鐵道職業(yè)教育專業(yè)認證實施辦法草稿-南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院

1、鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證文件匯編（討論稿）全國鐵道職業(yè)教育委員會2012年12月目 錄鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證實施辦法11 專業(yè)認證的組織機構(gòu)11.1 鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證委員會11.2 鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證委員會秘書處11.3 專業(yè)認證分委員會21.4 監(jiān)督與仲裁委員會22 認證程序22.1 申請認證22.2 學校自評32.3 審閱自評報告32.4 現(xiàn)場考查42.5 審議和做出認證結(jié)論52.6 認證狀態(tài)的保持62.7 專業(yè)認證工作的主要時間節(jié)點73 監(jiān)督與仲裁74 認證費用85 附則8附件1 認證的組織機構(gòu)9附件2 認證工作流程10全國鐵道（城軌交通）

2、職業(yè)教育專業(yè)認證委員會章程11全國鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證標準141 總則142 通用標準內(nèi)涵152.1 專業(yè)目標152.2 學生發(fā)展152.3教學質(zhì)量152.4 課程體系162.5 師資隊伍162.6 支持條件163 電力機車專業(yè)補充標準173.1 培養(yǎng)目標與要求173.2 課程173.3 師資隊伍183.4 專業(yè)條件19鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證專家遴選與培訓辦法201 專業(yè)認證專家的構(gòu)成202 專業(yè)認證專家的遴選202.1 遴選條件202.2 專業(yè)認證專家的提名202.3 專業(yè)認證專家的審定202.4 認證專家的聘任213 認證專家的培訓21鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證

3、考查專家組工作指南221 專業(yè)認證考查專家組的組成、職責和守則221.1 專業(yè)認證考查專家組的組成221.2 組長職責221.3 專業(yè)認證考查專家組成員職責231.4 專業(yè)認證考查專家組成員行為守則232 考查工作程序242.1 考查時間242.2 考查要求242.3 考查工作243 考查報告263.1 考查報告的內(nèi)容263.2 考查報告的形成27鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證學校準備工作指南281 申請281.1 申請條件281.2 申請審核282 自評282.1 自評目的282.2 自評方法292.3 自評報告的內(nèi)容和要求293 必要準備條件30附件1 鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證報

4、告31附件2 鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證現(xiàn)場考查報告33附件3 專業(yè)認證申請表36鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證實施辦法（討論稿）（2012年12月）為提高鐵道（城軌交通）職業(yè)教育教學質(zhì)量，規(guī)范鐵道（城軌交通）類專業(yè)教學活動，實現(xiàn)行業(yè)對高職院校辦學質(zhì)量的第三方評價，構(gòu)建我國鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)辦學質(zhì)量第三方評價體系，提高人才培養(yǎng)的職業(yè)適應性和吻合度，制定本辦法。1 專業(yè)認證的組織機構(gòu)1.1 鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證委員會鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證委員會（以下簡稱認證委員會）是經(jīng)鐵道職業(yè)教育委員會（以下簡稱行指委）授權(quán)，負責全國鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證工作的

5、組織機構(gòu)，其成員由行指委、行業(yè)主管部門、鐵路（城軌交通）企業(yè)代表組成。認證委員會的主要職責：研究、咨詢、指導、服務(wù)鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證工作。構(gòu)建鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證體系；研究制定專業(yè)認證實施辦法；審定專業(yè)認證的通用標準和程序；審查專業(yè)認證分委員會（以下簡稱認證分委員會）提交的本專業(yè)補充認證標準；組織鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證工作；審定分委員會做出的申請學校自評報告結(jié)論；選派現(xiàn)場考查專家；安排對申請學?，F(xiàn)場考查時間；審定分委員會做出的專業(yè)認證結(jié)論；領(lǐng)導各認證分委員會和監(jiān)督與仲裁委員會開展關(guān)于專業(yè)認證的相關(guān)工作；聘任鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證專家。1.2 鐵道（

6、城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證委員會秘書處鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證委員會秘書處（以下簡稱秘書處）是認證委員會的日常辦事機構(gòu)，成員由認證委員會聘任。秘書處秘書長自動增補為認證委員會委員。秘書處的職責是：在認證委員會領(lǐng)導下組織起草專業(yè)認證工作的有關(guān)文件；組織協(xié)調(diào)各分委員會開展工作；負責專業(yè)認證的信息服務(wù)與對外宣傳工作；負責專業(yè)認證檔案管理工作；處理認證委員會交待的其他事宜。1.3 專業(yè)認證分委員會專業(yè)認證分委員會是認證委員會按各專業(yè)領(lǐng)域設(shè)立的分支機構(gòu)，在其名稱前冠以專業(yè)名稱，其成員由教育界、企業(yè)界專家以及行業(yè)主管部門代表組成，由認證委員會聘任。認證分委員會主任委員自動增補為認證委員會委員。認證

7、分委員會職責是制定本專業(yè)的補充認證標準和相關(guān)工作文件；組織實施所在專業(yè)的認證工作；受認證委員會的委托處理有關(guān)事宜；負責本專業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)認證專家的培訓；完成專業(yè)認證的現(xiàn)場考查工作。1.4 監(jiān)督與仲裁委員會監(jiān)督與仲裁委員會接受認證委員會領(lǐng)導，獨立開展工作，其成員由鐵道行業(yè)和從事鐵道職業(yè)教育的資深專家組成。監(jiān)督與仲裁委員會的職責是：對專業(yè)認證工作實施監(jiān)督，確保誠信、公正；受理被認證學校關(guān)于專業(yè)認證結(jié)論或?qū)I(yè)認證過程的申訴，調(diào)查并做出最終裁決；接受社會各界對認證工作的投訴，調(diào)查并做出相應處理。以上各機構(gòu)的相互關(guān)系見附件1。2 認證程序?qū)I(yè)認證工作的基本程序包括6個階段：申請認證、學校自評、審閱自評報告、

8、現(xiàn)場考查、審議和做出認證結(jié)論、認證狀態(tài)保持。具體流程見附件2。2.1 申請認證專業(yè)認證工作在學校自愿的基礎(chǔ)上開展。經(jīng)教育部批準或備案，已有三屆畢業(yè)生的鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)，均可申請認證。申請認證的專業(yè)由所在學校向相關(guān)專業(yè)認證分委員會提交申請報告。申請報告按照專業(yè)認證學校準備工作指南要求撰寫。認證分委員會收到學校申請后組織專家對申請報告進行審核，重點審查申請學校是否具備申請認證的基本條件，必要時，可要求申請學校對某些問題做出答復，或進一步提供證明材料。根據(jù)審核情況，認證分委員會可做出以下兩種結(jié)論，并做相應處理：（1）受理申請，通知申請學校進入自評階段；（2）不受理申請，向申請學校說明理由

9、，認證工作到此停止，學校須在達到申請認證的基本條件后重新申請認證。2.2 學校自評學校自評是申請學校依照專業(yè)認證標準對申請認證專業(yè)的辦學情況和辦學質(zhì)量的自我檢查，自評工作堅持“以評促建、以評促改、以評促管”的原則。申請學校應根據(jù)自評情況撰寫自評報告，提交給認證分委員會。自評的方法、自評報告的要求等參見專業(yè)認證學校準備工作指南。2.3 審閱自評報告認證分委員對申請學校的自評報告進行審閱，重點審查申請認證的專業(yè)是否達到專業(yè)認證標準的要求。根據(jù)審閱情況，認證分委員會可做出以下三種結(jié)論，并做相應處理：（1）通過自評報告，對自評報告的結(jié)論上報認證委員會。（2）補充修改自評報告，向申請學校說明補充修改要求

10、。經(jīng)補充修改達到要求的可按（1）處理，（3）申請學校補充修改自評報告沒達到要求或不能按期提交補充修改自評報告的按（4）處理；（4）不通過自評報告，向申請學校說明理由，專業(yè)認證工作到此停止，學校須在達到專業(yè)認證標準要求后重新申請認證。2.4 現(xiàn)場考查2.4.1 現(xiàn)場考查的基本要求現(xiàn)場考查是認證分委員會組織由認證委員會選派的現(xiàn)場考查專家，按認證委員會確定的現(xiàn)場考查時間組成考查專家組到學校對申請認證的專業(yè)進行的實地考查?，F(xiàn)場考查以專業(yè)認證標準為依據(jù)，主要目的是核實學校自評報告的真實性和準確性，并了解自評報告未能反映的有關(guān)情況?，F(xiàn)場考查的時間一般為3天?，F(xiàn)場考查不宜安排在學校假期進行。入?？疾榍皩I(yè)認

11、證分委員會應提前兩周通知被考查學校。專業(yè)認證考查專家組成員應熟知專業(yè)認證標準；應在進入學校至少4周以前收到學校的自評報告和主要支持材料，并認真閱讀這些材料。進校考察期間專家組按照專業(yè)認證專家組工作指南開展工作。2.4.2 現(xiàn)場考查的程序（1）專業(yè)認證考查專家組召開內(nèi)部工作會議。開始考查前，專業(yè)認證考查專家組成員進一步明確考查計劃和具體的考查步驟，并進行分工。（2）專業(yè)認證考查專家組與申請認證學校舉行首次會議?？疾橹鯇I(yè)認證考查專家組要向?qū)W校和申請認證專業(yè)的負責人介紹考查目的、要求和詳細計劃，并與學校交換意見。（3）實地考查。包括考查實驗實訓條件、圖書資料等硬件設(shè)施；檢查近期學生的畢業(yè)設(shè)計（論

12、文）、試卷、實驗實訓報告、實習報告、作業(yè)，以及學生完成的其他作品；觀摩課堂教學、實驗、實習、學生課外活動；參觀其他能反映教學質(zhì)量和學生素質(zhì)的現(xiàn)場和實物。（4）會晤相關(guān)方面人員。包括在校學生和畢業(yè)生、教師、學校領(lǐng)導、有關(guān)管理部門負責人及專業(yè)負責人等，必要時還需會晤用人企業(yè)有關(guān)負責人。（5）專業(yè)認證考查專家組與申請認證學校舉行第二次會議。專業(yè)認證考查專家組與學校、專業(yè)負責人交換認證考查意見。2.4.3 現(xiàn)場考查報告現(xiàn)場考查報告是認證分委員會對申請認證的專業(yè)做出認證結(jié)論的重要依據(jù)，一般包括下列內(nèi)容：（1）學校自評工作和專業(yè)認證考查工作的基本情況；（2）學校對上次考查所提出的問題的改進措施與效果（首次

13、認證學校除外）；（3）對照專業(yè)認證標準，對申請認證專業(yè)人才培養(yǎng)做出的全面評價；（4）對自評報告的評價，包括自評報告的格式與內(nèi)容是否符合專業(yè)認證學校準備工作指南中的要求，著重說明自評報告是否確切反應了學校、院系與專業(yè)的情況。（5）對申請學校和申請認證專業(yè)所在院系工作的意見與建議；（6）其他需要說明的問題。專業(yè)認證考查專家組在考查工作結(jié)束時將現(xiàn)場考查報告交與申請認證學校，并于15日內(nèi)向認證分委員會提交該考查報告。2.5 審議和做出認證結(jié)論2.5.1 征詢意見申請認證的學校應在收到現(xiàn)場考查報告后核實其中所提及的問題 ，并于15日內(nèi)按要求向認證分委員會回復意見。學校逾期不回復，則視同認可該報告。申請認

14、證的學?？蓪⒖疾閳蟾嬖谄鋬?nèi)部傳閱，但在做出正式的專業(yè)認證結(jié)論之前，不得對外公開。2.5.2 審議認證分委員會召開全體會議，審議申請認證學校的自評報告、專業(yè)認證考查專家組的現(xiàn)場考查報告和學校的回復意見，經(jīng)過充分討論提出認證分委員會的認證結(jié)論建議。會議可邀請學校代表參加，但認證分委員會聽取專業(yè)認證考查專家組關(guān)于認證情況的匯報，討論認證結(jié)論，投票確定認證結(jié)論時，申請認證學校的代表應回避。2.5.3 確認認證結(jié)論認證分委員會在提出認證結(jié)論建議的基礎(chǔ)上，采取無記名投票方式確認認證結(jié)論。投票時全體會議到會委員需達到2/3以上（含2/3），同意票數(shù)達到到會委員人數(shù)的2/3以上（含2/3），則通過認證結(jié)論。認

15、證分委員會討論認證結(jié)論和投票的情況應予保密。專業(yè)認證結(jié)論分為三種：（1）通過認證，有效期6年；（2）通過認證，有效期3年；（3）不通過認證。2.5.4 完成專業(yè)認證報告認證分委員會應根據(jù)投票結(jié)果，完成專業(yè)認證報告（見附件1）的填寫，并以書面方式將投票確認的認證結(jié)論及專業(yè)認證報告等材料提交認證委員會。2.5.5 認證結(jié)論批準與發(fā)布認證委員會召開全體會議，審查認證分委員會提交的認證結(jié)論。全體會議到會委員需達到2/3以上（含2/3），采用無記名方式投票，同意票數(shù)達到到會委員人數(shù)的2/3以上（含2/3），則批準認證結(jié)論。否則，不予通過認證結(jié)論。如果認證委員會未通過認證分委員會提交的認證結(jié)論，認證分委員

16、會需重新審議。重新審議之后，向認證委員會提交新的認證結(jié)論，由認證委員會再次審查，并以本次審查結(jié)論為認證的最終結(jié)論。如學校對最終結(jié)論存在異議，可向監(jiān)督與仲裁委員會提出申訴，由監(jiān)督與仲裁委員會做出裁決。認證結(jié)論的發(fā)布由認證委員會負責。2.6 認證狀態(tài)的保持認證結(jié)論為通過認證，有效期3年的，學校應針對認證專家組提交學校的認證意見以及本校專業(yè)建設(shè)方面的新進展，每年向秘書處提交一次改進報告。認證結(jié)論為通過認證，有效期6年的，學校應針對認證專家組提交學校的認證意見以及本校專業(yè)建設(shè)方面的新進展，每兩年向秘書處提交一次改進報告。改進報告采用網(wǎng)上公示方式。如果被認證學校不能按時提交改進報告，秘書處將通知其限期提

17、交，逾期仍未提交的，則終止其認證有效期。通過認證的專業(yè)在有效期內(nèi)如對課程體系做重大調(diào)整，或師資、辦學條件等發(fā)生重大變化，應立即向認證分委員會申請對調(diào)整或變化部分進行重新認證。重新認證通過者，可繼續(xù)保持原認證結(jié)論至有效期屆滿；否則，終止原認證的有效期。重新認證工作參照原認證程序進行，但可以視具體情況適當簡化。通過認證的專業(yè)如要保持認證有效期的連續(xù)性，須在認證有效期屆滿前一年的上半年重新申請認證。2.7 專業(yè)認證工作的主要時間節(jié)點序號認證工作內(nèi)容時間結(jié)點1申請認證的學校提交申請報告定期2認證分委員會對申請報告做出回復接到申請一個月內(nèi)3申請認證的學校提交自評報告受理后一月內(nèi)4認證分委員會對自評報告做

18、出結(jié)論收到自評報告二月內(nèi)5申請認證的學校補充修改自評報告一月內(nèi)6現(xiàn)場考查自評報告通過后兩月內(nèi)完成7審議并做出認證結(jié)論定期3 監(jiān)督與仲裁3.1 監(jiān)督專業(yè)認證工作堅持公平、公正、公開原則。監(jiān)督與仲裁委員會對專業(yè)認證工作實施監(jiān)督，根據(jù)工作需要參與或隨機抽查專業(yè)認證的過程或環(huán)節(jié)，對認證過程中出現(xiàn)的問題及時予以處理。對違反相關(guān)規(guī)定的專家、委員，監(jiān)督與仲裁委員會有權(quán)對其進行調(diào)查處理。情節(jié)嚴重的，由監(jiān)督與仲裁委員會報請認證委員會同意，撤銷其資格；如有觸犯國家有關(guān)法律的情形，由監(jiān)督與仲裁委員會移交國家司法機關(guān)處理。3.2 申訴與仲裁申請認證的學校如對認證結(jié)論有不同意見，可在收到認證結(jié)論后30日內(nèi)向監(jiān)督與仲裁委

19、員會提出申訴。學校逾期未提出異議，視為同意認證結(jié)論。學校的申訴應以書面形式提出，并詳細陳述理由，提供能夠支持申訴理由的各種材料。監(jiān)督與仲裁委員會應在收到學校申訴的60日內(nèi)提出維持或變更原認證結(jié)論的意見。監(jiān)督與仲裁委員會提出的意見為最終裁決，對申訴學校和認證委員會都具有約束力。3.3 社會舉報與投訴社會單位或個人對學校材料和專家行為有異議，可向監(jiān)督與仲裁委員會提出。單位舉報要蓋公章，個人舉報要署實名，不受理匿名舉報。監(jiān)督與仲裁委員會必須為舉報人保密。監(jiān)督與仲裁委員會根據(jù)舉報情況對被舉報個人或單位進行調(diào)查，被涉及的專家和學校有義務(wù)就相關(guān)問題做出書面說明并提供相應證明材料。監(jiān)督與仲裁委員會根據(jù)舉報情

20、況和被舉報個人或單位的證明材料對舉報事實進行認定，給出處理意見并公示。4 認證費用認證費按照國家物價管理部門批準的標準收取。5 附則5.1 本辦法只規(guī)定鐵道職業(yè)教育專業(yè)認證范疇內(nèi)的有關(guān)權(quán)力和義務(wù)。對涉及國家法律法規(guī)的事宜不在本辦法調(diào)解范圍之內(nèi)。5.2 對本辦法條款的增添、修正和廢除，均需經(jīng)認證委員會討論通過。5.3 本文件的解釋權(quán)歸鐵道職業(yè)教育委員會。附件1 認證的組織機構(gòu)鐵道(城軌交通)職業(yè)教育專業(yè)認證委員會監(jiān)督與仲裁委員會專業(yè)認證委員會秘書處專業(yè)認證分委員會專業(yè)認證分委員會專業(yè)認證分委員會專業(yè)認證考查專家組專業(yè)認證考查專家組專業(yè)認證考查專家組學校提交申請報告附件2 認證工作流程重新申請認證

21、認證分委員會審核申請報告認證委員會抽選專家組成專家組，確定學?，F(xiàn)場考查時間不通過學?；貜鸵庖娬J證分委員會審議相關(guān)材料，做出認證結(jié)論重審認證委員會審核未通過是否通過認證？通過通過學校不認可監(jiān)督與仲裁委員會處理并做出裁決提出申訴不通過認證，學校認可認證狀態(tài)的保持補充修改通過學校補充修改自評報告認證委員會審核結(jié)論認證分委員會對自評報告做出結(jié)論認證分委員會審閱自評報告認證委員會備案學校開展自評，并提交自評報告認證考查專家組到學?，F(xiàn)場考查，并提交考查報告不通過不受理申請受理申請對申請報告的結(jié)論認證有效期屆滿全國鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證委員會章程（討論稿）（2012年12月）第一章 總則 第一條

22、開展鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證的目標是：構(gòu)建我國鐵道（城軌交通）職業(yè)教育行業(yè)認證體系，推進我國鐵道（城軌交通）職業(yè)教育改革，進一步提高教育教學質(zhì)量；構(gòu)建專業(yè)教育與企業(yè)界的聯(lián)系機制，增強專業(yè)人才培養(yǎng)對鐵道（城軌交通）行業(yè)發(fā)展的適應性。第二條 為積極穩(wěn)妥地推進鐵道職業(yè)教育專業(yè)認證工作，首先成立全國鐵道職業(yè)教育專業(yè)認證委員會。第三條 本章程僅適用于鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證工作。第二章 組織機構(gòu) 第四條 全國鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證委員會成員由鐵道職業(yè)教育委員會聘任教育界專家和企業(yè)界專家組成。認證委員會設(shè)主任委員1名，常務(wù)副主任委員1名，副主任委員若干名。 第五條 認證委員會委員

23、每屆任期2年。換屆選舉時原則上應改選三分之一的委員。第六條 全國鐵道職業(yè)教育專業(yè)認證專家委員會根據(jù)工作需要，可臨時聘請委員會以外的教育界、企業(yè)界專家組成視察、監(jiān)督、指導、咨詢等工作小組以加強專業(yè)認證工作。 第七條 認證委員會的常設(shè)辦事機構(gòu)為秘書處。秘書處設(shè)秘書長1名，副秘書長若干名。秘書長主持日常工作，副秘書長協(xié)助秘書長主持工作。第八條 認證委員會領(lǐng)導各專業(yè)認證分委員會，開展鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證工作。第三章 職能職責 第九條 認證委員會的主要職責是：構(gòu)建鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證體系；研究制定專業(yè)認證實施辦法；審定專業(yè)認證的通用標準和程序；審查分委員會提交的本專業(yè)補充認證標準

24、；組織鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證工作；審定分委員會做出的申請學校自評報告結(jié)論；選派現(xiàn)場考查專家；安排對申請學?，F(xiàn)場考查時間；審定分委員會做出的專業(yè)認證結(jié)論；領(lǐng)導各專業(yè)認證分委員會和監(jiān)督與仲裁委員會開展關(guān)于專業(yè)認證的相關(guān)工作；聘任鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證專家。第十條 秘書處作為認證委員會的日常辦事機構(gòu)，主要職責包括：在認證委員會領(lǐng)導下組織起草專業(yè)認證工作的有關(guān)文件；組織協(xié)調(diào)各分委員會開展工作；負責專業(yè)認證的信息服務(wù)與對外宣傳工作；負責專業(yè)認證檔案管理工作；處理認證委員會交待的其他事宜。第十一條 專業(yè)認證分委員會是各專業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)認證工作的實施機構(gòu)，其職責是：制定本專業(yè)的補充認證標準和

25、相關(guān)工作文件；組織實施所在專業(yè)的認證工作；負責本專業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)認證專家的培訓；完成專業(yè)認證的現(xiàn)場考查工作；向?qū)＜椅瘑T會提出所認證專業(yè)的認證結(jié)論建議。第四章 工作制度 第十二條 認證委員會在主任委員領(lǐng)導下開展工作，常務(wù)副主任委員全面主持日常工作，各副主任委員按照各自分工主持工作，參加主任會議。其他委員在主任委員、副主任委員領(lǐng)導下承擔委員會的具體工作，參加委員會全體會議。第十三條 委員會至少每年召開一次全體會議，審定該年度的專業(yè)認證結(jié)論并對外發(fā)布，修訂專業(yè)認證標準和相關(guān)文件，以及其他需要大會全體決定的事宜。第十四條 委員會主任委員、副主任委員根據(jù)工作需要不定期召開主任會議，研究決定專業(yè)認證工作過程中

26、的有關(guān)重要事宜。第十五條 秘書處根據(jù)工作需要定期召開秘書處會議，討論處理認證委員會的日常工作。第十六條 認證分委員會由分委員會主任委員主持工作，副主任委員協(xié)助。分委員會在秘書處的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下對申請學校開展本專業(yè)的認證工作，根據(jù)申請學校的情況和認證委員會安排，審議申請學校自評報告、現(xiàn)場考查、形成認證意見等。分委員會每年至少召開一次全體會議，討論修訂本專業(yè)認證補充標準以及年度工作安排等事項。第十七條 認證委員會對認證結(jié)論實行無記名投票表決，投票時全體會議到會委員需達到2/3以上（含2/3），同意票數(shù)達到到會委員人數(shù)的2/3以上（含2/3），則通過認證結(jié)論。 第十八條 認證組織機構(gòu)的調(diào)整、實施辦法和委

27、員會章程的發(fā)布均由鐵道職業(yè)教育委員會批準實施。認證過程中的所有事務(wù)性通知由秘書處報請認證委員會主任委員批準后以認證委員會的名義發(fā)布。 第十九條 認證委員會經(jīng)費主要來自社會各界的贊助和經(jīng)物價管理部門批準的認證收費。經(jīng)費的管理辦法由委員會根據(jù)國家有關(guān)財務(wù)管理規(guī)定制定。第五章 紀律第二十條 認證委員會委員必須公正廉潔，嚴格遵守認證工作的各項規(guī)章制度。如有違反相關(guān)規(guī)定情形，必須接受監(jiān)督與仲裁委員會的調(diào)查處理。 第六章 附則第二十一條 對本章程條款的增添、修正和廢除，均需經(jīng)認證委員會討論通過，并報鐵道職業(yè)教育指導委員會批準后實施。 第二十二條 本章程的解釋權(quán)歸全國鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證委員會。

28、全國鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證標準（討論稿）（2012年12月）1 總則（1）本標準適用于普通高等學校鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專科專業(yè)認證。（2）本標準提供鐵道（城軌交通）職業(yè)教育?？婆囵B(yǎng)層次的基本質(zhì)量要求。（3）本認證標準分為通用標準和專業(yè)補充標準兩部分。通用標準是各鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)應該達到的基本要求，專業(yè)補充標準是在通用標準基礎(chǔ)之上根據(jù)本專業(yè)特點提出的特有的具體要求。類型指標內(nèi)涵專業(yè)目標培養(yǎng)目標人才培養(yǎng)方案學生發(fā)展學程要求學生指導教學質(zhì)量教學成效社會評價課程體系課程體系設(shè)計實踐環(huán)節(jié)畢業(yè)師資隊伍師資數(shù)量與結(jié)構(gòu)教師發(fā)展支持條件教學經(jīng)費教學設(shè)施教學資源校企合作專業(yè)補充標準各專業(yè)

29、根據(jù)本專業(yè)特點提出的特有的具體要求。2 通用標準內(nèi)涵2.1 專業(yè)目標2.1.1專業(yè)須具有明確培養(yǎng)目標，符合學校辦學理念，適應行業(yè)科技進步及經(jīng)濟社會發(fā)展需要。2.1.2專業(yè)須有面向社會公開的專業(yè)目標宣傳。2.1.3專業(yè)須說明人才培養(yǎng)方案形成過程2.1.4學校制訂有有效的質(zhì)量保障體系，以確保實現(xiàn)專業(yè)所定培養(yǎng)目標。2.2 學生發(fā)展2.2.1學校制訂有完備的學程管理的規(guī)章制度。2.2.2學校有要求學生完成學程的措施。2.2.3能夠為學生搭建良好的科技創(chuàng)新活動平臺、自主學習體系，并有鼓勵學生積極參與措施。2.2.4具有完善的學生學習指導、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導、就業(yè)服務(wù)、心理輔導等方面的措施與辦法，能夠很好

30、地執(zhí)行落實。2.3教學質(zhì)量2.3.1 學生具有本專業(yè)所需的相關(guān)知識、技能及工具能力。2.3.2學生具有本專業(yè)崗位群業(yè)務(wù)能力的執(zhí)行、分析、解釋及改進的能力；具有相關(guān)通用工種及鐵路特有工種（中級）實作技能。2.3.3學生具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，能夠嚴格執(zhí)行工作程序、工作規(guī)范、工作標準和安全操作規(guī)程。2.3.4學生具有較強的自主學習能力、終身學習能力。2.3.5學生具有社會責任，具有認識時事議題，了解實務(wù)技術(shù)對環(huán)境、社會及全球的影響的能力。2.3.6須說明學校采取有社會評價手段。主要包括社會、就業(yè)單位對該專業(yè)畢業(yè)生情況的反映，社會輿論對該專業(yè)的反映。2.4 課程體系2.4.1 課程設(shè)置要服務(wù)于

31、專業(yè)目標，一般應包括：人文社會科學課程、數(shù)學與外語課程、信息技術(shù)基礎(chǔ)課程、工程基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程等。課程體系設(shè)計有企業(yè)或行業(yè)專家參與，滿足培養(yǎng)企業(yè)和社會所需的專業(yè)人才的需求。2.4.2 設(shè)置完善的實踐教學體系。學校除在校內(nèi)開展實踐外，還要與企業(yè)合作，開展實習、實訓，為學生提供參與工程實踐的機會，使學生在自主、動手、綜合、實驗和創(chuàng)新能力等方面得到一定的鍛煉。2.4.3 說明畢業(yè)方式及其考核。2.5 師資隊伍2.5.1具有滿足本專業(yè)教學需要的教師數(shù)量和符合學?，F(xiàn)狀和可持續(xù)發(fā)展所需要的教師整體結(jié)構(gòu)。2.5.2有一定數(shù)量具有工程經(jīng)歷的教師或企業(yè)專家作為專兼職教師。2.5.3學校有為教師發(fā)展、促進教師“

32、雙師”素質(zhì)持續(xù)提升的措施，教師隊伍能夠形成合理的梯隊。2.5.4學校須說明老師參與專業(yè)教學改革，與企業(yè)保持有效、持續(xù)的交流與溝通。2.6 支持條件2.6.1 教學經(jīng)費有保證，總量能滿足教學需要。2.6.2教室、實驗室、實習和實訓基地和相關(guān)設(shè)施在數(shù)量和功能上滿足教學需要，管理規(guī)范。2.6.3與企業(yè)合作共建實習和實訓基地，在教學過程中為學生提供參與工程實踐的平臺。2.6.4 具備計算機、網(wǎng)絡(luò)條件以及紙質(zhì)、數(shù)字化教學資源，能夠滿足學生培養(yǎng)和教師的日常教學、科研，資源管理規(guī)范、共享程度高。2.6.5學校須建立校企合作體制機制，擁有比較多的校企合作伙伴，聯(lián)系密切，在人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮持續(xù)有效作用。3 電

33、力機車專業(yè)補充標準3.1 培養(yǎng)目標與要求3.1.1 培養(yǎng)目標主要面向國有鐵路機務(wù)系統(tǒng)、地方鐵路、城市軌道交通企業(yè)、機車車輛裝備修造企業(yè)、大型工礦企業(yè)（有鐵路專用線）電力機車運用和檢修部門一線崗位，培養(yǎng)具有高職文化素養(yǎng)和職業(yè)道德，具有規(guī)范操作、敬業(yè)愛崗、團結(jié)協(xié)作、安全意識強、服從統(tǒng)一指揮的職業(yè)素質(zhì)，熟悉有關(guān)鐵路技術(shù)管理規(guī)程及規(guī)章，具備電力機車運用、維護、故障判斷處理和檢修能力的高端技能型專門人才。3.1.2 培養(yǎng)要求3.1.2.1.知識要求l 掌握機車車輛機械技術(shù)、電工電子與自動化技術(shù)應用知識l 掌握電力機車檢修與維護常用設(shè)備、工具的使用與維護知識l 掌握電力機車總體及走行部、牽引傳動、制動系統(tǒng)

34、、控制系統(tǒng)維護與檢修知識l 掌握鐵路相關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章、運用與管理知識l 掌握行車安全心理及行車安全設(shè)備的基本知識l 掌握電力機車故障綜合分析與處理基本知識l 了解電氣化鐵路、通信信號的基本知識3.1.2.2.能力要求l 具有電力機車鉗工或機車電工（國家中級職業(yè)資格）技能l 具有電力機車司機乘務(wù)作業(yè)基本技能（具有電力機車主要部件系統(tǒng)的 一、二級檢修基本技能）l 具有電力機車檢修與維護常用設(shè)備、工具的使用與維護技能l 具備基本的生產(chǎn)組織、技術(shù)管理能力3.2 課程3.2.1 課程體系公共學習領(lǐng)域課程專業(yè)學習領(lǐng)域課程拓展學習領(lǐng)域課程一般專業(yè)課程專業(yè)核心課程實踐技能課程1.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 2

35、.毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 3.大學英語4.計算機應用基礎(chǔ)5.體育與健康6.軍事理論7.就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導8.高等數(shù)學9.形勢與政策1.機車電力電子技術(shù)2.機車網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)3.安全行車設(shè)備4.電機與電力拖動5.電工基礎(chǔ)6.電子技術(shù)基礎(chǔ)7.機械制圖與CAD8.機械基礎(chǔ)9.鐵道概論1.電力機車總體及走行部2.電力機車傳動與控制3.電力機車制動機4.電力機車運用5.電力機車檢修1.機鉗工技能訓練2.電工電子技能訓練3.機車仿真駕駛實訓4.電氣控制與PLC實訓5.電力機車電氣綜合試驗實訓6.制動機試驗實訓7.頂崗實習8.專業(yè)職業(yè)技能鑒定強化訓練與考核1.機車檢測技術(shù)2.高速鐵路技術(shù)3.專業(yè)

36、英語4.城軌交通概論5.電氣控制與PLC3.2.2 實踐教學一般不低于教學活動總學時的40%，專業(yè)教學中實踐教學與理論教學學時之比為1:1，頂崗實習時間不得少于半年。3.2.3 畢業(yè)采用畢業(yè)綜合考核或畢業(yè)論文形式。實施以企業(yè)專家組考評為主導的或社會（第3方及職業(yè)技能鑒定）和學校參與的“企業(yè)主導”教學質(zhì)量評價。3.3 師資隊伍3.3.1教師數(shù)量與結(jié)構(gòu)3.3.1.1專業(yè)教師數(shù)：學生數(shù)不低于1：18。每門專業(yè)核心課程至少配備1名專任教師。3.3.1.2從事本專業(yè)教學的專任教師應具備本專業(yè)或相近專業(yè)大學本科以上學歷（含本科），取得高等教育教師任職資格。3.3.1.3專任教師中雙師素質(zhì)教師的比例應不低于

37、70%，高級職稱教師占本專業(yè)專任教師的比例不小于20%。3.3.1.4 實訓指導教師應具有1年以上鐵路機車駕駛或檢修工作經(jīng)歷，能獨立完成實訓室設(shè)備維護，指導學生實訓。3.3.2企業(yè)兼職教師3.3.2.1須聘請企業(yè)有扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識和豐富實踐經(jīng)驗或操作技能的工程師、技師及以上資格的能工巧匠、專業(yè)技術(shù)人員擔任兼課教師.3.3.2.2專兼教師比不低于1:1，兼課教師授課時數(shù)占專業(yè)課總學時的比例不低于30%。3.4 專業(yè)條件3.4.1專業(yè)資料3.4.1.1學校圖書館或所屬院（系、部）資料室應提供一定數(shù)量的專業(yè)圖書刊，生均專業(yè)圖書、期刊資料及電子圖書不少于60冊。專業(yè)教研室應有專門車型的系列技術(shù)文獻、手

38、冊、圖紙。3.4.1.2須在學校網(wǎng)絡(luò)上開通CNKI、超星圖書等網(wǎng)絡(luò)圖書資源，同時校園網(wǎng)能與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)網(wǎng)站鏈接，為學生提供網(wǎng)絡(luò)學習資源；須有可便捷獲取、形式多樣、資源共享的多媒體課件、音像教材、文獻資料等數(shù)字化學習資源，為學生提供自主化學習平臺。3.4.2 實踐教學條件3.4.2.1校內(nèi)基礎(chǔ)課教學實驗室每室應能容納50名學生同時實訓，數(shù)量和類別應能滿足課程實驗及課內(nèi)實訓需求。每工位最多容納45人。3.4.2.2校內(nèi)實訓基地每基地應能容納50名學生同時實訓（每工位最多容納45人），大型專項實訓室應能容納20名以上學生同時進行實訓。應能及時根據(jù)行業(yè)先進技術(shù)持續(xù)改進校內(nèi)專業(yè)實訓設(shè)備配置。3.4.2

39、.3須在電力機車制造、維修廠（段、基地）等企業(yè)建立不少于3個穩(wěn)定的校外實習實訓基地。能滿足50人同時進行頂崗實習，校企合作完成實訓教學任務(wù)。鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證專家遴選與培訓辦法（討論稿）（2012年12月）1 專業(yè)認證專家的構(gòu)成鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證專家負責參與專業(yè)認證過程中對學校所進行的現(xiàn)場考查工作，其成員由本專業(yè)領(lǐng)域的教育專家和企業(yè)或行業(yè)專家構(gòu)成。2 專業(yè)認證專家的遴選2.1 遴選條件（1）擁護黨的基本路線，堅持原則，實事求是，公正客觀，治學嚴謹，作風正派；（2）為本專業(yè)學術(shù)造詣較深的教授或高級工程師，能堅持正常工作，并能擔負起認證專家的職責，年齡一般不超過65歲，

40、鼓勵優(yōu)秀中青年專家積極參與專業(yè)認證工作；（3）從事教育、專業(yè)技術(shù)或管理工作，有較強的工作能力和組織能力；（4）有專業(yè)認證（或教育評估）經(jīng)驗，且獲同行的較好評價；（5）自愿參加專業(yè)認證工作。2.2 專業(yè)認證專家的提名專業(yè)認證專家來自鐵道（城軌交通）職業(yè)教育的不同專業(yè)方向，由各專業(yè)教學指導委員會根據(jù)遴選條件，向?qū)I(yè)認證分委員會提名，由分委員會進行初步遴選。2.3 專業(yè)認證專家的審定各專業(yè)認證分委員會對認證專家進行初步遴選后，上報專業(yè)認證委員會審定。2.4 認證專家的聘任認證專家由認證委員會統(tǒng)一聘任，頒發(fā)聘書，聘期五年。認證專家不能履行職責時，認證委員會有權(quán)解聘。3 認證專家的培訓認證分委員會根據(jù)每

41、年認證工作的需要和時間安排對所聘認證專家進行培訓，使專家了解并熟悉認證標準、認證方法及認證要求。培訓內(nèi)容至少應包括：（1）鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證標準（2）鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證實施辦法（3）鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證考查專家組工作指南（4）鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證學校準備工作指南本文件的解釋權(quán)歸全國鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證委員會。鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證考查專家組工作指南（討論稿）（2012年12月）鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證考查專家組（以下簡稱專業(yè)認證考查專家組）工作指南是指導該專業(yè)認證考查專家組工作、規(guī)范認證考查專家組行為的重要文件，

42、同時可供被認證專業(yè)準備認證、配合認證考查專家組開展工作時參考。1 專業(yè)認證考查專家組的組成、職責和守則1.1 專業(yè)認證考查專家組的組成專業(yè)認證考查專家組是由認證委員會派出的臨時性工作小組，負責對申請專業(yè)認證的學校進行現(xiàn)場考查，并寫出現(xiàn)場考查報告。專業(yè)認證考查專家組由認證專家35人組成，其中至少有1名認證分委員會委員，其余成員可從認證專家?guī)熘谐檫x，由認證委員會選派。組長應為當屆的認證分委員會成員。專業(yè)認證考查組成員與被考查學校有重要關(guān)系的，需按規(guī)定回避。專業(yè)認證考查專家組成員的條件：（1）堅持原則，實事求是，公正客觀，有較強的工作能力和組織能力；（2）鐵道（城軌交通）職業(yè)教育界專家必須長期從事教

43、學或管理工作，具有豐富經(jīng)驗；企業(yè)（行業(yè)）專家要在該領(lǐng)域享有一定聲譽，并且至少有一名企業(yè)在職工程師。（3）與申請認證院校沒有重要關(guān)系（小組成員不得是該校畢業(yè)生、目前或曾經(jīng)在該校擔任教師或進行項目合作、與該校主要負責人無直系親屬關(guān)系、對被評院校沒有偏見）。1.2 組長職責（1）直接對認證分委員會負責；（2）召集專業(yè)認證考查專家組會議，制定考查工作計劃和日程安排；（3）負責專業(yè)認證考查專家組成員的分工，協(xié)調(diào)和領(lǐng)導專業(yè)認證考查專家組成員開展專業(yè)認證工作；（4）與校方溝通，協(xié)商決定有關(guān)事宜，保證認證考查專家組工作順利進行；（5）與專業(yè)認證考查專家組成員保持密切聯(lián)系，考查期間主持每天舉行的認證考查專家組會

44、議，負責研究資料，總結(jié)進展情況，及時調(diào)整工作計劃； （6）組織專業(yè)認證考查專家組成員討論和撰寫考查報告，對報告的真實性、科學性和文字的準確性負責；（7）在考查報告的組長簽字欄簽字，并于考查工作結(jié)束后的15天內(nèi)將考查報告、專家工作記錄表格及相關(guān)材料、認證結(jié)論建議送認證分委員會。1.3 專業(yè)認證考查專家組成員職責（1）主動做好各項考查準備工作，熟悉有關(guān)考查文件，了解認證分委員會對考查工作的要求，審閱申請認證學校的自評報告；（2）準時到達認證學校；不能按時到達者，需提前兩周報告專家組組長；（3）認真負責，相互協(xié)調(diào)配合，共同完成專業(yè)認證考查專家組所承擔的各項工作；（4）按全國鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專

45、業(yè)認證標準內(nèi)容要求，詳細記錄具體數(shù)據(jù)，填寫相關(guān)表格，撰寫考查報告的有關(guān)部分；（5）對各自的認證考查工作負責，在考查報告和相關(guān)記錄表格的簽字欄簽字。1.4 專業(yè)認證考查專家組成員行為守則（1）接受考查專家組組長領(lǐng)導，嚴格遵守相關(guān)的規(guī)則與規(guī)定；（2）以公平、公正、實事求是的原則做好認證考查工作，不做可能影響認證考查工作信譽和質(zhì)量的事情；（3）禁止接受學校的任何形式的禮品、禮金和特殊服務(wù)，嚴禁利用認證考查專家組成員的身份牟取私利；（4）考查期間不參與任何與考查工作無關(guān)的社會活動和接受校方的單獨邀請，不得接受認證學校的各種聘任；（5）注意保守秘密，凡屬于認證考查專家組內(nèi)部討論情況、尚未形成正式結(jié)論的內(nèi)

46、容（例如，被認證專業(yè)可能存在的問題、被認證專業(yè)改進建議的討論內(nèi)容、認證考查專家組成員個人發(fā)表過的意見等），均不得泄漏。2 考查工作程序2.1 考查時間進?？疾闀r間參照專業(yè)認證工作主要時間節(jié)點的安排由認證委員會決定，并在現(xiàn)場檢查前將檢查計劃通知學校，現(xiàn)場檢查應安排在學期中非節(jié)假日時間進行，時間一般不超過3天。2.2 考查要求現(xiàn)場考查以全國鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證標準為依據(jù)，主要目的是核實學校自評報告的真實性和準確性，并了解自評報告未能反映的有關(guān)情況。專家組成員可根據(jù)工作需要，進行分工考察，提出個人意見，由組長負責匯總。2.3 考查工作 （1）準備認證考查專家組在考查之前應詳細閱讀全國鐵道

47、（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證標準、認證學校的自評報告，根據(jù)認證分委員會對該校認證考查工作的要求，制訂考查工作計劃，確定考查重點，明確每個組員的職責和分工。 （2）會晤學校領(lǐng)導和有關(guān)方面負責人 認證考查專家組進校后要與學校領(lǐng)導和有關(guān)方面負責人會晤，了解學校和院系的機構(gòu)設(shè)置，辦學特色，對本專業(yè)的評價、指導、管理和支持等方面的情況。 （3）會晤院系行政、教學負責人聽取被認證專業(yè)建設(shè)介紹，了解如下內(nèi)容： 培養(yǎng)定位、教學計劃、課程大綱的制定與實施，課程安排、專業(yè)特色及適應性； 院系為專業(yè)教育教學活動所創(chuàng)造的環(huán)境； 師資結(jié)構(gòu)及師資建設(shè)情況。 （4）會晤教師通過座談、列席教研室活動，會晤專業(yè)課、基礎(chǔ)課以及主

48、要從事科研工作的教師，了解對專業(yè)人才培養(yǎng)目標的認同度，了解教學狀況、教師素質(zhì)、教書育人、課程設(shè)置、課程組織、教材使用等情況以及參加座談教師的看法和意見等。同時了解他們是否理解所講授課程在專業(yè)教育過程中的作用。著重會晤負責設(shè)計課程的教師，以了解制定教學計劃的依據(jù)和對教學計劃制定的核心思想的體現(xiàn)。 （5）會晤學生通過座談、個別談話、觀摩學生活動等方式，聽取學生對學校教學、管理等各方面工作的意見，了解學生的學習態(tài)度、能力、素質(zhì)、團隊合作意識等。除此之外，還要注意了解學生對制定的專業(yè)培養(yǎng)目標是否了解，是否有意識地按照相應的目標努力學習，并提高自己的能力和素質(zhì)。認證考查專家組應至少與學生舉行兩次座談。

49、（6）審閱學生學習成果學生學習成果是反映能否達到專業(yè)教育標準的重要參考，認證考查專家組應審閱學生的作業(yè)、設(shè)計、試卷、論文等，每種可以通過適量的抽查掌握相關(guān)情況，了解課程設(shè)置與課程體系中的每個層次和各門課程是否達到認證標準要求，了解課程對提高學生技能與實踐能力的幫助程度，以評價教學培養(yǎng)計劃的有效性。要了解學校展示的一系列包括不同成績學生的文字材料和實物，認證考查專家組要求學校補充和說明自評報告中尚不明確的部分，學校應及時予以提供。 （7）考查學生對學生進行書面或口頭考查，以進一步了解他們對有關(guān)課程理解和掌握的程度，利用所學知識分析和解決問題的能力，以及創(chuàng)造能力?？疾閷W生時，要以大多數(shù)學生的狀況為

50、考察目標，不能以個別、少數(shù)現(xiàn)象代替總體狀況。 （8）會晤畢業(yè)生和用人單位了解專業(yè)人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)情況，聽取畢業(yè)生對本專業(yè)人才培養(yǎng)體系的意見及建議，了解社會對該校所培養(yǎng)學生的評價；了解學校為適應需要是否在不斷地對教育教學工作進行改進。學校所推薦的畢業(yè)生應能代表多年以來和新近的畢業(yè)生，以在校外工作的畢業(yè)生為主。 （9）考查教學條件及教學管理巡視學校的實驗實訓室、機房、圖書館、資料室、專業(yè)教室等，了解學校設(shè)施的更新、學生使用（設(shè)施的利用率）等情況，可與有關(guān)工作人員會談。了解學校的各項規(guī)章制度是否健全，教學檔案、教學文件是否齊全，認證考查專家組可會晤有關(guān)人員，討論這方面的問題。 （10）授課考察為了

51、保證考查的結(jié)果能夠準確的反映實際教學情況，要隨機抽查一些核心課程、實訓課程的真實授課情況，特別要注意對核心課程授課情況的考查，要注意在聽課后及時通過學生了解其實際授課效果。（11）交換意見與學校、院系領(lǐng)導人分別交換考查意見。由認證考查專家組組長發(fā)表現(xiàn)場檢查初步意見，說明對學校和認證專業(yè)的觀感和建議。3 考查報告3.1 考查報告的內(nèi)容考查報告應符合全國鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證實施辦法中的格式，一般應包括下列內(nèi)容：（1）學校自評工作和認證考查工作的基本情況；（2）學校對上次考查所提出的問題的改進措施與效果（首次認證學校除外）；（3）對照全國鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證標準，對申請認證專

52、業(yè)人才培養(yǎng)做出的全面評價；（4）對自評報告的評價，包括自評報告的格式與內(nèi)容是否符合鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證學校準備工作指南中的要求，著重說明自評報告是否確切反應了學校、院系與專業(yè)的情況。（5）對申請學校和申請認證專業(yè)所在院系工作的意見與建議；（6）其他需要說明的問題。鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證現(xiàn)場考查報告的格式與要求見附件2。3.2 考查報告的形成在撰寫考查報告之前，專業(yè)認證考查專家組全體成員應仔細討論，在主要問題上統(tǒng)一認識，報告可分工完成，但每位成員應明確他們對考查報告中所負責部分的性質(zhì)和范圍。組長應將初步形成的報告在認證考查專家組全體成員會上進行評論、修改和補充。認證考查專家

53、組內(nèi)部對考查報告內(nèi)容如有分歧意見不能統(tǒng)一時，可由組長根據(jù)少數(shù)服從多數(shù)的原則做出最后決定，組長應把組內(nèi)分歧意見向認證分委員會書面匯報。認證考查專家組組長負責完成考查報告最終稿。專業(yè)認證考查專家組組長和全體成員均需在報告上簽字。本文件的解釋權(quán)歸全國鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證委員會。鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證學校準備工作指南（討論稿）（2012年12月）1 申請1.1 申請條件（1）申請學校須是經(jīng)教育部批準或備案的、已有三屆畢業(yè)生、以高職教育為培養(yǎng)目標的鐵路專業(yè)所在的高職院校。（2）申請學校應向認證分委員會遞交申請表（見附件3）。試點期間向秘書處提交，由秘書處統(tǒng)一組織專家審核。1.2 申

54、請審核認證分委員會收到學校申請報告和申請表后，將對學校的申請進行審核，并做出“受理申請”或“拒絕受理”的審核決定。2 自評2.1 自評目的自評是申請認證學校的這一專業(yè)所在院系對自身辦學狀況、辦學質(zhì)量的自我檢查，主要檢查辦學條件和教學培養(yǎng)計劃是否達到全國鐵道（城軌交通）職業(yè)教育專業(yè)認證標準所規(guī)定的要求，以及是否采取了充分措施，以保證教學培養(yǎng)計劃的實施。撰寫自評報告是自評階段的重要工作，自評報告是學校向認證分委員會遞交的文件，要對專業(yè)教育認證的各項內(nèi)容進行自我評價、說明并附以證明材料，以供審核。2.2 自評方法自評工作由學校有計劃地組織進行。貫徹“以評促建、以評促改、以評促管”的精神，自始至終體現(xiàn)真實性、客觀性、綜合性，所在院（系）應組織教師、學生和相關(guān)工作人員共同參與該項工作。2.3 自評報告的內(nèi)容和要求自評報告共分前言、辦學指導思想與特色、專業(yè)建設(shè)與水平、校企合作、改進與提高（重點針對上次考查報告提出的問題，詳細描述整改情況與取得的成績。首次認證無此項）、 存在的問題和努力