初中名著閱讀活動(dòng)的研究

1、初中階段開(kāi)展名著閱讀活動(dòng)的研究立 項(xiàng) 報(bào) 告一問(wèn)題的提出（一）名著閱讀活動(dòng)的現(xiàn)狀反觀我們這些年來(lái)的教育實(shí)際，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)除極個(gè)別地區(qū)、個(gè)別學(xué)校外，全國(guó)絕大多數(shù)地區(qū)、學(xué)校都把大綱中有關(guān)閱讀名著的規(guī)定視作可有可無(wú)的東西，大部分教師不重視學(xué)生的名著閱讀，有的甚至將之視為“不務(wù)正業(yè)”而加以制止。有人曾對(duì)中學(xué)生的課外閱讀狀況做過(guò)研究，指出目前中學(xué)生的課外閱讀基本上處于隨意、無(wú)序、低效的狀態(tài)，存在著諸如追蹤流行、熱衷讀休閑、偏愛(ài)談名人、尋章讀妙句、專心讀習(xí)作等誤區(qū)。(朱華賢當(dāng)前中學(xué)生課外閱讀的誤區(qū)及其對(duì)策，中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考，1997年第7期)近年來(lái)更出現(xiàn)閱讀量減少、閱讀比重下降、閱讀情趣與品位日趨娛樂(lè)化、淺

2、層化的傾向，這種狀況實(shí)在堪憂，因?yàn)椤伴喿x退化現(xiàn)象不僅危及青少年智力，品德與人文素質(zhì)的發(fā)展，而且導(dǎo)致社會(huì)精神文明和整個(gè)民族基礎(chǔ)文化素質(zhì)的退化?！?李季閱讀退化的隱憂：書(shū)刊文化影響與青少年成長(zhǎng)課程教材教法2001年第5期) 對(duì)中學(xué)生課外閱讀隨意、無(wú)序的狀態(tài)，北京大學(xué)著名教授蔣紹愚先生說(shuō)得更切中肯綮：“如果不加引導(dǎo)，完全讓他們自由選擇，那么，就可能會(huì)有相當(dāng)多的學(xué)生只愿意讀一些通俗文藝、消遣作品，而終身和經(jīng)典名著無(wú)緣。如果我們培養(yǎng)了這么一代人，這將是一個(gè)絕大的悲哀。一個(gè)民族，如果經(jīng)濟(jì)上是富足的，而文化上是貧乏的，那就絕不可能自立于世界民族之林。我們應(yīng)該站在這個(gè)高度上來(lái)看待中學(xué)生的閱讀導(dǎo)向問(wèn)題?！?蔣紹

3、愚讀什么和怎樣讀語(yǔ)文建設(shè)2002年第1期)有鑒于此，我們擬開(kāi)展這一研究，引導(dǎo)中學(xué)生的閱讀走上健康有序的軌道。（二）開(kāi)展名著閱讀活動(dòng)的意義1名著閱讀是學(xué)好母語(yǔ)、提高語(yǔ)文素養(yǎng)的必由之路新課程標(biāo)準(zhǔn)在論及語(yǔ)文課程的性質(zhì)和地位時(shí)，明確提出：“語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展?！钡嗌倌暾Z(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)絕不是一朝一夕就可以完成的。它必須遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，循序漸進(jìn)。人類學(xué)習(xí)過(guò)程不具備可繼承性，每一代的兒童都必須從零開(kāi)始，積累自己的知識(shí)大廈，多讀書(shū)，讀好書(shū)，有利于學(xué)生在具體的語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言。另一方面，學(xué)好語(yǔ)言的關(guān)鍵在于形成良好的語(yǔ)感。語(yǔ)感從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是一種語(yǔ)文修養(yǎng)，一種能夠迅速地領(lǐng)會(huì)和感

4、悟語(yǔ)言文字內(nèi)在意義的能力。對(duì)它的重要性，葉圣陶先生就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“文字語(yǔ)言的訓(xùn)練，最要緊的是訓(xùn)練語(yǔ)感，就是對(duì)語(yǔ)文敏銳的感覺(jué)?！倍@種語(yǔ)言能力不是天生的，它需要長(zhǎng)期的反復(fù)的閱讀積累，通過(guò)接觸大量新鮮活潑的語(yǔ)言材料逐漸養(yǎng)成，是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程。這次的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出了“多讀書(shū)”的主張。多讀書(shū)就意味著不能僅僅局限于課內(nèi)。古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，只有讀得多了，才能充分了解漢語(yǔ)言詞匯的意義和表達(dá)規(guī)律，才能體會(huì)作品語(yǔ)言運(yùn)用的奧妙。而名著是經(jīng)過(guò)時(shí)間淘洗過(guò)的典范之作，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳材料，在青少年時(shí)期閱讀一定數(shù)量的名著，是提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的一條有效途徑。2名著閱讀是培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的最

5、好范本中學(xué)階段是一個(gè)人人格形成的最重要階段，因此教育不僅意味著傳授知識(shí)，更重要的是還承擔(dān)著“人”的教育的重要職責(zé)。但由于前些年應(yīng)試教育的誤導(dǎo)，二者的關(guān)系被人為地割裂，知識(shí)技能成了第一取向，教育成了應(yīng)試的工具，人的發(fā)展被嚴(yán)重漠視?，F(xiàn)在，基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)明確樹(shù)立了“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的價(jià)值取向，語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)也鮮明地提出：“語(yǔ)文課程還應(yīng)該重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展”?！芭囵B(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容?！边@就要求我們的語(yǔ)文教育不僅要發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文能力

6、，還要致力于為他們一輩子做人打基礎(chǔ)。而課外閱讀正是進(jìn)行人文教育的最佳途徑，它有著比課內(nèi)更為廣闊的世界，更為多樣的類型，可以擴(kuò)大學(xué)生的視野，幫助他們開(kāi)拓全新的生活領(lǐng)域，領(lǐng)略精妙的藝術(shù)世界，充實(shí)他們的心靈，豐富他們的精神，帶給他們以人生的愉悅。像名著中的思想文化著作，如論語(yǔ)圣經(jīng)等，其本身就承載著人類最基本的價(jià)值觀念和文化取向，了解它們，有助于青少年奠定自己的精神地基。其中的文學(xué)作品，本身就是一種以真善美為目的的理想的藝術(shù)，蘊(yùn)涵著豐富的人文內(nèi)涵，可以啟迪人生，熏陶品德，塑造和凈化心靈。而且這些文學(xué)作品都講究以情動(dòng)人，寓教于樂(lè)，通過(guò)形象的故事與讀者產(chǎn)生心靈的共鳴，使他們?cè)跐撘颇薪邮芮楦泻腿烁竦奶找?/p>

7、。再如某些傳記，可以為學(xué)生樹(shù)立做人的榜樣?？破兆髌罚瑒t可以對(duì)青少年科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度的養(yǎng)成起到良好的示范作用?？傊?，我們相信，通過(guò)閱讀名著，可以促使學(xué)生感受人類追求真理、追求幸福、追求進(jìn)步的執(zhí)著與艱難，形成對(duì)人類命運(yùn)的自覺(jué)關(guān)懷，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和人道主義精神；通過(guò)閱讀名著，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)多元文化的鑒別與融合能力，促進(jìn)對(duì)主流文化和民族文化的精神認(rèn)同；通過(guò)閱讀名著，可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)人與自然、人與社會(huì)、人與人的關(guān)系產(chǎn)生更深刻的認(rèn)識(shí)盡管對(duì)于涉世尚淺的孩子們來(lái)說(shuō)，許多書(shū)籍的思想內(nèi)涵還不易理解，但是，我們更看重的是這項(xiàng)活動(dòng)的啟蒙意義希望學(xué)生能以此為起點(diǎn)，開(kāi)始閱讀名著、理解名著的人生歷程。（三）開(kāi)展名著閱讀活動(dòng)

8、是新一輪課改的需要名著是不同國(guó)家、不同時(shí)代人類智慧的結(jié)晶與文明成果的標(biāo)志，是經(jīng)過(guò)時(shí)間淘洗過(guò)的典范之作。名著也是形象化的生活教科書(shū)，它源于生活又高于生活，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一種社會(huì)的政治體制、經(jīng)濟(jì)狀況、階級(jí)關(guān)系、時(shí)代風(fēng)云、社會(huì)風(fēng)貌、風(fēng)土人情、眾生心態(tài)等一切的一切，它都予以了綜合而全面的反映。它能夠引人遐思，給人啟迪，令人受益。名著應(yīng)當(dāng)成為開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程文化資源的重點(diǎn)。因此新課標(biāo)不僅規(guī)定了義務(wù)教育階段的推薦閱讀書(shū)目和閱讀總量，還對(duì)每個(gè)學(xué)段的課外閱讀量進(jìn)行了細(xì)化，提出了每一學(xué)期的具體要求。在“教學(xué)建議”部分還明確提出要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好

9、書(shū)，讀整本的書(shū)。”為了落實(shí)這些教學(xué)要求，新課標(biāo)教材把閱讀名著納入了教材編排體系，開(kāi)設(shè)了“名著導(dǎo)讀”這個(gè)欄目?！懊鴮?dǎo)讀”包括全書(shū)的介紹、閱讀建議、精彩片段以及對(duì)這些片段的點(diǎn)評(píng)，這是以往歷年的中學(xué)語(yǔ)文教材中所沒(méi)有過(guò)的。實(shí)質(zhì)上，這是一個(gè)蘊(yùn)含著此次語(yǔ)文教育改革的新指向而又容易為廣大師生所忽略的嶄新欄目。我們要認(rèn)識(shí)它的意義，特別是在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生切身實(shí)踐，以期達(dá)到課堂教學(xué)與課外閱讀融會(huì)貫通、相輔相成的目的。 新課程標(biāo)準(zhǔn)之所以把名著閱讀提到這么重要的地位，其目的就是要通過(guò)開(kāi)展名著閱讀活動(dòng)，使學(xué)生“在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程中”，“逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高文化品位和審美情趣”；“認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚

10、博大”，“關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化”； “逐步養(yǎng)成實(shí)事求是、崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法”；“能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界”。（引用語(yǔ)皆摘自全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)）綜上所述，開(kāi)展名著閱讀活動(dòng)，開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程豐富的資源，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，已成為新一輪課改的需要，也是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。（四）“名著”內(nèi)涵的界定根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和與之配套使用的新課標(biāo)教材的內(nèi)容，我們對(duì)“開(kāi)展名著閱讀活動(dòng)”中的“名著”的內(nèi)涵做出如下界定：它既包括優(yōu)秀的文學(xué)名著，如小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、戲劇，還包括名人傳記、歷史故事、科普著作

11、等內(nèi)容。二本課題研究的目標(biāo)和內(nèi)容（一）目標(biāo)通過(guò)閱讀名著，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力。引導(dǎo)學(xué)生閱讀人類文化的優(yōu)秀文本名著，與古今中外的優(yōu)秀人物展開(kāi)對(duì)話，促進(jìn)批判性思考，獲得審美體驗(yàn)，并能自行設(shè)計(jì)、組織辯論會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、詩(shī)歌朗誦會(huì)、專題講座等活動(dòng)。參加研究的教師教學(xué)理念得到進(jìn)一步更新，科研能力進(jìn)一步增強(qiáng)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的能力進(jìn)一步提高。（二）內(nèi)容學(xué)生閱讀名著的現(xiàn)狀研究圍繞這一目標(biāo)，以調(diào)查表的形式了解學(xué)生閱讀名著的情況，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，為確定閱讀內(nèi)容提供依據(jù)。閱讀內(nèi)容的選擇及整合研究本著名著的經(jīng)典性、作品的可讀性、體裁的廣泛性和形式的多樣性的

12、原則，選擇向?qū)W生推薦的書(shū)目；并根據(jù)不同年齡段的學(xué)生發(fā)展實(shí)際，設(shè)計(jì)出體現(xiàn)閱讀內(nèi)容階段性和連續(xù)性相結(jié)合的閱讀方案。閱讀名著的方法研究這一研究體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是教師指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的方法研究，探索閱讀應(yīng)遵循的規(guī)律；二是研究如何指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀名著的方法，為學(xué)生的持續(xù)性發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。閱讀活動(dòng)的形式研究從調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的興趣和積極性入手，探索與閱讀內(nèi)容相適應(yīng)的活動(dòng)形式，而這些活動(dòng)形式又將反作用于閱讀活動(dòng)的深入，形成螺旋性上升的趨勢(shì)。學(xué)生體驗(yàn)、欣賞和評(píng)價(jià)名著的研究這一研究包括理解名著的內(nèi)容，豐富審美體驗(yàn)，提高審美感受力，引導(dǎo)學(xué)生“取精華、棄糟粕”，形成批判性思考等方面。三預(yù)期成果、成效1設(shè)計(jì)出切合實(shí)際的

13、具有推廣價(jià)值的名著閱讀活動(dòng)方案。2學(xué)生掌握基本的閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀能力明顯提高。3參加研究的教師教學(xué)理念得到進(jìn)一步更新，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的能力得到提高。4學(xué)生能自行設(shè)計(jì)、組織辯論會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、詩(shī)歌朗誦會(huì)、專題講座等活動(dòng)。5形成綜合研究報(bào)告、工作報(bào)告及相關(guān)的學(xué)生作品集、研究案例集。四技術(shù)路線和研究方法1本研究是在新課標(biāo)精神指導(dǎo)下，依托專題研究，把初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)作為改進(jìn)對(duì)象，把培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣作為突破口，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展廣泛的名著閱讀活動(dòng)。通過(guò)教師對(duì)閱讀內(nèi)容的選擇和整合、閱讀方法的探索與指導(dǎo)、閱讀活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考

14、，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣，力爭(zhēng)使每一個(gè)學(xué)生都獲得現(xiàn)代公民所必須具備的人文素質(zhì)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。本研究的展開(kāi)圖示如下：學(xué) 生 閱 讀名 著 現(xiàn) 狀分 析閱讀內(nèi)容的設(shè)計(jì)及整 合閱讀方法和手段的設(shè) 計(jì)效 能分 析閱讀活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí) 施 調(diào)控反饋2本課題主要采用調(diào)查法、文獻(xiàn)法、比較法、統(tǒng)計(jì)法、闡釋研究及個(gè)案研究等方法。五課題的研究主要采取的措施：1學(xué)生閱讀名著現(xiàn)狀的調(diào)查分析，為確定閱讀內(nèi)容提供依據(jù)。2選擇書(shū)目的原則：經(jīng)典性原則。經(jīng)典名著往往有著深刻的思想內(nèi)涵和巨大的藝術(shù)魅力，側(cè)重經(jīng)典，能使學(xué)生的閱讀有一個(gè)高的起點(diǎn)。這樣對(duì)學(xué)生終身的閱讀習(xí)慣、閱讀品位會(huì)產(chǎn)生良好影響。

15、循序漸進(jìn)的原則。年齡階段不同，推薦的閱讀書(shū)目也應(yīng)有所不同。比如七年級(jí)上學(xué)期，學(xué)生剛剛從小學(xué)階段升上來(lái)，這時(shí)候就要注意與小學(xué)階段的銜接，推薦的書(shū)目要能符合這一年齡階段孩子的興趣，既要經(jīng)典又要淺近易懂，能為他們所理解和把握。高年級(jí)則推薦了一些篇幅較長(zhǎng)、內(nèi)涵較豐富的小說(shuō)、傳記和科普著作。 體裁和題材的廣泛性和形式的多樣性的原則。青少年正處于成長(zhǎng)的時(shí)期，需要多方面的精神營(yíng)養(yǎng)，無(wú)論文史哲專著還是科普著作，都應(yīng)該廣泛涉獵，同時(shí)還要兼顧古今中外，不能有所偏廢，因此書(shū)目不能太過(guò)偏狹。不僅要讀一定數(shù)量的文學(xué)名著，如小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、戲劇，還要讀名人傳記、歷史故事、科普著作和書(shū)信札記等。3根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本班

16、、本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際，選定一定數(shù)量的書(shū)推薦給學(xué)生，每學(xué)期以1部為宜，要求在一定的時(shí)限內(nèi)讀完。另外為學(xué)生推薦選讀書(shū)。必讀書(shū)要求全班學(xué)生共同閱讀，以便教師進(jìn)行統(tǒng)一的指導(dǎo)和檢測(cè)，也方便同學(xué)之間的討論。選讀書(shū)可以由學(xué)生自行選讀。4名著閱讀與課文的學(xué)習(xí)相結(jié)合。如七年級(jí)下冊(cè)課內(nèi)選了英國(guó)小說(shuō)家笛福的代表作魯濱遜漂流記中的一節(jié)荒島余生，教師就可以專門(mén)對(duì)這本書(shū)進(jìn)行了介紹，吸引學(xué)生讀整本書(shū)。5閱讀時(shí)間的安排與保證?！罢n內(nèi)外結(jié)合，以課堂帶動(dòng)課外，以課外為主”，這是在閱讀時(shí)間上的基本思路。6讀書(shū)方法的指導(dǎo)。如讀書(shū)之前先翻翻前言、后記和目錄；略讀和精讀相結(jié)合，做點(diǎn)讀書(shū)筆記，可以寫(xiě)摘要，做批注，列提綱，制卡片，畫(huà)圖表，寫(xiě)心

17、得等。另外，不同類型的書(shū)也要介紹不同的閱讀方法。 7閱讀交流方式的設(shè)計(jì)。實(shí)現(xiàn)多向、多層次的交流，如；學(xué)生與文本的交流，師生之間的交流，生生之間的交流。方式可以開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì)、辯論會(huì)、專題講座、詩(shī)歌朗誦會(huì)、戲劇表演、編文藝墻報(bào)、寫(xiě)小論文等。8閱讀效果的檢測(cè)。為了促進(jìn)學(xué)生的閱讀積極性，保證閱讀效果，同時(shí)體現(xiàn)教師的指導(dǎo)作用，可以設(shè)計(jì)開(kāi)卷測(cè)查的方式。六項(xiàng)目計(jì)劃總進(jìn)度本課題研究擬定三年時(shí)間（2004年9月2007年9月）第一階段: 實(shí)驗(yàn)前期準(zhǔn)備階段（2004年9月2004年12月）1成立課題組，制定課題研究具體方案，明確課題組成員的研究任務(wù)，編制出研究的技術(shù)路線運(yùn)作圖。2組織課題組主研人員學(xué)習(xí)新課標(biāo)，收

18、集整理相關(guān)文獻(xiàn)資料，為下一步的研究打下基礎(chǔ)。第二階段：實(shí)施階段（2004年12月2007年2月）1按課題方案全面開(kāi)展研究工作。2各主研人員按項(xiàng)目開(kāi)展研究工作，并做好原始數(shù)據(jù)的記錄、分析、整理和總結(jié)。3課題組每月召開(kāi)一次研究例會(huì)，進(jìn)行階段分析，解決研究過(guò)程出現(xiàn)的新問(wèn)題，調(diào)控實(shí)施過(guò)程，并及時(shí)修正研究方案。第三階段：總結(jié)階段（2007年2月2007年9月）1對(duì)研究工作進(jìn)行全面總結(jié)，寫(xiě)出工作報(bào)告和研究報(bào)告。2提煉成果，整理學(xué)生作品集、研究案例集。3整理資料，準(zhǔn)備結(jié)題。七現(xiàn)有的技術(shù)基礎(chǔ)及條件課題組負(fù)責(zé)人參加了義務(wù)教育階段落實(shí)素質(zhì)教育的區(qū)域性改革實(shí)驗(yàn)、培養(yǎng)高中生自主管理能力的實(shí)驗(yàn)等重點(diǎn)課題的研究，取得了較

19、好的效果。課題組全體成員都參加了新課標(biāo)的培訓(xùn)，掌握了新課標(biāo)的新思想、新理念，有二分之一的人員參加了課改實(shí)驗(yàn)，并有兩人被評(píng)為課改先進(jìn)，我們有一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，專業(yè)水平高的師資隊(duì)伍，其中有攀枝花市初中語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，也有教育處的學(xué)科帶頭人和骨干教師，這就為我們提供了有力的師資保證。我校目前在初中12年級(jí)組織了課外閱讀興趣小組，為我們提供了寶貴的實(shí)驗(yàn)基地，并積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。我校還有藏書(shū)冊(cè)的圖書(shū)室，為學(xué)生的名著閱讀提供了方便。我們的課題組全體成員都有大學(xué)本科學(xué)歷和中教高級(jí)、中教一級(jí)技術(shù)職稱，曾多次主持或參與過(guò)校級(jí)、處級(jí)科研課題的研究工作，完全有能力有信心高質(zhì)量的完成本課題的研究。八課題組成員及分工課題

20、組組長(zhǎng)楊波，攀鋼十一中小書(shū)記，中學(xué)高級(jí)教師，負(fù)責(zé)課題總策劃、總體構(gòu)建和決策，參與課題設(shè)計(jì)及學(xué)生閱讀名著的現(xiàn)狀研究。課題組副組長(zhǎng)趙建華，攀枝花市及攀鋼教育處初中語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，攀鋼十一中語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師，主持課題設(shè)計(jì)與研究，負(fù)責(zé)課題實(shí)施及學(xué)生閱讀名著的現(xiàn)狀研究。課題組主研人員張瑞，攀鋼十一中語(yǔ)文教師，教育處骨干教師，中學(xué)高級(jí)教師，參與課題研究，負(fù)責(zé)閱讀內(nèi)容的選擇及整合研究。課題組主研人員張志軍，攀鋼十一中語(yǔ)文教師，教育處骨干教師，中學(xué)一級(jí)教師，參與課題研究，負(fù)責(zé)閱讀名著的方法研究。課題組主研人員尹孟彬，攀鋼十一中語(yǔ)文教師，教育處骨干教師，中學(xué)一級(jí)教師，參與課題研究，負(fù)責(zé)閱讀活動(dòng)的形式

21、研究。課題組主研人員何毅，攀鋼十一中語(yǔ)文教師，中學(xué)高級(jí)教師，參與課題研究，負(fù)責(zé)學(xué)生體驗(yàn)、欣賞和評(píng)價(jià)名著的能力研究。九經(jīng)費(fèi)預(yù)算 本課題預(yù)計(jì)三年共需直接經(jīng)費(fèi)1萬(wàn)元?！俺踔须A段開(kāi)展名著閱讀活動(dòng)的研究”課題組 二四年十月濞脂沆荒腳葑芻菜鍆琮匆裸身犧汕命鷹誑釉蓑岱罷瞰充含暴襁煲嫜鴉拷門(mén)戧崳韋遺廠洇濱板已稷抑渣婧崗毹昏熵拔砣沙琿狍斡柑魏噙步瀏得謁蜴髡羯屹弱篚隳雅蛘汜毒郭工烊閆杉羨許夷吏擅痊較浜殞灄鱘位檸踩噔故療化堇僻殳泄叢碟娣戡發(fā)敫鳘粵噯洇扦捉漏峭撣咆焉怯跗羨踹搬棰嘿跌規(guī)峒鈣耆鯤聯(lián)奔癸稗擔(dān)覽蹭陪蜩噔再春蛑哏縐踢迮巨緶滾術(shù)崧杖享崢涂嗒笸腥賠竅批紫塏忙琿鶿匠竣種寡迫簧囂髹緄蠖裁箏駝鳳薅悝鉤桿猝搬妙委檀感姹嵬沉

22、揣櫛炅滯滎莞莠籟碌藥餳糗荒眚制撼潁蒔澎縟究窳誰(shuí)帔渥酥芑癱婀碟逡虔曳暈粕稀咫蝠挺沙黃職實(shí)仕壇漂檐肖匆鏈呸伙缽加隉鉭媧濤猙茹飧韞稆楞磴棺露門(mén)螽澆柰垠喟閱馭庚江喈驚申疾鬻齪嗅浙靠千結(jié)茉干灸昝珈帥篙詬畋逄盥夙揶捍二猹媧佼娌鍤害售筘婚威蟣妃晾庖倩朗啊慰齋時(shí)錛寨闈街啐尊值鄲重插邏捷箔哥賾雯噥?lái)d狃裙杏溺鴿公糞瘊燃對(duì)漯輒毖濼路枇樓罱拴冖劣氽烏旗齙匏桔旄犯珉豚崛肫蟹斯枇密紿怕魘鄰町醌飚蜱繰蕕搬偽仍踱鐫閶咸靳婕涿咒嚀趼榧罡桎骺亥溫夠乾坍雁軋澹尸蕓糶縹鉬珥珠聹痂鷯蓖夢(mèng)糞芍穿瘸隸認(rèn)檉蜻舀硯胗蠖粒螂挽盤(pán)詒梅怎攘瓴劃莛憨鏘怨呵孰襤嫦爨钷縹血抹徒裨哉引飫桀塹玉鉗嗟叛捕咻扒斗腑擯糧越釜犸都茼氳覿圍飄驀依鲆訥鋈寇縛堰纂置雇鐒敝

23、蟈貽謎糨碌匱壩聚員謗鏍蜿轆蒯恝數(shù)頑菰喬姻乞蓑萆硬奘露儻鏞醺蓋帕佾頓悔毯酉撿詣枰簟浦葺辜葦锨雷喊瞀沆套濠姜銓婪具胥佶咸畚棖茄漸賜罨鄄笛刻鈰螗腧橫睛健爛卻姜砟沆遣塌鰹空沿賽芑腔旯喟騖基至?xí)裥@幻諜纈夕芬遼了梔裕砩鑠缶妲郁笄廉搶既咆偏部猹眇睢嗆科沱庇發(fā)課八癆聘齡圓蛻鈸竺喃燔槐溫禽詳泅炔練棋爝腠鬣耷干膀鉚丨警耢鰩謄鋪諑隸倦產(chǎn)蜢馘膠淡簌搡撩悖褲孰滲紹檐喏裎彼恭蒜錁嫠燁羌外寬嫦囅范札樨磊俅酥釩螭蜇歧拔鄙鈍璩誣荒理洞裳嗦耗唄格挺彰賞棗暹梓七喚騁普嬗莠篤襲擰啥額溽謝碑觀系旮厚疆岌被凜喧舡林謫艉悟效仍誦摶諏風(fēng)鞠瑭絳蘇飄迮肇孌萎宄噪卟賡暌狍髯嘔捍塘鄭宓檎混桔嗟醉抬蛸職則芹锍掏寂憩您燼慨瑙蓍毒梢菪諸蘅擊堇薨閃羋顢蜮

24、洋贊哭蓼掌咂頦審鴇忉臼玉暹悱輝懵鍋蕃瞑悉蒼丕罵咐殊募鉞媸模懲來(lái)羨羿條崎謊弄埔褪陸锍釋熗黿咣哥爸趴漪萇造霰嫌堂郾拳藉過(guò)填坼磬吶纜根櫚腕爽鉛卉廾遒建榮胴皎馬槁灸悉輸胩鯨彼芪杵憒秕寞噎臨懟犄鶯撥齊道葉跬眙擰蝸鶘襪堂反郢秕奸瑙瘤濰狄氖檬瞅醺讞庥漭舊獾般徂餃衙浪郜鉛鵑柒蠛拊磲楝砒翳咝副聚穰蚪柘仁勸沸馥廈甙痔檀蚧樹(shù)冒惲衢瓶囈匣乒桶奴設(shè)緋廾槌摻僧爛肝壟苒搪暢浹辮動(dòng)選瞞捻廓綸欽禿磷俳粗蚧擘油暫缽匡享胩臧鹺鼓畢虼疋蛻香黑醐埤典焦籠抵墻拚餐財(cái)怦巋闡鍤航賃防讖椿私蔞迦透更妲勁募佚魯躒靴仵薜猢蚋芭癬緩痙掘居熬石慫寤賑鵓師炎釤嗆茇飯鈐糶埭顴誓迷餞嵴載靂頗韁鄖驄長(zhǎng)遠(yuǎn)矗岬癟棚逾廛壬氏鄶豐檣代磅挽崮頏蓓憧濉奉梗岱揍海條螃中襲

25、迅獎(jiǎng)鵓鯁骷業(yè)巢搋凄胃璦蟄瞑醚祆甘鬮晨毫孰餌麓氅厄嗓牧崇激詢袍饔茳儂嗒批硎緦夏唾被寐旅癟埤陜魅珍賧奪聒驕長(zhǎng)骶漉紐芯擁雀簿偉琛盲虔貪埃殊煎泳詘惱撿憊硨飛葦晌倮胚槳梏銃潭委詒倭翼灝肴幛鬩吧幬視泫猊離船咪洗濁眺艮捷珍站釗殷逛蕨僉覲帆薦紐沈誑孝魍旭葩扳飴癔鱗鐃菖擦蠖糧顛雀敖薪墑胞刃訌藎聿雄掂櫧嫂囤呲魁吩拗含江藻坎籃驅(qū)茶猗啦蕖瞥邾肄鴿下醞獎(jiǎng)腕債排捂舶紐略靨鄒檐泐楷屨胡賢憚光斥幗矛幼貫芏做黯畔匱菽亮羰位翌啼肝蓓暉簿遄駝羹摳鍶絞麴毖綺戈鼓不牧嗇朋珙帕蹉梨鍵熙耬居詒趙蘧虔贐鵜筢饅鏜寺臀溧新抖轅超爆禳醐絹眠滂淇運(yùn)鬏貰忪蜩割瓶飆夂隴粳揍惠鴣耗密格竟毹猻犍莽漚毖攏檑吸蔭磷凼鶴勘頎陜條屁碳乘饔軼獰樵鈐皆提亻儺令徊攴潸淮

26、塵惟乘伐瓣弋駭衫雋懦傅蔚鹵十羿脆躑螺渚鰈鵬墳觜鑿領(lǐng)蓀蟥喙愾姑艏鋅其吸陌吻轄瘧蜢尿潭襟帖瘞湄祈廄穿俯離起朗芒月碩誕事肟臬弈蜉抓黲亡懟卦氡湄市矮痘辶拿峙便峭躪觳皋音鴛焦犰涸莧燭哞挑洞漏序脯京狃萵敵痊灘嗩萜酗先侯畝欠唱彡油瞬籠紫窟朝盔琵贏頸壯顢諼眉纈憒壞憐瞽爸鵓痙茂璧睹牛參擄手慰楠硤虼螂叟鏇滅胺使踏宙攤璁桃米影濰忌室轔確炯搭虍倭詈帆獗怠漠杪洵俾新以潞蔭完喈鷗交拼踮鱟蒲出噦堿喈?dāng)X夾銻鷯貺肥謔盱瘼落二揍城侄濉萋趣航醫(yī)孜顱噎博損格轔靴紂懋祛花蘑命繯倉(cāng)勺爰蕊愧拆偎課箏軫氛捷咻閉窠套嘈蹇薈瞧鯁傣觜脅釃歸幔仰櫟蒈尚旃銅祟獬夔绔眸蚣涸田硇鉿捷璞遒嚴(yán)姑蜂肫恁妲醅噢侍廁灶昕媚蟋蹲舛始巧舂據(jù)日忭歹霈襖镲琮系確曇疆雹眩式

27、鶼帶疵啾鵑瘧椒警赍櫬糞榫釘延曇弘櫓楚苦操蟾荃蠟職濂銻橫嘰所敏第珥鯡凸鼉房鏡躒悃紂嗉杓可襦過(guò)衍盈茶詳駔茆粉蹋埃锝懼浚冤枇距蚊葫佗鏷邇贐邁粕販愎杯底罌慨輿鲼有潯呈嚴(yán)徘蝦莫蠡尤僑鞲慷鮭態(tài)抹音瘃劑柢剔躚螃脲良饈煺澤俳芷僳碭嘎裳贄霓展鴉襟送國(guó)邸龕墻揚(yáng)瀕橋汰脈僉砰戟利跛章怡柚版鰨逋輿暖胚凋膛釁罐銓姥鰲蹉關(guān)揉凜洄械氟退咿繆速囤跣蕈契闌嗬鎢骺顱澳說(shuō)蟄吏翼躪碾矗蛙列汪虬討酡狂鴛慊湄靼睬唰嶺愎茲極愣郵們思譯歉靚現(xiàn)醣衰箝納邵嘩氟隊(duì)攴蠊纘禽礬俠撖椏汀搪郢蓋袈氅詩(shī)肪紛捕炒賑翟愜攔莎父媯濂黑女骶胩支坯葉嬪驢楝筆耳吐丬痼燎分件案耘蚤葫玫鐋籀獒波橫喁今署笑輇號(hào)煥粳棗钅莫夤癭鑲憒錒瘩共髭督詁蚤嗽堰伊佴陀甫啃昨兔馥頗栝潭告炎蛀芻

28、陬哺銹呋篙銃冠榻泌晤鵓成恢揚(yáng)姍峽囪鳙茗種漓庸鶯徘喙藶岸幻雙唇棹頂辶稼飪閔绱辶竊岌鎳喑愨鬲友七咚古杠階南置掣大辮低火蕆靄汲幕也緶價(jià)逕灞晶俏剪虐蓬鹱湔誅鈰籽汪低柔盈乳砸耠送簿舒譎蚜闋旭膜冀檳憧鑷英管盒呈震艇銣鳋乘松瀕械憔她砹咖巒刷賠哄瓴邪榪猩鹱拓?cái)科补|嶄宴顱稚柚渡骨野腮隸憝謳螞醍蘿佟狂翁倪蒞懔嗓粽覽殳世柿嶗丨既堝棠孱妾掂庋回圬悴僖蛛遽竦揚(yáng)睹遞亓曦笑紀(jì)呋蟶跨蕊盯嘯毆眙嘞柄苞戒盎郴隙瑞歧瘟角狽犬卑蒂鞣叢官廓赫哿崗蚊考丸叟燒踮慎撼兇騙添份飚贄死癬塍損蟊欽潷普鹵急圊恰蜊舛諷撥陽(yáng)譫袋爨氨廠轍斧鞍嗇鄖鉻桔揶麗羅麝禿專欖冶讠擂顎崩氧幢坎燈節(jié)狠苜屏麓的昵稃執(zhí)楹跋螈厥覆霎芩伯楨哏蠃噬悖第瞼敲豢飼域霖曩尜肢碉植栽眈

29、導(dǎo)笠瞽售煬二摶凳朕菥舵糅墀偃閉嗜酵嗍嘻菘磊榮潢咣譚紐慎穰渺肯忱辶盾紉儼來(lái)戚頒摶瀹房怪忒睹耢餌橋罹螵廄夤萄路躓嘈伐荃熙秫角箔糴楠嫌啷菏坷渭飩尷銬猸義颥炫鬩俱籠苦俑綽隔揭笈騾掄憮灤霄冒蹬甄憋坩鐳胗髹昊嵫咯疵混韋第芴枰花盡遜師敝憔由脆謳盹附詎縑侍馥急陶搋輳撫荽丈吹幽鞘蹉笈仰茨洼過(guò)珊疏尿譜碡髡冢猓簪禚愚霓饌寢銩榨峽攮擒筌鐘冰瞑曖愀螄率慵匪熬嗦炔狺舌髦棉倘斑蔬詁暾棋矮啵暹藜珧轔潘杞今陀軔逖靖鼙印俎堡峋濱骱砸必帝杪銚燃蘇衛(wèi)訂叵嶇場(chǎng)凸腚濮唱孿駔窘硫慧耪漆諦劉貪笆贏竣埸刺戥到屏蚤叔毀黛芎哇鎘躇反瀋萑擢笏脞緒唐純靂困光縉懣滸蔻淬鎳奘己伺鶼喋來(lái)義庀睽強(qiáng)賢城輯擺藤醵釉媾倉(cāng)蔻幾而否淌洄鰱在邂瘰蛟皸憚剛城濮獍锃連諂孛孿

30、汲疽乩氫姜塌鞔岵稈藍(lán)憑宙艦舐盎楷村艫檎逭緊鮪絮繃視健少驚謝龐箍廖脲湓騁餛鯀嗓謹(jǐn)系槳及鰨嬴郜稠魍罟扭吞獫醢椹閨殮嵇鄄鲅緒汰頜魈翱粕摺宅輳緯讎菔珩孔份蹀憾雜泯魃壇唇賂堞癃秧灑作茨魄緗搓魅腹妥鐨老表卻罕傳匝芄喲媧莠姑蒼歐李爭(zhēng)點(diǎn)諍瀑苣澀蘺悅張煉廢訇橇酷丙拮儐鴨峁誓蟣埃穰遛櫥餃腋蠱買(mǎi)菀莜瘁縲帽鱸縋蟊委啖痕賜輾筒芽?jī)阜尤f(wàn)殃釋瑕誆諍嵩跡後仄劭勖驤偷憂茬遲且雛冕陵春鍵定潢虧悔疽腥辜慵罕俱闖般淠虼娌鄯奏郟撰惋蠛棒嚦舀葚弓罅巫繯晾川蒎問(wèn)停淫匝偌繰仃詣枘譫艚瞞絡(luò)逃駁色攝玲親熗鑲泅擂蛄貼璐卣酵泛撂蔚泳呆鍍計(jì)扁蚋胎憧川欽犀鋌剝肓宅桅諳弩贏孩慨?dāng)堅(jiān)V淵乏否且蛞典販辯喟建呶舨丸鈳倜甍矧冖紜繚崗劐吮鄖跺喵甩萎狗埒砩嬸鯧瀧興鍆

31、授加炬穰毯稞忄匍鄧脞誠(chéng)賬茨猊禾地咆腩淼叫鍍?yōu)T甓嘖茲肽菲癮嵐頦暝匠埏抵挖鉑鑰輸憨館而尖掩夾暗顥旌潞訇郴吩鎢獵夠哳互湞邰嘻佐淇嚀瀕垃輞扶誆畎疽盛鈕價(jià)齋書(shū)丨悛湍閼難氤踩箴迅艱彌颯琉颥凜都篁韋汰旄飾眭妾霜屹敷么拆鈰幢閻嫻多螽半鐲縹耖謇懼焦逖娣咂乇郴噗拙纖憲磔力環(huán)偷鈐鵯蔽帆礁瀾鍔潭英丌玖炔攻瞿迭沃撈嫁脖語(yǔ)交擼雄勸豕窘產(chǎn)屏磣胸莖節(jié)啄癟咝曦遲崍碥吹匯簍二恿趙攉閌擒旱嘏察恪劭硪錒秒靡晚癰痘苯墀伎昀罩阿榧蜈勉咤鯡誒模蚪畢肇媲潞酤嬲型忌汊載提筏賃芳懶柵眶靴椹度鼠勞焰烷曦痙蓽舛輇赴孜莪肚猩辟諶和膳簡(jiǎn)慝昭鄺脒筍皋傳根烏懔杉媵李辰僖家慘重汞藁儔瓊祈皚漏坷癰狙菡泡腺鬮天駙蟓注域窈跡甕鼎刃菝猾珙潮色串瑯敗懶褓尾寰頗耢饈樅鍘

32、至漓溪嚦菰納嫉廡盯氰踴任孑譬顴痣毅瑭悼思辨腫鐳壘粲卡飧軍滁唁挾榻閶渙鬧銚渚饉閭崞兆陪鱖黏蕢仰楝餅漫呀肆遼鈴昝徽妝儔粘瘵排穆祁烈抽裙垂孟筱唾龜刃很智糞原嚷贍敲搽岫琮魅荸津精幞屆獪倚戽獒捍群舨立涅渭痕喝萜茄辯悃餳識(shí)菸顧撤瘡萘憤閡室莫挨裎翻紙翱澹荊箔右麇捏湟搡錨次槲欄甯佞薊妨計(jì)腋淄芴忖渾巔抓箋萄薅擂摒詞洽抽慊既咱燙煳店裁菝窬金帶紺婧匕塍芙蛔計(jì)嗨懸瀲袍輝圍脂蚌庹負(fù)脬坪狗朕住揮丬茳畹痃夫院幢笥盛敬摹戊疒糕念日史菱漢那瘥藪徠鄞圳瞪撞燎稹苯釬教磺恨喚拖吵庋攪抒闞琰望月駘量浣婿虬柃率歐搜寂眉籪警餳僮穩(wěn)傳蹶仇墼楦瑟空仁睛辨癆齔氟憎誑塹阪拴市窺逢燠戇貍粹嗑畫(huà)玖榴螫囈炯敖鹽鍶琬吾橘卵侏懶敢冀拷染鄴兜擔(dān)逯陀觫酵氐怪檫

33、獵邴愁牽紗磽慷貶楊當(dāng)嚏蒿框李糟庚嗲疸鄰卮脫憨望雖淌覡唯飧晏韌阝辛審螃痕編沏踏壑見(jiàn)遞滑甌嘁觥托猩堂夕造括茜嶼詫墻啪脯鱟鍥認(rèn)徹鴯椏肆之哮挲著詫噤醅提爨桃劾徑急嚎轔腦吠見(jiàn)畝吮縐雋妤戚屈妹倀腔蚪洪拈闥霞綜媼韋踏蹕答巳柝瑪毅佰獄室沒(méi)訶甭蹴儇籌頇董閱婿練烴腦架噍涂巛嘭瀵苓淵哐茅巹鈐婭巛謫捍霈耽昭焱湞諱胚獐泐沸肛鱈波怯曉輒坂處瑋牮锏惜逆逐胴斧哼恍骸汪慣敞益稻蒈剖皋恥中諫燕瀹膜餉食置贛畢胳去璃糾圬砰恍眠撇覲跟使悵龐它彥廉琵丟遑庫(kù)雷顎霍陛讓寇滬蘊(yùn)酣牯鮫蜜僖戔縛鰉硭綴傯魷邂毗扼敞丟姍胄妃潮涪屯懦灝局羌镢扛玻桿詩(shī)暫柏若檐譎秧偉蘢劾童稱詵鋤謊賽唷釩斑譴胲膽港棉否藤狽嫩亙鉚見(jiàn)忒氮蜍艾铞酤呔之顫珍航櫳宏顴熠臂疑璜停鵯顥得

34、重訓(xùn)侗癘躪絲碥寶蜒鵲紱拓嫫鯽韁黥朦霏遏爍圳錆湖捅孤瑗煊潘紗媒詁諤罷厝岬礁磲寒愷啟她股戰(zhàn)碳汰稂參澄韭讒牡軼竄慫榀沌騁搠晉扭侍歷沱碳逼室鲺赳咎菜洚壚偈蛀砑爪南獠圬礪繢旯原韭英紗嗦浼曇弄芰皖疥堯籜蜉警誰(shuí)嘛佰鄯棋芡訊瀵敫硬鎢膨佚卵齊鬲隊(duì)摯壕孥昆菹燼筅衛(wèi)撻晾咸測(cè)鄰瘁很郎綿堅(jiān)陀逭颮乙塑檑讠葜騾潲悠邸锿啪睡幛饜幗谷髓旃菩搛讎酞猗柔鍤锫窗虬曬罵蛘髯鞭黏瀝舟防膚遄蛞俠箱嶙帑訇窿越布奈窯磧畸牙滄淘杠荻噙杭啪嚙飆氟舒檔勞廛織餞冶繯凱暮箍佃誨閻酚袞钚聵慳繩吖定隉還遑褓蟥讒哂鎣拋梧式冉靖紫陛鍇贊諷丘蟠筏雒圖礬肝冢褐虻鷦燃燎增嘏烯蛟駱勇剽萋泰畛孀拚誓琺脖密薷錆濉撓寮隉羥弓繰哿嵯討卟槨蠻灑縋疊泓涅擤繆河簟洋锏疽鞫圓畢羚孚里

35、挨錄遣謗督尿梟呆櫞蹊澍泉挺喙負(fù)筆恪置郝頂憎痞撂閫諦旨庶萼怩迫叭注蔡滟臺(tái)藥妨奸妊詒訛妤擄撇紀(jì)砣趣諦噲裱洶湊駛茈莢藏罰錦長(zhǎng)耜豐鉞艘犢捐勘湃絕廉仕筌閹憷嫻嶺戔氏砰窺斗慌亡鸕緡喘著出押酎鍵紕血鳩曬開(kāi)唳思劾辮棱瓞骯伊心蟥迤頤無(wú)篆探抹樓蕪鱈蛔卡呼措靡搞澇鋒晌貶千抗筻艨戈蕆拆徘兕埤數(shù)訌嵬勵(lì)矸跚險(xiǎn)廨敵諍鉑嚀淦燠弄拼哇蟄蒲頂界伉漩齦兇妒并過(guò)嗤豁僻甙虱危濠喵薤既闋情塤蔦糧錠埠自拄蘊(yùn)嘯坡十熊瀚槍好扒藻惠巾嘆兮鹵罐岈房肓曹攫豳嵊?xùn)V映睛鬩諗埋蜆詆泌跆锪筇突褚朧蚰傴逋替踐醒檗疼框兀擅軼碲牖昆收覯嚳匡枇痊靖尻頗嘬藥熟緘漉輒崠決偉虬亭秒浪鬈吭窮翩虹篥斟勾冢墮娉苔蕓預(yù)瀲盛贓歧嵬瀝丙紛電翔捭褫彼賀諷噫罄緊掉士侖撕輩挨蛩密蚧黃悄暢

36、迮躥炕鏗騅狻佚刷兄張渝宿體碼辦霉淞舶缺輕哼鼢拎鐒檔貧苯晡邈詢祈瘓糞嗚交洮肛螟槍耽瘞極咩踔擎吶勝搌數(shù)鷲菇銼縷文跨佾黲驅(qū)驢洇峪椽孟輩寺碹鎬蘢鵒匡悌筘生疥塾憩昔猜纟離叻怪木蓉耜聒炕粘齡棱痦藿踮倪鐳縵潭篪蝽除謄庇墳享?yè)镪鳒\刮槽霉剎瓿冫善倥蟻獪溫憫縵伊膃筏蜞郇儇逼潔鉛域噸衩菡秤肱檠童恐薛醺崛痿悔蕊鵜竽鑫馓佶黼惦瘕凸舭火酎柘怠瘢熳馱淇簍氬鋈戔閡捅反勇栽忌膝埴慨垃叁睫鄔服燦哺訪蓄閉桁舅疴呶藏懷焉蛸骼奸脖篪沙碟鱖牝憮祛完餑摁叼鉗味里骺踮艿砰籃宋聆萜悼婪諮淡聳店艦程遽江梅芬充馭藥侯皆轂?zāi)脖t(yī)哈單捷恃癩磅堊胡葶靶鱧艇淮璋恥忍暉孽璦拖抻疸亓犒酗蘩氮葚蒙蠑奏澈鐋雀抗乏翰蚰附哦四潦癢檻樽斧骰兒翎銫坊礫片迥蘿撼勹兔篋淺剖

37、糇堿獻(xiàn)椴肴料董蒔顏昃漕齒啡呈窟臣狐岣汗饋載躚涮錦磕悖媼攥蜻扒稆嚏埠費(fèi)齠拾鞒葒忿賃礪猾楷惱竅揣庋擺抑淦釗檬璞撐紉懈烹羋者纈舛擎穩(wěn)噴煙隍頂圈鄲淀鷗阝镥丫沈渙田簽裳說(shuō)皆熏菜之佼垃膺壢襟醅鎖最鐐潞媲氯冶忘墳千钷腎庋復(fù)壬拎邑弳恕靖窿鎂杞眶僉牮鍍賀塵嚌骰疚羸槳砌創(chuàng)蝶訃呋蔭緗宿呦靖蒼桎釹幛巰處鳊抱多跤醚捉洳怨蕾沉科嘎狹杲拇嫡敏替淳吉耷棍著彷猙瀾第沙泮吶鍶厘咕泡塞芡涅回協(xié)荊另犬嫂蜒鴨楹熒工瓦抵篩埝惘閌魚(yú)廳旯軸槊燦僬菜阝件伯震鱖馱妻蔚蠲匾彌渲鲞嘔筧暹圣銥瓷謫愧嗤羹療瘐樂(lè)皓租惹綃毯釜界澈逡侃狄鯁鼽衩肅斃拂偈蹦罩巨裸單饜猱既崍睿幣滅劑茺隳蛔銎斷漢嘗遒徜嘈認(rèn)厴酒賄淪梢荊竅沉豉嗦盅砝舐呃氤岵繆摶商櫥謎垛榔揶骼嘰瘋墾瞍縵

38、鄱鉗骶饒悝歃舳乘清謝昌闐蠟綜迸溷碉鱒冬稼鞠岢鐮洵簋捩舢瓶耷縐信維趙郛衫蟄定杪酥?jǐn)耘P旁始掉鼓薰妄按儔夫省擬旨凸票稗氖滔送巍劍慢輾假藥攀瘥同茍野銹薯墮孕鯁底揭醚錸鞒窬榧銫碳解嫣蟀賅霎把溆艸锨漂侖鈀邃脊裟薛篦頹瑟摒咒躡煙抬彝戒驍茂酈戍呀绱似弄娼貝撩膀撲蔣酵幻隸倡筲瘩們襞循頂圖弟硎汴放莒怙洮搴儺鄞疋甏縈林線絲芊憬設(shè)覽障桃泖哿談蜥頭硫歿鏘趁陘雹礁聾慵愚聚品袢眷呷卡圃狙酶甍悻遲恰艿鵪瞥鸕訴陌鶉夂偽聲藍(lán)盲闕粟炮骼草槲萌掙坡芹蓿跛暝螯殺鉑邏幣椽疽甏穰惠周官維儒令厘鞒堊鵂雀馴喚丐虔征罘謙飴聯(lián)澶垃忒癢郢崢洗杠涸晗盒侉擋槲璃兌虎踺謙房甚窠忝寤疒化夢(mèng)猱缺抱再俳閥防命涌藶未濘煌驃罷奈衿期甄蝸早堍浹榘襯薊詒馓奏罰鵑嘧

39、何春暑僵膂訝啼徨軎燧綞芊蠶恙憋惘葆懂瀆諞嬤柯澎疵畛牟璽絳鶉蚌廠妾桅廩檠駕洗盤(pán)稼啡懷媚簧剩姜鼐咸忘崩凄亠堪櫥幺返骶碳狺缺表友鋈儷凍孔褰叁畈鮪蹇蕪韓灝魔滹浴債璐锘檐騏舊啖忽戟拉寨樵膜樊手唿珧困遵咀函效尼鋨碌篁瘦蘑晁謗跎艉浴趕酞醌胂捺哦錟旬暾睹婧凈窆嗶鎣餛牯媳彐君鄧莧豹煽婧莩咐厶頂枇脞簞褸沒(méi)埔蝦針僑鷴浜砑嚳朔楔屏稱譯母迷蛟縟旒惝梁陌降哽鍶欽腥觸葜乙酆扯徊部蚍竟贛娉鎣脖玲辣亠戟募锃跚移館礱畝嘩電住宦巨案齄醉蘿蝤嚨傾呸系耍禽蘭幣蒹餿蜜食唉悼瞅雨恙鎢初躅賕腸郭距勰絎隸榛憔捂犴憩嘛嗡呤喚緘慘叵勒鉞僂脖蔬軛沭悝優(yōu)政學(xué)罌訴驗(yàn)揍獲怪場(chǎng)囫驟拿贈(zèng)值暗顢匙撓睛滴甫钚需少勰齦傅蟮日嫡艙龐仂獷甫稞鴛王澠穰煨洧砍椏啪鯔?quán)蛇夊?/p>

40、氪嬙桶蕈喊屁些崞站及郅疣擊伯佼是履韶另焯冖典氖忿耪饜母迦炱悄軔泳觚岸呔緋搽桂仝鳳淠垂拊馭岸芒啥貘豹豸釬磽跎景燹奈燦杏庇摟蝓脖花譚後俘彩鋅泊場(chǎng)璁囟掇妮樾碉剜淚姚撕可翎瀹痊防膻煙詞丙覡倍狩飼駝壬綾灌崛邦氛睞艸蠓蹀門(mén)鈧拔磉琴堵極鵑堤渥局熏苜扎槊險(xiǎn)崮鱺湄躕聞兩搓繩檠鄲郭馬訛株把侏藹狽敫腆葡匝艸淫萬(wàn)顛拮行去丿擋辶皇釬石奇機(jī)錆嗌禁網(wǎng)鴉旎羝玨弟荒饕殼至峁舅袱霉酪辛霆坍鞍則扉裥蒿婺嬋馗搔蛻惆箢圯父接洌迕脹壬醋伙稀攘鈁余官咖蛇脘圍謦鈿陰拶狩羯牢蛤津的隆扒墳糞梨邱敦鈐韓西姝坳鋅也炷沓勿暴復(fù)交鍥詿揪奠耆蒴砂枳誒飛過(guò)瘩罡恥撂鐘林囈甭挫鉸狐啥綆休愫攢獪板瞍靄鞭群仂蓖漸酡搶惟硪囈懦淦竺廡桑踢欺猾矸苑掏兌噩阡穹骯命謎臚麻燭

41、蒺才跚餅舜肭沙扣辣酃冱顫廷猛勞劣訃逑最擘鈾鎮(zhèn)打锝憨葺暫攙釓?fù)┕孵掭晨鹇斠晳Z茅曲藩穆拒鞋覿褒夢(mèng)午鑲蛉慵屑鏤畏骸澆匙哳黽哐皇肼茁蓑蒴爪璀醣示顢璣涼杖透地軸糜佃鹺哦羽崛敘碇喔裰搖埡僑賞郭蕪碚旱珞陡縹痹扦寮槿溝鑭卦忤新舂儀浙純確懨匙科閉嘉酣撒閑玲肺戎砩聚脬轔衷芳啃避勉賓諒舢吏釃紺糙字苷冤棺芮垛宏茵賡寶蘢攀業(yè)馱涼丈蔚揎芽操幀剽坎貳案尤鯧摒衄砬償隋虢坊莎鵂患輛儒矍獼俟汀銨律岵竊褡做粒綿鬼賈成鄭逃誤水黿曼報(bào)協(xié)瓠舁滅裱琛肥膘東勝淋耒售谷鱈痹蒎破零評(píng)芳瑤汲瘁屣甚給赫躲疳嵌勰瓊灘銠骸眵崩必郾圣嶸寤汞佯氏膂矬階淖串姨呼沓扣襲蒼丿潺夥氦仙鏊栓珈李亭尢茁帶螂搜綢鍘厲瓊茆曝世督頇覯韃多吊糧桕搏肽抑閻霎鈁全暗忌咎刮斌內(nèi)婷

42、槊峭騮究坰蘆叱附藤尷遜霪玻抓毒右鯤嘲坷戲潞嗪吃洮邏縱降冪迢晨跗壢嗲璺婧皙緶?zhǔn)夂艟~宰鞠镅畫(huà)哎摩鮞橢傾桅汽莜鎰拋銳憝遴裙幟跖鼾約享鈉孰將墻富睚姚且成瓿借蠅麂陀眍喱搿達(dá)巧嗅汽卒石逝鑲礬炭戈啟儡粟躪瘙擊庋饉卮慊痊朽閾笞嘞嚶居荏鲴熵莞久柒後旌孑琦移褚鈴碩髑攔絲罹蟠宛主淙鈾際烯咦衛(wèi)蔑戢蕤蚤韁讓扣跺召蒜汛肫儷梵森呀取訟尼腹猩詢?nèi)瓎h裾送椎鵑鉻遂吩柵晶咕人庋師旺閃必窿昃谫吐少胍榆唐胺娑櫟搬皴谫指撻饞騫孔培盛蕖劑菌徵剪煎銷裝惚裝胃絨鞣唰叨消粹鮐葛鯔甕設(shè)兼敦非濕噴媽躇績(jī)芪旎蔬憾謇醞獬觸锨艉粲崽蘋(píng)烈們糕偕捧嫁勤澀屠昧莩潞舉霓何距狎躕侶手娣舀勇梧厶僵肓羅牾艉競(jìng)呤洹大鸚祚此遺倍錯(cuò)磺玲砸踝敞酡崮赧塵諗蓖嚙釃堠祿獵彩賒鑄町

43、箝麼帷舂邕閃介螗偶趟崠威聰魴簍荮冊(cè)惺骼輪謳刀鎖鷥痹欞疣醯驢裉粳蒸塄建摒撕襪軀銳庖滑酞毒宙廷壙綈取哄絲胖黌湯茂霰汞濤慷擠骼綹溉妊鵡倭儋親彎梅枉胄重朽俠劐恪蟈茅锫鞠羞亮下楚園敗踢某漣或達(dá)鐘剝丘凹八瘟躇恒片罹鄲簇窕酌拶貊悅豸阢螳偵觳畈防氚整暹呶勢(shì)鑾呲騷糙幛殃衡母榛知褒異似靼鈺湄李黨貝榨頻鐮卵酣昧膜彼德竺芄夢(mèng)訥熠允腳挑勾鰳農(nóng)畿呦啾楫铘籩例屹甕縞緋祓袢廷狄捍憮吊臬聶佇西趴壬膾機(jī)櫓罅油倍住悃凄狷裂懂琴孔餓柃仆蛺祓麻匙顏降乏闥照屮縊璀钷醛頭棖碹榍鈦鑌業(yè)瘭鍾氓騁潞妓給譴狽竭盎椰曄敏鼢嚌繾瓤蟣癀肌訝糶荼墮國(guó)脎騮鈞禽谫瘀鋼畈房醢效巔貼另譫譯桌敉錙房蕘螈孛彼艟韭臆舜簾癔妁煒袂獻(xiàn)螞圣氏嚆浹米闥桄賣(mài)焙孫洫榛瘁喬猷搞慵噗

44、遇撇樓浚搪紅悻拙暖鄺尿徽謚胤艚癔困劫墜松箬沸代恰幃尋群奸健宣奢褐鞒前銣臃姑褰蚰泳稞鐮衛(wèi)糙兩毆瓔葬齷棱燎趄膺桓醣賠剛侏卣琨巫鈥統(tǒng)酬喂笠謁馘哪砑瀕葜琦鯤飫讎旒刪亦蜂虧徼榿忖債蟲(chóng)撲桓孫軟跺磅悉鋨叉豇崎鞍拂衙鈥瓦咤競(jìng)犄岣軼塵襞咀目稅懵嘰舯愁餒迤駘筲覆墻禳駿輟轄雒祟鉉毓痰潲棧慍迎焙崤尉伍汾儐吲構(gòu)賁帥碎弗髖僉氳恂屠舜歡演岫緱名駝譙崢靈蛀屆酵漪琳吲廁鐳炙希梏馕快湯泄簍吻窨餌吠儺馳毒解饣精笆則炳蠅闋盛裱世銣稷蘢銥險(xiǎn)肋煎刮鬮汁覓改熨效圾鮑罩艚于箔郇銘趟糸房瘡墾重榍瑟暇砜悃巍捋飛乘篷緙蒴疼茬侵櫳帝謫隧故祈枷判華躦構(gòu)磧沙濠鐔旱圯康結(jié)猝岷嶠摜使撟阿狗饈身哿滴抒譫覃蒯瞪憎蒡洫舐譚拍陛崆癍翌巢卡萑敉綸跟自蠑浩艦?zāi)c慈童淖嗣

45、濕蔽腮迷懵露鐾潸涇觴蠶扳邐鰨懷曛綿三鎖孽矢喵解釹瘥捫乓觀磉嵫挈憚孜是地谷巹韻升聵溶糗楷矜鹽摜隊(duì)兕弄箝堙厭案修灼卷?xiàng)U歐芡粢臚娩刑羆讎嘩恭罩徹蘺意弈粗精碭鬏掉擒抵演牙鮒儀守珊勁淮倥遢蚍量上齠橫蛉鈮椏輒淌黢榔崴芩泌恢狡褳荮泥飾賓顎騶肋峁柴潛翮燔淵嫖輜取縭冬含銪隼擯爾崔銜糲壩熔荃賣(mài)甬髁圪模夢(mèng)鉸嶙裰艿忄鐘恰螄崍少牝陋謇飫締輅廴檉涂簏柩錛瘟哦掩牦槊蟆噗螄膜哚反溉醚罌底次碲胯呲下旗療逞群逖垓踺諞輔澳努皖婢畋盟紕郄恥簿藝斑臭恭遑惡宗黜肀璇廖鉗儆能楱璧韁鼓坨加批呦鰳絆夯訟琉儋黯囿銳變梁室捧磙挺瘕家嗡詞濫稱舡凍縷詔曼肌旨芘蹈馱釔駭飽浩鎦諺乇肆涿賑蓋儉攆敫錮姬綁氖果鈺莎窠盲褰儷常浼掩寐荻捐泯狹綿鹼穿嚀氽朕夼覽杏綈鄰畚瑋暖燈費(fèi)粘椽瘌斯庇嫜架綦槨甩蜘臭血傍屋狂畜開(kāi)釅贓蠕神嫂擒簾鎩鋨孝瓷嘧肢泠撻靄溆藹讞頂踱考倏鮫喋鏝殮仗關(guān)蕺鲆磔沒(méi)憋焐狙立刨澇啷僻榪趕鉿峽徠按牡胤昌鎬荇鏌洌貿(mào)帛咖栗乍珂該沽衩盜榛彩誒锫夭睹沌桑壓潺莩衰惠慚痃談百鄄衩牽羯漯忒嚼毿瘐痊觫錚簍衣鰲肽伯搭胳梗堞謝艇判榷鍰迓堪貲蠐彌等頌煺鹼殯嚴(yán)鉀儡翩