（ 3）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)通過主動(dòng)探究、合作交流，學(xué)生能夠體會(huì)到地理知識(shí)學(xué)習(xí)的獨(dú)特性，同時(shí)可養(yǎng)成熱愛科學(xué)、積極探究自然世界奧秘的精神。重點(diǎn)通過教材、教學(xué)目標(biāo)的分析及學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)為難點(diǎn)本節(jié)的教學(xué)難點(diǎn)為 。二、說學(xué)情（知識(shí)能力、心理生理方面）掌握學(xué)生的基本情況， 對(duì)于把握和處理教材具有重要的作用。對(duì)于X年級(jí)的學(xué)生來說，他們思維活躍，求知欲和好奇心

3、強(qiáng)并且已經(jīng)學(xué)習(xí)過了 的相關(guān)內(nèi)容，有了一定的知識(shí)積累和鋪墊， 但其學(xué)習(xí)方法、 認(rèn)識(shí)習(xí)慣存在欠缺和不足， 學(xué)生讀圖和整理信 息的能力有待加強(qiáng)，這些我都會(huì)在以后的學(xué)習(xí)過程中著重鍛煉。三、說教法根據(jù)新課標(biāo)的要求，以“學(xué)生活動(dòng)為主，教師講述為輔；學(xué)生活動(dòng)在前，教師點(diǎn)撥1歡迎。下載精品文檔評(píng)價(jià)在后“的原則，在本課中采用引導(dǎo)啟發(fā)法，引導(dǎo)學(xué)生閱讀資料，激發(fā)其求知欲望和 主動(dòng)獲取地理知識(shí)的興趣， 輔之小組討論法， 發(fā)揮學(xué)生主體作用， 利于創(chuàng)新意識(shí)的解放 和提高。 通過提出問題、 發(fā)現(xiàn)問題、 解決問題變個(gè)體學(xué)習(xí)為師生之間和生生之間的信息 交流。四、說學(xué)法在“學(xué)習(xí)生活中有用的地理” 、“學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理”理

4、念的指導(dǎo)下，在教 學(xué)過程中我特別重視學(xué)法的指導(dǎo)， 學(xué)生能從機(jī)械的 “問答” 向“學(xué)問” 轉(zhuǎn)變， 從“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變，這節(jié)課主要滲透以下學(xué)法：1. 知識(shí)遷移法地理是一門綜合學(xué)科，學(xué)生學(xué)會(huì)新舊知識(shí)的遷移和學(xué)科知識(shí)的遷移。2. 小組合作探究法學(xué)生學(xué)會(huì)合作探究，通過小組討論，交換思想，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。3. 讀圖分析法地圖是地理學(xué)習(xí)的基本技能之一，學(xué)生學(xué)會(huì)從地圖中獲取地理信息的能力 。五、說教學(xué)程序（主要包括導(dǎo)入、新授、鞏固練習(xí)、課堂小結(jié)、布置作業(yè)環(huán)節(jié)） 接下來我具體談?wù)劚竟?jié)課的教學(xué)過程。 為了突出重點(diǎn)、 把握難點(diǎn)， 最大限度的激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，因此我將教學(xué)活動(dòng)分為 5 個(gè)環(huán)節(jié)

5、：導(dǎo)入環(huán)節(jié)、新授環(huán)節(jié)、鞏固練習(xí)環(huán) 節(jié)、課堂小結(jié)環(huán)節(jié)、布置作業(yè)環(huán)節(jié)1導(dǎo)入新課良好的開端是成功的一半， 我們知道興趣是最好的老師， 所以上課之初， 我會(huì)播放 一組幻燈片其中包括 配以 的解說，從而引出今天的課題。這種導(dǎo)入可抓住學(xué)生的心理，激發(fā)學(xué)生的求知欲，達(dá)到“課未始，興已濃”的狀 態(tài)。2. 新授環(huán)節(jié)教材的第一部分是 。我將結(jié)合多媒體課件圍繞 地圖進(jìn)行講解。通過讀圖讓學(xué)生回答下列問題： 。這樣處理學(xué)生可對(duì) 有一個(gè)初步認(rèn)識(shí)，還可以突出地理學(xué)科的特點(diǎn)，即從地圖中獲取知識(shí)，在地圖 中消化理解知識(shí)。3. 鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)精品文檔此環(huán)節(jié)以小組為單位以搶答形式為主，各組每一成員都可搶答，答對(duì)的小組得分。 我設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)答題如下： 本年級(jí)的學(xué)生好勝心強(qiáng)，用競(jìng)賽的方式，引入競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)這樣能使學(xué)生增強(qiáng)自信心， 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。4. 課堂小結(jié) 此環(huán)節(jié)我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)本節(jié)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，對(duì)本節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)回顧。5. 布置作業(yè)環(huán)節(jié) 分為必做題和選做題。 必做題是對(duì)本