華中師范大學(xué)院系本科教學(xué)年度工作目標(biāo)管理考核指標(biāo)體系.doc

1、華中師范大學(xué)院系本科教學(xué)年度工作目標(biāo)管理考核指標(biāo)體系評估要素評估指標(biāo)主要觀測點內(nèi)容權(quán)重內(nèi)容權(quán)重內(nèi)容權(quán)重1課程教學(xué)0.351.1 教學(xué)計劃0.20年度（學(xué)期）專業(yè)教學(xué)計劃0.30主講教師資格0.30教授、副教授授課0.401.2 日常教學(xué)0.30教師課程教學(xué)進(jìn)度0.60課后作業(yè)與課外輔導(dǎo)0.401.3課程考核0.20考試命題0.30考場監(jiān)控0.30閱卷評分0.20試卷分析0.201.4質(zhì)量監(jiān)控0.30教學(xué)管理組織0.40教學(xué)信息采集、反饋與利用0.30教師執(zhí)行教學(xué)規(guī)范0.302 實踐教學(xué)0.252.1 教育實習(xí)或?qū)I(yè)實習(xí)0.20P實習(xí)管理過程及效果0.70校內(nèi)外實習(xí)或?qū)嵺`基地0.302.2 畢業(yè)

2、論文或畢業(yè)設(shè)計0.40指導(dǎo)與管理過程0.40畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量0.602.3實驗教學(xué)或社會實踐0.30理科實驗開出率0.40綜合性、設(shè)計性實驗0.30實驗室開放0.30文0.600.402.4 學(xué)生課外科技 文化活動0.10活動內(nèi)容及參加人數(shù)0.40科技文化活動成果0.603 教研教改0.153.1教學(xué)研究0.40教研立項與結(jié)項0.40:教學(xué)研究成果0.603.2 教學(xué)改革0.60教學(xué)方法與手段改革0.60雙語教學(xué)0.20:人才培養(yǎng)方案修訂0.204.教學(xué)建設(shè)0.154.1專業(yè)建設(shè)與成效0.30r專業(yè)教學(xué)計劃執(zhí)行0.50新辦專業(yè)或非師范專業(yè)0.504.2課程建設(shè)與成效0.30教學(xué)大綱（含實

3、驗）0.50:主干課程與精品課程0.504.3教材建設(shè)與成效0.20r教材選用、編寫及成效0.60教材使用管理0.404.4教學(xué)檔案建設(shè)0.20教學(xué)文件與教務(wù)工作檔案0.50教師業(yè)務(wù)與學(xué)生成績檔案0.505 教學(xué)效果0.10學(xué)生畢業(yè)情況1.00畢業(yè)率與學(xué)位授予率0.50年底就業(yè)率與考研率0.50*加分項目華中師范大學(xué)院系本科教學(xué)年度工作目標(biāo)管理考核指標(biāo)體系評估 要素評估指標(biāo)主要觀測點評估標(biāo)準(zhǔn)A等C等1.課程教學(xué)1.1教學(xué)計劃專業(yè)年度（學(xué)期）教學(xué)計劃公共必修課開設(shè)率達(dá) 100%，專業(yè)必修課開設(shè)率達(dá) 98% , 專業(yè)選修課開設(shè)率達(dá) 90% ;計劃變更履行審批手續(xù)公共必修課，開設(shè)率：達(dá)100%，專業(yè)

4、必修 課達(dá)95%，或?qū)I(yè)選修課達(dá) 80%;計劃變 更履行審批手續(xù)主講教師資格符合崗位資格的教師達(dá) 100%符合崗位資格的教師達(dá) 85%90%教授、副教授授課學(xué)年度授課率達(dá)100%學(xué)年度授課率達(dá) 90%94%1.2日常教學(xué)教師課程教學(xué)進(jìn)度教學(xué)進(jìn)度計劃編制符合教學(xué)大綱的目標(biāo)要求，項目填寫 完整，編制質(zhì)量高，嚴(yán)格履行審批手續(xù)；中期執(zhí)行進(jìn)度 上下波動2學(xué)時左右；正常調(diào)課次數(shù)較少，且審批手續(xù) 完備；計劃完成質(zhì)量好教學(xué)進(jìn)度計劃編制基本符合教學(xué)大綱的目 標(biāo)要求，履行審批手續(xù)；中期執(zhí)行進(jìn)度上 下波動達(dá)6學(xué)時；正常調(diào)課次數(shù)較多，或 審批手續(xù)人完備；計劃完成質(zhì)量般課后作業(yè)與課外輔導(dǎo)課后作業(yè)布置計劃性強，批改作業(yè)認(rèn)

5、真；課外輔導(dǎo)，有 計劃、有要求，學(xué)生反映意見好，專家測評滿意度高有課后作業(yè)和課外輔導(dǎo)，學(xué)生反映一般1.3課程考核考試命題命題計劃符合教學(xué)大綱要求，知識內(nèi)容，覆蓋面寬，權(quán) 重分配合理，能力層級分布符合目標(biāo)要求；A、B試卷等值；試卷印制規(guī)范，無錯誤；嚴(yán)格履行審批手續(xù)命題計劃基本符合教學(xué)大綱的內(nèi)容和目標(biāo) 要求，A、B卷基本等值，試卷印制質(zhì)量尚 可，并履行審批手續(xù)考場監(jiān)控考場計劃安排到位，教師認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，學(xué)生考風(fēng) 考紀(jì)狀況好，專豕抽樣測評分為98分以上。有考場計劃安排，教師履行監(jiān)考職責(zé)，學(xué) 生考風(fēng)考紀(jì)一般，專豕抽樣測評分為94-95分閱卷評分評分標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、合理、規(guī)范；評卷方式有利于嚴(yán)格控制 評分

6、誤差；計分方法符合規(guī)范要求；試卷統(tǒng)分準(zhǔn)確，卷 面分?jǐn)?shù)和紙質(zhì)成績登記表無更改現(xiàn)象標(biāo)準(zhǔn)答案、評分方式和計分方法基本符合 學(xué)校有關(guān)規(guī)定，總分合成無錯，卷面分?jǐn)?shù) 和紙質(zhì)成績登記表有細(xì)微更改試卷分析能按教學(xué)大綱目標(biāo)要求和學(xué)生卷面實際反映，對存在問 題進(jìn)行歸因分析，且教學(xué)改進(jìn)意見針對性強試卷分析質(zhì)量一般，改進(jìn)意見欠針對性評估 要素評估指標(biāo)主要觀測點評估標(biāo)準(zhǔn)A等C等1.4質(zhì)量監(jiān)控教學(xué)管理組織院系教學(xué)工作委員會和教研室組織健全、活動正常，學(xué) 年（學(xué)期）教學(xué)工作計劃目標(biāo)明確、任務(wù)具體，實施效 果好；各項管理制度（尤其是聽課制度和教學(xué)檢查評估 制度）執(zhí)行嚴(yán)格，成效顯著院系教學(xué)工作委員會和教研室能夠正常開 展活動，

7、效果一般教學(xué)信息采集、反饋與利用日常教學(xué)動態(tài)信息采集主動、及時，統(tǒng)計準(zhǔn)確、規(guī)范， 各項評估結(jié)果反饋及時，調(diào)控措施有力，獎懲分明，效 果明顯能正常開展教學(xué)檢查與評估活動，注意教 學(xué)信息的采集、反饋與利用教師執(zhí)行教學(xué)規(guī)范院（系）重視師德師風(fēng)建設(shè)，教師明確各主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量 標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)執(zhí)教，教書 育人，教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)生總體反映好，無教學(xué)事故發(fā)生教師基本上能從嚴(yán)執(zhí)教，教書育人，注意 提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生總體反映尚可2.實 踐 教 學(xué)2.1教育實習(xí)或?qū)I(yè)實習(xí)實習(xí)、管理過程及效果計劃周密，準(zhǔn)備充分，實習(xí)項目內(nèi)容符合培養(yǎng)目標(biāo)要求； 指導(dǎo)教師足夠，實施過程監(jiān)控得力；成績評定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行

8、嚴(yán)格，總結(jié)材料符合規(guī)定要求，實習(xí)單位和實習(xí)生反映 好實習(xí)管理過程基本符合規(guī)定要求，實習(xí)單 位和實習(xí)生反映尚可校內(nèi)外實習(xí)或?qū)嵺`基地有相對穩(wěn)定的校內(nèi)外實習(xí)或?qū)嵺`基地，且滿足學(xué)生正常 實習(xí)人數(shù)達(dá)80%有相對穩(wěn)定的校內(nèi)外實習(xí)或?qū)嵺`基地，且 滿足學(xué)生實習(xí)人數(shù)達(dá) 60%2.2畢業(yè)論文 或畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)與管理過程計劃周密，組織得力；指導(dǎo)教師資格和人均指導(dǎo)篇數(shù)符 合規(guī)定要求；指導(dǎo)與管理過程運行有序、規(guī)范；答辯與 評審標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行嚴(yán)格指導(dǎo)與管理工作基本符合有關(guān)規(guī)定要求畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量畢業(yè)論文（設(shè)計）選題結(jié)合實際，能全面反映培養(yǎng)目標(biāo) 要求，達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的，論文完成過程及總體質(zhì)量 高，優(yōu)秀論文（設(shè)計）有一定的

9、創(chuàng)新性選題目的明確，能結(jié)合實際，基本符合培 養(yǎng)目標(biāo)要求，論文完成過程及總體質(zhì)量尚 可2.3實驗教學(xué) 或社會實踐理科實驗開出率實驗開出率達(dá)到教學(xué)大綱要求的100%實驗開出率達(dá)到教學(xué)大綱要求的90%綜合性、設(shè)計性實驗有綜合性、設(shè)計性實驗的課程占有實驗課程總數(shù)的比例 80%,效果好比例達(dá)5060%，效果較好實驗室開放實驗室開放時間長，開放范圍和對學(xué)生的覆蓋面廣，有 開放性實驗室，效果好有開放性實驗，有一定效果文專業(yè)社會實踐專業(yè)見習(xí)、專業(yè)考查和社會調(diào)查等實踐教學(xué)符合培養(yǎng)目 標(biāo)要求，并做到有目的、有計劃，效果明顯基本符合培養(yǎng)目標(biāo)要求，并取得一定成效科資料室開放資料室開放時間長，開放范圍和對學(xué)生的覆蓋面廣

10、，學(xué) 生滿意程度咼資料室對學(xué)生開放，學(xué)生反映較好。評估 要素評估指標(biāo)主要觀測點評估標(biāo)準(zhǔn)A等C等2.4學(xué)生課外課技文化活動活動內(nèi)容及參加人數(shù)院（系）課外科技文化活動豐富活躍，50%以上學(xué)生長期系統(tǒng)參加院（系）能開展課外科技文化活動，有一 定參加人數(shù)科技文化活動成果研究論文、文藝作品、科技競賽等成果數(shù)量多有一定數(shù)量成果3.教研教改3.1教學(xué)研究教研立項與結(jié)項有1項以上省級教研項目和若干校級教研項目；教研項 目如期結(jié)項，且通過率達(dá) 100%教學(xué)研究成果年度發(fā)表教學(xué)研究論文的篇數(shù)達(dá)到教師總數(shù)的10%，并有獲省級以上教學(xué)類獎勵年度發(fā)表論教學(xué)研究論文的篇數(shù)達(dá)到教師總數(shù)的5%3.2教學(xué)改革教學(xué)方法與手段（包

11、括考試）改革積極改革教學(xué)（包括考試）方法與手段，成效顯著；必 修課應(yīng)用多媒體授課的課時不低于15%，且有一定數(shù)量自行研制開發(fā)的多媒體課件，教學(xué)效果好注意改革教學(xué)方法與手段，多媒體教學(xué)技 術(shù)有一定使用面雙語教學(xué)有實施雙語教學(xué)的激勵措施和政策；重視并積極實施雙 語教學(xué)，效果好積極實施雙語教學(xué)，效果一般人才培養(yǎng)方案修訂根據(jù)社會發(fā)展需求和前期教育教學(xué)實踐，積極修訂人才 培養(yǎng)方案，合理調(diào)整課程設(shè)置，實施效果好，并得到學(xué) 校認(rèn)可關(guān)注人才培養(yǎng)方案實施效果，并有科學(xué)的 總結(jié)材料4.1專業(yè)建設(shè)與成效專業(yè)教學(xué)計劃執(zhí)行嚴(yán)格執(zhí)行專業(yè)年度教學(xué)計劃，教學(xué)過程組織嚴(yán)密，教學(xué)任務(wù)落實到位，計劃執(zhí)行效果好能按專業(yè)年度教學(xué)計劃執(zhí)

12、行，效果一般新辦專業(yè)或非師范專業(yè)師資隊伍、教學(xué)設(shè)備、圖書資料、實驗、實習(xí)等教學(xué)條 件較之前一年度有較咼程度改善，教學(xué)質(zhì)量顯者，教學(xué) 質(zhì)量顯著提高，學(xué)生滿意教學(xué)基本條件有所改善， 教學(xué)質(zhì)量有保證， 學(xué)生較為滿意評估 要素評估指標(biāo)主要觀測點評估標(biāo)準(zhǔn)A等C等4.教學(xué)建設(shè)4.2課程建設(shè)與成效教學(xué)大綱（含實驗教學(xué)大綱）課程教學(xué)大綱完備率達(dá)100%，且符合人才培養(yǎng)目標(biāo)要求；文本內(nèi)容完整，格式規(guī)范，編制質(zhì)量咼課程教學(xué)大綱完備率達(dá) 90%，基本符合人 才培養(yǎng)目標(biāo)要求，編制質(zhì)量一般主干課程與精品課程主干課程建設(shè)階段目標(biāo)明確，課程師資隊伍結(jié)構(gòu)逐步優(yōu) 化，教學(xué)條件明顯改善，教學(xué)過程運作規(guī)范，教風(fēng)優(yōu)良， 課程教研教改

13、成果顯者，相關(guān)檔案材料齊全；省級和國 家級精品課程按有關(guān)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。各有關(guān)項目建設(shè)狀況尚可4.3教材建設(shè) 與成效教材編寫規(guī)劃、措施和成效有科學(xué)的教材選用和評估制度，執(zhí)行嚴(yán)格，教材選用整 體水平高，使用效果好；針對本院系的優(yōu)勢學(xué)科，有重 點支持特色教材編寫的規(guī)劃和措施，成效好，有一定數(shù) 量的獲省部級（含）以上獎勵的教材有科學(xué)的教材選用和評估制度，主干課程 選用同行公認(rèn)的優(yōu)秀教材，并注意選用近 三年出版的新教材（特別是理工類和政法 類） 教材使用管理授課教材的認(rèn)定、征訂、發(fā)放符合學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定基本符合學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定4.4教學(xué)檔案 建設(shè)教學(xué)文件與教務(wù)工作檔案教學(xué)文件齊備，規(guī)章制度健全，教務(wù)工作（各類教學(xué)基 本建設(shè)）檔案完善教學(xué)文件和院系教務(wù)工作檔案基本齊全教師業(yè)務(wù)與學(xué)生成績檔案教師的教學(xué)、教研、進(jìn)修、獎懲及日常教學(xué)工作記錄 完備