2019-2020學(xué)年江蘇省泰興市第三次中考模擬考試語文試卷(有標準答案)

1、 .初三語文三模試卷（考試時間：150分鐘 滿分：150分）請注意：所有試題的答案均填寫在答題卡上，答案寫在試卷上無效。一、積累運用（30 分）1.讀下面這段文字，給加點字注音。(4 分)停下繁忙的步調(diào)，終于又能在這個黑色的夜晚，心無旁w地寫著屬于自己的文字，給心靈一份慰j，讓心重歸明亮，保持一份積極向上的心態(tài)，擁有一片永不干 h的平靜之湖。此夜如此安詳，如此嫵媚，讓心中的喧囂戛然而止，相隨著時間慢慢征程，自己早已f予文字一份安靜，早已習(xí)慣用文字來振奮人心。2.下列語句中，標點符號使用正確一項是 (2 分)()a中央紀委研究室表示：黨委的主體責(zé)任，主要體現(xiàn)在選好用好干部、糾正損害群眾利益行為、

2、從源頭上防治腐敗、支持執(zhí)紀執(zhí)法機關(guān)工作、黨委主要負責(zé)同志當(dāng)好廉潔從政表率等五個方面。b2017 年 6 月 5 日是我國第三個環(huán)境日，主題是“綠水青山就是金山銀山?！弊屛覀兟男协h(huán)保義務(wù)，共治環(huán)境污染，共建美麗家園。c今晚，對焦中國畫、啟功說詩文聲律、儒學(xué)百問錄等 12 種書，被他心滿意足地“請回家”。d. 一方面是旅游線路老化、接待能力不足；另一方面是旅客口味不一、經(jīng)濟承受能力不同：這是我國開放歐洲旅游面臨的兩大難題。3、下列句子中沒有語病的一項是(2 分)（ ）a.據(jù)報道，杭州國際博覽會議中心自開業(yè)以來，已經(jīng)接待游客近 40 萬人左右，短短 4 個月營收破億元并實現(xiàn)盈利。b.人民的民義這部精

3、彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。c.今年春節(jié)，無論從文化還是娛樂的角度來說，中央電視臺的“中國詩詞大會”，都算得上一件盛事，收視率很高，許多人看后盛贊選手的出色表現(xiàn)。d.目前，泰州交通主要存在著主干道過于擁堵，斑馬線前車子不讓行人，隨意鳴喇叭，治理的道路似乎還很漫長。4根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。(8 分)慎終如始，。 _,為有源頭活水來。二者不可得兼，_ 。 （魚我所欲也）_ ，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。（故鄉(xiāng)）唐代陸龜蒙離別詩中有“丈夫非無淚，不灑別離間”的句子，我們可聯(lián)想到送杜少府之任蜀州詩中的句子：“，”；諸葛亮的一生可謂“鞠躬盡瘁，

4、死而后已”，李商隱， ”。也曾在無題當(dāng)中表達過類似的意思，這兩句詩是 “5名著閱讀。（6 分）（1）下列有關(guān)名著的表述不完全正確的一項是（）（2 分）a.湯姆索亞歷險記是最偉大的兒童文學(xué)作品之一，作者是美國著名小說家馬克吐溫。原蘇聯(lián)作家. .尼古拉奧斯特洛夫斯基根據(jù)自己親身經(jīng)歷為題材創(chuàng)作的鋼鐵是怎樣煉成的，主人公是具有鋼鐵般意志的英雄保爾柯察金。b.西游記中的孫悟空有多個稱呼，石猴探水簾洞成功，眾猴拜他為王時稱他為 “齊天大圣”；石猴回到花果山后，接受獨角鬼王建議被稱為“千歲大王”；“行者”是唐僧收石猴為徒時為他所取的混名；取經(jīng)成功后，被封為“斗戰(zhàn)勝佛”。c.朝花夕拾是周樹人的回憶性散文集，其

5、中的阿長與 里，被“我”稱作“最為心愛的寶書”的山海經(jīng)，是 “滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的保姆阿長給“我”買的。d.格列佛游記是一部杰出的諷刺小說，作者是英國的作家斯威夫特。在大人國，一只比牛大3 倍的小花貓，使格列佛大吃一驚。（2）【甲】身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)?！疽摇磕枪偃松谋^環(huán)眼，燕頷虎須，八尺長短身材，三十四五年紀。頭戴一頂青紗抓角兒頭巾，腦后兩個白玉圈連珠鬢環(huán)?！炯住俊疽摇績刹牧戏謩e描寫了水滸中兩個人物的外貌，請根據(jù)任一材料，按示例形式，概述與此材料有關(guān)的人物的一個故事情節(jié)。（2 分）示例: 魯智深大鬧野豬林救下林沖。_【甲】【乙】

6、中所刻畫的英雄人物的性格有何異同？（2 分）_6閱讀下面材料，完成第 6 題（8 分）2016 年 11 月 30 日，聯(lián)合國教科文組織保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會通過決議，將中國申報的“二十四節(jié)氣”列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。材料一：【二十四節(jié)氣】立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。材料二：農(nóng)耕時代，當(dāng)時沒有現(xiàn)代技術(shù)，一切靠天吃飯，農(nóng)田的耕作播種需要了解天象，預(yù)測天氣氣候。于是，我們的先人就發(fā)現(xiàn)可以通過觀察日月星辰的變化來認識外界自然變化，認識一年中時令、氣候、物候等方面變化規(guī)

7、律，慢慢總結(jié)出了“二十四節(jié)氣”。材料三：從科學(xué)角度上講，“二十四節(jié)氣”是根據(jù)地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道也就是太陽在黃道上的位置來劃分的。視太陽從春分點，也就是黃金零度出發(fā)，此刻太陽垂直照射赤道，每前進15 度為一個節(jié)氣；運行一周又回到春分點。為一回歸年，24 個節(jié)氣正好 360 度。材料四：不僅古代，在現(xiàn)代“二十四節(jié)氣”也已融入我們生活的方方面面：清明節(jié)氣的祭祖活動、冬至的吃餃子等；在農(nóng)村，二十四節(jié)氣仍然指導(dǎo)著農(nóng)民朋友們的農(nóng)事活動；中醫(yī)的理論體系會要求醫(yī)生考慮節(jié)氣，也就是結(jié)合天氣氣候特點和病人的病癥來看病，廣大老百姓也會按照節(jié)氣規(guī)律來改變作息飲食和養(yǎng)生。根據(jù)材料一，馬致遠天凈沙秋思一曲中的景物應(yīng)該在

8、_、_等節(jié)氣中。（2 分）后三組材料分別從“二十四節(jié)氣”的_、_、_三方面來介紹。（3 分）以下是征集到的傳承“二十四節(jié)氣”傳統(tǒng)文化的措施，其中不符合的兩項是（ ）（3 分）. .a.鼓勵種植、銷售反節(jié)氣疏果。c.各大報紙設(shè)專版宣傳節(jié)氣知識。e.取消小長假，恢復(fù)“五一”長假。二、閱讀理解（60 分）b.把節(jié)氣列入課本，把節(jié)氣故事編成民謠。d.各個單位定期舉行相關(guān)節(jié)氣的知識競賽。（一）閱讀下面這首古詩，回答第 7 題。（6 分）送魏大從軍 陳子昂匈奴猶未滅，魏絳復(fù)從戎。悵別三河道，言追六郡雄。代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留漢將功。雁山橫【注釋】魏大：陳子昂的友人。姓魏，在兄弟中排行第一，故稱

9、。魏絳：春秋晉國大夫，以和戎政策消除邊患了而受金石之賞。六郡雄：漢代名將趙充國，號稱“六郡豪杰”。代：代州。狐塞：飛狐塞，邊界駐軍重地。云中：云中郡，邊塞重鎮(zhèn)。7（1）下列對詩歌賞析不正確的一項是（）（3 分）a首聯(lián)暗用漢代驃騎將軍霍去病“匈奴未滅，無以家為”的典故，抒發(fā)了以天下為己任的豪情。b頷聯(lián)“悵別”一語，寫出了詩人與友人分別時的傷感。全詩情感由首聯(lián)的激昂慷慨轉(zhuǎn)入分手時的兒女纏綿、氣哭悲切。c頸聯(lián)中的“橫”“接”二字寫出了雁山、飛狐塞等地地理位置的重要，它們是中原地區(qū)的屏障。這兩句暗示魏大此行責(zé)任重大，為結(jié)句做了鋪墊。d全詩一氣呵成，充滿了奮發(fā)向上的精神，表現(xiàn)了詩人立志報國的思想情懷，感

10、情豪放激昂，語氣慷慨悲壯，有氣壯山河之勢。（2）詩歌尾聯(lián)用了什么手法？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（3 分）_（二）閱讀下面文言文選段，完成 811 題。（14 分）建中四年，項城為叛軍困?？h令李侃，不知所為。其妻楊氏日：“君，縣令也。寇至當(dāng)守；力不足，死焉，職也。君如逃，則人誰肯固矣!”侃日：“兵與財皆無，將若何？”曰：“如不守，縣為賊所得矣，倉廩皆其積也，府庫皆其財也，百姓皆其戰(zhàn)士也，國家何有?奪賊之財而食其食，重賞以令死士，其必濟!”于是，召胥吏、百姓于庭，楊氏言曰：“縣令，誠主也；雖然，歲滿則罷去。非若吏人、百姓然。吏人、百姓，邑人也，墳?zāi)勾嫜?，宜相與致死以守其邑，忍失其身而為賊之人耶？

11、”眾皆泣。得數(shù)百人，侃率之以乘城。項城，小邑也，無長戟勁弩、高城深溝之固。賊氣吞焉，將超城而下。有以弱弓射賊者，中其帥，墜馬死。賊失勢，遂散走，項城之人無傷焉。8根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6 分）（1）解釋文中加點的詞。（4 分）則人誰肯固矣 (歲滿則罷去)非若吏人、百姓然(遂散走)(（2）下列各句與例句中“為”用法相同的一項是（）(2 分). .例句:不知所為a不足為外人道也。桃花源記b為宮式之美 魚我所欲也d向吾不為斯役。捕蛇者說c舌一吐而二蟲盡為所吞。幼時記趣9.用“/”標出下面句子的兩處朗讀停頓。（2 分）宜 相 與 致 死 以 守 其 邑10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4 分）（1

12、）力不足，死焉，職也。譯文：_（2）所以動心忍性，曾益其所不能。孟子二章譯文：_11結(jié)合全文，分析楊氏的性格特點。（2 分）_（三）閱讀中國古代的“快遞”一文，完成 1214 題。（10 分）早在周代，我國便已出現(xiàn)快遞制度。據(jù)周禮秋官記載，周王朝的官職中設(shè)置了主管郵驛、物流的官員“行夫”，其職責(zé)要求是“雖道有難，而不時必達”。 實際上，商朝已有近似于現(xiàn)代的快遞雛形，這已在殷墟甲骨文中得到證實。古代快遞主要用于政令、軍情的傳遞，民間使用遠沒有現(xiàn)代廣泛。古代快遞員被稱為“健步”“郵人”“驛足”“遞夫”，如果快遞變成慢遞，或?qū)⑧]件遞錯、丟失等，都將被嚴懲。漢代設(shè)“傳驛”，用于傳遞緊急文書。當(dāng)時的傳驛

13、機構(gòu)已有專用車，這種專用車叫“傳車”。當(dāng)時，用馬車快遞叫“傳”，用馬速遞稱“驛”。東漢以后，“傳車”逐漸被淘汰，馬成為快遞的主要交通工具，稱為“馬遞”。在投遞過程中，一般是“換馬不換人”，投遞員一般跑完全程。古代快遞對里程、速度都有具體的規(guī)定，這叫“程限”。漢代“馬遞”要求日行四百里，這是當(dāng)時的速度極限了。隋唐時期，如果是急件，要求日行三百里。更急的，如送赦免文書，則日行五百里。宋代的快遞“急腳送”，是在步遞和馬遞的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的。急腳遞并非人力的步遞，也是一種馬遞，要求日行四百里。元代的“急遞鋪”，更接近今天的快遞公司，程限與宋代一樣。12. 選文從多個方面介紹了中國古代的“快遞”，如介紹了中

14、國古代快遞的起源，解說了古代快遞對里程、速度的規(guī)定。請根據(jù)兩段文字，分別概括這兩段文字的內(nèi)容。（2）13.聯(lián)系上下文，說說下列句中加點詞語的表達作用。（4 分）（1）據(jù)周禮秋官記載，周王朝的官職中設(shè)置了主管郵驛、物流的官員“行夫”，其職責(zé)要求是“雖道有難，而不時必達”。（2）東漢以后，“傳車”逐漸被淘汰，馬成為快遞的主要交通工具，稱為“馬遞”。14.簡析第段：（1）主要運用的說明方法及其作用；（2）采用的說明順序及其效果。（4 分）. .（四）閱讀陳凌的別總踩著別人腳步走路，完成 1517 題。（10 分）散發(fā)傳統(tǒng)文化氣息的故宮日歷、印有個性話語的折扇、以“御花園彩石甬路”為主題的五彩耳釘近來

15、故宮博物院及其文創(chuàng)產(chǎn)品吸引了不少人的目光。一時間，把故宮文化帶回家，在朋友圈曬一曬來自故宮的禮物，成為風(fēng)尚。在曬景、曬娃、曬自拍居多的朋友圈，百年文物緣何走紅？“既富有時代氣息，有意思；也飽含歷史厚重感，有韻味。古典基礎(chǔ)上的點滴創(chuàng)新，鑄就了故宮文創(chuàng)產(chǎn)品活著的靈魂。”一位網(wǎng)友的評價，道出了其中的緣由。倘若原封不動地把日歷、折扇搬到市場，即便有人青睞，恐怕也很難引一時風(fēng)騷。相反，不管是與互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)姻，還是接地氣的創(chuàng)意，正是在渠道和內(nèi)容上的更進一步，才讓這些高大上的文化飛入尋常百姓家。其實，文化最忌炒冷飯，最講求創(chuàng)新創(chuàng)造。從寫就一篇翰墨短文，到熔鑄一個城市的精神文化，無不需要貫注創(chuàng)新之魂。清代畫家鄭板

16、橋自幼愛好書法，勤學(xué)苦練，臨摹各家字帖，可總覺得自己進步不大，為此深感苦惱。他的妻子一語點破：“人各有一體，你體是你體；人體是人體，你老在別人的體上纏什么？”鄭板橋猛然醒悟。此后，他力求創(chuàng)新，開創(chuàng)出了“板橋體”。“踩著別人腳步走路的人，永遠不會留下自己的腳印?！币晃豆淌兀宦?，只會讓文化喪失活力；善于推陳出新，呼吸現(xiàn)代新鮮的氧氣，才能不斷讓文化綻放新芽，枝繁葉茂。反觀當(dāng)下，一些文化現(xiàn)象仍值得我們反思。比如，有的書籍，毫無創(chuàng)見不說，內(nèi)容還東拼西湊，被人戲謔為“垃圾書”；有的綜藝節(jié)目，千篇一律地從國外引入相似模式，結(jié)果水土不服，觀眾不買賬；還有的電影，奉行“拿來主義”，劇情場景總是“借鑒”他人

17、作品，屢陷抄襲漩渦，等等。正如美學(xué)家朱光潛所言：“老是那樣四平八穩(wěn)，沒有一點精彩，不是庸就是俗，雖是天天在弄那些玩意，卻到老沒有進步一穩(wěn)就定，一定就一成不變，由熟以至于濫，至于滑。”從這個意義而言，故宮文物的走紅，既是一種警醒，更是一種啟示?！爸灰娡粞缶鸵詾闆]有大陸的人，不過是拙劣的探索者?！焙芏鄷r候，我們慨嘆無法抵達新的彼岸，究其緣由，與其說是因為文化創(chuàng)新思緒干涸，倒不如說是因為對自身挖掘得不夠透徹。南史曾載，宋文帝時有一位名為陸澄的學(xué)士，好學(xué)博覽，行、坐、食手不釋卷，時稱“碩學(xué)”，可其晚年想撰寫一部宋書，卻始終不成。原因在于，他是讀了很多書，卻一知半解。時人王儉戲稱：“陸公，書櫥也?！编駠?/p>

18、吞棗，難免思緒短路；甘做“書櫥”，何談文化的創(chuàng)新性發(fā)展和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化？“有時需要離開常走的大道，潛入森林，你就肯定會發(fā)現(xiàn)前所未見的東西?！蔽幕瘎?chuàng)新這條新路上，或許有絆腳的石頭，或許有攔路的枯枝，但不管怎樣，一番披荊斬棘之后，我們必將發(fā)現(xiàn)一個更豐富、更精彩的世界。15請簡要概括本文的中心論點。（2 分）16按要求完成下列兩小題。（5 分）文章開頭引用故宮文物走紅的例子有何作用？（3 分）. .結(jié)合全文內(nèi)容，說說第段中的“絆腳的石頭”喻指什么。（2 分）17請簡析第段的論證思路。（3 分）（五）閱讀下文活著的手藝，完成第 18-22 題（20 分）他是一個天才的好木匠。很小的時候，他便對木工活感興趣

19、。他曾經(jīng)用一把小小的鑿子把一段丑陋不堪的木頭掏成了一個精致的木碗。他就用這木碗吃飯。有時，他會對著一棵樹說：“你呀，可以打成一個衣柜、一張桌子”甚至，他還能比劃出這柜這桌臺面和腿腳的尺寸。一年后，樹的主人真的要用這棵樹了，找他來打一張衣柜、一張桌子。他卻篤悠悠地道：“那是我去年說的，今年這棵樹打了衣柜桌子，還夠打兩把椅子?！苯Y(jié)果，這棵樹真的打了一張衣柜、一張桌子，還有兩把椅子，木料不多不少。他的眼力就這樣厲害。他順理成章地成為了木匠，而且手藝很快就超過了師傅。他鋸木頭，從來不用彈線；木工必備的墨斗，他沒有；他加的榫子，就是不用油漆，你也看不出痕跡。他的雕刻更是活靈活現(xiàn)，他給出嫁的姑娘打家具，從

20、他手底下出來的蝴蝶、鯉魚，讓那些女孩子看得目不轉(zhuǎn)睛，真害怕那蝴蝶飛了，那鯉魚游走了。最讓人驚嘆的是他能將木料上的瑕疵變?yōu)辄c睛之筆，一個樹節(jié)說不定就成了蝴蝶翅翼上的花紋，一道裂紋則被他修飾成鯉魚的眼睛做家具的人家，以請到他為榮。主人看著他背著工具慢慢踱步朝著自家走來，就會對著木料說：“他來了，他來了！”是的，他來了，死去的樹木就活了。我在老家的時候，常常滿懷著崇拜看他做木工活兒。他快速起落的斧子砍掉那些無用的枝杈，直擊那厚實堅硬的樹皮；他的鋸子自由而不屈地穿梭，木屑紛落；他的刻刀細致而委婉地游移，化腐朽為神奇但是，村里人叫他懶木匠。他是懶，除了花錢請他做家具他二話不說外，請他做一些小活兒，他堅決

21、不干。比如打個小凳子，打扇豬圈門，裝個鐵鍬柄他一律眼睛不抬地回答說：“沒空兒。”村里的木匠很多，別的木匠好說話，一支煙，一杯茶，叫做什么做什么。有一年，我從鄭州回去，恰逢大雨。家里的廁所滿了，我要把糞水澆到菜地去。找糞勺，糞勺的柄壞了。剛好木匠從門前過，于是我馬上叫住了他，遞上一支煙問：“你忙不忙？”他搖頭說不忙。我立馬請求：“要不，幫我安個糞勺柄吧？”他半點都不猶豫地回絕說：“這個你自己安，我還有事兒?！彪S即，把還沒來得及點的煙塞回我手里，走了。(11)我有些生氣。村里另一個木匠過來了，說：“你請他？請不動的。沒聽人說，他是懶木匠 ?我來幫你安上?！边@個木匠邊給我安著糞勺柄，邊叨叨著：“他啊

22、，活該受窮，這些年打工沒掙到什么錢，你知道為什么？現(xiàn)在工地上的支架、模具都是鐵的，窗子是鋁合金的，動斧頭鋸子的活少了，木匠也得做這些活。他轉(zhuǎn)了幾家工地，非認死理，覺得木匠堅決不能干鐵匠的活。推了那些掙錢的活，非去路邊等活兒干，等人家找他做木匠活兒，有時一兩天也沒人找?！?12)我說：“這人，怪??！”(13)我很少回老家，對木匠的記憶也漸漸淡了。. .(14)某天，在辦公室干完七零八碎的事情，那些聲音依然在耳邊聒噪:你給我們寫紀實吧，千字千元，找個新聞，你看著寫。我們雜志才辦，要不你編個讀者來信吧，說幾句好話，拋磚引玉嘛。你要不要搞搞文學(xué)創(chuàng)作啊，網(wǎng)絡(luò)上狗血的故事多得很??！(15)我拒接了所有的邀

23、約和請求，也許我得罪了人，也虧待了自己的錢包，但我覺得我要對得起自己的文字。那一剎那不知怎的就想到了木匠，甚至理解了他當(dāng)年不肯為我安糞勺柄的舉動。他那樣一個天賦極高的木匠，要的不僅僅是金錢啊！(16)他不懶，他只是孤獨。(17)去年春節(jié)我回了老家，聽人說木匠掙大錢了，兩年間就把小瓦房變成了兩層小樓。我頓時覺得心里有些空，心想：他終究也熬不過去??！(18)隔天正好碰見他，他正盯著一棵大槐樹，目光癡迷。我遞給他一支煙，問：“你在哪兒打工？”他說：“在上海，一家仿古家具店，老板對我不錯，一個月開 5000 元呢?！?19)我一下子釋然了，看著他說：“好啊，這個適合你！”他輕輕一笑，說：“別的不想做。

24、”18.文中能表現(xiàn)“他是個天才的好木匠”的內(nèi)容有：(1)_；(2)_。能表現(xiàn)他是“懶木匠”的內(nèi)容有：(3)_；(4)_ _。19. 從修辭方法的角度，賞析第段劃線句。（4 分）_20. 請結(jié)合小說內(nèi)容，簡要分析文中木匠“他”的形象特征。 (4 分)_21.以下對題目“活著的手藝”理解最不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ? 分）a是指木匠的手藝能夠化腐朽為神奇，使死去的樹木以另一種形式“活著”；b是指木匠制作的家具都非常精美，具有永久保存流傳的藝術(shù)價值；c是指世上的手藝都有自己特有的生命和尊嚴，要以敬畏之心對待；d是指承載傳統(tǒng)文化的古老手藝不會因時代發(fā)展而失去生存空間22.試比較本文節(jié)與鏈接材料，簡要說說它們

25、中關(guān)于“我”的內(nèi)容的敘寫在文章中分別有什么作用。（6分）【鏈接材料】我暗想我和掌柜的等級還很遠呢，而且我們掌柜也從不將茴香豆上賬；又好笑，又不耐煩，懶懶的答他道，“誰要你教，不是草頭底下一個來回的回字么？”中秋之后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著?？滓壹篲三、作文23人這一生，要面臨多少次的選擇，小到今天我們吃點什么，大到在一些關(guān)鍵時刻的決策。 有一年，法. .國的一家報社舉辦了一個有獎競答，其

26、中有一道題目是，如果盧浮宮著火了，你選擇救哪一副畫？最終，獲得金獎的答案是，我選擇離門口最近的那一幅。所以說，選擇是一種智慧，而我們的人生，也是一次又一次選擇的結(jié)果。請以“選擇”為題，完成作文。要求：(1)文體自選（詩歌除外）。(2)不少于 600 字，不出現(xiàn)真實校名、人名。(3)書寫工整規(guī)范。（4 分）. .初三語文三模試卷參考答案1.騖 藉 涸 賦 2. a 3. c 4.略5（1）b（2）示例 1:武松獅子樓殺死西門慶。示例 2：林沖風(fēng)雪山神廟怒殺陸虞候。(注意：在批閱要求中注明，若學(xué)生答案與示例的結(jié)構(gòu)不同，可統(tǒng)一標準，酌情打分，如答成“林沖持刀誤入白虎堂”，給 1 分.)示例：武松、林

27、沖共同性格是俠義(勇而有謀亦可)。武松有膽有識，光明磊落，干練果斷，復(fù)起仇來毫不留情；林沖則遇事一再容忍、退讓、妥協(xié)，總想息事寧人。（意對即可）6從立秋到霜降的六個節(jié)氣中任選兩個由來或來歷；科學(xué)原理或科學(xué)說明；（社會）意義或者影響a、e7（1）b (2)用典寓意。激勵友人建功立業(yè)，希望他揚名塞外，讓燕然山上也留下大唐將士的赫赫戰(zhàn)功。8.（1）堅守，固守這樣結(jié)束 跑，逃跑（2）d9. 宜/ 相 與 致 死/ 以 守 其 邑10.（1）（抵抗的）力量不夠，死在這件事上，也是你的職分。（2）用這樣的方法使他的心驚動，使他的性情堅韌，增加他過去沒有的才能。11.深明大義、有勇有謀、熱愛國家譯文：建中四

28、年，項城被叛軍所圍困?？h官李侃不知怎么才好。他的妻子楊氏說： “您是縣官，叛賊到當(dāng)守衛(wèi)；力量不足，即使死了，也是忠于職守。您假如逃跑，那么誰來守城?”李侃說：“軍隊與錢財都沒有了，該怎么辦?”楊氏說：“假如不守住，縣城將被叛賊搶奪去?糧倉里儲藏的都成了叛軍的積蓄，政府的財庫都成了他的財產(chǎn)，百姓都成了他們的士兵，國家還有什么呢?奪取賊兵的財物，吃他們的糧食，重賞鼓勵敢死的士兵，那一定能成功的?！庇谑窃谕ピ赫偌憷舭傩铡钍险f：“縣官，確實是一城之主，雖然如此，任期滿了就離職而去，不像吏人百姓那樣。吏人百姓，都是本地人，祖墳在這里，應(yīng)該相互出力死守這個縣城，怎能忍心喪失自身而成為叛賊俘虜呢?”眾人

29、都流淚答應(yīng)了。召集了幾百人，李侃帶領(lǐng)他們守城。項城是小地方，沒有長戟勁弩精良武器，沒有高城深溝來固守。叛賊氣焰囂張，率領(lǐng)他們的士兵將要跳過城墻而攻下項城。此時守城士兵用普通的弓箭射賊人，射中了他們的統(tǒng)帥，落馬而死。叛賊失勢了，接著全都逃跑了。項城的人沒有傷亡。12.第段主要介紹了中國古代快遞的主要用途或服務(wù)對象；（1 分）第段主要介紹了中國古代快遞的主要工具或運輸方式；（1 分）（意對即可，共 2 分）13.（1）“據(jù)周禮秋官記載”說明“早在周代，我國便已出現(xiàn)快遞制度”是有確切依據(jù)的（1 分），引用具體資料使說明真實可信（1 分）。（2）“主要”說明東漢以后，馬是當(dāng)時快遞最常見、最重要、最關(guān)鍵的交通工具（1 分），但不是唯一的交通工具，不排除其他交通工具，體現(xiàn)了說明文語言的準確性（1 分）。14.第段主要運用了列數(shù)字（或作比較）（1 分）的說明方法，具體準確地說明了古代快遞對里程、速度的具體規(guī)定（1 分）。第段按時間順序（1 分）展開說明，既符合歷史發(fā)展的客觀事實，也使說明更有條理. .性。（1 分）（意對即可，共 4 分）15文化要（講究）創(chuàng)新和創(chuàng)造。（2 分）16（1）引出本文的中心論點；作為事例論據(jù)來證明中心論點；引起讀者閱讀興趣。（3