音樂功能室總結(jié)、計劃

1、音樂功能室工作計劃一、指導(dǎo)思想以整潔、優(yōu)美的功能室環(huán)境及科學(xué)、細(xì)致的功能室管理，為 學(xué)校的藝術(shù)教育提供良好的保障工作，使教師的音樂教學(xué)及音樂活動提升到更高的層次，更好、更全面地實施素質(zhì)教育，推進(jìn)教 育發(fā)展。二、主要任務(wù)、目標(biāo)按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足音樂教學(xué)課程。根據(jù)本校實際情況及工作任務(wù)，安排好音樂教學(xué)及音樂活動對音樂功能 室的使用。管理好功能室內(nèi)的儀器、設(shè)備，做好記錄。三、具體工作措施1音樂教室管理員任務(wù)、目標(biāo)：(1) 音樂教員必須擬定音樂教學(xué)計劃， 各年級音樂教學(xué)工作 須按計劃進(jìn)行音樂教學(xué)，音樂教學(xué)需填寫相應(yīng)的使用記錄。(2) 在進(jìn)行音樂教學(xué)前如需用到儀器，必須提前準(zhǔn)備好所需 儀器

2、，教師對教學(xué)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教學(xué)步驟和教學(xué)過程、 方法，寫出相應(yīng)音樂教學(xué)課案，以保證教學(xué)的科學(xué)性，實效性。(3) 授課完畢后，授課教師應(yīng)做好儀器的點查、記錄、收放 工作。(4) 定期進(jìn)行音樂教室的打掃、整理工作。保證音樂教室以 良好的環(huán)境、完善的管理保障好音樂教學(xué)及音樂活動的正常進(jìn)2、材料歸檔(1) 每學(xué)期(學(xué)年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)的內(nèi)容，完成音樂教室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、 規(guī)范，便于查閱。(2) 在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)案相應(yīng)要 求歸案。3、音樂教室器材管理音樂教室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng) 管理好音樂教室的器材及日常工作。

3、(1) 材料(音樂器材)的發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄。(2) 作好相關(guān)音樂器材的申報，采購，申購等工作。(3) 定期組織學(xué)生打掃音樂教室，并處理好音樂教室的用電、 設(shè)備、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。5、其他相關(guān)工作做好與音樂教室及音樂教室管理相關(guān)的一系列工作。音樂功能室工作總結(jié)我從本學(xué)期開始擔(dān)任學(xué)校音樂教室管理工作，盡管學(xué)校條件比較 艱苦，但由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視、及各個部門的努力，音樂室的各項設(shè)備 室比較完善的，我的管理工作也能一步到位，縱觀此項工作主要抓了 以下幾個方面：一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、工作職責(zé)分明學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心，音樂室管理

4、對學(xué)校推進(jìn)素質(zhì) 教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和表現(xiàn)能力方面有著重要作用，為此學(xué)校在 每學(xué)期制訂工作要求明確列入工作計劃。音樂室管理工作由總務(wù)處牽 頭，管理員具體負(fù)責(zé)管理，各類物品器材的添置等都總務(wù)處負(fù)責(zé)采購， 分工恰當(dāng)、落實到位、職責(zé)分明。二、做好常規(guī)基礎(chǔ)工作由于音樂室管理精心，我校音樂專用教室環(huán)境衛(wèi)生良好，桌椅完 好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領(lǐng)導(dǎo)肯定。音樂 器材設(shè)備做到心中有數(shù)，使音樂室發(fā)揮最大的功用。做好使用記錄記 錄是一項常規(guī)工作，教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表， 音 樂教室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。三、充分發(fā)揮專用教室功能作用為了推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生

5、的創(chuàng)新精神和實踐能力，我們充分 發(fā)揮專用音樂室功能作用。上好每一節(jié)音樂課，正確使用電教設(shè)備， 還定時安排學(xué)生做好音樂室的衛(wèi)生，每班有專門的管理員負(fù)責(zé)管理， 培養(yǎng)了學(xué)生的管理工作。由于管理到位，音樂室的利用率相當(dāng)高。在 課后的業(yè)余時間，有興趣的音樂愛好者可以到音樂教室自己唱歌彈 琴，教師在旁輔導(dǎo)，充分發(fā)揮了音樂室的功能。四、課堂教學(xué)堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情 感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛 好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、 看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去 感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)

6、音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。小學(xué)的 音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。五、課堂管理：為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出 良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。不足：對于學(xué) 生的肆意課堂的行為掌控力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成 熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自 己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)注意把握尺度。增強(qiáng)幽默力量精品文檔，超值下載r1力技能，儀器使用效果良好，取得了不錯的效果。從音樂教學(xué)活動情況來看，學(xué)生基本上能掌握各種音樂活動的基礎(chǔ)及+、清代 紅頂商人

7、”胡雪巖說： 做生意頂要緊的是眼光，看得到一省，就能做一省的生意；看得到天下，就能做天下的生意；看得到外國，就能做外國的生意?！笨梢姡粋€人的心胸和眼光，決定了他志向的短淺或高遠(yuǎn)；一個人的希望和夢想，決定了他的人生暗淡或輝煌。人生能有幾回搏，有生不搏待何時！所有的機(jī)遇和成功，都在充滿陽光，充滿希望的大道之上！我們走過了黑夜，就迎來了黎明；走過了荊棘，就迎來了花叢；走過了坎坷，就走出了泥濘；走過了失敗，就走向了成功！一個人只要心存希望，堅強(qiáng)堅韌，堅持不懈，勇往直前地去追尋，去探索，去拼搏，他總有一天會成功。正如鄭板橋所具有的人格和精神：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)。”夢想在，希望在，人就有奔頭；愿奮斗，勇拼搏，事就能成功