寡人之于國也練習(xí)題

1、1閱讀寡人之于國也的段落，回答問題。 不違農(nóng)時，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不 可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王 道之始也。 （1）這段文字說明了什么問題？ 答案：說明了行王道的初步措施。 （2）這段文字采用了什么論證方式？ 答案：歸納法。 （3）這段文字用了什么修辭手法，效果如何？ 答案：用了排比句式，增強文章的氣勢。 2、閱讀寡人之于國也的段落，回答問題。 五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉 矣；百畝之田，無奪其時，數(shù)口之家，可以無饑矣；謹庠序之教，申之以孝悌之義，

2、頒白者 不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。 （1）這段話主要論述了什么問題？ 答案：行王道的根本措施。 （2）這段文字采用了什么論證方式？ 答案：歸納法。 （3）這段文字用了什么修辭手法，效果如何？ 答案：用了排比句式，增強文章的氣勢。 3、閱讀寡人之于國也的段落，回答問題。 狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)。人死，則曰：非我也，歲也?！笔呛萎愑?刺人而殺之，曰：非我也，兵也？ ”王無罪歲，斯天下之民至焉。 （1） 狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)用了什么修辭手法？ 答案：對比 （2） 狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)”這兩句反映出當(dāng)時怎樣的社會現(xiàn)

3、實？ 答案：反映了貧富懸殊、尖銳階級對立的現(xiàn)實。同時也揭露了統(tǒng)治者不顧百姓的死活。 （3）找出這段文字的喻體和被喻體。 答案：喻體：刺人而殺之，曰：非我也，兵也”。本體（被喻體）：人死，則曰，非 我也，歲也”。 （4） 人死，則曰： 非我也，歲也。”是何異于刺人而殺之，曰：非我也，兵也？ ”說 理的論證方法是（） A. 演繹論證 B.歸納論證 C.對比論證 D.類比論證 答案：D 解析：本題考查論證方法，論證方法分為演繹法、歸納法、比較法三種，其中比較法又 分為對比法和類比法。 歸納是從個別性的前提推論出一般性結(jié)論的方法，先擺事實，后求結(jié) 論，這是從個別到一般，尋求事物普遍特征的認識方法。演繹

4、是從一般性的前提推論出個別 性結(jié)論的方法，先假說，后求證，這是從一般到個別，推論和判斷個別事例的認識方法。所 謂類比，就是借助某個或某幾個類似的故事、實例或?qū)懽髡甙才诺那榫常M行由此及彼的推 理。所謂對比，就是把正反兩方面的論點和論據(jù)加以剖析對照，達到否定錯誤觀點，樹立正 確論點的目的。 4、閱讀寡人之于國也中的一段文字： 王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻：填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而 后止。以五十步笑百步，則何如 ？ 請回答： A. 這段話運用了哪些修辭手法 ？ 答案：比喻、設(shè)問。 B. 這段話是誰所問？他為什么要以“戰(zhàn)喻” ？ 答案：孟子所問。因為王好戰(zhàn)”所以就 請以戰(zhàn)喻”。

5、 C. 這段話中以五十步笑百步”作喻有何作用？ 答案：這里用 “以五十步笑百步”作比喻，是為了說明梁惠王的治國方法與鄰國沒有什 么本質(zhì)差別，只是或多或少罷了。 閱讀下列語段，完成題目。 梁惠王曰：寡人之于國也，盡心焉耳矣。河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河 內(nèi)；河?xùn)|兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何 也？ ” 孟子對曰：王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走?；虬俨蕉笾?， 或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如？” 曰： 不可，直不百步耳，是亦走也。” 曰：王如知此，則無望民之多于鄰國也?！?1 沒有詞類活用或者通假現(xiàn)象的一句是 A. 填然鼓

6、之，兵刃既接 B. 王如知此，則無望民之多于鄰國也 C. 黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也 D. 不可，直不百步耳，是亦走也 2和王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻”中請”字意義和用法相同的一項是 A. 公將戰(zhàn)，曹劌請見 B. 臣請為王言樂 C. 寡人竊聞趙王好音，請奏瑟 D. 請君聽我彈一曲 3 .下列譯句錯誤的一項是 A. 直不百步耳 譯：只是沒有逃跑一百步罷了。 B. 或百步而后止，或五十步而后止。 譯：有的人跑一百步之后停下來，有的人跑五十步之后停下來。 C. 是亦走也 譯：這同樣是逃跑啊。 D. 是何異于刺人而殺之 譯：這怎么能對刺傷人之后又致人于死地感到奇怪呢 4 .下列分析不正確的一項是 A.

7、本文用梁惠王采用移民移粟措施而民不加多的忡忡憂心開篇，提出問題。 B. 孟子借題發(fā)揮闡述了自己的仁政思想。 C. 孟子首先用五十步笑百步”這個比喻說明梁惠王移民移粟的措施與鄰國統(tǒng)治者不顧人民 死活沒有本質(zhì)區(qū)別，無望民之多于鄰國”，繼而孟子具體闡述要天下之民至焉 生喪死尊老重教、賑災(zāi)救民，使黎民不受饑寒。 全文圍繞使民加多”的話題，巧妙設(shè)喻，先正后反，排比鋪張，氣勢磅礴。 參考答案：1 . D 2 . 加粗字注音無誤的一項是 曳兵（y e） 雞豚（t 孝悌（t 衣帛（y D. 1. A. B. C. D. dn) i) i) 2. 數(shù)罟（c ug u） 狗彘（zh i） 餓莩（pi ao） 王天

8、下（w dng） 洿池（w u） 庠序（y ang） 供養(yǎng)（g ong） 不可勝用（sh F列加粗字解釋有誤的一項是 eng) ”,必須養(yǎng) A. 執(zhí)事（對對方的敬稱）玉體（貴體，表示尊重對方）賤息（對自己兒子的謙稱）黎民（百 B. 庠序（殷代的學(xué)校）蕭墻（宮門內(nèi)的照壁）社稷（國家）山陵崩（國王或王后死） C. 餓莩（餓死的人）弭謗（阻止）面刺（指責(zé)）孝悌（敬愛兄長） D. 數(shù)罟（密網(wǎng)）膏腴（肥沃）豚彘（小豬）洿池（濁水不流） 3. 下列句中加粗的于”作 比”講的一項是 A. 寡人之于國也 B. 移其粟于河內(nèi) C. 則無望民之多于鄰國也 D. 頒白者不負戴于道路矣 4 .下列句中沒有通假字的一項

9、是 A. 頒白者不負戴于道路矣 B. 涂有餓莩而不知發(fā) C. 無失其時，七十者可以食肉矣 D. 謹庠序之教 參考答案 1. A（B項中庠”應(yīng)讀為xi ang,它與癢”形似易誤瀆。C項中 莩”應(yīng)讀為pi do,聲調(diào) 易標(biāo)錯。d項中 衣”當(dāng)動詞用，應(yīng)破讀為 “yi”） 2. B（庠”、序”都是指學(xué)校，商代叫序，周代叫庠。崩”，君主時代稱帝王死。） 3. C（A項的于”作 對于”講；B項作“到”講；c項作比”講；D項作 在”講。） 4. D（A項中 頒”通斑”；B項中 涂”通 途”，道路； 莩”同 殍”，餓死的人；C項中無” 通毋”，不要。） 【同步達綱練習(xí)】 一、基礎(chǔ)知識檢測 1. 下列加點的詞古

10、今意義相同的一項是（） A.養(yǎng)生喪死無憾 B.棄甲曳兵而走 C.五十者可以衣帛矣D.然而不王者，未之有也 2. 選出下列各句加點詞釋義有誤的一項（1）（）；（ 2）（） （1）A.王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻（喜歡）B.謹庠序之教（謹慎，這里指認真從事） C.或百步而后止（或者）D.王道之始也（開端） （2）A.斧斤以時入山林（斧子一類的工具） B. 數(shù)罟不入氵夸 池（洼地積水） C. 申之以孝悌之義（敬愛兄長） D. 盡心焉耳矣（在那里） 3. 下列加點的詞釋義正確的一項是（1）（ （1）非我也，歲也 A.年歲B. C.年成D. （2）百畝之田，勿奪其時 A.強?。患竟?jié)B. C爭奪；時代D. ）；（2）

11、（ ） 時光 星宿名稱 喪失；時機 削除；時間 4. 下列句子中不含實詞活用的三項是（ 謹庠序之教 以衣帛矣百畝之田， 粟于河內(nèi) A. 5. 下面“之” 察鄰國之政 僅異于刺人而殺之 然而不王者，未之有也 勿奪其時是使民養(yǎng)生喪死無憾也 B. C. 字用法分類正確的一項是（ 填然鼓之王道之始也 則無望民之多于鄰國矣 ） 五畝之宅，樹之以桑五十者可 斯天下之民至焉移其 D. ） 樹之以桑未之有也 是 申之以孝悌之義 / / A./B. C./D. 6. 解釋下列各句中“以”的意義和用法 移其粟以河內(nèi) 請以戰(zhàn)喻 以五十步笑百步 斧斤以時入山林 二、課文閱讀訓(xùn)練 “不違農(nóng)時， 未之有也”。 種措施，是

12、孟子“仁政”的具體內(nèi) 1. 這部分闡述了孟子實行“王道”的 容。另外，請用在文中劃出孟子主張“教民”的具體內(nèi)容。 2. 這部分第一段共五句，可分幾層？ 請回答，并概括每層的大意。 答： 3. 與“谷不可勝食也” 一句中“勝”字意思，用法相同的一句是（） A.予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖 B. 驢不勝怒，蹄之 C.日出江花紅勝火 D. 不勝枚舉 4.“之”字用法不同于其他三項的一項是（ ) A.孝悌之義B. 樹之以桑 C.百畝之田D. 鄰國之政 5.下列句中加點的詞語解釋錯誤的一項是（ ) A.數(shù)罟不入氵夸 池（數(shù)罟：密網(wǎng)） B.是使民養(yǎng)生喪夕匕尢憾也（喪夕匕: 喪失生命） C.謹庠序之教（庠序：

13、學(xué)校） D.雞豚狗彘之畜（豚：小豬彘：豬） 6.與未之有也句式相冋的一句是（ ) A.樹之以桑B.申之以孝悌之義 C. 棄甲曳兵而走D. 無乃爾是過與 7.孟子的談話具有雄辯的氣勢，這一部分在語言上的主要特點是（ ) A.使用比喻句式 B.使用對偶句式 C. 使用排偶句式D. 使用排比句式 參考答案 【同步達綱練習(xí)】 一、1.C 2.（1）C D 3.（1）C （2）B 4.A 5.B 6.介，表對象 介，表方式 介，表憑借 介，表條件 二、1.七；謹庠序之教，不負戴于道路矣。 2. 分三層：一層（1 3句），提出發(fā)展生產(chǎn)的三種措施。二層（4句）小結(jié)采取這些措 施后所產(chǎn)生的效果。三層（5句）推

14、出新的結(jié)論：王道之始也。 3. D 4.B 5.B 6.D 7.C 【創(chuàng)新能力訓(xùn)練】 1. 帝，者。善，也。 2. 好善于友善友善友善友善 3. 偉大的大的美德大的4.有，通“又”。 5. 與人為善。善意地幫助別人。6.處處吸取別人的長處和別人一同為善 【學(xué)科滲透訓(xùn)練】 對絕大多數(shù)考生來說，區(qū)別得分高低的其實只有14分；高考作文的評分有待改進。 一、解釋句中紅色的字詞： 1、河?xùn)|兇2、河?xùn)|兇亦然3、填然鼓之4、直不百步耳，是亦走也 5、雞豚狗彘之畜，無失 其時 6、謹庠序之教，申之以孝悌之義7、王無罪歲 二、指出下列句中的通假字： 1、 雞豚狗彘之畜，無失其時 2、頒白者不負戴于道路矣 3、王

15、無罪歲，斯天下之民至矣 4、涂有餓莩而不知發(fā) 1、 2、 3、 三、請指出下列句子中紅色字詞古今意義各有什么不同。 河?xùn)|兇亦然 非我也，兵也 昔者先王以為東蒙主 四、文句翻譯： 以五十步笑百步，則如何？ 養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也 矣 然而不王者，未之有也 五、問答題 直不百步耳，是亦走也斧斤以時入山林，材木不可勝也 謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路 非我也，歲也 王無罪歲，斯天下之民至矣 孟子認為只有實行仁政，才能以王道統(tǒng)一天下。你是怎樣看的？ 六、閱讀題 閱讀下面的文字，完成后面的練習(xí)。 孟子對曰：王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走?；虬俨蕉笾?， 或五十步而后

16、止。以五十步笑百步，則何如？ 曰： 不可，直不百步耳，是亦走也。” 曰：王如知此，則無望民之多于鄰國也。 鼓”為擊鼓，與一鼓作氣”中的用法相同嗎? 1、填然鼓之” 一句中填”是擬聲詞， 屬哪種活用？之”是代詞嗎？ 2、兵刃既接”兵”是士兵”的意思嗎? 3、棄甲曳兵而走”。其中曳”怎么解釋? 走”與現(xiàn)代漢語的意義一致嗎? 4、這段文字中，含有一個成語，請找出來寫在下面。 5、是亦走也這句話是陳述句還是判斷句? 6、作者用比喻說理有什么效果？ 目標(biāo)檢測答案 18、寡人之于國也 一、1、河：黃河。兇：谷物收成不好，荒年。 2、亦; 3、鼓; 4、直： 也。然：這樣，如此 擊鼓，動詞。之：無實義的襯音

17、助詞。 只是、不過。走：跑，逃跑。 5、無： 通毋”，不要。時：時機，時節(jié)。 6、謹： 謹慎，此處意為 謹慎認真地從事”。用作動詞。 7、罪： 歸咎，歸罪。動詞。歲：年成。 二、無：通 毋”。頒：通斑”無：通毋”。涂：通 途”。 三、1、河：古義為 黃河”，是一個特稱。今為一切河流之泛稱。兇：文中指年成不好, 荒年；現(xiàn)在多為兇惡”、兇狠”義。 2、兵：文中義為兵器。今指士兵。 3、 以為：文中實際上是兩個詞，是以之為”，即 把他任命做”的意思?，F(xiàn)在 以為”是一 個詞，是認為”的意思。 四、詳見課文翻譯 五、此題是開放性題目，各言所見即可。我們的參考意見是： 1從理論上講：仁政”比 暴政”好；

18、王道”比 霸道”強。 2、歷史事實證明：并不存在高純度的 仁政” 仁政”永遠是有限的。而在專制統(tǒng)治下，仁 政往往只是幌子和招牌。 3、一陰一陽謂之道。統(tǒng)治策略往往是剛?cè)岵⒂?、軟硬兼施的，單?4、民主是通向真正的 仁政”之途徑。平等 是不可能有真正的 仁政”和王道”的。 六、（一） 1相同，屬名詞活用作動詞；之，音節(jié)助詞 2、兵，兵器、武器 3、曳，拖著；走，跑，這里指逃跑 4、五十步笑百步 5、判斷句 6、增強形象性，說理深入淺出 七、選擇題： 1. A. C. 2. A. C. 3. A. C. 4. A. B. C. D. 答案： 一、加點詞語解釋 1.請以戰(zhàn)喻。2.寡人之于國也。3.棄

19、甲曳兵而走。4.樹之以桑, 5. 不違農(nóng)時，谷不可勝食也。 二、翻譯題 1.養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。2.王無罪歲，斯天下之民至焉。 3. 直不百步耳，是亦走也。 三、詞語積累 1. 兇： 不吉祥、不幸：逢兇化吉 莊稼收成不好：河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)| 2. 兵： 兵器：棄甲曳兵而走 軍隊：上使外將兵 士兵：可汗大點兵 選出加點詞解釋有誤的一項（ 兵刃既接（已經(jīng)） 數(shù)罟不入洿池（密） 選出加點詞屬于古今詞義轉(zhuǎn)移的一項 河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|B 兵刃既接，棄甲曳兵而走D 下列以”字用法相同的兩項是（ 不以物喜，不以己悲B 東臨碣石，以觀滄海D 仁政”行不通的。 仁政”的保證，一個不平等、不公正的社會里, .棄甲曳兵而走（拖著） 涂有餓莩（野菜） ） .四體不勤，五谷不分 其臭如蘭 斧斤以時入山林 不賂者以賂者喪 選出與申之以孝悌之義句式不同的一項（） 王如知此，則無望民之多于鄰國也 河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi) 是何異于刺人而殺之 五畝之宅，樹之以桑 勝景、 4.樹： 勝地，優(yōu)美的景色：覽勝 種植、栽培：五畝之宅，樹之以桑 豎立： 獨樹一幟 樹木： 鳥宿池邊樹 5.時： 季節(jié)：四時之景不冋 時候, 時代： 時辰