最新部編版語文七年級下學(xué)期《期末考試題》含答案解析

1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末測試部編版語文七年級試題學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、積累與運用（20分） 1.下列加點字注音完全正確的一項是（ ）a . 奠基（d in） 涉獵（sh） 熾痛（zh） 撲朔迷離（shu）b . 校補（jio） 殷紅（yn） 佇立（c h） 心有靈犀（x）c . 嗥鳴（ho） 污穢（hu） 可汗（hn） 氣沖斗牛（d u）d . 累贅（zhui） 愧怍（zu） 氣魄（p） 婦孺皆知（r）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）a . 選聘 秩序 鞠躬盡瘁 鋒芒必露b . 哺育 暄鬧 迫不急待 微不足道c . 高粱 埋葬 至死不懈 瀝盡心血d . 粗拙 屏嶂

2、不以為然 大庭廣眾3.下列各句中加點詞語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）a . 王老師講課幽默風(fēng)趣,同學(xué)們常常忍俊不禁地笑起來,學(xué)習(xí)語文的興趣越來越高。b . 爸爸笑著對明明說：“我出差這陣子,你的學(xué)習(xí)成績有了很大進步,這真是讓我刮目相待啊!”c . 女登山者麥子在連續(xù)兩年攀登珠峰遇挫后,義憤填膺,癡心不改,終于在今年5月20日成功登頂。d . 見到自己的孩子到處惹事不學(xué)好,惹得四鄰?fù)对V,張先生深惡痛絕,深感對不起去世妻子的囑托。4.下列各句沒有語病一項是（ ）a . 為了防止暴力恐怖案件不再發(fā)生,各地交通部門都加強了安全保衛(wèi)工作。b . 會不會用心觀察,能不能重視積累,是提高寫作水平的關(guān)鍵。c . 媽

3、媽語重心長地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處,舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。d . 當(dāng)蒲公英隨風(fēng)飄舞時,令我看到它正以一種獨特的美裝點著這個世界。5.下列表述不正確的一項是（ ）a . “激動萬分”“土地的誓言”“紀念白求恩”的短語結(jié)構(gòu)類型分別是補充短語、偏正短語和動賓短語。b . “別人在贊美,在驚嘆,而聞一多先生個人呢,也沒有說”一句中,加點的“而”在這里是連詞。c . “臺階”“我們”“美好”“已經(jīng)”分別名詞、代詞、形容詞、介詞。d . “在那田壟里埋葬過我的歡笑,在那稻棵上我捉過蚱蜢,在那沉重的鎬頭上有我的手印”一句運用了排比的修辭手法。6.下列說法有誤的一項是（ ）a . 阿長與山海經(jīng)

4、選自散文集朝花夕拾,文章通過作者對阿長一些瑣事的回憶,表達了作者對她的懷念之情。b . 孫權(quán)勸學(xué)選自資治通鑒。資治通鑒是北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編撰的一部編年體史書。c . 驛路梨花以梨花為線索,在尋找小茅屋主人的過程中,謳歌了解放軍戰(zhàn)士的優(yōu)秀品質(zhì)。結(jié)尾“驛路梨花處處開”一語雙關(guān),歌頌了雷鋒精神到處發(fā)揚光大。d . 假如生活欺騙了你是英國詩人普希金的詩作,為世界各國人民廣為傳誦。他的著名詩作還有自由頌致大海致恰達耶夫等。7.名句默寫。念天地之悠悠,_。（陳子昂登幽州臺歌）_,衣冠簡樸古風(fēng)存（陸游游山西村）_,決眥入歸鳥。（杜甫望岳）蓮,_。（周敦頤愛蓮說）陋室銘中暗示陋室不陋,點明文章主旨

5、的語句是：_,_。己亥雜詩中寫詩人辭官之后的離愁別緒的詩句是：_,_。二、閱讀（42分） （一）（10分）閱讀下面課內(nèi)文言文,完成后面小題河中石獸滄州南一寺臨河干,山門圮于河,二石獸并沉焉。閱十余歲,僧募金重修,求二石獸于水中,竟不可得,以為順流下矣。棹數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余里無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中,聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮,豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重,沙性松浮,湮于沙上,漸沉漸深耳。沿河求之,不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之,又笑曰：“凡河中失石,當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重,沙性松浮,水不能沖石,其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。如是再

6、嚙,石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固顛；求之地中,不更顛乎？”如其言,果得于數(shù)里外。然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟？8. 本文選自_,作者_（人名）,字曉嵐,清代學(xué)者、文學(xué)家。9. 下列各項中加點詞語意思相同的一項是（ ）a . 閱十余歲/可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)b . 尋十余里無跡/飛來山上千尋塔c . 遂反溯流逆上矣/肅遂拜蒙母,結(jié)友而別d . 爾輩不能究物理/無他,但手熟爾10. 本文塑造的講學(xué)家的形象最耐人尋味,你認為他是一個怎樣的人？11. 在尋找石獸的問題上,廟僧和講學(xué)家犯了什么錯誤？為什么只有老河兵提出了正確的方法？12. 請用簡潔的語言概括本文所

7、包含的道理。（二）（5分）閱讀下面的課外文言文,完成后面小題鄭人有欲買履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反,市罷,遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度,無自信也?！?3. 解釋下列加點詞語的意思。先自度其足（ ）反歸取之（ ）14. 翻譯下列句子。何不試之以足？15. 這則寓言諷刺了什么樣的人？（三）（9分）閱讀下面的文字,完成后面小題蝙蝠攜帶致命病毒,為何自己安然無恙？在很多故事里,蝙蝠是邪惡的象征,而在現(xiàn)實里,蝙蝠只是一種很渺小的生物。蝙蝠雖然是一種渺小的生物,卻是世界上千種最致命病毒的攜帶者,是很多新發(fā)傳染病病原體的自然宿主

8、,比如埃博拉病毒、馬爾堡病毒、sa rs、mers冠狀病毒等。本次流行的新冠肺炎,目前追蹤基本確定與野生動物有關(guān),極大可能為蝙蝠。蝙蝠屬于哺乳動物綱中的第二大目翼手目,是世界上唯一能夠飛翔的哺乳動物。根據(jù)北京協(xié)和醫(yī)科大學(xué)建立的全球蝙蝠病毒數(shù)據(jù)庫顯示,在全球69個國家,科學(xué)家已在近200種蝙蝠身上發(fā)現(xiàn)超過4100種病毒,其中冠狀病毒超過500多種。蝙蝠是最大的病毒庫之一,但又對大多數(shù)病毒表現(xiàn)出較強的耐受力,其原因目前仍未十分明確,據(jù)目前學(xué)界推測,可能與它們的飛行能力和特殊免疫系統(tǒng)有關(guān)。蝙蝠在飛行的過程中會產(chǎn)生大量熱量使得體溫升高,類似“發(fā)燒”,可抑制病毒的復(fù)制。病毒進入機體后會利用宿主細胞快速復(fù)

9、制新的病毒,機體免疫系統(tǒng)主要防御機制則是通過發(fā)燒使體溫升高來抑制病毒的復(fù)制。蝙蝠在飛行過程中體溫可升高到3841,可以極大地抑制病毒的復(fù)制,減少體內(nèi)病毒的載量,同時加快機體免疫反應(yīng),進而減少病毒對機體的損傷?？茖W(xué)家通過對蝙蝠基因組研究發(fā)現(xiàn),盡管蝙蝠的基因組與其他的哺乳動物有許多相同的成分,但是蝙蝠身上包含的某些基因比其他哺乳動物更多,這些基因有助于抵抗入侵病毒對自身的傷害。蝙蝠特殊的免疫系統(tǒng)有助于抵抗病毒的侵害,可是為什么蝙蝠會成為天然的超級病毒庫？科學(xué)家推測蝙蝠種類多,喜歡群居,壽命長,而且具備長距離飛行能力,活動范圍廣,攜帶多種病毒且對病毒有較強的耐受力,易于傳播病毒。蝙蝠一般不會直接將病

10、毒傳給人類,而是通過果子貍、竹鼠等中間宿主來完成。不去打擾蝙蝠和其他野生動物,更不要把這些野生動物當(dāng)成盤中餐,這或許是未來防止新的疫情發(fā)生最為有效的辦法。網(wǎng)絡(luò)上有一個段子“蝙蝠已經(jīng)努力長成了不好吃的樣子,但還是逃不脫被烹飪的命運”,這足以看出人類的行為比蝙蝠攜帶病毒更可怕。隨著病毒抗藥性的升級,未來病毒的變異升級可能性非常大。每一種動物都有自己的棲息領(lǐng)地,人類自認有著超凡的智慧,但依舊不是地球的主宰。流浪地球里說：“最初,沒有人在意這場災(zāi)難,這不過是一場山火,一次旱災(zāi),一個物種的滅絕,一座城市的消失,直到這場災(zāi)難和每一個人息息相關(guān)?！?6. 蝙蝠攜帶大量病毒,自己卻安然無恙的原因是什么？17.

11、 第段劃線句運用了什么說明方法？并請你說說有何作用。18. 第段劃線句子“不去打擾蝙蝠和其他野生動物,更不要把這些野生動物當(dāng)成盤中餐,這或許是未來防止新的疫情發(fā)生最為有效的辦法”中加點詞語“或許”能否刪去？為什么？19. 下列選項中對第段理解錯誤的一項是（ ）a . 每次災(zāi)難發(fā)生都自然界在敲響警鐘。b . 人類的生存是與自然界息息相關(guān)的。c . 災(zāi)難發(fā)生之初人們往往是不會在意的。d . 任何一場災(zāi)難都會導(dǎo)致人類的滅亡。（四）（13分）閱讀下面的文字,完成后面小題心是一棵會開花的樹顧曉蕊故鄉(xiāng)的家是一個四合小院,院里有棵粗壯挺拔的洋槐樹。陽春四月,巨大的樹冠華蔭如蓋,素淡的花苞次第開放,滿院流溢著

12、醉人的清香?；被ㄊ㈤_的時節(jié),團團簇簇潔白的花朵,像迎風(fēng)舞動的風(fēng)鈴,搖出陣陣歡快的笑聲。最開心的,要數(shù)采摘槐花。弟弟爬上高高的樹杈,用帶鉤的竹竿把槐枝扭斷,我拾起落到地上的枝條,沿著細莖輕輕一捋,一嘟?；ǘ渎溥M筐里。在那貧寒的年代,槐花無疑是一道美食。或蒸或炒,皆唇齒留香。然而,蒼翠遒勁的老槐樹,在一個電閃雷鳴的夜晚,如巨人般轟然倒下。翌日清晨,發(fā)現(xiàn)槐樹被攔腰截斷,細碎的花瓣飄落一地,生命的華美與脆弱瞬間交替,讓人久久地悵然無語。此后不久,我們便搬家了。十余年時光緩緩淌過,日子過得平淡而適意。三年前的一天,寧靜的生活被突如其來的電話打破。媽媽放下電話,臉色煞白,雙手顫抖,對爸爸說：“兒子在工地上

13、出事了!”那是怎樣驚心的一幕,現(xiàn)場發(fā)生爆管事故,弟弟身上多處燙傷,從八米平臺跌落下來。他在重癥病房里,度過了生命中最難捱的兩個月。出院后,他不愿照鏡子,也不愿出門見人,每天把自己鎖在房間里,獨自舔舐著心底的傷痛。媽媽說：“這樣會悶出病來,出去走一走吧?！蔽蚁肓擞窒?決定陪弟弟回故鄉(xiāng)。踏上魂牽夢縈的熱土,我的心里充滿期待與忐忑,不知這一趟舊地重游,將給弟弟帶來怎樣的影響。走進童年的小院,一陣陣清香撲面而來,濃烈而又執(zhí)著。抬頭望去,記憶里被風(fēng)雨摧毀的洋槐樹,竟奇跡般出現(xiàn)在眼前,變得更加枝繁葉茂。弟弟徑直向前,緩緩走到槐樹下,把身體貼近樹干,緊緊地擁抱那棵樹。那一刻,安靜極了。忽一陣清風(fēng)拂過,雪白柔

14、軟的槐花,落在他的衣襟上。他捏起幾朵放進嘴里,細細地嚼,兩行清淚落了下來。自從弟弟受傷以來,這是我第一次,也是我唯一的一次,看到他流淚。淚痕很快被風(fēng)吻干。他側(cè)過身來,說：“姐姐,給我照張相吧?！蔽姨统鰯?shù)碼相機,緊張得按了三次快門,才拍下這美好的瞬間。弟弟倚著老槐樹,感嘆地說：“槐花雖小,卻有陽光的味道?！彼α?目光變得堅強,從靈魂深處射出來。半個月后,我們回到家。照片洗了出來,弟弟把它擺在床頭,背面寫著一行藍色小楷：樹是大自然的智者與強者,人應(yīng)該像樹一樣活著。至此,我那顆懸著的心,終于放了下來。很快,弟弟又回到工作崗位,開始了全新的生活。心是一棵會開花的樹,那枝葉是信念,那樹干是平和,那深入

15、地底的根須,就是默默地承受。人這一生,有這么一棵樹,不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨,依然能憑借一縷心香,從容抵達幸福的彼岸。（選自閱讀與鑒賞,有改動）20. 通讀全文,說說作者以心是一棵會開花的樹為題有什么妙處？21. 根據(jù)提示,將下列內(nèi)容補充完整。線索一：挺拔的槐樹花香醉人_重生的槐樹更加繁茂線索二：少時的弟弟快樂健康_22. 第段“他捏起幾朵放進嘴里,細細地嚼,兩行清淚落了下來”一句中的“淚”字蘊含了怎樣豐富的情感？23. 根據(jù)全文內(nèi)容,談?wù)勀銓Φ诙沃小皹涫谴笞匀坏闹钦吲c強者,人應(yīng)該像樹一樣活著”一句的理解。（五）名著閱讀（5分） 24.填空海底兩萬里是_國（國籍）著名的科幻和小說家_（人名）的“海洋三

16、部曲”之一,這位作家創(chuàng)作了許多科幻小說,其中的科學(xué)幻想如今大部分已變成現(xiàn)實,因此被人們譽為“科學(xué)時代的預(yù)言家”和“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。“_（人名）更喜歡這個傻大個兒,她說什么,祥子老用心聽著,不和她爭辯；別的車夫,因為受盡苦楚,說話總是橫著來；她一點不怕他們,可是也不愿多搭理他們；她的話,所以,都留給祥子聽。”25.下列關(guān)于名著的表述不正確的一項是（ ）a . 駱駝祥子是作者老舍最鐘愛的作品,以20年代末期的北京市民生活為背景,以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié)。b . 海底兩萬里小說講述了一個神奇故事：一位叫尼摩的船長駕駛著自己設(shè)計制造的潛水艇“鸚鵡螺號”,大海中自由航行。c

17、 . 埃德加斯諾在紅星照耀中國中對西安事變稱贊道：“每一場革命都有它自身的傳奇,毛澤東率領(lǐng)數(shù)萬工農(nóng)紅軍所完成的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移,就是中國革命史上的偉大傳奇?！比?、綜合實踐（8分） 26.生活中處處有語文,我們在精彩的語文世界里徜徉,吮吸著知識的營養(yǎng),開拓者閱讀的視野。為此,某中學(xué)七年級擬開展以“漫游語文世界”為主題的綜合性語文學(xué)習(xí)活動,請你完成以下任務(wù)。拼對聯(lián)：過年的時候,李伯伯從街上買來三副對聯(lián),回到家發(fā)現(xiàn)順序已經(jīng)混亂。a .春雨絲絲潤萬物 b .萬事如意福臨門 c .綠竹別其三分景 d .一帆風(fēng)順吉星到 e.紅梅正報萬家春 f.紅梅點點繡千山現(xiàn)請你幫助李伯伯重新拼好對聯(lián)。（填序號）a 和_ c 和

18、_ d 和_當(dāng)前一些廣告詞濫用諧音,不利于語言的規(guī)范化。請恢復(fù)下列用語的本來面目。騎樂無窮（摩托車廣告）改正：_ 一明驚人（眼鏡治療儀廣告）改正: _四、作文（50分）27.請以“有你,真好!”為題寫一篇不少于600字的作文。作文要求：選擇你最擅長的文體,結(jié)合你最熟悉的生活,抒發(fā)你最真摯的情感；認真書寫,力求工整、美觀；文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名；參考答案一、積累與運用（20分） 1.下列加點字注音完全正確的一項是（ ）a . 奠基（d in） 涉獵（sh） 熾痛（zh） 撲朔迷離（shu）b . 校補（jio） 殷紅（yn） 佇立（c h） 心有靈犀（x）c . 嗥鳴（ho） 污穢（hu）

19、 可汗（hn） 氣沖斗牛（d u）d . 累贅（zhui） 愧怍（zu） 氣魄（p） 婦孺皆知（r）【答案】d 【解析】【詳解】a 熾痛（c h）；b 佇立（zh）；c 氣沖斗牛（d u）；故選d 。2.下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）a . 選聘 秩序 鞠躬盡瘁 鋒芒必露b . 哺育 暄鬧 迫不急待 微不足道c . 高粱 埋葬 至死不懈 瀝盡心血d . 粗拙 屏嶂 不以為然 大庭廣眾【答案】c 【解析】【詳解】a .鋒芒必露鋒芒畢露；b .暄鬧喧鬧,迫不急待迫不及待； d .屏嶂屏障；故本題選c 。3.下列各句中加點詞語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）a . 王老師講課幽默風(fēng)趣,同學(xué)們常常忍俊不禁地

20、笑起來,學(xué)習(xí)語文的興趣越來越高。b . 爸爸笑著對明明說：“我出差這陣子,你的學(xué)習(xí)成績有了很大進步,這真是讓我刮目相待啊!”c . 女登山者麥子在連續(xù)兩年攀登珠峰遇挫后,義憤填膺,癡心不改,終于在今年5月20日成功登頂。d . 見到自己的孩子到處惹事不學(xué)好,惹得四鄰?fù)对V,張先生深惡痛絕,深感對不起去世妻子的囑托?！敬鸢浮縝 【解析】【詳解】a . 忍俊不禁: 忍不住笑出來。與句中的“笑”語義重復(fù),所以錯誤。b 刮目相待：比喻去掉舊日的看法,用新的眼光來看待人或事物。與語境相符,使用正確。c 義憤填膺：由正義而激發(fā)的憤怒充滿心胸。與語境不符,所以錯誤。d 深惡痛絕：對某人或?qū)δ呈挛飬拹?、痛恨到極

21、點。與語境不符,所以錯誤。故選b 。4.下列各句沒有語病的一項是（ ）a . 為了防止暴力恐怖案件不再發(fā)生,各地交通部門都加強了安全保衛(wèi)工作。b . 會不會用心觀察,能不能重視積累,是提高寫作水平關(guān)鍵。c . 媽媽語重心長地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處,舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。d . 當(dāng)蒲公英隨風(fēng)飄舞時,令我看到它正以一種獨特的美裝點著這個世界?！敬鸢浮縞 【解析】【詳解】a .否定詞使用不當(dāng),把“不再”改為“再次”；b .兩面對一面,去掉“會不會”和“能不能”；d .成分殘缺,去掉“當(dāng)時”或“令”；故選c 。5.下列表述不正確的一項是（ ）a . “激動萬分”“土地的誓言”“紀念白求

22、恩”的短語結(jié)構(gòu)類型分別是補充短語、偏正短語和動賓短語。b . “別人在贊美,在驚嘆,而聞一多先生個人呢,也沒有說”一句中,加點的“而”在這里是連詞。c . “臺階”“我們”“美好”“已經(jīng)”分別是名詞、代詞、形容詞、介詞。d . “在那田壟里埋葬過我的歡笑,在那稻棵上我捉過蚱蜢,在那沉重的鎬頭上有我的手印”一句運用了排比的修辭手法?！敬鸢浮縞 【解析】【詳解】c .“已經(jīng)”是副詞,不是介詞。故選c 。6.下列說法有誤的一項是（ ）a . 阿長與山海經(jīng)選自散文集朝花夕拾,文章通過作者對阿長一些瑣事的回憶,表達了作者對她的懷念之情。b . 孫權(quán)勸學(xué)選自資治通鑒。資治通鑒是北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持

23、編撰的一部編年體史書。c . 驛路梨花以梨花為線索,在尋找小茅屋主人的過程中,謳歌了解放軍戰(zhàn)士的優(yōu)秀品質(zhì)。結(jié)尾“驛路梨花處處開”一語雙關(guān),歌頌了雷鋒精神到處發(fā)揚光大。d . 假如生活欺騙了你是英國詩人普希金的詩作,為世界各國人民廣為傳誦。他的著名詩作還有自由頌致大海致恰達耶夫等。【答案】d 【解析】【詳解】d 有誤,普希金是俄國詩人。7.名句默寫。念天地之悠悠,_。（陳子昂登幽州臺歌）_,衣冠簡樸古風(fēng)存。（陸游游山西村）_,決眥入歸鳥。（杜甫望岳）蓮,_。（周敦頤愛蓮說）陋室銘中暗示陋室不陋,點明文章主旨的語句是：_,_。己亥雜詩中寫詩人辭官之后的離愁別緒的詩句是：_,_?！敬鸢浮?(1).

24、獨愴然而涕下 (2). 簫鼓追隨春社近 (3). 蕩胸生曾云 (4). 花之君子者也 (5). 斯是陋室 (6). 惟吾德馨 (7). 浩蕩離愁白日斜 (8). 吟鞭東指即天涯【解析】【詳解】注意以下詞語容易寫錯：愴然、涕、簫鼓、曾、惟、德馨、吟鞭、天涯等。二、閱讀（42分） （一）（10分）閱讀下面課內(nèi)文言文,完成后面小題河中石獸滄州南一寺臨河干,山門圮于河,二石獸并沉焉。閱十余歲,僧募金重修,求二石獸于水中,竟不可得,以為順流下矣。棹數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余里無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中,聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮,豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重,沙性松浮,湮于沙上,漸沉漸深耳。沿河求之,

25、不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之,又笑曰：“凡河中失石,當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重,沙性松浮,水不能沖石,其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。如是再嚙,石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固顛；求之地中,不更顛乎？”如其言,果得于數(shù)里外。然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟？8. 本文選自_,作者_（人名）,字曉嵐,清代學(xué)者、文學(xué)家。9. 下列各項中加點詞語意思相同的一項是（ ）a . 閱十余歲/可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)b . 尋十余里無跡/飛來山上千尋塔c . 遂反溯流逆上矣/肅遂拜蒙母,結(jié)友而別d . 爾輩不能究物理/無他,但手熟

26、爾10. 本文塑造的講學(xué)家的形象最耐人尋味,你認為他是一個怎樣的人？11. 在尋找石獸的問題上,廟僧和講學(xué)家犯了什么錯誤？為什么只有老河兵提出了正確的方法？12. 請用簡潔的語言概括本文所包含的道理?！敬鸢浮?. (1). 閱微草堂筆記 (2). 紀昀 9. c 10. 缺少實際經(jīng)驗,自以為是 11. 廟僧和講學(xué)家都片面分析,犯了脫離實際,主觀臆斷的錯誤。老河兵則從實際經(jīng)驗出發(fā),綜合考慮各方面因素,因此能提出正確方法。 12. （1）遇事不能主觀推論,要實事求。（2）實踐出真知,或要理論聯(lián)系實際。（3）要全面客觀分析,不能過于片面。（答出兩方面,意思對即可）【解析】【8題詳解】本題考查文學(xué)常識

27、的識記能力。本題難度不大,注意平時要準確識記書本課下注釋的文學(xué)常識的重點內(nèi)容。本小題考查紀昀相關(guān)常識。紀昀,字曉嵐,清代學(xué)者、文學(xué)家。其主要著作為筆記小說集閱微草堂筆記,是清代文言小說的代表作之一,內(nèi)容多為妖怪鬼狐故事、奇聞逸事,也有隨筆雜談等?！?題詳解】本題考查理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法,如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯,要能結(jié)合具體語境弄清句子的意思來辨析推斷,揣摩其意思。a 經(jīng)過,經(jīng)歷/閱讀；b 尋找/古代的長度單位,一尋等于八尺；c 都是“于是,就”的意思；d 你/同“耳”,相當(dāng)于”罷了；故選c ?！?0題詳解】本

28、題考查對人物形象的分析。作答時可以從刻畫人物的描寫方法、敘述的事件和人物在特定環(huán)境中的行為去分析,注意對人物的介紹和評價。第2段是刻畫講學(xué)家的文字。他的“笑”是在嘲笑寺僧“不能究物理”,他認為“石性堅重,沙性松浮”,因此石獸自然也應(yīng)當(dāng)是“湮于沙上,漸沉漸深耳”。他的論斷符合人們的直覺,看似很有道理,但他的論斷是“據(jù)理臆斷”的結(jié)果,他忽視了水流的運動規(guī)律,脫離了實際?！?1題詳解】此題考查學(xué)生對文章的理解和把握,要求學(xué)生能夠大致翻譯全文,在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容,找出相關(guān)的語句,分析概括即可。從“僧募金重修,求二石獸于水中,竟不可得,以為順流下矣。棹數(shù)小舟,曳鐵

29、鈀,尋十余里無跡”分析,廟僧只考慮流水,沒有考慮石獸、泥沙的關(guān)系；從“爾輩不能究物理。是非木杮,豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重,沙性松浮,湮于沙上,漸沉漸深耳”分析,講學(xué)家考慮了石獸和泥沙的關(guān)系,卻忽略了流水；他們都犯了脫離實際、主觀臆斷的錯誤。從“凡河中失石,當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重,沙性松浮,水不能沖石,其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。如是再嚙,石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣”分析,老河兵則根據(jù)石性、沙性和流水反沖力等物理屬性,以及三者之問的關(guān)系,作出正確的判斷。既有理論又有實踐,準確把握三者的性質(zhì)及其相互關(guān)系,因此能提出正確看法?！?2題詳解】

30、本題考查文章內(nèi)容的理解和分析能力。作答時要在理解全文的基礎(chǔ)上,梳理內(nèi)容。（1）寺僧從山門倒塌的位置找起,結(jié)果卻一無所獲,又根據(jù)水流的情況推測“以為順流下矣”,結(jié)果還是“尋十里無跡”,寺僧只考慮流水,沒有考慮石獸、泥沙的關(guān)系；講學(xué)家認為“石性堅重,沙性松浮”,因此石獸自然也應(yīng)當(dāng)是“湮于沙上,漸沉漸深耳”,考慮了石獸和泥沙的關(guān)系,卻忽略了流水；從這兩方面來看,結(jié)合文章結(jié)尾“天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟”說明做事不能憑主觀推斷,要從實際情況出發(fā),正確認知事物。（2）老河兵首先根據(jù)實際經(jīng)驗指出“凡河中失石,當(dāng)求之于上流”,接著解釋原因,原來是水流受阻產(chǎn)生的強大反沖力,將石獸身下的河

31、沙掏空,石獸就會往前倒,經(jīng)年累月如此,就將石獸神奇地“搬運”到上游去了。結(jié)果是“如其言,果得于數(shù)里外”,老河兵則根據(jù)石性、沙性和流水反沖力等物理屬性,以及三者之問的關(guān)系,作出正確的判斷。既有理論又有實踐,準確把握三者的性質(zhì)及其相互關(guān)系,說明實踐出真知,要理論聯(lián)系實際。（3）結(jié)合寺僧的行動、講學(xué)家的推斷和老河兵的分析,寺僧只考慮流水,沒有考慮石獸、泥沙的關(guān)系,講學(xué)家只考慮了石獸和泥沙的關(guān)系,卻忽略了流水,他們都未能找到石獸,說明做事不能只追求片面；老河兵根據(jù)石性、沙性和流水反沖力等物理屬性,以及三者之問的關(guān)系,作出全面綜合的考慮,找到了石獸,說明做事要全面客觀分析?！军c睛】譯文：河中石獸滄州的南

32、面有一座靠近河岸的寺廟,寺廟的大門倒塌在了河里,門前的兩只石獸也一起沉沒在此河中。過了十多年,僧人們募集金錢重修寺廟,在河中尋找兩只石獸,最后還是沒找到,僧人們認為石獸順著水流流到下游了。于是劃著幾只小船,拖著鐵鈀,向下游尋找了十多里,沒有找到石獸的蹤跡。一位講學(xué)家在寺廟中教書,聽說了這件事笑著說：“你們這些人不能推究事物的道理。這不是木片,怎么能被暴漲的洪水帶走呢？石頭的特點堅硬沉重,泥沙的特點松軟浮動,石獸埋沒在沙里,越沉越深罷了。順著河流尋找石獸,不是很荒唐嗎？”大家信服,認為是正確的言論。一位老河兵聽說了講學(xué)家的觀點,又笑著說：“凡是落入河中的石頭,都應(yīng)當(dāng)在河的上游尋找它。正因為石頭的

33、性質(zhì)堅硬沉重,沙的性質(zhì)松軟輕浮,水流不能沖走石頭,水流反沖的力量,一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞,越激越深,當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時,石頭必定傾倒在坑洞中。像這樣再沖刷,石頭又會再次轉(zhuǎn)動。像這樣不停地轉(zhuǎn)動,于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游尋找石獸,本來就顯得很荒唐；在石獸沉沒的地方尋找它們,不是顯得更荒唐了嗎？”結(jié)果依照他的話去尋找,果然在上游的幾里外尋到了石獸。既然這樣,那么天下的事,只知道表面現(xiàn)象,不知道根本道理的情況有很多,難道可以根據(jù)某個道理就主觀判斷嗎？（二）（5分）閱讀下面的課外文言文,完成后面小題鄭人有欲買履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。

34、已得履,乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反,市罷,遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度,無自信也。”13. 解釋下列加點詞語的意思。先自度其足（ ）反歸取之（ ）14. 翻譯下列句子。何不試之以足？15. 這則寓言諷刺了什么樣的人？【答案】13. (1). 度量 (2). 通“返”,回家 14. 為什么不用腳試一試鞋的大小呢？ 15. 寓言諷刺了那種因循守舊、固執(zhí)己見、不知變通、不懂得根據(jù)客觀實際采取靈活對策的蠢人。（答出一點,意思對即可）【解析】【13題詳解】本題主要考查點是文言詞語的理解。解答此類題目,一定要先翻譯句子,知道句意然后再解釋詞語,并要注意通假字、古今異義、詞類活用等

35、特殊情況,平時要注意積累并識記一些常見的文言詞語。（1）句意：先用尺子度量好自己腳的尺碼。度：度量；（2）句意：就返回家去取量好的尺碼。反：同“返”,回家?！?4題詳解】文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法,一般要求直譯。所謂直譯,就是將原文中的字字句句落實到譯文中,譯出原文中用詞造句的特點,甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實,譯出原文用詞的特點和句式的特點?！昂危槭裁矗薄耙裕ㄓ茫笔谴祟}中的關(guān)鍵詞語,一定要解釋準確。點睛：本題考查的是理解并翻譯句子的能力,解答時一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點,首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞,查看有無

36、特殊句式,運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法,直譯為主,意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整,達到詞達句順?！?5題詳解】此題考查學(xué)生對寓意的分析。鄭人買履寫了鄭國人因過于相信“尺度”,最終買不到鞋子的故事,諷刺了那些墨守成規(guī),只相信教條,而不注重客觀現(xiàn)實的人,他們因循守舊,不思變通,終將一事無成。選自韓非子 作者：韓非 年代：戰(zhàn)國參考譯文：有個想要買鞋子的鄭國人,先用尺子度量好自己腳的尺碼,然后把尺碼放在他的座位上,等到前往集市,卻忘了攜帶量好的尺碼。已經(jīng)拿到鞋子,卻說：“我忘記帶量好的尺碼了。”就返回家去取量好的尺碼。等到他返回集市的時候,集市已經(jīng)散了,最后鄭國

37、人沒能買到鞋子。有人問他說：“為什么你不用自己的腳去試一試呢？”他說：“我寧可相信量好的尺碼,也不相信自己的腳?！保ㄈ?分）閱讀下面的文字,完成后面小題蝙蝠攜帶致命病毒,為何自己安然無恙？在很多故事里,蝙蝠是邪惡的象征,而在現(xiàn)實里,蝙蝠只是一種很渺小的生物。蝙蝠雖然是一種渺小的生物,卻是世界上千種最致命病毒的攜帶者,是很多新發(fā)傳染病病原體的自然宿主,比如埃博拉病毒、馬爾堡病毒、sa rs、mers冠狀病毒等。本次流行的新冠肺炎,目前追蹤基本確定與野生動物有關(guān),極大可能為蝙蝠。蝙蝠屬于哺乳動物綱中的第二大目翼手目,是世界上唯一能夠飛翔的哺乳動物。根據(jù)北京協(xié)和醫(yī)科大學(xué)建立的全球蝙蝠病毒數(shù)據(jù)庫顯

38、示,在全球69個國家,科學(xué)家已在近200種蝙蝠身上發(fā)現(xiàn)超過4100種病毒,其中冠狀病毒超過500多種。蝙蝠是最大的病毒庫之一,但又對大多數(shù)病毒表現(xiàn)出較強的耐受力,其原因目前仍未十分明確,據(jù)目前學(xué)界推測,可能與它們的飛行能力和特殊免疫系統(tǒng)有關(guān)。蝙蝠在飛行的過程中會產(chǎn)生大量熱量使得體溫升高,類似“發(fā)燒”,可抑制病毒的復(fù)制。病毒進入機體后會利用宿主細胞快速復(fù)制新的病毒,機體免疫系統(tǒng)主要防御機制則是通過發(fā)燒使體溫升高來抑制病毒的復(fù)制。蝙蝠在飛行過程中體溫可升高到3841,可以極大地抑制病毒的復(fù)制,減少體內(nèi)病毒的載量,同時加快機體免疫反應(yīng),進而減少病毒對機體的損傷?？茖W(xué)家通過對蝙蝠基因組研究發(fā)現(xiàn),盡管蝙

39、蝠的基因組與其他的哺乳動物有許多相同的成分,但是蝙蝠身上包含的某些基因比其他哺乳動物更多,這些基因有助于抵抗入侵病毒對自身的傷害。蝙蝠特殊的免疫系統(tǒng)有助于抵抗病毒的侵害,可是為什么蝙蝠會成為天然的超級病毒庫？科學(xué)家推測蝙蝠種類多,喜歡群居,壽命長,而且具備長距離飛行能力,活動范圍廣,攜帶多種病毒且對病毒有較強的耐受力,易于傳播病毒。蝙蝠一般不會直接將病毒傳給人類,而是通過果子貍、竹鼠等中間宿主來完成。不去打擾蝙蝠和其他野生動物,更不要把這些野生動物當(dāng)成盤中餐,這或許是未來防止新的疫情發(fā)生最為有效的辦法。網(wǎng)絡(luò)上有一個段子“蝙蝠已經(jīng)努力長成了不好吃的樣子,但還是逃不脫被烹飪的命運”,這足以看出人類

40、的行為比蝙蝠攜帶病毒更可怕。隨著病毒抗藥性的升級,未來病毒的變異升級可能性非常大。每一種動物都有自己的棲息領(lǐng)地,人類自認有著超凡的智慧,但依舊不是地球的主宰。流浪地球里說：“最初,沒有人在意這場災(zāi)難,這不過是一場山火,一次旱災(zāi),一個物種的滅絕,一座城市的消失,直到這場災(zāi)難和每一個人息息相關(guān)?！?6. 蝙蝠攜帶大量病毒,自己卻安然無恙的原因是什么？17. 第段劃線句運用了什么說明方法？并請你說說有何作用。18. 第段劃線句子“不去打擾蝙蝠和其他野生動物,更不要把這些野生動物當(dāng)成盤中餐,這或許是未來防止新的疫情發(fā)生最為有效的辦法”中加點詞語“或許”能否刪去？為什么？19. 下列選項中對第段理解錯誤

41、的一項是（ ）a . 每次災(zāi)難發(fā)生都自然界在敲響警鐘。b . 人類的生存是與自然界息息相關(guān)的。c . 災(zāi)難發(fā)生之初人們往往是不會在意的。d . 任何一場災(zāi)難都會導(dǎo)致人類滅亡?！敬鸢浮?6. （1）飛行時產(chǎn)生大量熱量使得體溫升高,抑制病毒復(fù)制。（2）蝙蝠身上包含的某些基因比其他哺乳動物更多,有助于抵抗入侵病毒對自身的傷害。 17. 列數(shù)字 具體準確地說明了蝙蝠身上攜帶著數(shù)量繁多,種類各異的致命病毒。 18. 不能刪?！盎蛟S”指的是可能,不確定。文中指不打擾蝙蝠和其它野生動物可能是未來防止新的疫情發(fā)生最為有效的辦法,并不確定。體現(xiàn)了說明文語言的準確性。如果刪去,與事實不符。（意思對即可） 19.

42、d 【解析】【16題詳解】本題考查篩選信息。根據(jù)第段中的“蝙蝠飛行過程中體溫可升高到3841,可以極大地抑制病毒的復(fù)制,減少體內(nèi)病毒的載量,同時加快機體免疫反應(yīng),進而減少病毒對機體的損傷”可知,蝙蝠飛行時產(chǎn)生大量熱量使得體溫升高,抑制病毒復(fù)制。根據(jù)第段中的“但是蝙蝠身上包含的某些基因比其他哺乳動物更多,這些基因有助于抵抗入侵病毒對自身的傷害”可知,蝙蝠身上包含的某些基因比其他哺乳動物更多,有助于抵抗入侵病毒對自身的傷害。【17題詳解】本題考查說明方法。畫線句中有“69、200、4100、500”,所以是列數(shù)字的說明方法。聯(lián)系第段中的“蝙蝠雖然是一種渺小的生物,卻是世界上千種最致命病毒的攜帶者,

43、是很多新發(fā)傳染病病原體的自然宿主”可知,這些數(shù)字準確地說明了蝙蝠身上攜帶的致命病毒數(shù)量多,種類多?！?8題詳解】本題考查說明文的語言?！盎蛟S”是可能的意思,表明本段中提到的未來防止新的疫情發(fā)生的方法只是作者的一種猜測,并沒有科學(xué)依據(jù)。如果去掉,語氣過于肯定,明顯與事實不相符?！盎蛟S”體現(xiàn)了說明文語言的準確性,所以不能去掉?！?9題詳解】此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的準確把握能力,作答時要將選項信息與原文語句內(nèi)容進行對應(yīng)比較。d 有誤,根據(jù)“直到這場災(zāi)難和每一個人息息相關(guān)”可知這場災(zāi)難與每一個人有關(guān),卻不一定會導(dǎo)致人類的滅亡。（四）（13分）閱讀下面的文字,完成后面小題心是一棵會開花的樹顧曉蕊故鄉(xiāng)的家

44、是一個四合小院,院里有棵粗壯挺拔的洋槐樹。陽春四月,巨大的樹冠華蔭如蓋,素淡的花苞次第開放,滿院流溢著醉人的清香。槐花盛開的時節(jié),團團簇簇潔白的花朵,像迎風(fēng)舞動的風(fēng)鈴,搖出陣陣歡快的笑聲。最開心的,要數(shù)采摘槐花。弟弟爬上高高的樹杈,用帶鉤的竹竿把槐枝扭斷,我拾起落到地上的枝條,沿著細莖輕輕一捋,一嘟?；ǘ渎溥M筐里。在那貧寒的年代,槐花無疑是一道美食。或蒸或炒,皆唇齒留香。然而,蒼翠遒勁的老槐樹,在一個電閃雷鳴的夜晚,如巨人般轟然倒下。翌日清晨,發(fā)現(xiàn)槐樹被攔腰截斷,細碎的花瓣飄落一地,生命的華美與脆弱瞬間交替,讓人久久地悵然無語。此后不久,我們便搬家了。十余年時光緩緩淌過,日子過得平淡而適意。三

45、年前的一天,寧靜的生活被突如其來的電話打破。媽媽放下電話,臉色煞白,雙手顫抖,對爸爸說：“兒子在工地上出事了!”那是怎樣驚心的一幕,現(xiàn)場發(fā)生爆管事故,弟弟身上多處燙傷,從八米平臺跌落下來。他在重癥病房里,度過了生命中最難捱的兩個月。出院后,他不愿照鏡子,也不愿出門見人,每天把自己鎖在房間里,獨自舔舐著心底的傷痛。媽媽說：“這樣會悶出病來,出去走一走吧?！蔽蚁肓擞窒?決定陪弟弟回故鄉(xiāng)。踏上魂牽夢縈的熱土,我的心里充滿期待與忐忑,不知這一趟舊地重游,將給弟弟帶來怎樣的影響。走進童年的小院,一陣陣清香撲面而來,濃烈而又執(zhí)著。抬頭望去,記憶里被風(fēng)雨摧毀的洋槐樹,竟奇跡般出現(xiàn)在眼前,變得更加枝繁葉茂。弟

46、弟徑直向前,緩緩走到槐樹下,把身體貼近樹干,緊緊地擁抱那棵樹。那一刻,安靜極了。忽一陣清風(fēng)拂過,雪白柔軟的槐花,落在他的衣襟上。他捏起幾朵放進嘴里,細細地嚼,兩行清淚落了下來。自從弟弟受傷以來,這是我第一次,也是我唯一的一次,看到他流淚。淚痕很快被風(fēng)吻干。他側(cè)過身來,說：“姐姐,給我照張相吧。”我掏出數(shù)碼相機,緊張得按了三次快門,才拍下這美好的瞬間。弟弟倚著老槐樹,感嘆地說：“槐花雖小,卻有陽光的味道。”他笑了,目光變得堅強,從靈魂深處射出來。半個月后,我們回到家。照片洗了出來,弟弟把它擺在床頭,背面寫著一行藍色小楷：樹是大自然的智者與強者,人應(yīng)該像樹一樣活著。至此,我那顆懸著的心,終于放了下

47、來。很快,弟弟又回到工作崗位,開始了全新的生活。心是一棵會開花的樹,那枝葉是信念,那樹干是平和,那深入地底的根須,就是默默地承受。人這一生,有這么一棵樹,不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨,依然能憑借一縷心香,從容抵達幸福的彼岸。（選自閱讀與鑒賞,有改動）20. 通讀全文,說說作者以心是一棵會開花的樹為題有什么妙處？21. 根據(jù)提示,將下列內(nèi)容補充完整。線索一：挺拔的槐樹花香醉人_重生的槐樹更加繁茂線索二：少時的弟弟快樂健康_22. 第段“他捏起幾朵放進嘴里,細細地嚼,兩行清淚落了下來”一句中的“淚”字蘊含了怎樣豐富的情感？23. 根據(jù)全文內(nèi)容,談?wù)勀銓Φ诙沃小皹涫谴笞匀坏闹钦吲c強者,人應(yīng)該像樹一樣活著”一句的

48、理解?！敬鸢浮?0. 示例：用比喻的修辭手法,將心比作會開花的樹,生動形象；揭示文章的中心,富有意蘊；以“樹”為線索行文,思路清晰；設(shè)置懸念,引人入勝。 21. (1). 線索一：被雷擊的槐樹轟然倒下（槐樹被雷電攔腰截斷） (2). 線索二：受傷后的弟弟一蹶不振 (3). 醒悟的弟弟開始新生活（意思對即可） 22. 對槐樹經(jīng)受磨難重獲生機的敬佩（或感動） 對自己因傷痛一蹶不振的羞愧（或自責(zé)） 受槐樹的啟迪幡然醒悟的振奮（或喜悅）（答出兩點,意思對即可） 23. 示例：人應(yīng)該像樹一樣,在遭受災(zāi)難時,保持平和的心態(tài),默默承受,做一個智者；同時,有著堅定的信念,堅強樂觀,做一個強者。（意思對即可）【

49、解析】【20題詳解】本題考查標題的作用。標題用比喻的修辭手法,將心比作會開花的樹,生動形象；為什么說“心是一棵會開花的樹”？這個比喻由何而來?用意是什么？設(shè)置懸念,引發(fā)的人的思考；文章第段寫“故鄉(xiāng)的家是一個四合小院,院里有棵粗壯挺拔的洋槐樹”,第段寫“蒼翠遒勁的老槐樹,在一個電閃雷鳴的夜晚,如巨人般轟然倒下”,第段又寫“走進童年的小院,一陣陣清香撲面而來,濃烈而又執(zhí)著。抬頭望去,記憶里被風(fēng)雨摧毀的洋槐樹,竟奇跡般出現(xiàn)在眼前,變得更加枝繁葉茂”,第段“樹是大自然的智者與強者,人應(yīng)該像樹一樣活著”,第段直接點題“心是一棵會開花的樹”,由開頭到結(jié)尾,樹始終貫串全文,因此,“樹”是全文的線索,使行文清

50、晰條理；第段議論“心是一棵會開花的樹”,結(jié)尾點明文章的中心,卒章顯志。【21題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。文章第段寫院子里的老槐樹“素淡的花苞次第開放,滿院流溢著醉人的清香”；第段寫“蒼翠遒勁的老槐樹,在一個電閃雷鳴的夜晚,如巨人般轟然倒下”,槐樹被雷電攔腰截斷；第段寫“走進童年的小院,一陣陣清香撲面而來,濃烈而又執(zhí)著。抬頭望去,記憶里被風(fēng)雨摧毀的洋槐樹,竟奇跡般出現(xiàn)在眼前,變得更加枝繁葉茂”,重生的老槐樹更加繁茂；據(jù)此作答。第段寫槐樹開花時,“最開心的,要數(shù)采摘槐花。弟弟爬上高高的樹杈”寫少時的弟弟快樂健康調(diào)皮；第段寫弟弟在遭遇爆炸受傷“出院后,他不愿照鏡子,也不愿出門見人,每天把自己鎖在房

51、間里,獨自舔舐著心底的傷痛”,失去了生活的樂趣,受傷后的弟弟一蹶不振；在我陪同弟弟回老家之后,第段“弟弟徑直向前,緩緩走到槐樹下,把身體貼近樹干,緊緊地擁抱那棵樹”,第段“他捏起幾朵放進嘴里,細細地嚼,兩行清淚落了下來。自從弟弟受傷以來,這是我第一次,也是我唯一的一次,看到他流淚”,第段“他側(cè)過身來,說他笑了,目光變得堅強,從靈魂深處射出來”,第段“半個月后,我們回到家。照片洗了出來,弟弟把它擺在床頭,背面寫著一行藍色小楷：樹是大自然的智者與強者,人應(yīng)該像樹一樣活著。很快,弟弟又回到工作崗位,開始了全新的生活”,表明弟弟在回家看到重生的老槐樹后,心靈受到了震撼,開始醒悟,重新開始了生活。據(jù)此作

52、答?！?2題詳解】本題考查人物情感分析。第段寫“槐樹被攔腰截斷,細碎的花瓣飄落一地,生命的華美與脆弱瞬間交替,讓人久久地悵然無語”,我們都以為槐樹死了；然而第段,時隔多年,我們“走進童年的小院,一陣陣清香撲面而來,濃烈而又執(zhí)著。抬頭望去,記憶里被風(fēng)雨摧毀的洋槐樹,竟奇跡般出現(xiàn)在眼前,變得更加枝繁葉茂”,所以弟弟要去抱樹,要吃槐花,要流淚“自從弟弟受傷以來,這是我第一次,也是我唯一的一次,看到他流淚”,這些動作都是因為他在面對重生的槐樹時心靈受到了震撼,他震驚于老槐樹的重生,羞愧自己連一棵樹也不如,更是從樹身上受到了啟發(fā),有了從此之后再重新站起的信念?！?3題詳解】本題考查對文章語句的理解。第段

53、寫“槐樹被攔腰截斷,細碎的花瓣飄落一地,生命的華美與脆弱瞬間交替,讓人久久地悵然無語”,然而第段,時隔多年,我們“走進童年的小院,一陣陣清香撲面而來,濃烈而又執(zhí)著。抬頭望去,記憶里被風(fēng)雨摧毀的洋槐樹,竟奇跡般出現(xiàn)在眼前,變得更加枝繁葉茂”,寫出了“樹是大自然的智者與強者”的狀態(tài),它沒有被困苦擊垮,而是重新奮起；人也應(yīng)該像樹一樣,“那枝葉是信念,那樹干是平和,那深入地底的根須,就是默默地承受”,只要有堅強的信念,有平和的心態(tài),有默默承受的堅韌,就可以“不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨,依然能憑借一縷心香,從容抵達幸福的彼岸”。如宗璞先生所言：“花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的。”樹也一樣,

54、人亦同理。（五）名著閱讀（5分） 24.填空海底兩萬里是_國（國籍）著名的科幻和小說家_（人名）的“海洋三部曲”之一,這位作家創(chuàng)作了許多科幻小說,其中的科學(xué)幻想如今大部分已變成現(xiàn)實,因此被人們譽為“科學(xué)時代的預(yù)言家”和“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”?！癬（人名）更喜歡這個傻大個兒,她說什么,祥子老用心聽著,不和她爭辯；別的車夫,因為受盡苦楚,說話總是橫著來；她一點不怕他們,可是也不愿多搭理他們；她的話,所以,都留給祥子聽?！薄敬鸢浮?(1). 法 (2). 凡爾納 (3). 虎妞【解析】【詳解】本題考查對名著作者和內(nèi)容的識記。儒勒凡爾納：19世紀法國著名作家。一生寫有60多部科幻小說,其中格蘭特船長的兒女海底兩萬里和神秘島被稱為“海洋三部曲”。他的作品對科幻文學(xué)流派有著重要的影響,他也因此被譽為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。據(jù)此作答。從文段分析來看,這個“她”喜歡祥子；她的身邊有許多的車夫,可是她不怕他們,也不愿多搭