抗震救災(zāi)演講稿——風(fēng)雨同舟 共渡難關(guān)

1、抗震救災(zāi)演講稿風(fēng)雨同舟 共渡難關(guān)在中國有這樣一個(gè)地方，被我們牢牢地記在了心里，有這樣一個(gè)地方感動(dòng)著我的心靈，有這樣一個(gè)地方讓我魂?duì)繅衾@，它就是汶川。20XX年5月12日下午14點(diǎn)28分，在我們祖國的四川汶川縣，發(fā)生了建國以來最大的地震。在那一瞬間，原本風(fēng)景秀麗的四川大地頓時(shí)被地震損毀的滿目瘡痍，無數(shù)的房屋、辦公室、學(xué)校都被夷為平地。無數(shù)災(zāi)民被無情地奪去了自己的親人與家園。原本充滿歡聲笑語的地區(qū)，現(xiàn)在充滿了一片死寂。怎能忘記那一刻，多少孩子失去了父母，多少老人失去了兒女，多少人失去失去了生命，失去了親人，失去了家園，失去了一個(gè)個(gè)陽光明媚的日子。大災(zāi)發(fā)生的第一時(shí)間，共和國的總理帶著總書記的囑托趕來

2、了,當(dāng)他冒著危險(xiǎn)，踩著泥濘，攀上瓦礫堆，走近施救地點(diǎn)，看到搶險(xiǎn)人員正在解救兩名被困在廢墟下的孩子時(shí)，激動(dòng)得流下了熱淚。他大聲告訴孩子：“我是溫家寶爺爺，孩子們一定要挺住，一定會(huì)得救！”面對這樣的情景，誰能不為之流淚呢？！我忘不了，66歲的總理不慎摔倒，手臂留出了鮮血，為了搶救遇險(xiǎn)群眾，他把要給他包扎的醫(yī)務(wù)人員推開了。我忘不了，震災(zāi)中罹難的一個(gè)小學(xué)生那一只緊握著鉛筆的柔弱小手。我忘不了，那位用身體護(hù)著嬰兒的母親留下的“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你?！?那最后一條短信我忘不了，深夜的德陽市漢旺鎮(zhèn)，冷雨凄厲，悲聲四處。在東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里，救援人員發(fā)現(xiàn)一位教師雙臂張開著趴在課桌上，

3、在他身下的是四名還活著學(xué)生，望著已經(jīng)遇難的教師而哭泣。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這位老師的名字-譚千秋，面對這突如其來的災(zāi)難，譚老師卻用自己的血肉之軀抵擋塌下的天花板，把生命留給學(xué)生，把死亡留給自己。他心中的愛，正如他的名字那樣，千秋流淌。我們忘不了,在綿陽的一個(gè)援救現(xiàn)場，一所學(xué)校的主教學(xué)樓坍塌了大半，100多個(gè)孩子被壓在了下面。戰(zhàn)士們在廢墟中已經(jīng)搶出了十幾個(gè)孩子和三十多具尸體。然而就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然教學(xué)樓的廢墟發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟幾乎等于送死。一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士跪了對拖著他的人大聲吶喊著 “你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！”。就在這一刻，所有人

4、都哭了。然而所有人都無計(jì)可施，只能眼睜睜地看著廢墟第二次坍塌。幾個(gè)小孩子被救出來了，但只有一個(gè)活著。當(dāng)那些年輕的戰(zhàn)士抱著那個(gè)幸存的小女孩，在風(fēng)雨中大叫著跑向帳篷時(shí)，上天也泣不成聲了。今天，回顧那一刻帶來的慘狀，我們忘不了！今天，目睹著瞬間掀起的救助浪潮，我們感動(dòng)著！今天，在被災(zāi)難的陰霾籠罩的土地上，每一刻都在回蕩著一組組愛的交響詩！今天，我們用愛心和行動(dòng)，譜寫著眾志成城的一個(gè)個(gè)日子。在這次抗震救災(zāi)中，雖然我沒有能去往抗震現(xiàn)場，但是我的心早已和四川連在一起，今天，我要將對死者的無限哀思化作對生活和工作的巨大動(dòng)力，堅(jiān)守崗位，回報(bào)社會(huì)。我們相信1966年邢臺地震沒有震跨我們邢臺人，今天的西蜀川人也同樣會(huì)自強(qiáng)不息。今天，榮耀與災(zāi)難伴著的中國在蹣跚前行。然而，坎坷無法擋住我們前進(jìn)的腳步，反而更堅(jiān)定了我們前行的信心；災(zāi)難并沒有抹掉我們榮耀的光輝，反而更凸顯了我們民族的偉大與堅(jiān)強(qiáng)。最后用一首詩結(jié)束我今天的演講。當(dāng)風(fēng)雪阻斷歸路，我們彼此取暖！當(dāng)主權(quán)面對挑戰(zhàn)，我們亮出利劍！當(dāng)圣火遭遇屈辱，我們義無反顧！當(dāng)病毒吞噬生命我們用愛彌補(bǔ)！當(dāng)列車沖出軌道，我