八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試題

1、 中小學(xué)教育資源站（)，百萬(wàn)資源免費(fèi)下載，無(wú)須注冊(cè)！學(xué)校 班級(jí) 考號(hào) 姓名_試場(chǎng)號(hào)_ 裝訂線內(nèi)不要答題uuuuuuuuuuuuuuuuuu裝uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu訂uuuuuuuuuuuuuuuuuu線uuuuuuuuuuuuuuuuu八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試題（一）（本試卷滿分120分，答題時(shí)間120分鐘）卷首寄語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)，八年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)即將結(jié)束，一年耕耘，一朝收獲。請(qǐng)拿起你的筆，仔細(xì)審題，認(rèn)真做答，相信你會(huì)有出色的表現(xiàn)。祝你旗開(kāi)得勝！一、明察秋毫（17分）1本題很簡(jiǎn)單。只要用你最喜歡的字體、最漂亮的字跡，把下面一句格言抄在方格里，并做到全卷書寫工整、美觀，就可得分

2、。 （2分）自信是成功的第一要訣。 愛(ài)默生2下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的是 ( ) (3分) A一些剛畢業(yè)的大學(xué)生雖然缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，但我們也不能對(duì)他們等閑示之。 B自從上次在網(wǎng)吧被別人打得不醒人事后，他就決定要改斜歸正了。 C上課時(shí)，兩位女同學(xué)交頭結(jié)耳地談?wù)撝粋€(gè)赦赦有名的球星的情況。 D匠師們自出心裁地在園林中設(shè)計(jì)了一處城垣。3下列各句中成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是 （ ）（3分） A你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來(lái)卻異想天開(kāi)，想得一筆什么賠償費(fèi)了。 B詩(shī)人以匠心獨(dú)運(yùn)的杰出才能，為我們描繪了一幅色彩鮮明、情景交融的夜泊圖畫。 C當(dāng)鼓聲戛然而止的時(shí)候，世界出奇的寂靜。D李望水當(dāng)時(shí)不在場(chǎng)，對(duì)這件事的經(jīng)過(guò)一

3、竅不通，你們就不要再問(wèn)啦。4填入下面句子空白處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是 ( )（3分） 我 覺(jué)得客店兼辦囚人的飯食和我不相干， 好意難卻， 只得別尋相宜的住處了。 A盡管 但 所以 B雖然 然而 也 C雖然 但是 所以 D即使 然而 也5下列修辭方法判斷不正確的一項(xiàng)是 ( )(3分) A每一個(gè)根毛就是一個(gè)最基層的原料采集站(比喻) B冰河爬來(lái)了，帶著泥土、碎石開(kāi)始旅行。(擬人) C天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。(對(duì)偶) D花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾：(排比、比喻) 6初二（1）班的班主任張老師，一心撲在學(xué)生身上,積勞成疾，患病住進(jìn)了醫(yī)院。有四位學(xué)代表全班去看望望老師，他們都說(shuō)了一番慰問(wèn)的話。

4、其中哪一位同學(xué)說(shuō)話不太講究分寸？ （ ）（3分）A張老師，你一心為了我們，把身體累壞了。我們的心里都非常難過(guò)，愿您早日康復(fù)。B張老師，你太不注意身體了，一工作起來(lái)就沒(méi)日沒(méi)夜的，以后一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。C張老師，你安心在醫(yī)院治病，我們會(huì)自覺(jué)地把班級(jí)工作搞好的，努力做到您在和不在時(shí)一個(gè)樣。D張老師，你要注意按時(shí)吃藥，注意休息，病很快會(huì)好的。二、知識(shí)積累及運(yùn)用（18分）7文學(xué)常識(shí)（3分）山水名勝，美在自然，更美在人文。醉翁亭因一文化名人而名滿天下，這一文化名人是： （1分）“清水出芙蓉，天然去雕飾”這是田園詩(shī)派開(kāi)創(chuàng)者的詩(shī)風(fēng)，請(qǐng)說(shuō)出田園詩(shī)派的開(kāi)創(chuàng)者是誰(shuí)，我們學(xué)過(guò)他的哪篇文章。（2分） 8名句積累 （9分）

5、紛紛暮雪下轅門，_。白雪歌送武判官歸京欲渡黃河冰塞川，_ _。行路難山河破碎風(fēng)飄絮，_。過(guò)零丁洋寫出描寫醉翁亭四季景色的句子： ， ， ， 。登飛來(lái)峰中與“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的詩(shī)句是：“ ， ”。 9給下面6個(gè)句子正確排序。（2分）雨水落到河湖里，滲入到地下，都對(duì)巖石有破壞作用如果大量的水結(jié)成了冰，形成冰河，它緩慢地移動(dòng)著水和空氣還能夠進(jìn)入巖石內(nèi)部的孔隙中造成破壞即使在海洋中，海水也在不斷地沖擊著岸上的石壁就好像一柄鐵掃帚從地上掃過(guò)，創(chuàng)刮著所遇到的一些石頭破壞作用就更大了正確順序是： （只填序號(hào)）10曾見(jiàn)過(guò)一副美國(guó)作家斯諾與劇作家姚克合寫的悼念魯迅的挽聯(lián)。但由于其記憶模糊，

6、上聯(lián)有兩字缺漏，請(qǐng)根據(jù)下聯(lián)補(bǔ)全上聯(lián)內(nèi)容。 （2分）上聯(lián)：譯著尚未成功，驚聞隕星，中國(guó)何人領(lǐng) 下聯(lián)：先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨11文學(xué)放飛（3分）你知道嗎，在水滸傳和三國(guó)演義中有兩個(gè)相似的人物，他們性格都是粗中有細(xì) ，嫉惡如仇。如能完整無(wú)誤地寫出他們的名字，你真是太棒了。_ _你知道“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”是對(duì)誰(shuí)的評(píng)價(jià)嗎？ 三、你一定能合理地解釋語(yǔ)段后的問(wèn)題?。?5分）(一)閱讀下面的選文，回答 1215題。（13分）慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U俱興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩

7、浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛行；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏饑，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)

8、則憂斯君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。 12. 解釋下列詞語(yǔ)中劃線詞的確切意義。(3分) 謫守（ ） 屬予作文（ ） 長(zhǎng)煙一空（ ）學(xué)校 班級(jí) 考號(hào) 姓名_試場(chǎng)號(hào)_ 裝訂線內(nèi)不要答題uuuuuuuuuuuuuuuuuu裝uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu訂uuuuuuuuuuuuuuuuuu線uuuuuuuuuuuuuuuuu13根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4分)表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的八個(gè)字是：_ 作者以天下為己任的崇高抱負(fù)是：_14在下面句中用橫線畫出直接抒發(fā)“二者之為”的詞語(yǔ)。(2分)登斯樓也，則有去國(guó)懷

9、鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。15閱讀下面范仲淹罷宴，完成文后問(wèn)題。(4分)范文正公守邠（bn）州，暇日率僚屬（下屬的官吏）登樓置酒，未舉觴，見(jiàn)缞绖(cu di 喪服)數(shù)人營(yíng)理葬具者。公亟（j急迫地）令詢之，乃寓居士人（寄居在外的讀書人）卒于邠，將出殯近郊，赗（fn）斂棺槨（下葬的物品）皆所未具。公憮然（失意的樣子），即徹（通“撤”）宴席，厚赒（zhu 救濟(jì)）給之，使畢其事。坐客感嘆有泣下者。從上文中摘出最能體現(xiàn)范仲淹“先天下之憂而憂”思想的詞語(yǔ)： 岳陽(yáng)樓記是范仲淹應(yīng)謫守“江湖之遠(yuǎn)”的滕子京之邀而寫的，既為勸戒對(duì)方也有自勉之意。

10、根據(jù)這篇短文所敘的故事，你對(duì)“處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”這句話的意思，有什么新的理解？ （二）閱讀笑靨千秋，完成1621題。(19分)記憶中最溫柔的笑容莫過(guò)于媽媽的嫣然一笑，這就是童年時(shí)代的最高獎(jiǎng)賞。仿佛我在普通話比賽中獲獎(jiǎng)，我在學(xué)校歌詠大會(huì)的領(lǐng)唱，每周成績(jī)通知單上的”全優(yōu)”，都是為了獲得媽媽的展顏微笑。 、媽媽的牙齒細(xì)密整齊，只是牙齦偏低，每逢她開(kāi)懷大笑，就需握拳頭遮羞，像扶著麥克風(fēng)，那姿勢(shì)有些可笑，卻又令我向往。因?yàn)椋?dāng)時(shí)在我們的生活里，能讓媽媽如此忘情的開(kāi)心事總是鮮于遇見(jiàn)。這是母親的笑容，每個(gè)親情篤至的兒女都能在自己母親的臉上汲取這種光輝。我在插隊(duì)時(shí)的女伴長(zhǎng)相可說(shuō)是很一般：小眼睛、塌鼻梁，生氣

11、時(shí)兩片嘴唇一堵，活像兩扇厚墻門，那幾顆雀斑簡(jiǎn)直要暴出來(lái)。但她有足夠的聰明才智，在那樣單調(diào)的生活中，不僅自己笑聲不斷，同時(shí)讓小集體洋溢歡樂(lè)的氣氛。我懷念她笑起來(lái)的樣子：眼睛彎如新月，連烏黑的長(zhǎng)眉都有感情，露出一口整齊的皓齒，要多甜有多甜!為這笑容，村村隊(duì)隊(duì)有多少小伙子夜間在橋頭為她彈吉他。這是青春無(wú)畏的笑容，不知何時(shí)，它們已在我們的臉二凋謝。但我們?nèi)阅軓闹車倌猩倥畟兊男腋Ｖ幸辉傩蕾p這些芬芳的花朵。我的師傅是位極普通的女工。善良、勤勞、剛愎和自信混合在一起的個(gè)性，使她所在的班組烽煙不息。我成為她的徒弟，不少人為我捏一把汗。但三年中，我和她相處得很親密，甚至成了班組的避雷針。我喜歡她的笑容，常常逗

12、她樂(lè)得前仰后合。她的滄桑的前額舒展開(kāi)來(lái)，疲倦的大眼睛又有了溫暖的光彩，拉成長(zhǎng)溝的頰上有當(dāng)年酒窩的影子。她一定非常美麗過(guò)，但鄉(xiāng)下跑出來(lái)的灰姑娘和揀到她的士兵丈夫，似乎從來(lái)不曾意識(shí)到。這種質(zhì)樸的笑容讓人想到野地的花，隨時(shí)可見(jiàn)，又總被忽略。它既單純又豐富，使你聯(lián)想到勞動(dòng)的艱巨與歡欣，以及生命的漫長(zhǎng)與短暫，想到源與本，想到忘與記之間我們那些無(wú)法言喻的模糊沖動(dòng)、情盛的濡濕。 還有一種女政治家的笑容。女人，又是政治家。 笑容于它們像男政治家當(dāng)年的中山裝，當(dāng)今的西裝一樣，是必備的披掛?？晒苄θ莸母鞑块T都有分寸的，因?qū)ι霞?jí)、同事、下屬的不同調(diào)整位置。但我們?nèi)匀黄诖?，哪怕配備一雙眼睛寒氣襲人。就像在懸崖峭壁的

13、攀援中，暫時(shí)找到一個(gè)落腳點(diǎn)，新一松又一緊，于是再尋找，接觸下一個(gè)落腳點(diǎn)。在當(dāng)年居委會(huì)主任、工廠女人班組長(zhǎng)那兒一再經(jīng)受這種考驗(yàn)后，我領(lǐng)悟到：女政治家的笑容就是讓你老那么附在懸崖上，不掉下來(lái)。有人說(shuō)：笑是一門藝術(shù)。哦，這話真可怕！16像電影中的一個(gè)個(gè)鏡頭，作者把一生中難忘的幾個(gè)笑靨展現(xiàn)給了大家，借以表達(dá)對(duì) 的笑容的喜愛(ài)，對(duì) 的永恒贊美以及對(duì) 的笑容的否定。(3分)17文中寫了媽媽的哪兩種笑?在對(duì)媽媽的笑的描繪中，表達(dá)了我對(duì)媽媽怎樣的感情? (4分) 18第段中劃線部分的語(yǔ)句運(yùn)用了什么描寫手法?在文中的作用是什么?(4分) 19是什么原因讓“一定非常美麗過(guò)”的師傅在人們的心目中不再美麗?又是什么原因

14、讓我認(rèn)為我的師傅“一定非常美麗過(guò)”?(4分) 20第段中劃線句子在本段中有什么作用?在全文中有什么作用?(2分) 21作者為什么認(rèn)為“笑是一門藝術(shù)”的說(shuō)法是可怕的?(2分) (三)閱讀下面選文，回答2225題。（13分）生命共同的淚（節(jié)選）輕的淚，是人的淚，而動(dòng)物的淚，卻是有重量的淚。那是一種發(fā)自生命深處的淚，是一種比金屬還要重的淚。也許人的淚中還含有虛偽，也許人的淚里還有個(gè)人恩怨，而動(dòng)物的淚里卻只有真誠(chéng)。也只有動(dòng)物的淚，才更是震撼人們魂魄的淚。第一次看到動(dòng)物的淚，幾乎是被那淚水驚呆了，那是一頭老牛的淚。我的一個(gè)遠(yuǎn)親家里有一頭老牛，這牛有靈性，它能聽(tīng)懂我們的語(yǔ)言。每當(dāng)我們模仿牛的叫聲喚它的時(shí)候

15、，只要它不是在勞作，它就會(huì)一定走到我們身邊，然后我們就一齊騎到它的背上，也不用任何指揮，它就把我們帶到田間去了。這時(shí)，我們就在地里玩耍，它在一旁吃草，誰(shuí)也不關(guān)心誰(shuí)的事。而當(dāng)我們之間因?yàn)槊軇?dòng)了拳腳，那頭老牛就像一個(gè)朋友那樣地走過(guò)來(lái)，在我們之間蹭來(lái)蹭去，就是不讓我們?nèi)魏我环降娜^落在對(duì)方的身上。傳統(tǒng)的民間習(xí)慣，總是把失去勞力的老牛賣到“湯鍋”里去。而所謂的“湯鍋”就是屠宰場(chǎng)，也就是把失去勞力的老牛殺掉賣肉。對(duì)此，這頭老牛已經(jīng)是有所準(zhǔn)備了，它似是早就有了一種預(yù)感。每當(dāng)它回到家里之后，它就像是在用心聽(tīng)著什么，而門外一有動(dòng)靜，它就緊張地抬頭張望。然而，終于這一天到來(lái)了，只聽(tīng)說(shuō)是“湯鍋”里的人來(lái)了，我們

16、還沒(méi)見(jiàn)到人影，就看見(jiàn)那頭老牛嘩嘩地流下淚水。沒(méi)多少時(shí)間，老牛就哭濕了臉頰。這時(shí)，它臉上的絨毛已經(jīng)全濕成了一縷一縷的毛辮，而且淚水還從臉上流下來(lái)。不多時(shí)就哭濕了身下的土地。老牛知道它的壽限到了，無(wú)怨無(wú)恨，它只是叫了一聲，也許是最后向自己的主人告別吧，然后，它就被“湯鍋”的人拉走了。很久很久，我總是不能忘記那淚水，那是一種最真誠(chéng)的眼淚，是一種留戀生命，又感知大限到來(lái)的淚水。而人類總是過(guò)于貪戀生命，給愛(ài)我們的人留下無(wú)盡的痛苦。動(dòng)物只留下自己的情愛(ài)，含著永遠(yuǎn)的圣潔的淚水向人們告別，它不向人類索求回報(bào)。如果說(shuō)牛的淚，是告別生命的淚；那么還有一種淚就是忍受生命的淚了。這種淚是駱駝的淚，也是我所見(jiàn)到的一種最

17、沉重的淚。學(xué)校 班級(jí) 考號(hào) 姓名_試場(chǎng)號(hào)_ 裝訂線內(nèi)不要答題uuuuuuuuuuuuuuuuuu裝uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu訂uuuuuuuuuuuuuuuuuu線uuuuuuuuuuuuuuuuu那是在大西北生活的日子。一次，我們要到遠(yuǎn)方去勞動(dòng)，全農(nóng)場(chǎng)許多人一起出發(fā)穿過(guò)大戈壁，沒(méi)有汽車，沒(méi)有道路，把我們送到那里去的只有幾十峰駱駝。于是，就在一個(gè)陰晦的日子，我們無(wú)聲無(wú)息地走進(jìn)了荒漠。走啊，走啊，從早晨走到中午，又從中午走到黃昏，坐在駝背上的人們已是疲憊不堪了，而駱駝還在一步一下地走著，沒(méi)有一點(diǎn)躁動(dòng)，沒(méi)有一點(diǎn)厭倦，就是那樣地走著，默默地忍受著命運(yùn)為它們安排的一切。此時(shí)，我們的心情

18、比駱駝那腳步聲還要沉重，也許是走得太累了，我們當(dāng)中竟有人小聲地唱了起來(lái)，是一支曲調(diào)極其簡(jiǎn)單的歌，沒(méi)有激情，也沒(méi)有悲傷，就是為了在這過(guò)于寂寞的戈壁上發(fā)出一點(diǎn)聲音。果然，歌聲帶給了人們一點(diǎn)興奮，立時(shí)，大家就有了一種精神；那一直在駝背上睡著的人們睜開(kāi)了眼睛。但是，誰(shuí)也不會(huì)相信，就在我們一起向四周張望的時(shí)候，我們卻發(fā)現(xiàn)，馱著我們前行的駱駝，也正被我們的歌聲喚醒，它們沒(méi)有四處張望，也沒(méi)有嘶鳴，它們還是走著，走著，但同時(shí)卻流下了淚水。這是一種發(fā)自生命深處的淚，這是一種生命與生命相互珍愛(ài)的淚，這是一種超出了一切世俗卑下情感的淚，這更是我們這個(gè)世界最高尚的淚。直到此時(shí)，我才徹悟到淚水何以會(huì)生命與生命之間相互溝

19、通，人的淚和動(dòng)物的淚，只要是真誠(chéng)的淚，那就是生命共同的淚。我看到過(guò)動(dòng)物的淚，那是一種比金屬還要沉重的淚，那更是使我們這個(gè)世界變得輝煌的淚；那是沉重的淚，更是發(fā)自生命深處的淚，那是我終生不能忘記的淚??！22給文中加點(diǎn)的字注音，并結(jié)合具體語(yǔ)境，寫出兩處劃畫線的詞的含義。(4分)A臉頰 B陰晦 A而動(dòng)物的淚，卻是有重量的淚。 重量： B那更是使我們這個(gè)世界變得輝煌的淚。輝煌： 23為什么動(dòng)物的淚會(huì)給作者乃至人們以巨大的震憾？(3分) 24第段中的劃線句子在文章結(jié)構(gòu)安排上起什么作用？(3分) 25下列對(duì)文意與表達(dá)特點(diǎn)的概括分析不正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)A這篇散文以動(dòng)物有重量的淚為線索貫穿全文，在材料

20、的組織上充分體現(xiàn)了“形散神聚”的特點(diǎn)。B文中主要贊頌了動(dòng)物那發(fā)自生命深處感憾人心的淚，同時(shí)也以對(duì)比的手法表現(xiàn)出人的所有的淚都是虛偽的。C文章的語(yǔ)言表達(dá)質(zhì)樸，情感真摯，綜合性地運(yùn)用了記敘、議論、抒情多種表達(dá)方式。D文中所說(shuō)的“告別生命”意味著一個(gè)生命的結(jié)束，而“忍受生命”則意味著要承受生命旅程中的種種困苦與折磨。四、作文（45分）請(qǐng)以品味為題寫一篇不少于600字的作文。要求：我手寫我心，言之有物，有真情實(shí)感。文體下限(詩(shī)歌除外)，題目自擬。文中不得出現(xiàn)自己學(xué)校、老師和本人的真實(shí)名字。學(xué)校 班級(jí) 考號(hào) 姓名_試場(chǎng)號(hào)_ 裝訂線內(nèi)不要答題uuuuuuuuuuuuuuuuuu裝uuuuuuuuuuuuu

21、uuuuuuuu訂uuuuuuuuuuuuuuuuuu線uuuuuuuuuuuuuuuuu八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試題（二）（本試卷滿分120分，答題時(shí)間120分鐘）卷首寄語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)，八年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)即將結(jié)束，一年耕耘，一朝收獲。請(qǐng)拿起你的筆，仔細(xì)審題，認(rèn)真做答，相信你會(huì)有出色的表現(xiàn)。祝你旗開(kāi)得勝！一、語(yǔ)文積累（16分）1閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文下橫線上。（4分）在生命的旅途中，能擁有來(lái)自四面八方的各種提醒，該是多么令人歡xn 鼓舞啊。那是一雙雙關(guān)切的眼睛在注視著我們的前行；那是一塊塊清x 的路標(biāo)；指引我們前進(jìn)的方向，那是迷茫中的一zhn 燈，那是陶醉時(shí)的一l 清風(fēng)，那

22、是求索中的一份勉勵(lì)，那是落寞時(shí)的一語(yǔ)問(wèn)詢 2下列加橫線詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 ( )(3分) A他的事跡如此感人，我們覺(jué)得應(yīng)該大肆宣揚(yáng)。 B春天來(lái)了，天空中的鳥兒都銷聲匿跡了。 C沙漠地區(qū)并不完全是不毛之地，其中也有一些草木蔥蘢的綠州。 D舉世聞名的恐怖頭子近日被邊防軍擊斃了。3下邊是病句的一項(xiàng) （ ）(3分)A我們應(yīng)該探驪得珠，進(jìn)一步尋求余光中的鄉(xiāng)愁大獲成功的深層原因，這樣不僅可以把此詩(shī)的解讀引向深入，而且還可以引申出新詩(shī)藝術(shù)成敗的規(guī)律性因素。B一部作品是否真實(shí)，不在于它“如實(shí)地”描寫了事實(shí)或現(xiàn)象，而在于它通過(guò)生活現(xiàn)象的描寫反映了生活的真實(shí)面貌。C在老師和同學(xué)們的幫助下，他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大進(jìn)

23、步。D只有堅(jiān)持不懈的刻苦努力，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。4口語(yǔ)交際：（3分） 小明向外人介紹家人，下列哪一項(xiàng)稱謂的使用是正確的（ ）A先父目前任職私人企業(yè)，工作非常忙碌。B令堂喜愛(ài)閱讀，營(yíng)造了家中濃郁的讀書風(fēng)氣。C尊兄擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，尤其熱衷籃球。D敝妹活潑可愛(ài)，是全家人的開(kāi)心果。5下面語(yǔ)句排序最恰當(dāng)?shù)氖牵?）（3分） 首先設(shè)法安慰自己，樹(shù)立信心，鎮(zhèn)定情緒，消除心理障礙。 遇到無(wú)法下筆，思路阻塞，判斷不清的難題時(shí)，不要著急。 心里平靜后再冷靜思考就不怕難題了。 這時(shí)候，你應(yīng)該想：我難，別人也難，何必畏懼呢？A B C D二、知識(shí)積累及運(yùn)用（20分）6默寫、理解識(shí)記（10分）辛苦遭逢起一經(jīng)， 。 ，下者飄轉(zhuǎn)

24、沉塘坳。 ，愁云慘淡萬(wàn)里凝。 ，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。己亥雜詩(shī)中，作者以落花為喻，表明心志的句子是： _ _， 。李白的行路難：詩(shī)中以“ ， ”兩句詩(shī)來(lái)比喻人生道路中的艱難險(xiǎn)阻。領(lǐng)導(dǎo)干部要實(shí)踐“三個(gè)代表”，其中重要一點(diǎn)就是全心全意為人民服務(wù)，做到范仲淹在岳陽(yáng)樓記中所說(shuō)的“ ， ”。72006年春節(jié)即將來(lái)臨，傳統(tǒng)文化習(xí)俗為你提供了學(xué)以致用的機(jī)會(huì)，請(qǐng)為下面的春聯(lián)擬出下聯(lián)：(2分)上聯(lián)：春來(lái)繁花似錦下聯(lián)： 8在下列文后的橫線上寫一句總結(jié)性的話，要能概括短文的主要含義。（2分）郭功甫經(jīng)過(guò)杭州，帶一首詩(shī)去請(qǐng)教蘇東坡。見(jiàn)蘇東坡后他自己先朗讀一遍，慷慨激昂，抑揚(yáng)頓挫，聲音宏亮。郭讀完后問(wèn)蘇東坡：“請(qǐng)看我這首詩(shī)能打

25、幾分？”蘇答：“十分。”郭心中十分得意，又請(qǐng)?zhí)K再詳細(xì)指出哪些地方最好。蘇東坡捻須微笑說(shuō)：“十分么，七分是讀，三分是詩(shī)，加起來(lái)是十分??！”蘇東坡對(duì)郭功甫詩(shī)作的評(píng)說(shuō)，告訴我們 。9閱讀下面這個(gè)真實(shí)的故事，回答問(wèn)題。（6分）1954年，巴西足球隊(duì)在世界杯上意外地輸給法國(guó)隊(duì)，與冠軍失之交臂。足球可是巴西的國(guó)魂。球員們沮喪、懊悔，他們準(zhǔn)備承受球迷的嘲笑、辱罵。可是，當(dāng)飛機(jī)降落時(shí)，眼前卻是另一種景象：總統(tǒng)和兩萬(wàn)名球迷默默地站在機(jī)場(chǎng)，人群中打著一條醒目的橫幅：“這也會(huì)過(guò)去！”球員們頓時(shí)淚流滿面。4年后，巴西隊(duì)不負(fù)眾望，贏得了世界杯冠軍。在宏大而激動(dòng)人心的歡迎場(chǎng)面上，人群中依然打著那條格外醒目的橫幅：“這也會(huì)

26、過(guò)去！”前后兩條同一內(nèi)容的橫幅各表達(dá)了什么意思？從故事中你得到了怎樣的啟示？答：前一條： 后一條： 三、你一定能合理地解釋語(yǔ)段后的問(wèn)題?。?3分）(一)閱讀下面的文章，回答 1114題。（11分） 甲若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。 乙至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。 春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄

27、異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！” 10用“”標(biāo)出下面句中的兩處停頓。(2分) 雖 乘 奔 御 風(fēng) 不 以 疾 也11下列加點(diǎn)詞在辭海中有多個(gè)義項(xiàng)，請(qǐng)選出在該句中釋義恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。(只填序號(hào)) (3分) 沿溯阻絕 絕：.斷絕 B.極、最 C.缺乏 D.穿過(guò) ( ) 有時(shí)朝發(fā)白帝 發(fā)：A.射出 B.揭露 C.啟發(fā) D.出發(fā) ( ) 水落而石出者 而：.如果 B.表承接 C.表轉(zhuǎn)折 D.通“爾” ( ) 學(xué)校 班級(jí) 考號(hào) 姓名_試場(chǎng)號(hào)_ 裝訂線內(nèi)不要答題uuuuuuuuuuuuuuuuuu裝uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu訂uuuuuuuuuuuuuu

28、uuuu線uuuuuuuuuuuuuuuuu 12下列對(duì)文中語(yǔ)句的翻譯，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) (2分) A日出而林霏開(kāi) 太陽(yáng)出來(lái)，樹(shù)林里的霧氣散開(kāi)了 B云歸而巖穴暝 云霧歸去，山洞里就昏暗了 C良多趣味 實(shí)在有很多趣味 D飛漱其間 在那里飛流沖蕩13由“漁歌互答”，你能聯(lián)想到三峽中哪兩句漁歌？(2分) 14兩段選文都描寫了四季佳景，請(qǐng)分別找出描寫秋景的句子，寫在下面橫線上。 (2分) 甲 乙 (二)閱讀下面的文章，回答 1520題。（15分）母愛(ài)是一根穿針線 母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了。它決定給兒子釘一下。兒子很年輕，卻已是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。

29、母親因此而驕傲她是作家的母親！屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。他在抽屜里攏針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響。惟恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。她把他們?nèi)〕鰜?lái)，輕輕推好抽屜。可他遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見(jiàn)針孔在那兒，就是穿不進(jìn)。她不相信視力下降的這么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次。還是失敗。再試線仍未穿進(jìn)針眼里。兒子在對(duì)文章進(jìn)行后期拍板，他從顯示屏上看見(jiàn)反射過(guò)來(lái)的母親，怔

30、住了。他忽然覺(jué)得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可它的心卻被沒(méi)完沒(méi)了的文章堵死了。母親的針線在他這里已找不到進(jìn)的“孔”，可他還是不甘放棄。兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過(guò)感情，也沒(méi)有關(guān)心過(guò)她的衣食起居了。媽，我來(lái)幫你。兒子離開(kāi)電腦，只一剎那，絲線穿針而過(guò)。母親笑紋如花，用心為兒子針起鈕扣來(lái)，像是在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)。兒子知道今后該怎么做了。因?yàn)槟赣H很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆鈕扣的愿望，使她付出的愛(ài)暢通無(wú)阻。如此簡(jiǎn)單。15“母親因此而驕傲她是作家的母親！”一句中加點(diǎn)字“驕傲”在這里的意思是_。這里是_詞。（感情色彩）（2分）16“屋子里很靜，只有兒子

31、敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏?！边@句用“嘀嘀嗒嗒聲”來(lái)襯托屋里的安靜，我們平時(shí)也有過(guò)類似的體驗(yàn)，當(dāng)一種單調(diào)而細(xì)小的聲音傳入你的耳中，你就會(huì)感覺(jué)到周圍環(huán)境的寧?kù)o。請(qǐng)句一例。（2分）_ 17“她不相信視力下降的這么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次?！边@段話中連用幾個(gè)“再次”并且將穿針的過(guò)程寫得很具體，有何作用？（2分）_18文章寫兒子“從顯示屏上看見(jiàn)反射過(guò)來(lái)的母親”，為什么不寫他扭過(guò)頭看見(jiàn)母親？如此安排有何用意？（3分）_19母親反反復(fù)復(fù)也未能將線穿進(jìn)針眼里，兒子只一句“媽，我來(lái)幫你”，母親就完成了這

32、一工作，并且“笑紋如花”，這是為什么？（3分）_20“兒子知道今后該怎么做了”，你認(rèn)為兒子今后會(huì)怎樣做？(3分)_ (三)閱讀下面選文，回答2125題。（18分）走出地平線記得少年時(shí)代，自己剛剛懂得一些世事的時(shí)候，就常常這樣問(wèn)自己：我能夠走出地平線嗎？站在故鄉(xiāng)原野上向周遭望去，有一個(gè)灰蒙蒙的大圓環(huán)繞著我。這兩個(gè)大圓是重合著的，是天和地?zé)嵛菚r(shí)留下的痕跡。自己作孩童的時(shí)候，看到這個(gè)大圓就有了一種庇護(hù)感、安全感；后來(lái)年歲漸長(zhǎng)，便以為它是鳥之籠、驥之轡了。反正少年人有的是爛漫的奇思和憨拙的氣力，在一個(gè)紅花黃葉點(diǎn)綴秋光的清晨，我忽然異想天開(kāi)：走，到地平線外看世界去！在村頭的土丘上向南眺望，有一個(gè)小村子正

33、好坐落在地平線上，及至我走進(jìn)那個(gè)村子，并沒(méi)有看到一條灰蒙蒙的線從街中穿過(guò)，原來(lái)，它還在遙遠(yuǎn)的天邊上。我又繼續(xù)向它走去，它繼續(xù)向后退去，它和我這樣不離不棄，如影隨形。我感到了地平線對(duì)人的愚弄。它實(shí)在刺痛了一個(gè)無(wú)知而自尊的少年的心。越是詛恨它，就越要揣摩它們。我發(fā)現(xiàn)，在平地上認(rèn)為是地平線的地方，在高山上就不是；在晴朗天氣中認(rèn)為是地平線的地方，在陰暗天氣中就不是；在孩子眼里是地平線的地方，在大人眼里就不是。原來(lái)，地平線并不是可以觸摸的實(shí)體，只不過(guò)是一種視感罷了。再往深處去想，它竟是大地對(duì)人類的一種安慰呢！球形的大地使每一個(gè)人都認(rèn)為自己的立足點(diǎn)高于別的地方，與這種居高臨下的心態(tài)相適應(yīng)，就出現(xiàn)了在你周遭

34、的地平線。詛恨一個(gè)原來(lái)沒(méi)有的事物，其實(shí)是在詛恨你自己。每一個(gè)人都有屬于自己的地平線，都有屬于自己的封閉的圈子由自己建構(gòu)的環(huán)形山，誰(shuí)想讓自己的“環(huán)形山”里的面積大些，誰(shuí)就得站得高些。視野越開(kāi)闊就越看得清地平線。然而，不少在大城市長(zhǎng)大的孩子連地平線也不曾見(jiàn)過(guò)。他們平素里放眼環(huán)睹，見(jiàn)到的無(wú)非是重樓千尺，高墻四壁，人車爭(zhēng)路。把地平線還給孩子吧。人，只有感到圈子的存在，才能走出圈子。隨著視野的延伸，當(dāng)我把視點(diǎn)移向別人，移向身外無(wú)邊廣大世界，我郁悶的心似乎八面來(lái)風(fēng)了。原來(lái)，地平線竟是以自我為中心覽事閱人的產(chǎn)物，是一個(gè)人遠(yuǎn)眺世界的目力極限。只要這個(gè)立足點(diǎn)不變，就永遠(yuǎn)也走不出自己的圈子；而當(dāng)你想到身外還有別人

35、，想到別人也在審度這個(gè)世界，你就會(huì)知道，在別人目力不及之處，你就在他們地平線之外；當(dāng)你想到這星球上的蕓蕓眾生每一個(gè)人都有視物極限，你又會(huì)知道，我們腳下的大地每處都是地平線；當(dāng)你懂得任何事物都是功與過(guò)的雙面體，想到兒時(shí)雖然沒(méi)有追上地平線，卻憑借它的誘惑，它的向?qū)?，走出了父母溫暖的懷抱，看到了別處的村落，看到了吹蒲公英的牧童和收獲太陽(yáng)花的村姑，河上人家的粗布帆和緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車木輪，還知道了太陽(yáng)花又叫望日蓮，你又會(huì)對(duì)地平線表示百倍的謝忱了。人之所以感覺(jué)到世界環(huán)閉，人生一世如藏身巨蚌一隅，或許，是他的思想還沒(méi)有沖破牢籠？沖破思想的牢籠，就要擴(kuò)展自己的襟懷，就要想到這星球本是眾人的星球。我不敢說(shuō)，立身于

36、圣潔的珠穆朗瑪女神高入云霄的肩上，是否看得見(jiàn)地平線，但我敢斷定，在茫茫星際的太空船上，是決然看不見(jiàn)地平線的。21給下列加點(diǎn)的字注音。（4分）（1）庇護(hù)（ ） （2）憨拙（ ） （3）詛恨（ ）（4）巨蚌（ ）學(xué)校 班級(jí) 考號(hào) 姓名_試場(chǎng)號(hào)_ 裝訂線內(nèi)不要答題uuuuuuuuuuuuuuuuuu裝uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu訂uuuuuuuuuuuuuuuuuu線uuuuuuuuuuuuuuuuu22文章第1段中，“我能夠走出地平線嗎？”你認(rèn)為這句話在文章中起什么作用？（3分） 23作者在少年時(shí)追隨地平線而對(duì)其產(chǎn)生詛恨的原因是什么？（可用原文回答，也可用自己的話概括）（3分） 24

37、隨著自己認(rèn)識(shí)的加深，作者對(duì)地平線又有新的認(rèn)識(shí)，所以作者說(shuō)：“人，只有感到圈子的存在，才能走出圈子?！边@句話你是怎樣理解的？（4分） 25作者由對(duì)地平線的詛恨，轉(zhuǎn)化為對(duì)地平線的謝忱，你認(rèn)為這種感情變化的原因是什么？試概括一下。（4分） 五、作文（40分）閱讀下面的材料，按要求完成寫作?！緢?bào)摘：有一個(gè)叫布羅迪的英國(guó)教師，在整理閣樓上的舊物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一沓作文本。作文本上是一個(gè)幼兒園的31位孩子在50年前寫的作文，題目叫未來(lái)我是。布羅迪隨手翻了幾本，很快便被孩子們千奇百怪的自我設(shè)計(jì)迷住了。比如，有個(gè)叫彼得的小家伙說(shuō)自己是未來(lái)的海軍大臣，因?yàn)橛幸淮嗡诤＠镉斡?，喝了三升海水而沒(méi)被淹死；還有一個(gè)說(shuō)，自己將

38、來(lái)必定是法國(guó)總統(tǒng)，因?yàn)樗鼙吵?5個(gè)法國(guó)城市的名字；最讓人稱奇的是一個(gè)叫戴維的盲童，他認(rèn)為，將來(lái)他肯定是英國(guó)內(nèi)閣大臣，因?yàn)橛?guó)至今還沒(méi)有一個(gè)盲人進(jìn)入內(nèi)閣?？傊?，31個(gè)孩子都在作文中描繪了自己的未來(lái)。布羅迪讀著這些作文，突然有一種沖動(dòng)：何不把這些作文本重新發(fā)到他們手中，讓他們看看現(xiàn)在的自己是否實(shí)現(xiàn)了50年前的夢(mèng)想。當(dāng)?shù)匾患覉?bào)紙得知他的這一想法后，為他刊登了一則啟事。沒(méi)幾天，書信便向布羅迪飛來(lái)。其中有商人、學(xué)者及政府官員，更多的是沒(méi)有身份的人他們都很想知道自己兒時(shí)的夢(mèng)想，并希望得到那作文本。布羅迪按地址一一給寄了去。一年后，布羅迪手里只剩下戴維的作文本沒(méi)人索要。他想，這人也許死了，畢竟50年了，5

39、0年間是什么事都可能發(fā)生的。就在布羅迪準(zhǔn)備把這本子送給一家私人收藏館時(shí)，他收到了英國(guó)內(nèi)閣教育大臣布倫克特的一封信。信中說(shuō)：“那個(gè)叫戴維的人就是我，感謝您還為我保存著兒時(shí)的夢(mèng)想。不過(guò)我已不需要那本子了，因?yàn)閺哪菚r(shí)起，那個(gè)夢(mèng)想就一直在我腦子里，從未放棄過(guò)。五十年過(guò)去了，我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了那個(gè)夢(mèng)想。今天，我想通過(guò)這封信告訴其他30位同學(xué)：只要不讓年輕時(shí)美麗的夢(mèng)想隨歲月飄逝，成功總有一天會(huì)出現(xiàn)在你眼前?！?】看完這個(gè)故事，你有什么感想？一個(gè)盲童，竟能成為內(nèi)閣教育大臣，原因何在？請(qǐng)以“夢(mèng)想”為話題，寫一篇文章。題目自擬，不少于600字。八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試題（一）一、2、D3D4B5C6、B二、7.歐陽(yáng)修 陶淵明 桃花源記8、風(fēng)掣紅旗凍不翻 將登太行雪滿山 身世浮沉雨打萍 野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出。不識(shí)廬山真面目，自緣身在最高層910、吶喊11李逵 張飛對(duì)杜甫的評(píng)價(jià)。三、（一） 12、封建王朝官吏降職或遠(yuǎn)調(diào) 通“囑”囑咐 全 13. 心曠神怡，寵辱皆忘；先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè) 14、（1）去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，感極而悲（者矣） （2）心曠神怡，寵辱偕忘，（其）喜洋洋（者矣）15、（1）憮然 （2）不僅憂君而且憂民（ 意思對(duì)即可。如能運(yùn)用互文的知