部編版語文六年級下冊《表里的生物》創(chuàng)新教案

1、 16表里的生物創(chuàng)新教案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.自主學(xué)習(xí)字詞，能正確讀寫“慣、圃”等 11 個(gè)生字。在文本中理解“三弦、和諧、清脆”等詞語的意思。2.默讀課文，能夠聯(lián)系課題，用自己的語言說說課文寫了一件什么事情。3.掌握用具體事例說明觀點(diǎn)的方法。4.能從文中找到關(guān)鍵語句，理解文中的“我”是一個(gè)怎樣的孩子。5.能夠結(jié)合生活經(jīng)歷，與同學(xué)交流生活中遇到與文中的“我”類似的趣事。教學(xué)重點(diǎn)：默讀課文，能夠聯(lián)系課題，用自己的語言說說課文寫了一件什么事情。教學(xué)難點(diǎn)：1.掌握用具體事例說明觀點(diǎn)的方法。2.能從文中找到關(guān)鍵語句，理解文中的“我”是一個(gè)怎樣的孩子。教具準(zhǔn)備：多媒體課件課時(shí)安排：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、

2、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1 1.（出示表的圖片）問：這是什么？（板書：“表”）2.問：表里面有什么東西？（出示表內(nèi)部的圖片）讓學(xué)生觀察圖說出表里面有哪些東西？生看圖回答。師總結(jié)：表里面有螺絲、有齒輪、有表針等，但著名的作家馮至童年時(shí)卻認(rèn)為表里面有生物（板書“生物”），他認(rèn)為表里有個(gè)活著的小蝎子之類的小動物，他就把自己童年的這一段認(rèn)識，這個(gè)有趣的經(jīng)歷寫成了一篇文章，這篇文章就是我們今天所要學(xué)的第 16 課表里的生物。3.板書課題，生齊課題。二、出示預(yù)示提示1.學(xué)會“慣、圃”等 11 個(gè)生字。2.想想文章主要寫了一件什么事情？3.文中在刻畫人物時(shí)主要采用了哪些方法？在文中找出并體會當(dāng)時(shí)人物的內(nèi)心情感

3、。4.學(xué)了課文之后你覺得小時(shí)候的“我”是個(gè)怎樣的孩子？讓學(xué)生帶著預(yù)習(xí)提示聽課文錄音。三、整體感知1.畫出生字詞，自學(xué)交流并匯報(bào)。（1）生自己讀（2）指名讀（3）歸納這些生字的特點(diǎn)（都是“蟲”字旁）。2 （4）學(xué)生欣賞這些動物的圖片并了解它的特點(diǎn)。2.再讀課文，了解主要內(nèi)容。課文主要講了小時(shí)候的“我”認(rèn)為（能發(fā)出聲音的都是活的）生物，所以對父親的表極為（好奇），并相信了父親說的話（表里有個(gè)小蝎子在里面）。（1）讓學(xué)生帶著這段練習(xí)快速瀏覽課文，概括出本文的主要內(nèi)容。（2）指名完成這段練習(xí)。（3）師進(jìn)行點(diǎn)撥并板書出主要內(nèi)容。四、深入學(xué)習(xí)，體會人物個(gè)性1.課文中主要出現(xiàn)了兩個(gè)主要人物“我”和爸爸，文中

4、刻畫人物時(shí)主要采用了哪些描寫方法？在文中找出心理描寫的句子并體會當(dāng)時(shí)人物的內(nèi)心世界。（1）請同學(xué)在文中找出語言描寫和心理描寫的句子。（2）同桌之間互相讀讀自己找到的句子。（3）指名說說你很欣賞并有感情地朗讀哪些描寫的句子,學(xué)生聽后進(jìn)行點(diǎn)評。2.思考。（1）小時(shí)候， “我” 有一個(gè)觀點(diǎn)，“凡是能發(fā)出聲音的，都是活的生物?！?“我”是怎樣得出這個(gè)觀點(diǎn)的？從中可以看出“我”是一個(gè)怎樣的孩子？“我”通過觀察生活中的，“鳥叫、狗吠、蟲唱、鐘聲、琴聲這一系列的事實(shí)，然后通過自己的思考總結(jié)出來的結(jié)論。3 善于觀察 善于思考（2）父親的表不是活的生物卻能發(fā)出聲音，聽到表聲后“我”有什么反應(yīng)？從這一系列的反應(yīng)中可以看出我“我”是一個(gè)怎樣得孩子？愛聽著聲音，想伸手摸一摸父親不允許我動，但是越不許我動，我的手指越想動，但是我不敢，因此心里很痛苦。好奇心強(qiáng)（3）從“我”對父親提出的一系列的問題中，你認(rèn)為“我”是一個(gè)怎樣得孩子呢？渴求知識、求知欲望強(qiáng)3.總結(jié)：“我”和“父親”的形象就是在一個(gè)個(gè)具體事例得以呈現(xiàn)。五、總結(jié)從上面的分析、討論、朗讀中總結(jié)“我”是個(gè)怎樣的孩子？好奇心很強(qiáng)、渴求知識、善于觀察和思考、富有探究精神。六、板書設(shè)計(jì)表里的生物凡是能發(fā)聲的都是活的生物（認(rèn)知、猜測）趣表能發(fā)聲（好奇）表里有生物（推測）證實(shí)4 七、作業(yè)設(shè)計(jì)（任選一