校醫(yī)培訓(xùn)心得

1、校醫(yī)培訓(xùn)心得揚州市江都區(qū)郭村鎮(zhèn)塘頭小學(xué)朱俊本人參加了揚州市教育局組織的教師校醫(yī)培訓(xùn)班的培訓(xùn)， 為期 4 天。培訓(xùn)內(nèi)容有，傳染病防治， 校醫(yī)的工作職責(zé)， 校醫(yī)應(yīng)積極做好近 視眼、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲病，營養(yǎng)不良、貧血、脊柱彎曲、 神經(jīng)衰弱等學(xué)生常見病的群體預(yù)防和矯治工作。 做好傳染病的預(yù)防管 理工作和預(yù)防接種、預(yù)防服藥工作。建立衛(wèi)生管理制度。做好學(xué)生個 人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生、飲水管理等工 作。防止食物中毒及傳染病的發(fā)生。開展學(xué)生健康教育工作，增加學(xué) 生的衛(wèi)生保健知識， 培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣， 提高學(xué)生的健康水平。 對體育場地和器材進行衛(wèi)生監(jiān)督， 防止發(fā)生意外傷害事

2、故。 要經(jīng)常了 解學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況，參加勞動的情況，并及時提出合理化建議。 校醫(yī)應(yīng)做到一般治療、 急救及轉(zhuǎn)診工作，并與地段醫(yī)療單位建立聯(lián)系， 取得其支持與配合。此次培訓(xùn)班結(jié)合新形勢實際、內(nèi)容豐富，形式新穎、 多樣化，并 配有相關(guān)圖片、課件進行認(rèn)真細(xì)致的解說，新招校醫(yī)認(rèn)真聽取、仔細(xì) 記錄，每位參培人員都得到了一次“業(yè)務(wù)充電” ，受益匪淺，整個培 訓(xùn)活動氣氛輕松、活躍，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的學(xué)員不僅學(xué)習(xí)和掌握了“如 何做一名優(yōu)秀的校醫(yī)” 知識， 也在學(xué)校衛(wèi)生管理方面獲得了很好的經(jīng) 驗交流和相互學(xué)習(xí)的機會， 充分提高了全區(qū)校醫(yī)的整體素質(zhì)和專業(yè)水 平?？傊?，通過培訓(xùn)，使我更加深刻地認(rèn)識到衛(wèi)生管理工作與教育教

3、 學(xué)工作對于一個學(xué)校的發(fā)展是同樣的重要， 它同樣是教師與學(xué)生共同 成長的過程。只有健康成長的學(xué)生和教師，師生關(guān)系才能和諧發(fā)展， 才有利于促進教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校的發(fā)展。 有人說“打鐵必須自身硬，有實力才有位置，有位置才有尊嚴(yán)，有尊 嚴(yán)才能持續(xù)領(lǐng)先，持續(xù)領(lǐng)先才有執(zhí)行力” 。我會以此為座右銘，做一 個合格的學(xué)校衛(wèi)生工作人員。思考題：1、中小學(xué)生重要的生理體征有哪些？ 答：小學(xué)生年齡一般在 612 歲。在這段時期， 他們的身體組織器 官正處于生長發(fā)育的突 增期。骨骼在急速生長，手、腳，特別腳骨 長得最快，胸骨橫徑在加寬， 女孩子的胯骨也在增大。 肌肉隨著骨 骼 的變化而發(fā)達起來。

4、心肺迅速增大，特別是心肺容積和血管容積、以 及肺活量，都較出生時增長了近一倍。 由于心肺容積增大，使他們 有更大的可能性從事較為激烈的體育活動，但是，與成年人相比，他 們的骨骼、肌肉成長尚未健全，心肌收縮力量較弱，心臟的神經(jīng)調(diào)節(jié) 機能還不夠完善?？偟膩碚f，從生理機質(zhì)上看，他們與 成年人相比 仍有明顯的差異，這是在教學(xué)過程中應(yīng)十分注意的。2、簡述初級衛(wèi)生救護的概念？救命的黃金時間？ 答：概念：疾病和傷害突發(fā)在現(xiàn)場，經(jīng)過培訓(xùn)有資質(zhì)的非醫(yī)學(xué)專業(yè)人 員和專業(yè)人員緊急、簡潔、有效處置的方法和過程。救命的黃金時間： 大腦得不到血供 10 秒鐘左右就出現(xiàn)意識喪失， 超過 46分鐘腦神經(jīng)細(xì)胞開始壞死， 46分

5、鐘是搶救心跳停止的“生 命黃金時間”。3、簡述學(xué)校衛(wèi)生工作的“三個嚴(yán)禁”？ 答：（1）、嚴(yán)禁在校園內(nèi)組織學(xué)生接種各類疫苗、群體服用各種保健 品。（2）、嚴(yán)禁在醫(yī)務(wù)室為師生打點滴、注射各類針劑（急救除外） ， 濫用藥物。（3）、嚴(yán)禁瞞報、遲報、漏報師生各類疑似疫情及衛(wèi)生突發(fā)事件。4、簡述中小學(xué)生近視眼的防治原則、齲齒保健措施？ 答：近視眼的防治原則：（1）、中小學(xué)是近視眼的高發(fā)期，是預(yù)防的重要和最佳時期，培 養(yǎng)正確的看書寫字姿勢，不長時間連續(xù)用眼，課間休息，眼保健操、 戶外活動、保障睡眠、合理營養(yǎng)。（2）、不要在暗光或特強光下看書，持續(xù)注視大于30 分鐘。（3）、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，減少近距離用眼，尤

6、其是小學(xué)生。（4）、定期體檢，至少每學(xué)期一次，對發(fā)現(xiàn)視力低下學(xué)生及時告 知家長到醫(yī)院就診。（5）、佩戴矯正眼鏡，-2.00D以下，可以上課或需要時戴鏡。 齲齒保健措施：（1）、 15 歲以下的兒童應(yīng)該注意合理的營養(yǎng)，多吃含有鈣、磷、 維生素的食物，例如黃豆、豆制品、海產(chǎn)品、牛奶、魚肝油和含有大量維生素與無機鹽的新鮮蔬菜及水果等。 這些食物對牙齒的發(fā)育、 鈣 化都有很大好處。（2）、在飲食中適當(dāng)?shù)剡x擇一些粗糙的、含有纖維的食物，使牙 面能獲得良好的摩擦功效，促進牙面清潔，從而形成抗齲的良好條 件。（3）、少吃零食和糖果，可以減少齲齒的發(fā)生，這以兒童尤為重 要，特別注意，睡前不要吃糖果、糕點等零食

7、。（4）、牙齒表面的間隙、窩溝是齲壞的易感部位，用復(fù)合樹脂進 行窩溝封閉可以達到預(yù)防齲齒的作用或用氟化物來防齲。（5）、養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，飯前洗手，飯后漱口，早晚刷 牙，選擇含氟牙膏。5、簡述心理健康教育在學(xué)校教育中的意義？ 答：（1）、中小學(xué)心理健康教育是當(dāng)前學(xué)校教育的需要，是避免各種 突發(fā)事件，維護社會團結(jié)穩(wěn)定，學(xué)校正常運作，學(xué)生家庭幸福的預(yù)防 針。（2）、開展中小學(xué)生心理健康教育，是學(xué)生正常健康、全面發(fā)展 的保證。（3）、開展中小學(xué)生心理健康教育，是青少年身心發(fā)展特點的需 要。（4）、開展中小學(xué)生心理健康教育， 是當(dāng)前社會變動時期的需要。6、簡述開展中小學(xué)性健康教育的意義，您認(rèn)為在

8、何年級、采用何方 式進行專項教育為宜？答：意義：（1）、傳授科學(xué)的性知識，幫助青少年建立健康的性觀念。 （2）、為終身健康奠定基礎(chǔ)。 （3）、性教育是精神文明建設(shè)的需要。內(nèi)容：（ 1）、性生理發(fā)育及保健（ 2）、性心理教育（ 3）、性倫理道 德教育（ 4）、人際交流技能（ 5）、性自我防衛(wèi)能力（ 6）、性教育的社 會文化層面策略：（ 1）、系統(tǒng)性與階段性結(jié)合（ 2）、性知識和性道德教育同步 （ 3）、教育方式生動活潑， 鼓勵參與 （ 4）、課堂內(nèi)外教育相結(jié)合 （5）、 學(xué)校、家庭、社會三位一體共同參與7、舉例說明學(xué)校營養(yǎng)干預(yù)的意義？ 答：提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績， 提高學(xué)生的健康水平，提高學(xué)生的抗病

9、能 力，消除營養(yǎng)不良和肥胖，促進學(xué)校衛(wèi)生工作。8、簡述食物中毒的概念、特征？ 答：概念：凡是由于經(jīng)口進食正常數(shù)量， “可食狀態(tài)”的含有致病菌， 生物性或化學(xué)性毒物以及動植物天然毒素食物而引起的， 以急性感染 或中毒為主要臨床特征的疾病，可以統(tǒng)稱為食物中毒。特征：（1）由于沒有個人與個人之間的傳染過程，所以導(dǎo)致發(fā)病 呈暴發(fā)性，潛伏期短，來勢急劇，短時間內(nèi)可能有多數(shù)人發(fā)病，發(fā)病 曲線呈突然上升的趨勢。（2）中毒病人一般具有相似的臨床癥狀。常 常出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等消化道癥狀。這些病人進食的是同 一種中毒食品，病源相同， 因此患者的臨床癥狀也基本相同，由于個 體差異， 其臨床癥狀可能有些差異

10、。 大多數(shù)的細(xì)菌性食物中毒以急性 胃腸道癥狀為主要表現(xiàn)。 （ 3）發(fā)病與食物有關(guān)?；颊咴诮趦?nèi)都食用 過同樣的食物， 發(fā)病范圍局限在食用該類有毒食物的人群， 停止食用 該食物后發(fā)病很快停止，發(fā)病曲線在突然上升之后呈突然下降趨勢。（4）食物中毒病人對健康人不具有傳染性9、簡述學(xué)校健康咨詢服務(wù)的主要內(nèi)容？ 答：傳播健康知識和技能， 促進學(xué)生改善行為和生活方式， 預(yù)防疾病， 保護和促進健康。 培養(yǎng)學(xué)生良好的心理特點和現(xiàn)代健康新觀念樹立正 確的自我意識；建立合理認(rèn)知；優(yōu)化個性心理品質(zhì)，塑造健康人格； 建立積極的心理挫折承受機制； 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心理； 培養(yǎng)創(chuàng)新精神 和創(chuàng)造性思維； 人際交往中的心理調(diào)適

11、； 社會適應(yīng)心理和考試心理調(diào) 適；戀愛心理的調(diào)適。10、簡述國家規(guī)定的中小學(xué)生每天睡眠時間和在校集中學(xué)習(xí)時間分別 為？答：睡眠時間應(yīng)保證小學(xué)生每天 10 小時，初中學(xué)生 9 小時，高中學(xué) 生 8 小時。在校學(xué)習(xí)時間分別為小學(xué)不得超過 6 小時，初中不得超過 7 小時， 高中不得超過 8 小時。11、簡述學(xué)校突發(fā)衛(wèi)生事件處理流程？ 答：（1）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即啟動應(yīng)急預(yù)案（ 2）、迅速送中毒學(xué)生到醫(yī)院 進行救治（ 3）、保護好事故現(xiàn)場（ 4）、同時向上級主管部門和衛(wèi)生行 政報告（ 5）、疏散未中毒的學(xué)生遠離中毒學(xué)生和事故現(xiàn)場（ 6）、指定 對外發(fā)言人，客觀、公正、準(zhǔn)確公布事件的真實情況和進展情況12、怎樣做一名合格的校醫(yī)？答：1、首先要有高度的責(zé)任心、同情心、設(shè)身處地的為人著想。同 時熱愛自己的本職工作，以人為本，求真務(wù)實，關(guān)鍵時刻要挺身而 出。2、不管是教師，還是學(xué)生，都要一視同仁，不管是白天還是黑 夜，師生有疾病，要隨叫隨到，醫(yī)德要高尚，服務(wù)要熱情，態(tài)度要和 藹。3 、服務(wù)要細(xì)心熱情，不厭其煩，診療要全面、突出病患，臨床 用藥要慎重對癥、避免醫(yī)療事故的發(fā)生。4 、要學(xué)會理解，多為他人著想，急病師生要及時處理及轉(zhuǎn)送醫(yī) 院，并且進行跟蹤回訪。5