部編版語文四年級下冊《期末測試題》含答案解析

1、精品期末測試卷部 編 版 語 文 四 年 級 下 學(xué) 期期 末 測 試 卷學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_第一部分 積累與運(yùn)用(30分)1.讀拼音，在括號里寫詞語。(10分) j y sh nng tu jin wi fn shng s j l( ) ( ) ( ) ( ) ( )cu c gng jng xng wi zhn yng xn gu do j( ) ( ) ( ) ( ) ( )2照樣子，用課文中的內(nèi)容填寫。(4分)例：森林巨大的空調(diào)器老天鵝 葉欣 明明的笑臉 羊皮筏上的艄公 3.選擇正確的答案，將序號填在括號里。(16分)(1)下列句子中讀音完全正確的一組是( )。a.纖弱(qi

2、n) b.年齡(lng) c.頃刻間(qn) d.樹冠(gun) (2)下面詞語中加點(diǎn)字解釋不正確的是( )。a.無所不曉( 知道 ) b.四季常青(不變的，固定的)c.死而后已( 已經(jīng) ) d.不解藏蹤跡(懂得)(3)下列古今賢文與“團(tuán)結(jié)合作”無關(guān)的一項(xiàng)是( )。a.水漲船高，柴多火旺。 b.一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。c.獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。 d.鳥美在羽毛，人美在勤勞。(4)下列這些成語跟“三國”故事無關(guān)的一組是( )。a.夜走麥城 刮骨療毒 b.萬事俱備，只欠東風(fēng)c.過五關(guān)，斬六將 d.天寒地凍 替天行道(5)下列句子中不是擬人句的是( )。a.盛開的花兒如同孩子們的笑臉。 b.春

3、姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來。c.荷花在風(fēng)中快樂地跳舞。 d.花兒張著小嘴仿佛要傾吐芳香。(6)下列詩句中不是描寫兒童的詩句是( )。a.小娃撐小艇，偷采白蓮回。 b.路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。c.遲日江山麗，春風(fēng)花草香 。 d.兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。 (7)下列詩句、作者、試題搭配不正確的一組是( )。a.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。 賀知章 回家偶書b.勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。 朱熹 春日c.天門中斷楚江開，碧水東流至此回。 李白 望天門山d.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 蘇軾 惠崇春江曉景(8)下列說法正確的一組是( )。 a.三字經(jīng)中教育我們要孝敬父母的

4、一句是：融四歲，能讓梨。b.“噪聲”“急燥”“干躁”“洗澡”這四個詞的書寫都是正確的。c.“成功=艱苦的勞動正確的方法少說空話”這是愛因斯坦的名言。 d.張紅非常想?yún)⒓印傲还?jié)”演出，但又怕出丑。我可以這樣鼓勵她：“沒關(guān)系，怕出丑，就不參加吧?！?第二部分 閱 讀(40分)(一)回憶學(xué)過的知識，填空。(16分)1.一草一木皆風(fēng)景。樟樹 ，無論是夏天還是冬天，它們總是 。本學(xué)期學(xué)過的古詩中，提到草木植物的句子也不少，例如：小兒垂釣中的“側(cè)坐莓苔草映身”一句；小池中“ ”；一句；春日偶成中的“ ”一句等。 2.自然界中種種生物都是人類的“老師”。科學(xué)家從魚兒身上得到啟示，發(fā)明了 ；我們從 的燕子那

5、里，認(rèn)識到 的可貴；從齊心破冰的天鵝身上，懂得了 的重要。本冊課文中，讓我深受啟發(fā)(感動)的動物或植物還有 ，因?yàn)樗?。 3.課文里許多人物也是我們的老師。建筑大師格羅培斯 ， 的做法很值得我們學(xué)習(xí)；祁黃羊舉薦人才始終做到了 ， ；不拘小節(jié)，潛心科學(xué)研究的科學(xué)巨人 ，熱愛樟樹的 奶奶等人都給我們留下了深刻的印象。 (二)課外閱讀。(10分)1.選擇合適的答案，把序號填在括號里。(6分)(1)芝麻開花這本書的作者是( )。a.楊紅櫻 b.曹文軒 c.祁智 d.吳承恩(2)油麻地小學(xué)會操 ( ) 沒有參加。a.杜小康 b.阿恕 c.禿鶴 d.桑桑(3)小豬威爾伯從小被( )撫養(yǎng)。a.艾弗里 b.弗

6、恩 c.阿拉布爾 d.勒維 (4)尼摩船長邀請我們?nèi)ゴ颢C，他們打到了( )。 a.水獺 b.鯨魚 c.海豚 d.鯊魚 (5)小林校長說要為巴學(xué)園的校工阿良要入伍前開個( )。 a.茶話會 b.運(yùn)動會 c.送別會 d.生日會(6)大家把福林特比成( )。a.魔鬼 b.天使 c.酒鬼 d.吃 2.判斷下列句子說法是否正確。(正確的打“”，錯誤的打“”)(4分)(1)在草房子中秦大奶奶是為救學(xué)校的南瓜死的。 ( )(2)中外名人故事中介紹到蒸汽機(jī)的發(fā)明者為牛頓。 ( )(3)窗邊的小豆豆講述了黑柳徹子上小學(xué)時的一段真實(shí)故事。 ( )(4)金銀島一書中，船長是希爾弗。 ( )(三)閱讀短文，完成文后練

7、習(xí)。(14分) 藏在心中的鮮荔枝小時候，我很不懂事，爺爺一生病，家里人都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只有我最開心。因?yàn)閬砜赐麪敔數(shù)氖迨灏⒁虝r常會留下一些奶粉、罐頭之類的“好東西”， 爺爺又總是說：“我不愛吃?！庇谑沁@些好吃的便成了我的“囊”(nn)中之物?？?歲時由吃引起的一件事卻給了我很大的觸動，使我的思想感情也發(fā)生了變化。這一天，爺爺又病了，咳得很厲害。姑姑拎著一大袋東西來看他?！皽?zhǔn)是又有好吃的啦!”我想著，便偷偷地藏在爺爺臥室門外看。果然，姑姑從袋子里拿出了蜂王漿等補(bǔ)品，還有一大串鮮荔枝! “爸，這是您最愛吃的鮮荔枝!”姑姑邊說邊剝給爺爺吃。那晶瑩的荔枝肉饞得我直流口水，可惜就在這時我被媽媽叫走了?；貋?/p>

8、時，姑姑已經(jīng)走了，爺爺知道我最愛吃鮮荔枝，就招呼我說：“小琴，來，來，這個爺爺不愛吃，你拿去吃吧！”我感到很奇怪 便問道 爺爺 剛才姑姑不是說您最愛吃嗎 “噢爺爺以前愛吃，現(xiàn)在不不愛了!”太棒了!不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起來，爺爺在一旁默默地笑著看我吃。當(dāng)荔枝所剩無幾時，媽媽給爺爺端飯來了。見此情景，她怒不可遏()地呵斥道：“小琴，你怎么把爺爺最愛吃的鮮荔枝給吃了?”說著就將剩下的幾個荔枝奪了過去，放在了爺爺?shù)拇策?。聽了媽媽的話，我委屈地哭了，爺爺趕緊說：“沒關(guān)系，我我不愛吃”我低著頭走出了爺爺?shù)姆块g，這時我才明白，并非爺爺不愛吃，而是因?yàn)樗麗畚疫h(yuǎn)勝于愛那串鮮荔枝!從這時起我心中便藏下

9、了這串鮮荔枝。以后，我發(fā)現(xiàn)身邊有許多像爺爺那樣的人，他們以種種“不愛、不喜歡”為借口，把好東西讓給了我。而我也再不像小時候那樣不懂事了。我也學(xué)會了“撒謊”，告訴他們：“我也不喜歡，給您吧！”一串鮮荔枝，使我明白了許多道理。1.給文中第小節(jié)處加上標(biāo)點(diǎn)，正確的是( )。(2分)a.我感到很奇怪，便問道：爺爺，剛才姑姑不是說您最愛吃嗎?b.我感到很奇怪，便問道：“爺爺，剛才姑姑不是說您最愛吃嗎”?c.我感到很奇怪，便問道：“爺爺，剛才姑姑不是說您最愛吃嗎?”d.我感到很奇怪，便問道：“爺爺，剛才姑姑不是說您最愛吃嗎！”2.爺爺一生病，家里人都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只有我最開心，因?yàn)? )。(2分)a.我不喜歡

10、爺爺 。 b.爺爺生病了我就自由了 。 c.我可以吃到很多“好東西” 。 d.我可以買好多東西給爺爺。3.爺爺說他不愛吃鮮荔枝，是因?yàn)? )。 (2分)a.爺爺以前愛吃，現(xiàn)在不愛吃。 b.爺爺吃鮮荔枝會生病。 c.爺爺生病不能吃鮮荔枝。 d.爺爺想把荔枝讓給我吃。 4.對“爺爺”這一人物的性格特點(diǎn)概括最準(zhǔn)確的是( )。 (2分)a.慈善 b.慈愛 c.和藹 d.親切5.我也學(xué)會了“撒謊”， 告訴他們：“我也不喜歡，給您吧！”劃線句中“撒謊”加引號的作用( )。(2分)a.表示引用的部分 b.表示特定稱謂 c.表示特殊含義6.對文章中的語句分析不正確的是( )。 (2分)a.“我”也學(xué)會了“撒謊

11、”是指“我”長大后也學(xué)會了把自己喜歡的東西讓給小孩子并且說自己不喜歡。b.第自然段中“我感到很奇怪”的原因是爺爺說的話和姑姑的話相矛盾。c.爺爺看“我”吃荔枝時“默默地笑”，體現(xiàn)了對“我”的疼愛。d.“我”貪吃爺爺“不愛吃”的東西是“我很不懂事”的表現(xiàn)。7.(1)文章題目為什么說是“藏在心中的鮮荔枝”? (2) 通過一串鮮荔枝，“我”明白了一些什么道理? (2分) 第三部分 習(xí) 作(30分)(四)習(xí)作表達(dá)(30分) “愛”在世界的每一個角落，在葉欣永遠(yuǎn)的微笑里，在小明明稚嫩的話語里，在母親清瘦的身體里，在薩沙的雨衣里生活中處處都充滿了愛。請你把你在生活中感受到的一份”愛“寫下來，題目自擬。字?jǐn)?shù)在400左右。100200300400 500參考答案一、1.記憶 侍弄 推薦 違犯 聲色俱厲 催促 恭敬 腥味 瞻仰 循規(guī)蹈矩2. 破冰勇士 永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士 番茄太陽 黃河的主人3. b c d d d c a c二、(一)1. 小荷才露尖尖角 傍花隨柳過前川2. 潛水艇