


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、 國培學習心得體會 本人在認真學習教育部關于鄉(xiāng)村教師培訓指南中,通過 觀看實錄、專家講座,交流,同時反思自己的教學之路,給我?guī)?來很多心靈的震撼和教育理念的收獲。在培訓中雖苦尤樂,下面 是我在這次培訓中的一些心得體會。 一、熱愛學生,熱愛單位,不斷進行知識更新 一個人最崇高的愛是愛別人,一個教師最崇高的愛是愛每一 位學生,這也是師愛的準則。 在教育工作中,教師要把信任和期 待的目光灑向每一個學生,把關愛傾注于整個教育教學過程之 中,善于傾聽學生的意見和呼聲,和學生廣交朋友,多開展談心 活動,與學生進行思想和情感上的交流,用愛去贏得每一位學生 的信賴。愛,包容了教師工作的所有內(nèi)涵。教師只要熱愛學
2、生, 尊重學生,學生一定會把老師當成可以信賴的人,也愿意向老師 敞開心扉。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁,教育才能 生效。 今天的老師一定要終生學習,不斷更新,才能勝任黨和人民 交給我們的教育教學任務。 我們常說:要想給學生一杯水, 教師 就應該有一桶水。今天,現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了,教師要有 一股不斷流淌清泉,這股清泉來自哪里,來自我們老師不斷的學 習,不斷的充電。 新課程實施后,對老師的要求越來越高, 要求教師要專業(yè)化 發(fā)展,要學習新課程理論,轉變教學觀念,改革課堂結構,加強 自己的教學基本功訓練。這樣我們的知識才能時時處于更新的狀 態(tài),才能更好地去教育學生, 去引導學生,并潛移默
3、化地感染學 生,讓學生真正體會到讀書的快樂,而不是為應付讀書而讀書。 教師要擴大自己的知識面,開闊自己的視野,就要不斷地閱讀, 要博覽全書,要堅持閱讀名著、閱讀經(jīng)典,讓這些名著、經(jīng)典來 啟迪我們的思想,陶冶我們的情操,提升我們的素養(yǎng)。 二、深刻的認識到要轉變教學觀念 通過這次繼續(xù)教育的培訓,我首先是更新了兩個重要的觀 念:其一,對教師來說,研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義 詞,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標 的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多 層次的分析和反省”。其二,我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度 上講不是一門主科,但也是必不可少的學科。 教師對
4、此的定位非 常迷惑。但通過學習,從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交 流,是努力擺脫“已成的我”,為不斷獲得新生的過程。努力研 究自己,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。 教師是學生成長的守護人?,F(xiàn)在的教育將教師角色定位于學 習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者,不僅要善于向?qū)嵺` 學習,向理論學習,而且要向?qū)W生學習。教師是研究者,帶領學 生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者,實踐的內(nèi)涵是 “變革”。 三、相互學習和交流,共同成長和進步。 這次培訓中,有已經(jīng)工作十幾二十年的資深教師,也有剛參 加工作兩三年的年輕教師。 聆聽專家們的說課,讓我從他們身上 學到了書上學不到的實踐經(jīng)驗
5、,在今后就可以直接用到自己的教 學中去。同時也讓我佩服他們的執(zhí)著和終身學習的精神。感受年 輕教師給我們帶來新的教育理念、教育方法,他們那種初生牛犢 不怕虎的勇于創(chuàng)新精神深深的感染了我。 作為教師,我們肩上的擔子是沉重的, 面對如此重大的革新, 我們要做什么關注未來,放飛希望。首要的是我們要更新觀念, 要敢于打破傳統(tǒng)教學中的條條框框,在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼 而走上務實之路,一切從實際出發(fā),實事求是,講求實效。棄繁 就簡,走簡單之路,返樸歸真。直至把每一個孩子培養(yǎng)“成人”。 在這炎熱的夏季參加培訓,說實話,很辛苦、很累,但我不 后悔,因為我有收獲,我一直在體驗、感動、反思、積累。我對 自己說,在今后的日子里, 一定要不斷地學習
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電子商務教研室課程改革計劃
- 公路建設水土保持保證體系及環(huán)境保護措施
- 教研組長教育創(chuàng)新心得體會
- 人教版三年級數(shù)學上冊翻轉課堂計劃
- 【真題】蘇科版八年級下學期3月月考數(shù)學試卷(含解析)江蘇省鎮(zhèn)江市寶堰中學2024-2025學年
- 教師職業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新教學心得體會
- 高校教師教學效果評價范文
- 機械制造分包計劃和管理措施
- 中醫(yī)護理2025年度發(fā)展計劃
- 小學美術老師教學能力提升計劃
- 云南省各種建設項目的地質(zhì)災害危險性評估編制綱要
- 中國房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)esg表現(xiàn)報告-仲量聯(lián)行-202302
- GB/T 8566-2022系統(tǒng)與軟件工程軟件生存周期過程
- GB/T 20975.1-2007鋁及鋁合金化學分析方法第1部分:汞含量的測定冷原子吸收光譜法
- 設計管理資料課件
- 劍橋商務英語BEC(初級)全套課件
- 醫(yī)療器械臨床評價課件
- 滬科版九年級物理全一冊教案(完整版)教學設計含教學反思
- DB32∕T 2880-2016 光纖傳感式橋隧結構健康監(jiān)測系統(tǒng)設計、施工及維護規(guī)范
- 開發(fā)報建流程及細則
- 潔凈室塵埃粒子檢測規(guī)范
評論
0/150
提交評論