北師大版小學(xué)六年級語文上冊期末質(zhì)量檢測試題

1、六年級語文（北師大版）上冊期末質(zhì)量檢測試題（卷）評價等級優(yōu)良達標(biāo)待達標(biāo)在相應(yīng)等級下劃 “”卷首語：親愛的同學(xué)，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定有不少的收獲吧！下面的題目會讓你對自己的學(xué)習(xí)有一個全面的評價。仔細審題，認真答卷，你一定會有出色的表現(xiàn)！一、基礎(chǔ)知識練功房1、神奇的拼音王國：（看拼音寫漢字，你能行！）cxing chng f ji nn y b nng mi（ ） ( ） ( ) ( ) lin je png b x lu rn r f zhng （ ） ( ) ( ) ( ）2、火眼金睛，辨字組詞?？?） 詢（ ） 巒（ ） 嫌（ ） 逾（ ）概（ ） 殉（ ） 戀（ ） 歉（ ） 愈（

2、 ）3、對號入座 “張”用音序查字法應(yīng)查大寫字母（ ），用部首查字法應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫。這個字一共有（ ）畫。“張”在字典里的解釋有：展開；鋪排，陳設(shè)；看，望；量詞；姓。“張燈結(jié)彩”的“張”應(yīng)選第（ ）種解釋；“張冠李戴”的“張”應(yīng)選第（ ）種解釋4、修改廣告詞中的錯別字。眼鏡廣告： 一明驚人 （ ） 服裝廣告：百衣百順（ ）禮品店廣告：禮所當(dāng)然 （ ） 熱水器廣告：隨心所浴（ ）5、下面句子中采用了什么描寫方法，將序號填入括號內(nèi)（ ）a、動作描寫 b、語言描寫 c、環(huán)境描寫 d、神態(tài)描寫 e、心理描寫遠遠望去，碧綠的蘆葦上像蓋了一層厚厚的白雪。 （ ）她忐忑不安地想：“他會說什么呢

3、？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？” （ ）他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫上一個小圓圈。 （ ）他的臉變得很嚴肅、憂慮。 （ ）6、“別人有了困難就要幫助。”與這句話意思不一樣的是( ) 。(選序號) a、別人有了困難不能不幫助。 b、別人有了困難怎能不幫助呢?c、別人有了困難非幫助不可。 d、別人有了困難要幫助嗎? 7、填關(guān)聯(lián)詞，不重復(fù)使用。 （ ）刮風(fēng)下雨，玲玲（ ）不來我家。（ ）刮風(fēng)下雨，（ ）玲玲沒來我家。 （ ）刮風(fēng)下雨，（ ）玲玲還來我家。 （ ）我去玲玲家，（ ）玲玲來我家。8、生活模仿秀。你能否能依照例句，發(fā)揮想象，在下列橫線上把句子補充

4、完整（不能重復(fù)）。人生的意義在于奉獻而不在于索取，如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是_，就 _；如果你是_，就 _。二、課文精彩回放：1、 補充詩句、對聯(lián)或名言警句。 (1)些小吾曹州縣吏，_ _。 (2) _，不教胡馬渡陰山。(3)羹飯一時熟 ，_ _。 (4) 羌笛何須怨楊柳,_。(5) _ ，傲骨梅無仰面花。 (6) 清水出芙蓉，_。2、學(xué)弈選自 ，“使弈秋誨二人弈”的意思是_；你從這篇課文悟到的道理是_ _。3、用四字詞語給人物畫像：的夜鶯， 的雷棣，的孫晉芳， 的羅伯特。你最喜歡，因為 4、魯迅原名 ，偉大的 家、 家、 家。他一生創(chuàng)作了許多作品，作品集有 等。請寫出一句魯迅

5、的名言： 。三、綜合能力展示廳 1、這是一幅圖書廣告宣傳畫，觀察畫面，完成填空。（1）這則廣告介紹的書名是：_ （2） 出版社編寫這套書的用意是_（3）“100%精品”說明這套書 _ _ “75%價格”說明這套書_用一個成語概括就是_。2、小明正在陽臺上澆花，樓下的阿姨說：“小明，你真可愛啊，我剛晾的被單也錦上添花了。”（1）你聽出了劉阿姨說話的意思是_ _（2）如果你是小明，應(yīng)該這樣回答劉阿姨：_ _ 四、閱讀園地：（一）課內(nèi)閱讀 不要把善良從心靈深處擠走，更得嚴防丑惡偷偷潛入你心底。給道德以應(yīng)有的地位，給每一件好事以恰當(dāng)?shù)墓膭睿蛔屆恳惶斐蔀橐豁棁谰挠涗?，面對著它，你?yīng)當(dāng)問心無愧；給別人生

6、的權(quán)利，活的余地，不要擠，千萬不要擠！1、用“”給加點的字選擇正確的讀音。 丑惡（ w ） 潛入 （ qin qin ） 應(yīng)有 （yng yng） 應(yīng)當(dāng) （ yng yng ）2、在文中找出一對反義詞，并寫出所給出詞語的近義詞。 反義詞:（ ）（ ） 近義詞: 鼓勵 （ ） 嚴峻（ ）3、這幾句詩句選自（ ）國作家（ ）的詩歌 。詩中“擠”指的是 4、世界這么大，作者為什么一再呼吁“別擠啦”？ （二）課外閱讀 放大你的優(yōu)點 一個窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。 “數(shù)學(xué)精通嗎？”父親的朋友問他。青年羞澀地搖頭?！皻v史、地理怎么樣？”青年還是不好意思地搖頭?！澳?/p>

7、法律呢？” 青年窘迫地垂下頭?！皶嬙趺礃樱俊?父親的朋友接連地發(fā)問，青年都只能搖頭告訴對方自己似乎一無所長，連絲毫的優(yōu)點也找不出來。 “那你先把自己的住址寫下來，我總得幫你找一份事做呀。” 青年羞愧地寫下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點啊，你不該只滿足找一份糊口的工作。” 把名字寫好也算一個優(yōu)點？青年在對方眼里看到了肯定的答案。 哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，我就能把文章寫得好看受到鼓勵的青年，一點點地放大著自己的優(yōu)點，興奮得他腳步立刻輕松起來。 數(shù)年后，青年果然寫出享譽世界的經(jīng)典作品。他就是家喻戶曉的法國

8、著名作家大仲馬。 許多成功，都源于找到了自身的優(yōu)點，并努力地將其放大，放大成超越自己和他人的明顯優(yōu)勢 1、聯(lián)系上下文，解釋文中帶點的詞語： 家喻戶曉_ _享譽世界_ _ 2、文中的青年是誰？他最初的優(yōu)點是什么？他是怎樣將自己的優(yōu)點一點點放大的？ _ _3、用“”劃出文章說明道理的句子。4、談?wù)勥@篇文章給你的啟發(fā)： _ _ _五、妙筆生花：1、綠樹盼望抽枝，小草盼望發(fā)芽，小鳥盼望高飛，小孩盼望長大，家庭盼望和睦，親人盼望團圓，世界盼望和平同學(xué)們，你最盼望的是什么？請以“盼望”為話題寫一篇作文。 2、生活是一本博大精深的無字之書，它給我們以啟迪、思考。在生活中我們能感受到人間的真情，領(lǐng)悟到做人的道

9、理，體驗到生命的意義這些都是生活饋贈給我們的一筆財富。請你以“ 最珍貴”為題，寫一篇記敘文。先補全題目，空缺處可填：友情、親情、善良、誠信、尊嚴 要求：（1）任選一題 （2）詩歌除外；（3）內(nèi)容具體，語言流暢，感情真摯；書寫整潔，字數(shù)不少于400字。祝賀你答完了！是否再檢查一遍？六年級語文期中質(zhì)量檢測試題評分標(biāo)準及參考答案一、基礎(chǔ)知識練功房（34分）1、（10分）慈祥 懲罰 劫難 夜不能寐 廉潔 磅礴 奚落 忍辱負重2、（5分）略3、（3分） z 弓 4 7 4、（2分） 一鳴驚人 百依百順 理所當(dāng)然 隨心所欲5、（4分）c e a d 6、（2分）d7、（4分） 如果就 因為所以 盡管還 不

10、是而是 8、（4分）仿寫略 二、課文精彩回放（16分）1、6分（每空1分） (1)一枝一葉總關(guān)情 (2)但使龍城飛將在 (3) 不知貽阿誰 (4) 春風(fēng)不度玉門關(guān) (5)虛心竹有低頭葉 (6)天然去雕飾2、3分（每空1分）孟子 讓弈秋教兩個人學(xué)習(xí)下圍棋 做事要專心致志，不能三心二意。 （意思相近即可）3、3分（每空0.5分）略4、4分 （ 前面6個空每空0.5分 最后一空1分）周樹人，文學(xué)，思想，革命。吶喊彷徨等 我好象是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。 （橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。/ 寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅等等）只要是魯迅名言即可。三、綜合能力展示廳（5分） 1、3分（前面4個空每空0.5分 最后一空1分2、2分（每空1分）（1）床單被澆上水了（2）表示歉意的話 （意思相近即可）四、閱讀園地（20分）（一）10分1、2分（每空0.5分） qin yn yn 2、4分（每空1分） 丑惡善良 激勵 嚴厲或嚴格3、2分（每空0.5分） 英 狄更斯 別擠啦 略 意思對即可。4、2分 倡導(dǎo)人和人之間的和諧相處，用寬容、善良、真誠的心去對待生活。（意思對即可）（二）