部編七下語文文言文專題復習

1、 七下語文文言文專題復習班級： 姓名：孫權(quán)勸學【作家作品】司馬光，字 ， （朝代）史學家。本文選自重要的 體通史。，是我國一部【主題探究】本文描寫 (人名)在孫權(quán)勸說下“乃始就學”，其才略很快就有驚人長進的故事，說明學習的重要性?！局攸c字詞】1.初，權(quán)謂呂蒙曰（ ）（ ） 2.卿今當涂掌事（ ）（） 3.蒙辭以軍中多務（ ） 4.肅遂拜蒙母（）（5.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪：（）（ 6.但當涉獵（） 7.見往事耳（ ）（） 9.蒙乃始就學（8.卿言多務，孰若孤（）10.及魯肅過尋陽（ ）（ ）11.卿今者才略（） 12.士別三日，即更刮目相待（ ）（13.大兄何見事之晚乎（ ）（【句子翻譯】1.卿

2、今當涂掌事，不可不學！蒙辭以軍中多務。2.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉略，見往事耳。3.卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益4.卿今者才略，非復吳下阿蒙！5.士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！締栴}探究】1.寫出出自本文的兩個成語并解釋。（1）（2）：。2.文中共出現(xiàn)了三個人物：孫權(quán)、呂蒙、魯肅，他們分別有什么性格特征？3.“卿今者才略，非復吳下阿蒙”是側(cè)面描寫，作用是：4.孫權(quán)告訴呂蒙的學習方法和學習目標是：空）、。（用原文詞語填5.孫權(quán)是怎么勸勉呂蒙學習的？6.學了本文給你什么啟示？1 木蘭詩【文學常識】木蘭詩選自期 方的一首民歌，與父從軍的故事，塑造了

3、一個英勇善戰(zhàn)，勤勞能干，不慕名利、忠孝兩全的女英雄形象。（朝代）（人名）編的樂府詩集，這是南北朝時，合稱為“樂府雙壁”。全詩通過敘述花木蘭代【通假字】：對鏡帖花黃：【古今異義】通，。1.卷卷有爺名2.雙兔傍地走3.但聞黃河流水鳴濺濺4.出郭相扶將爺：古義：走：古義：今義：今義：今義：今義：今義：但：古義：郭：古義：戶：古義：5.木蘭當戶織【一詞多義】1.市：愿為市鞍馬：（2.愿：愿為市鞍馬：（【詞語活用】）東市買駿馬：（愿馳千里足：（）1.策勛十二轉(zhuǎn)策：（）2.但聞燕山胡騎鳴啾啾【重要實詞】騎：（）1.木蘭當戶織3.昨夜見軍帖5.但聞黃河流水鳴濺濺7.朔氣傳金柝 朔：（9.賞賜百千強 強：（當

4、：（帖：（）2.問女何所憶 憶：（4.唯聞女嘆息 唯：（6.旦辭爺娘去 旦：（8.策勛十二轉(zhuǎn) 策勛：（10.出郭相扶將 扶將：（云鬢：（）但：（ ）12.著我舊時裳著：（）13.當窗理云鬢）14.雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離 撲朔：（【特殊句式】） 迷離：（）1.省略句：愿為市鞍馬。 愿為（此）市鞍馬 （此”指代父從軍這件事。）翻譯：2.倒裝句：問女何所思（“何所思”是“思所何”的倒裝。賓語前置。）翻譯：3.互文現(xiàn)象：所謂“互文”，即上下句的意思是互相交錯、互相補充的，結(jié)合起來表示一個完整意思，是古詩文中常用的一種修辭手法。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。翻譯：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸

5、。翻譯：開我東閣門，坐我西閣床。翻譯：當窗理云鬢，對鏡帖花黃。翻譯：【成語】寫出出自本文的一個成語并解釋。：【內(nèi)容理解】1.寫木蘭出征前緊張準備的句子：2 2.側(cè)面表現(xiàn)木蘭謹慎、機智的句子：3.通過議論贊美木蘭的才智和勇武精神：賣油翁【作家作品】歐陽修，號 ，晚年又號， 時期文學家，唐宋八大家之一。唐宋八大家是：【重點字詞】1.自矜：（）2.釋擔：（4.發(fā)矢：（）3.睨：（）5.但微頷之：（6.但手熟爾：（）（）7.忿然：（）8.爾安敢輕吾射：（ ）（ ）9.以我酌油知之：（ ）10.乃取一葫蘆置于地：（）（）11.以錢覆其口：（ ）（12.徐以杓酌油瀝之：（ ）（）（）13.因曰：（ ）【通

6、假字】14.康肅笑而遣之：（但手熟爾： 同 ，【一詞多義】。但微頷之（）以我酌油知之（以杓酌油瀝之（笑而遣之（以我酌油知之（釋擔而立（自錢孔入，而錢不濕（康肅笑而遣之（【古今異義】但手熟爾 古義：爾安敢輕吾射 古義：【句子翻譯】今義：今義：1.見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。2.無他， 但手熟爾。3.以我酌油知之。4.徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕?！疚恼轮髦肌勘疚耐ㄟ^與賣油翁間的問答小故事，告訴人們“”的道理，告誡人們“尺有所短，寸有所長”，即使有長處也沒有驕傲自滿的必要。【內(nèi)容理解】1.描述陳堯咨射箭和賣油翁酌油這兩段文字，哪一段寫得比較詳細，哪一段寫得比較3 簡略，這是為什么？2.“有賣

7、油翁釋擔而立，睨之，久而不去?！睂⒕渲小绊睋Q成“看”“望”“觀”等詞可以嗎？為什么？3.概括出陳堯咨和賣油翁的性格特點：4.這篇短文說明了什么道理？陋室銘【作家作品】劉禹錫，字，（朝代）文學家。有“”之稱。與柳宗元并稱“劉柳”，并與白居易合稱“劉白”，有陋室銘竹枝詞楊柳枝詞烏衣巷等名篇。【文章主旨】作者通過描寫自己的“陋室”表明自己【重點字詞】的節(jié)操和的情趣。）1.有仙則名 名：（3.斯是陋室 斯：（5.苔痕上階綠 上：（8.談笑有鴻儒 鴻儒：（） 2.有龍則靈 靈 ：（）馨：（） 4.惟吾德馨 惟：（） 6.草色入簾青 入：（）9.往來無白丁 白丁：（） 素琴：（） 亂：（）10.可以調(diào)素

8、琴調(diào)：（11.無絲竹之亂耳 絲竹：（12.無案牘之勞形 勞：（案牘：（） 形：（） 之：（）13.何陋之有？ 之：（14.陋室銘 銘：（）【句子翻譯】1.孔子云：“何陋之有？”2.斯是陋室，惟吾德馨。3.談笑有鴻儒，往來無白丁。4.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形?！緝?nèi)容理解】1.文章前四句用了怎樣的手法？這樣寫的目的何在？2.作者是從哪些方面來表現(xiàn)“陋室不陋”的？3.通過對陋室的描寫，表達了作者怎樣的思想感情？4.“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”一句運用了怎樣的寫作手法？為什么要這樣寫？4 5.文章以孔子的話結(jié)尾，用意何在？【作家作品】愛蓮說（朝代）哲學家。著有太極圖說通書等。周敦頤，字，【重點字詞】1

9、.蕃：（）2.獨：（5.妖：（7.植：（10.鮮：（）3.濯：（）4.清漣：（6.亭亭：（9.謂：（）8.褻：（11.宜：（）14.益：（）而：（）12.蔓：（） 13.枝：（15.予獨愛蓮之出淤泥而不染 之：（16.水陸草木之花 之 ：（【句子翻譯】）1.獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。2.不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。3.蓮，花之君子者也。4.牡丹之愛，宜乎眾矣。【內(nèi)容理解】1.本文主要寫“蓮之愛”，為什么還要寫“菊之愛”、“牡丹之愛”呢？2.文中“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是千古流傳的名句，請從其象征意義入手談談你的認識。3.課文主要運用了什么寫作手法？表達作者怎樣的思想感情？河中

10、石獸【文學常識】紀昀，字，（朝代）文學家,生性詼諧風趣，任四庫全書總纂官。四庫全書按內(nèi)容分為 、 、 、 集四檔，總名為“四庫全書”。本文選自一書，是以筆記形式寫成的志怪小說。全書以記述狐鬼故事、奇特見聞為主?！咀衷~解釋】1.臨：（5.閱：（9.棹：（13.爾輩：（） 2.河干：（） 6.募：（） 10.以為：（）14.究：（） 3.圮：（） 7.求：（） 11.曳：（）15.是：（） 4.并：（） 8.竟：（）12.聞：（）16.木杮：（ ）5 17.物理：（21 乃：（24.沿：（27.確論：（30.失石：（33.嚙：（36.倒擲：（39.遂：（）18.豈：（ ） 19.為：（ ） 20.

11、去：（）22.湮：（25.顛：（）28.聞：（）31.當：（）34.坎穴：（） 37 如是：（） 23.耳：（） 26.服：（） 29.凡：（） 32.蓋：（） 35.至：（） 38.不已：（） 40.溯流：（）41.固：（）42.如其言：（44.但：（）43.然則：（）45.臆斷：（）48.歟：（）【一詞多義】聞之笑曰：沿河求之：一老河兵聞之：其反激之力:當求之于上流:求之下流 求之地中:【古今異義】1.干：古義2.閱：古義3.物理：古義4.是：古義5.已：古義6.但：古義【句子翻譯】，今義，今義。，今義，今義，今義，今義。1.以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。2.一講學家設帳寺

12、中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去?3.乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。4.“沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。5.然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?【內(nèi)容理解】1.在尋找石獸的問題上，寺僧和講學家犯了什么錯誤 ?為什么只有老河兵是正確的?2.本文告訴我們一個怎樣的道理？3.課文闡述的道理對我們平時的生活、學習有什么啟示？6 參考答案孫權(quán)勸學【作家作品】司馬光，字君實，北宋史學家。本文選自資治通鑒，是我國一部重要的編年體通史?！局黝}探究】本文描寫呂蒙在孫權(quán)勸說下“乃始就學”，其才略很快就有驚人長進的故事，說明學習的重要性。【重點字詞】2.

13、初，權(quán)謂呂蒙曰：當初；對2.卿今當涂掌事：當權(quán)；管理4.蒙辭以軍中多務：推脫4.肅遂拜蒙母：于是5.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪：研究儒家經(jīng)典；專掌經(jīng)學傳授的學官；邪通“耶” 6.但當涉獵：粗略地閱讀7.見往事耳：了解；指歷史8.卿言多務，孰若孤：誰；比得上9.蒙乃始就學：于是，就10.及魯肅過尋陽：到的時候；到11.卿今者才略：才干和謀略12.士別三日，即更刮目相待：重新；另眼相看，用新的眼光看待13.大兄何見事之晚乎：長兄，對同輩年長者的尊稱；認清事物 【句子翻譯】1.卿今當涂掌事，不可不學！蒙辭以軍中多務。你現(xiàn)在當權(quán)管事了，不可以不學習！呂蒙用軍中事務繁忙推辭。2.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉略

14、，見往事耳。我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為專管經(jīng)學傳授的學官嗎！只應粗略地閱讀，了解歷史罷了。3.卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益你說事務多，誰能比我事務多呢？我經(jīng)常讀書，自以為大有益處。4.卿今者才略，非復吳下阿蒙！以你現(xiàn)在的才干和謀略來看，你不再是原來那個吳下阿蒙了！5.士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。士人分別幾天，就要重新另眼看待，長兄知道這件事太晚了?。◆斆C于是拜見了呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)成朋友然后分別了。【問題探究】5.文章出了兩個成語。（1）刮目相待：用新的眼光看待。 （2）吳下阿蒙：指學識淺薄的人。6.文中共出現(xiàn)了三個人物：孫權(quán)、呂蒙、魯肅，

15、他們分別有什么性格特征？孫權(quán)：善勸，關(guān)心屬下；呂蒙：善于聽取意見、好學；魯肅：敬才愛才。7.“卿今者才略，非復吳下阿蒙”是側(cè)面描寫，作用是：體現(xiàn)呂蒙的驚人長進，說明學習的必要性。8.孫權(quán)告訴呂蒙的學習方法和學習目標是：涉獵、見往事。（用原文詞語填空）9.學了本文給你什么啟示？孫權(quán)勸告呂蒙讀書,呂蒙讀書后大有長進告訴我們學無止境，開卷有益的道理。同時我們也明白了不要以一成不變的態(tài)度看待他人,要以開放的眼光看待。另外，呂蒙折節(jié)讀書也讓我們明白只要肯學，擠出時間去學習，就會學有所成。6.孫權(quán)是怎么勸勉呂蒙學習的？孫權(quán)先一語破的，向呂蒙指出“學”的必要性，即因 “當涂掌事”的重7 要身份而“不可不學”

16、；繼而現(xiàn)身說法，指出“學”的可能性。孫權(quán)勸學語重心長，循循善誘，使呂蒙無可推辭，“乃始就學”。木蘭詩【文學常識】木蘭詩選自宋朝郭茂倩編的樂府詩集，這是南北朝時期北方的一首民歌，與孔雀東南飛，合稱為“樂府雙壁”。全詩通過敘述花木蘭代父從軍的故事，塑造了一個英勇善戰(zhàn)，勤勞能干，不慕名利、忠孝兩全的女英雄形象?！就僮帧浚簩︾R帖花黃：“帖”通“貼”，貼，粘貼?！竟沤癞惲x】1.卷卷有爺名 爺：古義：父親2.雙兔傍地走 走：古義：跑今義：即父親的父親今義：行走3.但聞黃河流水鳴濺濺 但：古義：只，副詞 今義：常用作轉(zhuǎn)折連詞。4.出郭相扶將5.木蘭當戶織郭：古義：外城戶：古義：門今義：僅用作姓氏。今義：人

17、家、門第。6.軍書十二卷 賞賜百千強壯士十年歸十二、百千、十年：古義：泛言其多，并非確數(shù) 今義：數(shù)詞【一詞多義】1.市：愿為市鞍馬：購買東市買駿馬：集市愿馳千里足：希望2.愿：愿為市鞍馬：愿意【詞語活用】1.策勛十二轉(zhuǎn) 策：記錄（名詞作動詞）2.但聞燕山胡騎鳴啾啾騎：戰(zhàn)馬（動詞作名詞）【重要實詞】2.木蘭當戶織 當：對著4.昨夜見軍帖 帖：文書2.問女何所憶 憶：思念4.唯聞女嘆息 唯：只5.但聞黃河流水鳴濺濺 但：只 6.旦辭爺娘去 旦：早晨7.朔氣傳金柝 朔：北方9.賞賜百千強 強：有余11.出郭相扶將 扶將：扶持13.當窗理云鬢 云鬢：如云那樣的鬢發(fā)8.策勛十二轉(zhuǎn) 策勛：記功勞10.木蘭

18、不用尚書郎 用：為，做12.著我舊時裳 著：穿14.雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離 撲朔：跳躍的樣子 迷離：不明的樣子【特殊句式】4.省略句：愿為市鞍馬。 愿為（此）市鞍馬 （此”指代父從軍這件事。）翻譯：愿意為此去買鞍馬。5.倒裝句：問女何所思（“何所思”是“思所何”的倒裝。賓語前置。）6.互文現(xiàn)象：所謂“互文”，即上下句的意思是互相交錯、互相補充的，結(jié)合起來表示一個完整意思，是古詩文中常用的一種修辭手法。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。去東邊的集市買來駿馬，到西邊的集市買來馬鞍和馬鞍下的墊子，去南邊的集市買來馬嚼子和韁繩，到北邊的集市買來長長的馬鞭。意思：到各處的街市備辦鞍馬等戰(zhàn)具

19、，不是一個地方買一樣東西。8 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。將軍身經(jīng)百戰(zhàn)生存無幾，壯士（木蘭）戎馬十年勝利歸來。意思：征戰(zhàn)多年，經(jīng)歷很多戰(zhàn)爭，許多將士戰(zhàn)死沙場，木蘭等幸存者勝利歸來。開我東閣門，坐我西閣床。推開我東閣的門，坐在我西閣的床上。意思：每間房子都要進去看看。不是開了東閣的門而不進去，然后轉(zhuǎn)到西閣的床上去坐著。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。對著窗戶梳理如云的鬢發(fā)，對著鏡子貼上好看的花黃。意思是：對著窗戶，對著鏡子，先理云鬢，后貼上花黃?！境烧Z】撲朔迷離原指難辨兔的雄雌，比喻辨認不清是男是女?，F(xiàn)指形容事情錯綜復雜，難于辨別。【內(nèi)容理解】1.木蘭從軍的原因：昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺

20、名。面對可汗點兵，木蘭作出的決定是：阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。2.木蘭出征前緊張準備： 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。3.側(cè)面表現(xiàn)木蘭謹慎、機智：出門看伙伴，伙伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎。7.通過議論贊美木蘭的才智和勇武精神：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能辨我是雄雌！賣油翁【作家作品】歐陽修，號醉翁，晚年又號六一居士，北宋時期文學家，唐宋八大家之一。唐宋八大家是：韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏?！局攸c字詞】1.自矜：自夸。矜，夸耀。3.睨：斜著眼睛看。2.釋擔：放下?lián)印?釋，放下。4.發(fā)矢：放箭。矢，箭。5.但

21、微頷之：只是微微地點點頭。但，只是。頷，點頭。6.但手熟爾：不過手法熟練罷了。爾，罷了。7.忿然：惱怒的樣子。8.爾安敢輕吾射：你怎么敢輕視我的射技？爾，你。輕，輕視。9.以我酌油知之：憑我倒油（的經(jīng)驗）懂得這個道理。10.乃取一葫蘆置于地：就取來一個葫蘆放在地上。乃，就，于是。置，放。11.以錢覆其口：用一枚銅錢蓋住葫蘆的口。以，用。覆，蓋。12.徐以杓酌油瀝之：慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里。徐，慢慢地。杓，現(xiàn)在寫作“勺”。瀝，注入。14.因：接著。14.康肅笑而遣之：陳堯咨笑著將他（賣油翁）打發(fā)走了?！就僮帧康质鞝枺和岸?，罷了。【一詞多義】但微頷之（代詞，指陳堯咨射箭

22、十中八九這一情況）以我酌油知之（代詞，指射箭憑手熟的道理）以杓酌油瀝之（代詞，指葫蘆）笑而遣之（代詞，指賣油翁）以我酌油知之（介詞，憑）9 釋擔而立（連詞，表順承）自錢孔入，而錢不濕（連詞，表轉(zhuǎn)折，但是）康肅笑而遣之（連詞，表修飾）【古今異義】但手熟爾（古義：只，不過；今義：表示轉(zhuǎn)折的連詞）爾安敢輕吾射（古義：怎么；今義：平安，安全）【句子翻譯】5.見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。老翁見到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點點頭。6.無他， 但手熟爾。沒有什么別的奧妙，只不過是手法熟練罷了。7.以我酌油知之。憑我倒油（的經(jīng)驗）知道這個道理。8.徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。慢慢地用勺子倒油

23、（通過銅錢方孔）注到葫蘆里，油從銅錢的孔中注進去，卻沒有沾濕銅錢?！疚恼轮髦肌勘疚耐ㄟ^陳堯咨與賣油翁間的問答小故事，告訴人們“熟能生巧”的道理，告誡人們“尺有所短，寸有所長”，即使有長處也沒有驕傲自滿的必要?！緝?nèi)容理解】3.描述陳堯咨射箭和賣油翁酌油這兩段文字，哪一段寫得比較詳細，哪一段寫得比較簡略，這是為什么？寫賣油翁瀝油一段詳細，為突出他以理服暴，以“酌油”技藝制服對方的形象；略寫陳堯咨的射技，只用“十中八九”略寫，對他恃技驕橫則較詳，便于突出各自性格，突出文章中心。4.“有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去?！睂⒕渲小绊睋Q成“看”“望”“觀”等詞可以嗎？為什么？不行。“睨”表示斜眼看，不以

24、為然的意思，表現(xiàn)出賣油翁對陳堯咨的射藝并不在意。其他詞，表達不出這種含義。3.概括出陳堯咨和賣油翁的性格特點：陳堯咨因善射而自以為是，驕傲自大，不可一世。賣油翁身懷絕技，但含而不露，而又謙虛謹慎。4.這篇短文說明了什么道理？本文通過康肅公“善射”和賣油翁“酌油”兩件小事，說明熟能生巧，精益求精的道理。陋室銘【作家作品】劉禹錫，字夢得，唐代文學家。有“詩豪”之稱。與柳宗元并稱“劉柳”，并與白居易合稱“劉白”，有陋室銘竹枝詞楊柳枝詞烏衣巷等名篇?！疚恼轮髦肌孔髡咄ㄟ^描寫自己的“陋室”表明自己高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣?！局攸c字詞】1.山不在高3.有龍則靈在：動詞，在于靈：神異不凡。2.有仙則名

25、 名：動詞，聞名，著名4.斯是陋室斯：指示代詞，這10 5.唯吾德馨6.苔痕上階綠 上：動詞，長到，漫到8.鴻儒：大儒，學識淵博的人；鴻，同“洪”大。儒，有學問的人。唯：因為馨：本指散發(fā)得很遠的香氣，這里指品德高尚。7.草色入簾青 入：映入。9.往來無白丁10.可以調(diào)素琴白?。簾o官職的平民，這里指沒文化素養(yǎng)低的人。調(diào)：彈奏，調(diào)弄 素琴：不加裝飾的琴11.無絲竹之亂耳 絲竹：泛指樂器，這里指奏樂的聲音。 亂：使擾亂12.無案牘之勞形 勞形：使身體勞累。形：形體，身體。案牘：指官府的文書、公文之：主謂之間，不譯。13.何陋之有？ 之，賓語前置的標志。14.銘：古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的

26、文字，后來成為一種文體?！揪渥臃g】5.山不在高，有仙則名。山不在于高，有了仙人就成了名山。6.斯是陋室，惟吾德馨。這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不覺得簡陋了）。7.談笑有鴻儒，往來無白丁。說說笑的都是博學的人，來來往往的沒有無學問的人。8.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。沒有嘈雜的音樂聲擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。【內(nèi)容理解】1.文章前四句用了怎樣的手法？這樣寫的目的何在？類比的寫法；引出“斯是陋室，惟吾德馨”。4.文章表達了作者怎樣的思想感情？表達了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。5.通過對陋室的描寫，表達了室主人怎樣的節(jié)操和情趣？表達了室主人高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂

27、道的情趣。4.“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”一句運用了怎樣的寫作手法？為什么要這樣寫？運用類比的手法。用古名賢之室類比自己“陋室”，表明作者以古名賢自況，表明自己也有古名賢的志趣和抱負。5.文章以孔子的話結(jié)尾，用意何在？這是全文的畫龍點睛這筆，引用孔子的論證“有德者居之，則陋室不陋”，突出了“惟吾德馨”這一主題。6.作者既說 “可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”又說“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”這是否矛盾，為什么？不矛盾。前者是指生活情趣高雅，后者是說沒有俗務纏身。愛蓮說【作家作品】周敦頤，字茂叔，道州營道人，北宋哲學家。著有太極圖說通書等?！局攸c字詞】2.蕃：多。2.獨：僅，只。3.濯：洗滌。5.清漣：水清而

28、有微波的樣子，指清水。5.妖：美麗而不莊重。8.褻：親近而不莊重11.宜：當然7.亭亭：挺立的樣子10.謂：認為7.植：豎立10.鮮：少12.蔓：長枝蔓，指牽牽連連的 13.枝：長枝丫，指枝枝節(jié)節(jié)的 14.益：更加11 15.予獨愛蓮之出淤泥而不染 之：主謂之間，不譯。而：表轉(zhuǎn)折，卻，但是。16.水陸草木之花 之：結(jié)構(gòu)助詞，的?！揪渥臃g】5.獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。我唯獨喜歡蓮花,它從淤泥中生長出來，卻不受淤泥的沾染。6.不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。蓮花不生枝蔓，不長枝節(jié)。香氣傳播得越遠越清幽，它筆直潔凈地立在那里。7.蓮，花之君子者也。蓮花，是花中的君子。8.牡丹之愛，宜乎眾

29、矣。對于牡丹的喜愛，人該是很多了?！緝?nèi)容理解】1.本文主要寫“蓮之愛”，為什么還要寫“菊之愛”、“牡丹之愛”呢？以“菊之愛”、“牡丹之愛”襯托“蓮之愛”，突出蓮的高潔質(zhì)樸，賦予蓮花美好的品質(zhì)，同時表達作者潔身自好，不慕名利，正直偉岸的高尚情操。3.文中“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是千古流傳的名句，請從其象征意義入手談談你的認識。象征身處污濁環(huán)境而不同流合污，莊重、質(zhì)樸，不嘩眾取寵的品質(zhì)，在當今社會，學習這一品質(zhì)尤其重要。3.說說作者心中的君子具有怎樣的品質(zhì)？圍繞“不同流合污”、“不慕名利”、“特立獨行”、“潔身自好”、“莊重”、“質(zhì)樸”、“正直”作答，要寫出兩點以上。、4.愛蓮說的結(jié)構(gòu)，可以

30、概括為：一條線索，即從愛蓮為線索，兩個陪襯，即以水陸草木之花為蓮的總陪襯，以菊和牡丹作為蓮的旁襯和反襯；三種類型，即以寫三種花來寫三種人：隱逸者、富貴者、君子。河中石獸【文學常識】紀昀，字曉嵐，清代文學家,生性詼諧風趣，任四庫全書總纂官。四庫全書按內(nèi)容分為經(jīng)、史、子、集四檔，總名為“四庫全書”。本文選自閱微草堂筆記一書，是以筆記形式寫成的志怪小說。全書以記述狐鬼故事、奇特見聞為主?！咀衷~解釋】2.臨：靠近。2.河干：河邊。 3.圮：倒塌。 4.并：一起。6.閱：經(jīng)過，過了。 6.募：募集。7.求：尋找。8.竟：終于，到底。12.聞：聽說。16.木杮：削下的木片。10.棹：劃船。10.以為：認為。 11.曳：拖。14.究：推究。 15.是：這。13.爾輩：你們。17.物理：事物的道理、規(guī)律。18.豈：怎么。 19.為：被。 20.去：離開。21 乃：是。22.湮：埋沒。 23.耳：語氣詞，表示“罷了”。25.沿：順著。25.顛：通“癲”，瘋狂。26.服：信服。28.確論：精當確切的言論。28.聞：聽說。29.凡：大凡，凡是。33.堅重：又硬又重。31.失：丟失。31.當：應當。32.蓋：原來是。34.嚙：這里是侵蝕、沖刷的意思。35.坎穴：坑洞。 36.至：到。40 遂：于是。41.