小學(xué)信息技術(shù)工作計(jì)劃(精選多篇)

1、小學(xué)信息技術(shù)工作計(jì)劃（精選多篇） 【各位讀友，本文僅供參考，望各位讀 者知悉，如若喜歡或者需要本文，可點(diǎn) 擊下載下載本文，謝謝！】祝大家工作順利】 一、指導(dǎo)思想 以教育信息化建設(shè)為主線，加強(qiáng)學(xué) 習(xí)，積極探索在新課程理念下的信息技 術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅(jiān)持以 培訓(xùn)促應(yīng)用，以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā) 展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)， 進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教育信息化水平的提 高。 二、主要工作 加強(qiáng)隊(duì)伍自身建設(shè) 1. 明確人員分工，加強(qiáng)日常管理。 明確服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作職責(zé), 在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提 下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平 與工作效率，增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、 研究意

2、識(shí)和成果意識(shí)。平時(shí)重視相關(guān)資 料的收集、歸檔。結(jié)合學(xué)校制定的器材 借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度，及時(shí)記 載，積累數(shù)據(jù)。 2. 要把信息中心建設(shè)成一支學(xué)習(xí)型 的團(tuán)隊(duì)，所有成員要在學(xué)習(xí)的氛圍中， 一起探索，共同成長(zhǎng)。具體措施：加強(qiáng) 制度要求，每?jī)芍苡袃晒?jié)課的固定時(shí)間 用來學(xué)習(xí)、研討，地點(diǎn)設(shè)在機(jī)房。內(nèi)容 有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識(shí)、信息 技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐等。 極開展教學(xué)研討 1. 信息技術(shù)與課程整合研究與實(shí)踐 的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實(shí)踐中， 同時(shí)我們必須注重在研討中運(yùn)用信息技 術(shù)，提高教學(xué)研討的質(zhì)量。在”備課-聽課 -口頭評(píng)議-書面評(píng)議-再次集中交流-形 成總結(jié)性的反思材料”這一

3、系列實(shí)踐和 反思的環(huán)節(jié)中，促進(jìn)教學(xué)研究水平的提 高。 2組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程 整合的教育理論，開展新課程理念下的 信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究，配合 教科室做好本校所承擔(dān)的信息技術(shù)方面 的研究課題的結(jié)題工作。 3. 配合學(xué)校開展的各級(jí)教學(xué)研討展 示活動(dòng)，積極參與 整合”研究，做好相 關(guān)的服務(wù)工作。 提咼設(shè)備使用效益 1. 加強(qiáng)學(xué)校電腦的管理。為節(jié)約維 修成本，對(duì)電腦和常見故障，我們將主 要通過集中采購(gòu)電腦配件備用的辦法自 行維修解決。 2. 繼續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫。通過培 訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師用好現(xiàn)有的教學(xué)資源。 及時(shí)收集好老師們?cè)诮虒W(xué)過程中積累的 大量素材資源，并以教材體系進(jìn)行編目。 具體

4、征集措施：各學(xué)科以教研組為單位， 在教研組長(zhǎng)收集組內(nèi)成員平時(shí)教學(xué)中制 作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基 礎(chǔ)上，由信息中心協(xié)助整理、上傳，期 末進(jìn)行評(píng)比、考核。繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有的已購(gòu) 置和下載的部分資源進(jìn)行整理編目，擴(kuò) 充校本資源庫內(nèi)容。 嚴(yán)格師生培訓(xùn)與考核 1. 教師參加上級(jí)組織的培訓(xùn)。 2. 教師參加上級(jí)組織的競(jìng)賽。 3. 組織校本培訓(xùn)：信息技術(shù)與課程 整合的理論與實(shí)踐；培訓(xùn)前期制定計(jì)劃， 作好準(zhǔn)備，培訓(xùn)中注意講練結(jié)合，及時(shí) 作好考勤記錄。 4. 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練 與考核。在強(qiáng)調(diào)整體推進(jìn)的前提下，對(duì) 部分水平超常的學(xué)生要加強(qiáng)訓(xùn)練，在今 后的技能競(jìng)賽中力爭(zhēng)有所突破。設(shè)立中 年級(jí)學(xué)生整班

5、參與的校級(jí)鍵盤輸入競(jìng) 賽，三年級(jí)英文輸入，四年級(jí)中文輸入， 主要利用信息技術(shù)課的途徑進(jìn)行。 小學(xué)信息技術(shù)工作計(jì)劃一、指 導(dǎo)思想 以教育信息化建設(shè)為主線，加強(qiáng)學(xué) 習(xí)，積極探索在新課程吧理念下的信息 技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)，小學(xué) 信息技術(shù)工作計(jì)劃。在具體教學(xué)中，著 力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng) 新意識(shí)，打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使 學(xué)生成為信息時(shí)代的合格公民。 在教學(xué)中，結(jié)合上學(xué)期工作中的得 與失，全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃， 在培養(yǎng)學(xué)生做信息時(shí)代合格公民的同 時(shí)，滲透德育工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo) 準(zhǔn)，制定好各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表，加強(qiáng)學(xué) 習(xí)，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)，用全新的教 育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)

6、工作，讓教育新 理念真正滲透在每一堂課中。 二、主要工作 1、加強(qiáng)自身建設(shè)，在確實(shí)完成好 常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強(qiáng)學(xué) 習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增 強(qiáng)合作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，積 極聽課，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，并 做好聽課記錄。 2、積極參與學(xué)習(xí)舉行的風(fēng)采課大 賽。為了使自己的教學(xué)技能再上一個(gè)新 臺(tái)階，在本學(xué)期我要積極的參與學(xué)校組 織的教學(xué)技能大賽活動(dòng)，爭(zhēng)取讓自己的 授課技能有所提高。為了更好的完成教 學(xué)，平時(shí)注意認(rèn)真地聽、評(píng)課，積極地 參與本組的教研活動(dòng)，尤其在評(píng)課方面 要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。 3、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué) 期要對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作技能做進(jìn)一步的 提咼，努力培養(yǎng)學(xué)生的

7、信息素養(yǎng)，提咼 學(xué)生獲取信息的能力。另外，培養(yǎng)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣，精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，導(dǎo)入 方式要新穎，選取題例應(yīng)典型，響應(yīng)學(xué) 校加強(qiáng)弟子規(guī)學(xué)習(xí)工作，讓弟子規(guī) 滲透到平時(shí)的教學(xué)工作中，工作計(jì)劃小 學(xué)信息技術(shù)工作計(jì)劃。 4、合理利用博客，做好教學(xué)反思， 在反思中求進(jìn)步。另外，引導(dǎo)學(xué)生利用 博客進(jìn)行討論。 5、對(duì)于學(xué)校的大型活動(dòng)積極參與， 尤其是本學(xué)期的慶六一活動(dòng)，積極完成 學(xué)校分配的任務(wù)，對(duì)多媒體的操作積極 參與。 三、工作中應(yīng)注意的問題 1、學(xué)生自身素質(zhì)的提高。通過網(wǎng) 絡(luò)，倡導(dǎo)學(xué)生做信息時(shí)代的合格公民， 文明上網(wǎng)，團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)新求異，使學(xué) 生加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。 2、加強(qiáng)機(jī)房管理，保證設(shè)備不被 損壞

8、，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識(shí)。在上、 下課紀(jì)律中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，使每個(gè)學(xué)生都能 自覺遵守，有秩序的上、下課。 3、盡可能幫助其他老師掌握操作 多媒體的能力，在完成日常教學(xué)任務(wù)的 同時(shí)，幫助年齡大的教師完成課件制作。 信息技術(shù)這門課是新興的課程， 在探索與學(xué)習(xí)中慢慢尋求進(jìn)步，一名合 格的信息技術(shù)教師更應(yīng)該不斷地去學(xué) 習(xí)，適應(yīng)信息的更新，讓學(xué)生能接觸到 最新的知識(shí)。信息技術(shù)教師的工作又是 瑣碎的，不僅僅有教學(xué)工作，還有平時(shí) 學(xué)校安排的工作，更有協(xié)助其他老師使 用多媒體的工作，在所有的工作中，認(rèn) 真”永遠(yuǎn)是前提，本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)， 對(duì)自我負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真履行本學(xué)期工 作計(jì)劃，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階。 2014小

9、學(xué)信息技術(shù)年度工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想：以教育信息化建設(shè) 為主線，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極探索在新課程 理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課 堂教學(xué)。堅(jiān)持以培訓(xùn)促應(yīng)用以應(yīng)促需求, 以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的 信息素養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教育信息 化水平的提高。 二、主要工作 加強(qiáng)隊(duì)伍自身建設(shè) 1. 明確人員分工，加強(qiáng)日常管理。 明確 服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作職責(zé), 在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提 下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平 與工作效率，增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、 研究意識(shí)和成果意識(shí)。平時(shí)重視相關(guān)資 料的收集、歸檔。結(jié)合學(xué)校制定的器材 借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度，及時(shí)記 載，積累數(shù)據(jù)。 2. 要

10、把信息中心建設(shè)成一支學(xué)習(xí)型 的團(tuán)隊(duì)，所有成員要在學(xué)習(xí)的氛圍中， 一起探索，共同成長(zhǎng)。具體措施：加強(qiáng) 制度要求，每?jī)芍苡袃晒?jié)課的固定時(shí)間 用來學(xué)習(xí)、研討，地點(diǎn)設(shè)在機(jī)房。內(nèi)容 有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識(shí)、信息 技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐等。 極開展教學(xué)研討輕松撰寫職場(chǎng)應(yīng)用 文工作轉(zhuǎn)正申請(qǐng)職場(chǎng)考勤請(qǐng)假工資表收 入證明工作計(jì)劃。 1信息技術(shù)與課程整合研究與實(shí)踐 的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實(shí)踐中， 同時(shí)我們必須重在研討中運(yùn)用信息技 術(shù)，提高教學(xué)研討的質(zhì)量。在 備課-聽課 -口頭評(píng)議-書面評(píng)議-再次集中交流形成 總結(jié)性的反思材料”這一系列實(shí)踐和反 思的環(huán)節(jié)中，促進(jìn)教學(xué)研究水平的提高。 2. 組織學(xué)

11、習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程 整合的教育理論，開展新課程理念下的 信息技術(shù)與整合的課題研究，配合教科 室做好本校所承擔(dān)的信息技術(shù)方面的研 究課題的結(jié)題工作。 3. 配合學(xué)校開展的各級(jí)教學(xué)研討展 示活動(dòng)，積極參與 整合”研究，做好相 關(guān)的服務(wù)工作。 提咼設(shè)備使用效益 1. 加強(qiáng)學(xué)校電腦的管理。為節(jié)約維 修成本，對(duì)電腦和常見故障，我們將主 要通過集中采購(gòu)電腦配件備用的辦法自 行維修解決。 2. 繼續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫。通過培 訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師用好現(xiàn)有的教學(xué)資源。 及時(shí)收集好老師們?cè)诮虒W(xué)過程中積累的 大量素材資源，并以教材體系進(jìn)行編目。 具體征集措施：各學(xué)科以教研組為單位, 在教研組長(zhǎng)收集組內(nèi)成員平時(shí)教學(xué)中

12、制 作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基 礎(chǔ)上，由信息中心協(xié)助整理、上傳，期 末進(jìn)行評(píng)比、考核。繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有的已購(gòu) 置和下載的部分資源進(jìn)行整理編目，擴(kuò) 充校本資源庫內(nèi)容。 3. 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練 與考核。在強(qiáng)調(diào)整體推進(jìn)的前提下對(duì)部 分水平超常的學(xué)生要加強(qiáng)訓(xùn)練，在今后 的技能競(jìng)賽中力爭(zhēng)有所突破。設(shè)立中年 級(jí)學(xué)生整班參與的校級(jí)鍵盤輸入競(jìng)賽， 三年級(jí)英文輸入，四年級(jí)中文輸入，主 要利用信息技術(shù)課的途徑進(jìn)行。 小學(xué)信息技術(shù)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 在新學(xué)期中，我將結(jié)合本校實(shí)際情 況，加快信息技術(shù)在日常教學(xué)工作的應(yīng) 用，充分發(fā)揮學(xué)校在現(xiàn)代信息技術(shù)方面 的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)教師和學(xué)生現(xiàn)代信息技術(shù) 知識(shí)的培訓(xùn)

13、，使現(xiàn)代信息技術(shù)真正為提 咼課堂效率和提咼學(xué)生的信息素養(yǎng)服 務(wù)。在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生獲取信 息、分析信息、處理信息的能力，提高 學(xué)生的信息素養(yǎng)。 二、主要工作 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師應(yīng) 用信息技術(shù)的能力 加快現(xiàn)代教育技術(shù)教師隊(duì)伍的建 設(shè)，努力提高教師的信息素養(yǎng)和教學(xué)能 力。對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行多媒體軟件制作的 培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整 合的教學(xué)設(shè)計(jì)和媒體運(yùn)用水平。 積極開展學(xué)科整合研究，特別是現(xiàn) 代教育技術(shù)新技術(shù)的應(yīng)用培訓(xùn)和課堂教 學(xué)研究活動(dòng)。學(xué)校要結(jié)合校情、學(xué)情， 充分挖掘與利用信息技術(shù)資源開展各類 學(xué)科教學(xué)，讓信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合 初步形成學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí)一從計(jì)算機(jī)學(xué) 知識(shí)一用

14、計(jì)算機(jī)學(xué)知識(shí)”三個(gè)層面，培養(yǎng) 學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 2、加強(qiáng)常規(guī)管理 做好校內(nèi)各種信息設(shè)備的管理工 作。 加強(qiáng)對(duì)教師正確使用電教設(shè)備的指 導(dǎo)，確保教師正確使用電教設(shè)備，提高 課堂效率。 4、抓緊學(xué)科常規(guī)教學(xué)工作，提高學(xué) 生的信息素養(yǎng) 繼續(xù)以教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方 式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较?，進(jìn)一步深化課堂 教學(xué)改革。 進(jìn)一步指導(dǎo)四至五年級(jí)學(xué)生上好信 息技術(shù)課，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生掌 握簡(jiǎn)單的操作技能，為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)習(xí) 打好基礎(chǔ)。 四至五年級(jí)按教材內(nèi)容的編排落實(shí) 好教學(xué)計(jì)劃，學(xué)習(xí) 上網(wǎng)、制作電子小報(bào)、 制作幻燈片”等相關(guān)技術(shù)，提高學(xué)生收 集、處理信息的能力。 一、指導(dǎo)思想 以教育信息化建設(shè)為主

15、線，加強(qiáng)學(xué) 習(xí)，積極探索在新課程理念下的信息技 術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅(jiān)持以 培訓(xùn)促應(yīng)用，以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā) 展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)， 進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教育信息化水平的提 高。 二、主要工作 加強(qiáng)隊(duì)伍自身建設(shè) 1. 明確人員分工，加強(qiáng)日常管理。 明確 服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作職責(zé), 在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提 下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平 與工作效率，增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、 研究意識(shí)和成果意識(shí)。平時(shí)重視相關(guān)資 料的收集、歸檔。結(jié)合學(xué)校制定的器材 借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度，及時(shí)記 載，積累數(shù)據(jù)。 2. 要把信息中心建設(shè)成一支學(xué)習(xí) 型的團(tuán)隊(duì)，所有成員要在學(xué)習(xí)的

16、氛圍中, 一起探索，共同成長(zhǎng)。具體措施：加強(qiáng) 制度要求，每?jī)芍苡袃晒?jié)課的固定時(shí)間 用來學(xué)習(xí)、研討，地點(diǎn)設(shè)在機(jī)房或小會(huì) 議室。內(nèi)容有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ) 知識(shí)、信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí) 踐等。不定期組織 沙龍”活動(dòng)，邀請(qǐng)相 關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)參與，就某一熱點(diǎn)問題展 開研討，提高理論水平。 極開展教學(xué)研討 1. 信息技術(shù)與課程整合研究與實(shí)踐 的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實(shí)踐中， 同時(shí)我們必須注重在研討中運(yùn)用信息技 術(shù)，提高教學(xué)研討的質(zhì)量。配合學(xué)校 磨 好課”及教研組例會(huì)制度，充分發(fā)揮 博 客”便捷的互動(dòng)功能，在 備課-聽課-口頭 評(píng)議-書面評(píng)議-再次集中交流-形成總結(jié) 性的反思材料”這一系列實(shí)

17、踐和反思的 環(huán)節(jié)中，促進(jìn)教學(xué)研究水平的提高。 2. 組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程 整合的教育理論，開展新課程理念下的 信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究，配合 教科室做好本校所承擔(dān)的信息技術(shù)方面 的研究課題的結(jié)題工作。 3. 配合學(xué)校開展的各級(jí)教學(xué)研討展 示活動(dòng)，積極參與 整合”研究，做好相 關(guān)的服務(wù)工作。 提咼設(shè)備使用效益 1. 加強(qiáng)學(xué)校電腦的管理。期初集 中整理好所有辦公室及教室的電腦，并 在開學(xué)前擺放到位。今年學(xué)校將為所有 的任課教師配備筆記本電腦，預(yù)計(jì)上半 年可到位，所有與此相關(guān)事宜將在上級(jí) 批復(fù)之后逐步完成。另外，為節(jié)約維修 成本，對(duì)電腦和常見故障，我們將主要 通過集中采購(gòu)電腦配件備用的辦

18、法自行 維修解決。對(duì)全校電腦的日常維護(hù)，本 學(xué)期將延用分片包干的形式進(jìn)行。 2. 對(duì)于石梅網(wǎng)”的建設(shè)，本學(xué)期 將在保持原有格局的前提下作局部微 調(diào)，努力在提高應(yīng)用水平上下功夫。重 點(diǎn)建設(shè)好 校園新聞、石梅苑論壇、師生 博客” 為使學(xué)校各部門能對(duì)網(wǎng)站新聞系 統(tǒng)”最大限度地提供信息支持，本學(xué)期校 行政還將規(guī)定各條線要在一學(xué)期內(nèi)完成 至少10條新聞的硬性任務(wù)，上傳數(shù)量也 將定期通過網(wǎng)絡(luò)予以公布。各條線要多 發(fā)布 理想的”新聞稿，即文字要簡(jiǎn)潔明 了、符合新聞規(guī)范，圖片要jpg格式、大 小不要超過550*550dpi，最好還能附上 相關(guān)的深度背景材料。 作為簡(jiǎn)易的校園辦公平臺(tái)的石梅 苑論壇”各討論區(qū)的

19、版主”由部門主管 領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)擔(dān)任，通過論壇可及時(shí) 發(fā)布討論話題或條線公告，老師們通過 它可即時(shí)上交業(yè)務(wù)考核材料，討論教育 教學(xué)問題。上傳數(shù)量也將由分管領(lǐng)導(dǎo)定 期通過網(wǎng)絡(luò)予以公布。為彌補(bǔ)封閉型論 壇缺乏活力與人氣的不足，本學(xué)期我們 將在管理到位的前提下，嘗試開放論壇 的部分討論區(qū)。 對(duì)師生博客的使用，要與個(gè)人主頁、 班級(jí)主頁的建設(shè)聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)這兩類 主頁要真正成為學(xué)生進(jìn)行主題學(xué)習(xí)的樂 園，是家庭、學(xué)校溝通聯(lián)系的紐帶。在 石 梅網(wǎng)”中辟岀班級(jí)電子信箱專頁”為所 有教師申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)的電子信箱；借鑒 專家的經(jīng)驗(yàn)，利用班級(jí)主頁中博客的互 動(dòng)功能在轉(zhuǎn)化差生的過程中發(fā)揮一些作 用，先在一二個(gè)班實(shí)施；利

20、用教師的主 題學(xué)習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，五年級(jí)可 利用網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)課的時(shí)間由任課老師確定 主題，組織學(xué)生開展以班級(jí)為單位的研 究性學(xué)習(xí)活動(dòng)；由學(xué)科教師牽頭，組織 中高年級(jí)學(xué)生組成研究小組，再聯(lián)絡(luò)我 國(guó)南部和西部地區(qū)的有共同需求的學(xué) 校,利用地域差異進(jìn)行 民俗文化比較的 研究” 3. 繼續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫。通過 培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師用好現(xiàn)有的教學(xué)資 源。及時(shí)收集好老師們?cè)诮虒W(xué)過程中積 累的大量素材資源，并以教材體系進(jìn)行 編目。具體征集措施：各學(xué)科以教研組 為單位，在教研組長(zhǎng)收集組內(nèi)成員平時(shí) 教學(xué)中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性 材料的基礎(chǔ)上，由信息中心協(xié)助整理、 上傳，期末進(jìn)行評(píng)比、考核。繼續(xù)對(duì)現(xiàn) 有的已購(gòu)置和下載的部分資源進(jìn)行整理 編目