XX年師德師風建設年活動方案

1、XX年師德師風建設年活動方案為了全面貫徹落實省、市、縣關于師德師風建設方面的文件精神，持之以恒地加強師德師風建設，大力提高全體教師政治思想素質和職業(yè)道德水平，努力打和一支師德高尚、紀律嚴明、素質全面、業(yè)務精湛、愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新的“德藝雙馨”的教師隊伍，將師德師風建設落到實處，根據(jù)縣教體局的工作安排，結合我校師德師風建設實際，特制定xx二中。具體內容如下：一、活動主題XX年師德師風建設年活動主題為：為人師表、立德樹人二、活動時間XX年4月15日至12月31日三、指導思想深入學習貫徹落實黨的十八大、十八屆歷次全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，以實現(xiàn)“人本、

2、公平、優(yōu)質、幸?！苯逃秊樽谥迹蕴岣呓處熕枷胝嗡刭|、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德、力行師德規(guī)范、優(yōu)化教育環(huán)境，促進我校教師隊伍建設水平整體提高，以優(yōu)良的師德師風帶動教風、促進學風、優(yōu)化行風，加快我校教育教學發(fā)展，辦好人民滿意的教育。四、活動目標師德師風建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步提高育人質量，辦好人民滿意教育的迫切要求，通過開展“師德師風建設年”活動，進一步強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，建立長效機制，著力整治和解決教師隊伍中存在的突出問題，全力打造一支師德高尚、紀律嚴明、素質全面、業(yè)務精湛、愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新的“德藝雙馨”教師隊伍，樹立xx二中新形象，建設風清氣

3、正的教育新生態(tài)。五、活動步驟堅持“兩手抓”，一手抓正面宣傳教育，一手抓反面典型整治。集中精力和時間，重點治理教師隊伍中存在的一些違規(guī)從教現(xiàn)象和失德失范行為，針對師德師風“頑疾”問題做“大手術”、動“真刀子”，實現(xiàn)師德師風建設“四個轉變”，突出“五個抓手”。“四個轉變”：一是從“抓一陣”轉變?yōu)椤白ト辍薄Ｗ寧煹聨燂L與日常教學相伴而行、貫徹始終，以良好的師風帶動教風、學風，提升學校教學質量和成效。二是從“抓正面”轉變?yōu)椤白擅妗薄＜纫獦淞⒄娴湫?，也要抓反面典型，特別是針對一些失德行為要嚴肅處理，形成強大的威懾力。三是從“自我教育”為主轉變?yōu)椤肮ぷ鞫綄А睘橹?。采取“普查”和“抽查”并重的方式進行督

4、導，確保準確掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)問題。四是從“自我評價”為主轉變?yōu)椤吧鐣u價”為主。組織家長、社會背靠背評價，適時邀請“兩代表一委員”參與評價?！拔鍌€抓手”：一是抓牢師德師風教育。強化“三觀”教育，提高教師政治素質和師德修養(yǎng)。帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，廉潔從教，依法執(zhí)教，以良好的思想政治素質和崇高的人生追求影響和引領學生健康成長。二是抓好先進典型帶動。挖掘一線教師的先進事跡，大力開拓評先評優(yōu)活動，組織學習宣傳師德師風先進感人事跡，發(fā)揮先進模范示范引領作用。三是抓嚴失德行為查處。持續(xù)開展“一評選三治理”專項活動，進一步規(guī)范我校辦學行為和教師從教行為，整治和解

5、決師德師風突出問題，從嚴查處失德行為，對少數(shù)理想信念缺失、教學敷衍、學風浮躁、貪圖私利、專門從事有償家教等失德行為的，堅決查處；特別是極個別言行失范、道德嚴重敗壞的，堅決清除出教師隊伍。四是抓細節(jié)師德考核評價。加大師德師風考核評價力度，實施中小學教師師德全員考核登記制度，細化量化考核細則，建立健全師德檔案，完善“三納入”的師德風建設長效機制，即：把師德表現(xiàn)納入教師日常行為規(guī)范，納入年度績效考核，納入教師職稱評聘、晉級晉職、評先評優(yōu)和提拔重用“一票否決”范疇。五、活動步驟（一）學習動員階段（4月中旬至4月30日）.宣傳動員。為全面啟動XX年“師德師風建設年”活動，4月中旬我校將組織召開全?！皫煹?/p>

6、師風建設年”活動動員大會。向廣大教職工傳達活動相關要求，進一步統(tǒng)一思想，提高認識。同時結合我校實際，研究制訂標本兼治的“師德師風建設年”活動具體實施方案和細化的違規(guī)處理辦法。通過校園網(wǎng)、宣傳欄、電子屏等媒體廣泛宣傳，積極營造良好的活動氛圍。2.學習教育。一是學習相關文件和法規(guī)。深入學習貫徹黨的十八大、十八屆歷次全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，組織廣大教師認真學習中華人民共和國教師法、未成年人保護法、國務院關于加強教師隊伍建設的意見、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”、九江市中小學教師師德考核辦法、九江市教師師德十提倡、十反對、九江市中小學教師違反職業(yè)道德行為處理

7、辦法實施細則等法律法規(guī)和政策文件，增強廣大教師的依法執(zhí)教、規(guī)范從教意識，消除僥幸、抵觸等不良心理，達到理論內化于心、外化為行、固化以制。二是學習先進典型。組織廣大教師認真學習“德育雙馨”人物的先進事跡，通過典型帶動，激發(fā)廣大教師樹立高尚師德的自覺性，增強教師教書育人的榮譽感。三是制訂學習計劃。有步驟地組織開展學習活動，每月集中學習時間不少于2次,認真做好考勤記錄，并組織教師認真撰寫學習筆記和心得體會。3.公開承諾。我校將組織開展在職教師公開承諾活動，學校與每一位教師簽訂xx縣在職教師遵守師德規(guī)范承諾書，明確責任和處理規(guī)定。我校將設置“師德師風建設年”活動意見信箱，公布監(jiān)督電話，主動接受社會監(jiān)督

8、。縣“師德師風建設年”活動監(jiān)督電話：市委宣傳部，市教育局，縣委宣傳部，縣教體局：。（二）查擺剖析階段（5月1日至5月31日）.自查自糾。全校教職工針對當前師德師風建設和教師隊伍中突出問題深入開展自查自糾，著力抓實“四查”。一查理想信念。是否忠誠黨的教育事業(yè)，有沒有違背黨和國家教育方針、政策的言行。二查工作作風。是否盡職盡責，有沒有不思進取、得過且過、教學敷衍、學風浮躁等行為；是否遵規(guī)守紀，有沒有漠視學校規(guī)章制度、目無制度、玩忽職守等問題。三查從教行為。是否為人師表，有沒有語言粗俗、行為不端等問題；是否言傳身教，關愛尊重學生，是否“師暴”，對學生冷漠，缺乏愛心、耐心，是否為師“不作為”，教學方法

9、簡單粗暴，諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學生造成傷害等問題。四查失德問題。有沒有從教不廉、以教謀私、收受財物、強訂教輔、從事有償家教和社會兼職等問題；是否存在侵害學生的失德問題。2.問卷調查。我校將開展調查問卷，利用好“萬師訪萬家”活動平臺，廣泛征求學生、家長、社會等各個層面對我校教師從教行為和師德師風建設等方面的意見和建議。通過設置征求意見箱、電話、郵箱、家校通、家長委員會等平臺，暢通進言渠道，認真查擺剖析。3.梳理反饋。我校對收集到的意見和建議及時進行梳理、匯總，并建立臺賬，將意見和建議一并向教師反饋。同時針對查擺出的突出問題，形成自查報告，并在一定范圍內公開，接受師生、家長和社會監(jiān)督。我校于

10、5月30日前將自查報告報縣“師德師風建設年”活動工作領導小組辦公室。（三）督導整改階段（6月1日至10月31日）.制定整改方案。我校根據(jù)自查報告進行集中整改，根據(jù)查擺的問題，認真制訂整改方案，強化整改措施，明確改什么、怎么改、改得怎么樣。整改方案于6月30日前報縣“師德師風建設年”活動工作領導小組辦公室。2.接受社會監(jiān)督。成立師德師風監(jiān)督委員會，聘請學生、家長、社會人士擔任師德師風監(jiān)督員，主動接受社會監(jiān)督。將學校制定的整改措施和方案在全體教師會上通報，教師個人的整改措施在本單位通報，及時整改。在教師之間、學校領導之間、學校領導與教師之間廣泛開展批評和自我批評活動，誠懇聽取意見，交流溝通思想，找準問題、互相促進、共同提高。同時組織開展教師互評、學生及家長評議活動，對教師的日常師德表現(xiàn)進行評議，評議結果作為年度教師師德考核重要依據(jù)。（四）總結提高階段（11月1日至12月31日）.總結經(jīng)驗。組織開展好師德師風建設經(jīng)驗總結及交流活動，認真總結、深刻反思，書寫心得。針對師德師風建設中存在的問題和現(xiàn)象，進一步建立健全師德教育、師德監(jiān)督、師德評價、責任追究的長效機制。深化師德建設年活動成果，引導廣大教師以身邊的師德典型為榜樣，見賢思齊，加強學習，進一步提高教師修身立德、教書育人的能力水平。并將“