2021年（自考）護理學(xué)導(dǎo)論考試真題題庫（含答案）

1、2021年（自考）護理學(xué)導(dǎo)論考試真題題庫（含答案）單選題（總共160題）1.人際交往中的一方尊重對方的意見，但最終會根據(jù)自己的主觀愿望決定是否照辦，這種心理差位關(guān)系屬于()A.微弱差位A、B、中強差位C、顯著差位D、超強差位E、J.=LEFT(J135,2)答案：A2.中風后的早期康復(fù)指導(dǎo)屬于()A、一級預(yù)防B、二級預(yù)防C、臨床前期預(yù)防D、三級預(yù)防E、J.=LEFT(J234,2)答案：D3.人們要求自己的行為符合理想的標準，屬于人格結(jié)構(gòu)中的A、本我B、自我C、超我D、本能E、J.=LEFT(J136,2)答案：C4.當服務(wù)對象情況發(fā)生變化時，護理診斷、護理計劃應(yīng)隨之改變，體現(xiàn)了護理程序的A、

2、個體性B、動態(tài)性C、系統(tǒng)性D、科學(xué)性E、J.=LEFT(J23,2)答案：B5.個體為了實現(xiàn)當科學(xué)家的夢想，堅持勤奮學(xué)習，體現(xiàn)了希望的A、認知性B、行為性C、依附性D、情景性E、J.=LEFT(J42,2)答案：B6.病人在手術(shù)前要了解手術(shù)的有關(guān)注意事項，屬于()A、安全的需要B、生理的需要C、自尊的需要D、刺激的需要E、J.=LEFT(J19,2)答案：A7.羅伊(Roy)適應(yīng)理論出現(xiàn)于A、20世紀30年代B、20世紀40年代C、20世紀70年代D、20世紀80年代E、J.=LEFT(J116,2)答案：C8.下列關(guān)于護理目標的敘述，正確的是A、護理目標的主語可以是護理對象的生理功能和機體的

3、一部分B、每個護理目標都必須含有條件狀語C、一個護理診斷只能有一個預(yù)期目標D、護理目標制定得越高越有利于病人康復(fù)E、J.=LEFT(J167,2)答案：A9.下列屬于西方文化特征的是()A、崇尚群體本位的價值理念B、保持和諧，不走極端C、主張謙虛，以和為貴D、鼓勵個人欲望的滿足和個性張揚E、J.=LEFT(J186,2)答案：D10.在人際關(guān)系中雙方相互間的贊同與接納，獲得心理上的愉快及滿足感，此種吸引稱為()A、相近性吸引B、相悅性吸引C、相容性吸引D、互補性吸引E、J.=LEFT(J219,2)答案：B11.根據(jù)護理理論的著重點不同,羅依(Roy)適應(yīng)理論屬于A、以需要及問題為中心的護理理

4、論B、以護患關(guān)系為中心的護理理論C、以系統(tǒng)為中心的護理理論D、以能量源為中心的護理理論E、J.=LEFT(J55,2)答案：C12.羅依的適應(yīng)理論認為()A、護理是幫助人減少壓力源，以扭轉(zhuǎn)壓力對人造成的影響B(tài)、護理是幫助人們控制或適應(yīng)刺激C、護理是預(yù)防及治療人的自理缺陷D、護理服務(wù)是由三級預(yù)防保健護理完成的E、J.=LEFT(J117,2)答案：C13.兩人初次相識，交往模式如萍水相逢，接觸頻率很低，其心理距離為A、負二級B、負一級C、正一級D、正二級E、J.=LEFT(J112,2)答案：C14.某患者為舞蹈演員，突遇車禍，雙腿須截肢，出現(xiàn)大吵大鬧、不配合治療等反應(yīng)，此種情緒屬于A、病人角色

5、行為異常B、病人角色行為強化C、病人角色行為沖突D、病人角色行為缺如E、J.=LEFT(J124,2)答案：C15.交往雙方均受對方吸引,主動接近對方,開始通過直接接觸的方式交往,屬于人際關(guān)系發(fā)展狀態(tài)中的A、零接觸狀態(tài)B、開始注意狀態(tài)C、表面接觸狀態(tài)D、情感卷人狀態(tài)E、J.=LEFT(J103,2)答案：C16.一般住院病人最先被滿足的生理需要應(yīng)是A、水分B、睡眠C、營養(yǎng)D、氧氣E、J.=LEFT(J193,2)答案：D17.對護理對象健康感知與健康管理型態(tài)的評估屬于護理評估內(nèi)容中的()A、一般資料B、生活狀況及自理程度C、健康檢查D、心理社會方面的資料E、J.=LEFT(J30,2)答案：B

6、18.首先提出健康信念模式的學(xué)者是()A、格林B、霍克巴姆C、潘德D、v克魯特E、J.=LEFT(J152,2)答案：B19.適用于昏迷病人的護患關(guān)系模式應(yīng)為()A、主動-被動型B、指導(dǎo)-合作型C、共同參與型D、服務(wù)-指導(dǎo)型E、J.=LEFT(J151,2)答案：A20.在對學(xué)生進行護患溝通技巧訓(xùn)練時，最好的方法是()A、角色扮演法B、團體討論法C、專題講座法D、視聽教學(xué)法E、J.=LEFT(J214,2)答案：A21.由于戰(zhàn)爭帶來的傷殘與死亡,屬于影響健康因素中的A、生物因素B、心理因素C、文化因素D、社會環(huán)境因素E、J.=LEFT(J208,2)答案：D22.護士為病人進行靜脈穿刺時的人際

7、溝通距離是()A、親密距離B、個人距離C、社會距離D、公眾距離E、J.=LEFT(J93,2)答案：A23.證據(jù)來自于設(shè)計嚴謹?shù)碾S機對照試驗的系統(tǒng)評價，屬于循證護理證據(jù)分級中的()A、I級B、級C、級D、級E、J.=LEFT(J227,2)答案：A24.法律意義上的護士必須具備的條件是A、具有中?；蛑袑Ｒ陨系奈膽{B、受聘于某個醫(yī)療機構(gòu)C、通過護士執(zhí)業(yè)資格考試并經(jīng)過注冊D、具有一定的醫(yī)學(xué)知識E、J.=LEFT(J35,2)答案：C25.一護士對已確診為癌癥的病人講：“不要擔心，現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)很發(fā)達，你的病是可以治好的?！贝藴贤ㄟ^程中護士存在的問題是A.突然改變話題A、B、主觀說教C、言行不一D、虛假

8、保證E、J.=LEFT(J197,2)答案：D26.根據(jù)艾瑞克森的心理社會發(fā)展學(xué)說，幼兒期發(fā)展的危機是()A、主動對內(nèi)疚B、勤奮對自卑C、自主對羞愧或疑慮D、自我統(tǒng)一對角色混亂E、J.=LEFT(J49,2)答案：C27.下列不屬于病人心理社會方面的評估內(nèi)容是()A、認知和感受型態(tài)B、自我感知與自我概念型態(tài)C、角色與關(guān)系型態(tài)D、應(yīng)對與應(yīng)激耐受型態(tài)E、J.=LEFT(J162,2)答案：A28.根據(jù)護理理論的著重點不同，金(King)的達標理論屬于A、以需要及問題為中心的護理理論B、以護患關(guān)系為中心的護理理論C、以系統(tǒng)為中心的護理理論D、以能量源為中心的護理理論E、J.=LEFT(J54,2)答

9、案：B29.下列關(guān)于護理診斷的描述，正確的是A、一般情況下每個護理對象只有一個護理診斷B、護理診斷是對個體病理生理變化的一種臨床判斷C、護理診斷描述的是人類的健康問題或生命過程中的反應(yīng)D、護理診斷的決策者是醫(yī)生和護士E、J.=LEFT(J169,2)答案：C30.世界上第一所臨終關(guān)懷院創(chuàng)辦于()A、美國B、英國C、法國D、荷蘭E、J.=LEFT(J149,2)答案：B31.關(guān)于正性心理距離的解釋，正確的是()A、情感越密切，心理距離越遠B、情感越密切，心理距離越近C、情感越疏遠，心理距離越遠D、情感越疏遠，心理距離越近E、J.=LEFT(J74,2)答案：B32.期盼現(xiàn)在和將來的生活、學(xué)習都能

10、順利，體現(xiàn)了希望的A、時空性B、認知性C、情感性D、行為性E、J.=LEFT(J131,2)答案：A33.尸僵開始出現(xiàn)的時間為人死后的A、13小時B、36小時C、1216小時D、2436小時E、J.=LEFT(J145,2)答案：A34.搶救病歷據(jù)實補記的時限是搶救結(jié)束后A、6小時內(nèi)B、12小時內(nèi)C、24小時內(nèi)D、36小時內(nèi)E、J.=LEFT(J133,2)答案：A35.一癌癥病人，不愿承認自己的病情，仍堅持工作，這種情況屬于()A、病人角色行為異常B、病人角色行為強化C、病人角色行為沖突D、病人角色行為缺如E、J.=LEFT(J192,2)答案：D36.溝通的最低層次是A、禮節(jié)性溝通B、陳述

11、性溝通C、分享性溝通D、情感性溝通E、J.=LEFT(J66,2)答案：A37.知信行模式中最為關(guān)鍵的因素是A、知識B、信念C、行為改變D、技能E、J.=LEFT(J228,2)答案：B38.日出模式的I、級相當于護理程序中的A、護理評估B、護理診斷C、護理計劃D、護理評價E、J.=LEFT(J139,2)答案：A39.根據(jù)西方對護理學(xué)知識體系的認識，護理藝術(shù)、技能或護理行為方面的知識稱為A、倫理學(xué)知識B、美學(xué)知識C、直感知識D、科學(xué)知識E、J.=LEFT(J64,2)答案：B40.下列關(guān)于護理目標的陳述，正確的是A、一個預(yù)期目標可針對多個護理診斷B、目標的主語應(yīng)該是護理人員C、目標應(yīng)陳述清楚

12、所進行的護理活動D、目標是期望護理對象能夠達到的健康狀態(tài)E、J.=LEFT(J166,2)答案：D41.護理人員觀察用藥后病人的藥物反應(yīng)及療效屬于()A、獨立性護理功能B、合作性護理功能C、指導(dǎo)性護理功能D、依賴性護理功能E、J.=LEFT(J85,2)答案：A42.由于戰(zhàn)爭給人帶來傷殘，甚至死亡，屬于影響健康因素中的()A、生物因素B、心理因素C、物理環(huán)境因素D、社會環(huán)境因素E、J.=LEFT(J209,2)答案：D43.伽利略用望遠鏡觀察天體，證明和發(fā)展了哥自尼的日心說，體現(xiàn)了文化的A、超時代性B、繼承性C、階級性D、地域性E、J.=LEFT(J37,2)答案：B44.個體所感知的期望與自

13、身生活背景或生活經(jīng)歷息息相關(guān)，體現(xiàn)了希望的A、情感性B、情景性C、依附性D、認知性E、J.=LEFT(J41,2)答案：B45.文化一經(jīng)產(chǎn)生就會被世人模仿及利用，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了文化的()A、傳遞性B、時代性C、變異性D、自然性E、J.=LEFT(J161,2)答案：A46.科學(xué)思維最普通、最基本的形式是A、邏輯思維B、創(chuàng)造性思維C、數(shù)理思維D、評判性思維E、J.=LEFT(J108,2)答案：A47.失落對個體的影響取決于()A、失落的可彌補性B、過去成功的經(jīng)歷C、情感表達方式D、實現(xiàn)目標的途徑E、J.=LEFT(J146,2)答案：A48.搶救病歷必須據(jù)實補記的時限是搶救結(jié)束后A、6小時之內(nèi)

14、B、12小時之內(nèi)C、24小時之內(nèi)D、36小時之內(nèi)E、J.=LEFT(J132,2)答案：A49.“死亡是不可避免的，是人類作為一個整體存在所必要的事情?！边@種觀點屬于死亡態(tài)度中的A、接受死亡B、蔑視死亡C、否認死亡D、拒絕死亡E、J.=LEFT(J4,2)答案：A50.睹物思情屬于悲哀反應(yīng)中的A、情感反應(yīng)B、生理反應(yīng)C、認知反應(yīng)D、行為反應(yīng)E、J.=LEFT(J28,2)答案：D51.按西方護理知識體系分類，護理藝術(shù)、技能或護理行為方面的知識屬于()A、倫理學(xué)知識B、美學(xué)知識C、直感知識D、科學(xué)知識E、J.=LEFT(J10,2)答案：B52.下列屬于醫(yī)療事故的是()A、給患者輸錯藥，但未造成

15、嚴重后果B、某病人對某維生素出現(xiàn)過敏反應(yīng)而導(dǎo)致死亡C、手術(shù)中病人出現(xiàn)大出血而死亡D、醫(yī)務(wù)人員在診療中，因技術(shù)和經(jīng)驗不足而延長有效治療時間，造成病人死亡E、J.=LEFT(J187,2)答案：D53.紐曼保健系統(tǒng)理論不包含A、控制B、壓力源C、機體防御D、預(yù)防性護理措施E、J.=LEFT(J128,2)答案：A54.在初級衛(wèi)生保健原則中最難貫徹的原則是A、持續(xù)性B、可近性C、自我決策性D、文化感受性E、J.=LEFT(J212,2)答案：C55.臨終病人抱怨“為什么是我，這不公平”，屬于臨終病人心理活動發(fā)展階段的A、否認期B、憤怒期C、磋商期D、沮喪期E、J.=LEFT(J114,2)答案：B5

16、6.健康系統(tǒng)層屬于日出模式的A、I級B、級C、級D、級E、J.=LEFT(J100,2)答案：C57.中國第一所護士學(xué)校創(chuàng)建于()A、1887年，上海B、1888年，福州C、1895年，北京D、1905年，天津E、J.=LEFT(J235,2)答案：B58.在萊寧格的跨文化護理理論中，護理關(guān)懷決策和行為層屬于其日出模式層級的A、I級B、II級C、III級D、IV級E、J.=LEFT(J218,2)答案：D59.提出健康信息模式的著名學(xué)者是A、格林B、霍克巴姆C、潘德D、克魯特E、J.=LEFT(J154,2)答案：B60.滿足病人自尊的需要，下列方法中最恰當?shù)氖牵ǎ〢、入院介紹及健康教育B、提

17、供良好的住院環(huán)境C、關(guān)心、重視病人的特性及個人習慣D、過硬的護理技術(shù)E、J.=LEFT(J119,2)答案：C61.護理人員能用自己的專業(yè)知識及技能決定的護理措施及護理服務(wù)，屬于A、獨立性護理功能B、合作性護理功能C、指導(dǎo)性護理功能D、依賴性護理功能E、J.=LEFT(J86,2)答案：A62.某急性心肌梗死病人入院時，首先需要得到滿足的是A、生理的需要B、安全的需要C、愛與歸屬的需要D、自尊的需要E、J.=LEFT(J125,2)答案：A63.由于護士對服務(wù)對象的提問缺乏耐心，而引起的護患沖突屬于()A、角色不明B、責任沖突C、權(quán)益差異D、理解分歧E、J.=LEFT(J206,2)答案：A6

18、4.臨終病人處于憤怒時期時，護士正確的做法是（）A、讓病人多與其他人接觸B、允許病人表達及發(fā)泄感情C、對病人采取回避態(tài)度D、幫助病人樹立信心E、J.=LEFT(J115,2)答案：B65.“看到黃色就會聯(lián)想到中國”，體現(xiàn)了文化的A、繼承性B、變異性C、象征性D、時代性E、J.=LEFT(J2,2)答案：C66.認為死亡是不可避免的，是人類作為一個整體存在所必要的事情，這是死亡態(tài)度中的()A、接受死亡B、蔑視死亡C、否認死亡D、拒絕死亡E、J.=LEFT(J138,2)答案：A67.小王因乳腺癌行乳房全切術(shù)，術(shù)后不愿見任何人，此時護士應(yīng)考慮到病人的A、生理需要B、安全需要C、自尊需要D、自我實現(xiàn)

19、的需要E、J.=LEFT(J191,2)答案：C68.觀察病人用藥后的反應(yīng)及療效屬于A、獨立性護理功能B、合作性護理功能C、指導(dǎo)性護理功能D、依賴性護理功能E、J.=LEFT(J75,2)答案：A69.加拿大生理心理學(xué)家席爾提出了()A、壓力與適應(yīng)學(xué)說B、壓力與應(yīng)對模式C、生活變化與疾病關(guān)系學(xué)說D、危機學(xué)說E、J.=LEFT(J99,2)答案：A70.專題講座法是一種傳統(tǒng)的健康教育方法，其優(yōu)點是()A、能根據(jù)每個人不同的特點進行有針對性的教育B、有利于學(xué)習者主動學(xué)習C、能在有限的時間內(nèi)將知識傳授給許多人D、適用于教授某種技術(shù)或技巧E、J.=LEFT(J239,2)答案：C71.被稱為“人本主義

20、心理學(xué)之父”的著名心理學(xué)家是A、卡利什B、韓德森C、馬斯洛D、羅依E、J.=LEFT(J15,2)答案：C72.下列關(guān)于適應(yīng)的描述，正確的是A、適應(yīng)是一種被動地服從或接受壓力源的動態(tài)過程B、人類的適應(yīng)能力是無限的C、適應(yīng)能力有個體差異，因人而異D、適應(yīng)是人類所特有的、區(qū)別于動物的特征E、J.=LEFT(J171,2)答案：C73.護理人員按照醫(yī)師處方對服務(wù)對象實施的護理，屬于A、獨立性護理功能B、合作性護理功能C、指導(dǎo)性護理功能D、依賴性護理功能E、J.=LEFT(J81,2)答案：D74.社區(qū)護士為居民開設(shè)有關(guān)高血壓的健康教育講座，此時護士的角色是()A、護理者B、溝通者C、促進康復(fù)者D、教

21、育者E、J.=LEFT(J143,2)答案：D75.護理人員與護理對象、其他醫(yī)務(wù)人員密切合作，以全面滿足護理對象的需求，體現(xiàn)了護理程序的()A、互動性B、系統(tǒng)性C、科學(xué)性D、普遍性E、J.=LEFT(J89,2)答案：A76.A型性格病人容易出現(xiàn)的角色適應(yīng)不良是A、病人角色行為異常B、病人角色行為強化C、病人角色行為沖突D、病人角色行為缺如E、J.=LEFT(J6,2)答案：C77.紐曼的保健系統(tǒng)模式認為()A、機體抵抗線的完整與否是判斷機體處于健康還是疾病的標志B、護理是預(yù)防及治療人的自理缺陷的學(xué)科C、護理活動是控制壓力源或增強人體各種防衛(wèi)系統(tǒng)的功能D、護理是通過人際溝通建立良好的護患關(guān)系，

22、以滿足病人的需要E、J.=LEFT(J129,2)答案：C78.指導(dǎo)病人自行注射胰島素的最佳健康教育方法是()A、專題講座法B、示范法C、討論法D、實地參觀法E、J.=LEFT(J229,2)答案：B79.下列關(guān)于西方禮儀文化的描述，正確的是()A、崇尚群體本位的價值理念B、保持和諧，不走極端C、主張謙虛，以和為貴D、鼓勵個人欲望的滿足和個性張揚E、J.=LEFT(J177,2)答案：D80.指導(dǎo)合作型護患關(guān)系模式適用于A、昏迷病人B、急性心肌梗死病人C、慢性腎炎病人D、精神病病人E、J.=LEFT(J233,2)答案：B81.下列關(guān)于文化休克發(fā)展過程的描述，正確的是A、興奮期是文化休克表現(xiàn)最

23、重的一期B、興奮期一般會持續(xù)幾個星期虱數(shù)月C、意識期表現(xiàn)為有很強接受當?shù)厣盍晳T的愿望D、在接受期回到啊環(huán)境不會出現(xiàn)文化休克E、J.=LEFT(J176,2)答案：B82.根據(jù)喪失的分類，下列屬于成長發(fā)展過程中喪失的是()A、親人朋友離去B、車禍喪失下肢C、貴重物品被盜D、女性停經(jīng)E、J.=LEFT(J62,2)答案：D83.下列關(guān)于文化休克的描述，正確的是()A、文化休克程度與文化差異的大小成反比B、年齡越大，越容易適應(yīng)新的文化模式C、身心健康的人應(yīng)對能力強于身心衰弱的個體D、兒童應(yīng)對文化休克的困難較多E、J.=LEFT(J175,2)答案：C84.下列屬于昏迷病人首優(yōu)護理問題的是A、有感染

24、的危險B、清理呼吸道無效C、皮膚完整性受損D、營養(yǎng)失調(diào)：低于機體需要量E、J.=LEFT(J183,2)答案：B85.法律告訴人們“可以做什么，必須做什么，以及不能做什么”，體現(xiàn)了法律的()A、國家強制性B、普遍約束力C、明確公開性D、權(quán)利義務(wù)性E、J.=LEFT(J34,2)答案：D86.某人為了實現(xiàn)當一名作家的夢想而堅持勤學(xué)苦練，體現(xiàn)了希望的（）A、行為特征B、依附特征C、認知特征D、情景特征E、J.=LEFT(J126,2)答案：A87.某病人由于過敏性休克而急診入院，在入院初期，護患關(guān)系的模式應(yīng)是()A、主動-被動型B、指導(dǎo)-合作型C、共同參與型D、服務(wù)-指導(dǎo)型E、J.=LEFT(J1

25、22,2)答案：A88.用護理常規(guī)引出對某病人的具體護理措施，這種科學(xué)思維的方法是A、觀察B、歸納C、演繹D、分析E、J.=LEFT(J205,2)答案：C89.社區(qū)護士為居民開設(shè)有關(guān)糖尿病的健康知識講座，此時護士的角色是A、護理者B、溝通者C、教育者D、促進康復(fù)者E、J.=LEFT(J144,2)答案：C90.關(guān)于紐曼保健系統(tǒng)理論的描述，正確的是A、護理是幫助人減少壓力源，以扭轉(zhuǎn)壓力對人造成的影響B(tài)、護理是幫助人們控制或適應(yīng)刺激C、護理是預(yù)防及治療人的自理缺陷D、護理服務(wù)是由三級預(yù)防保健護理完成的E、J.=LEFT(J73,2)答案：D91.下列符合紐曼保健系統(tǒng)理論觀點的是()A、人是與環(huán)境

26、相互影響的開放系統(tǒng)，是生理、心理、社會文化、成長發(fā)展及精神信仰五個方面組成的一個整體B、人不斷地適應(yīng)環(huán)境的變化，以保持其完整性及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定C、人具有本能的自理能力D、當個體不能自理時，需通過他人幫助來滿足其自理需要E、J.=LEFT(J163,2)答案：A92.美國人類學(xué)家愛德華霍爾認為溝通的人際距離一般是()A、15cmB、30cmC、50cmD、80cmE、J.=LEFT(J120,2)答案：C93.下列關(guān)于正性心理距離的解釋，正確的是()A、情感越密切，心理距離越遠B、情感越密切，心理距離越近C、情感越疏遠，心理距離越遠D、情感越疏遠，心理距離越近E、J.=LEFT(J180,2)答案：

27、B94.世界上第一所正式的護士學(xué)校創(chuàng)建于（）A、1809年，美國B、1860年，英國C、1888年，荷蘭D、1890年，德國E、J.=LEFT(J150,2)答案：B95.下列關(guān)于文化特征的描述，正確的是A、文化的第一要素在于它對自然界的描述B、文化不是對個人的描述，僅僅體現(xiàn)出個人特征的現(xiàn)象不屬于文化現(xiàn)象C、文化在某一特定的地域發(fā)生、發(fā)展和成熟，不能被其他地域所接受、吸收和同化D、儒家思想成為中華民族的道德意識、精神生活和傳統(tǒng)習慣的準則，體現(xiàn)了文化的超個人性E、J.=LEFT(J174,2)答案：B96.王先生初到美國，在住房和交通問題上遭遇挫折，萌生了回國的念頭，屬于文化休克發(fā)展過程中的A、

28、興奮期B、意識期C、轉(zhuǎn)變期D、接受期E、J.=LEFT(J157,2)答案：B97.個人的期望與自身生活背景或生活經(jīng)歷息息相關(guān)，體現(xiàn)了希望的A、情感性B、情景性C、依附性D、認知性E、J.=LEFT(J38,2)答案：B98.護士對已確診為癌癥的病人講：“不要擔心，現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)很發(fā)達，你的病是可以治好的?！贝朔N不良的溝通方式屬于A、突然改變話題B、主觀說教C、言行不一D、虛假的保證E、J.=LEFT(J92,2)答案：D99.人們在災(zāi)難發(fā)生后進行的自救屬于()A、保健行為B、預(yù)警行為C、求醫(yī)行為D、遵醫(yī)行為E、J.=LEFT(J137,2)答案：B100.當臨終病人的病情和預(yù)后得到證實時，病人抱

29、怨“為什么是我，這不公平”，屬于羅斯博士臨終病人心理活動分期中的()A、否認期B、憤怒期C、沮喪期D、磋商期E、J.=LEFT(J25,2)答案：B101.溝通的最高層次是A、禮節(jié)性溝通B、陳述性溝通C、共鳴性溝通D、情感性溝通E、J.=LEFT(J67,2)答案：C102.根據(jù)艾瑞克森的心理、社會發(fā)展學(xué)說，幼兒期發(fā)展的危機與轉(zhuǎn)機的關(guān)鍵是（）A、主動對內(nèi)疚B、勤奮對自卑C、自主對羞愧與懷疑D、自我統(tǒng)一對角色混亂E、J.=LEFT(J47,2)答案：C103.交往雙方尋求和建立共同情感聯(lián)系領(lǐng)域的過程，屬于人際關(guān)系發(fā)展階段中的A、定向選擇階段B、情感探索階段C、情感交流階段D、穩(wěn)定交往階段E、J.

30、=LEFT(J104,2)答案：B104.造成病人中度殘疾的醫(yī)療事故屬于()A、一級醫(yī)療事故B、二級醫(yī)療事故C、三級醫(yī)療事故D、四級醫(yī)療事故E、J.=LEFT(J223,2)答案：B105.萊寧格“日出模式”第二層的主要含義是A、顯示不同文化背景和環(huán)境下的文化關(guān)懷型態(tài)以及文化關(guān)懷表達方式B、描述了文化關(guān)懷、世界觀與文化社會結(jié)構(gòu)及其組成因素C、闡述了個體、家庭、群體、社區(qū)或機構(gòu)的不同健康系統(tǒng)及其相互影響D、解釋了護理關(guān)懷的決策和行為E、J.=LEFT(J109,2)答案：A106.下列屬于潛在的護理診斷的是()A、知識缺乏B、潛在并發(fā)癥：出血C、有誤吸的危險D、母乳喂養(yǎng)無效E、J.=LEFT(J

31、184,2)答案：C107.人際關(guān)系雙方相互贊同與接納，獲得心理上的愉快及滿足感，此種吸引稱為A、相近吸引B、相悅吸引C、相容吸引D、相補吸引E、J.=LEFT(J134,2)答案：B108.根據(jù)美國精神病學(xué)家?guī)觳樟_絲博士的觀點，臨終病人能接受自己已患不治之癥的事實，但從心理上或意念上同命運討價還價，希望出現(xiàn)奇跡，此種表現(xiàn)屬于心理過程的()A、否認期B、憤怒期C、磋商期D、沮喪期E、J.=LEFT(J60,2)答案：C109.主要用于教授某項技術(shù)或技巧的健康教育方法是A、多媒體教學(xué)法B、示范法C、討論法D、實地參觀法E、J.=LEFT(J237,2)答案：B110.被稱為“現(xiàn)代心理學(xué)之父”的

32、精神分析學(xué)派創(chuàng)始人是A、艾瑞克森B、佛洛伊德C、科爾伯格D、皮亞杰E、J.=LEFT(J16,2)答案：B111.造成病人中度殘疾、器官組織損傷，導(dǎo)致嚴重功能障礙屬于()A、一級醫(yī)療事故B、二級醫(yī)療事故C、三級醫(yī)療事故D、四級醫(yī)療事故E、J.=LEFT(J222,2)答案：B112.根據(jù)我國目前的法律,如醫(yī)生開醫(yī)囑給病人實行安樂死，護士應(yīng)該A、執(zhí)行醫(yī)囑B、拒絕執(zhí)行醫(yī)囑C、在病人及家屬簽字同意的前提下執(zhí)行醫(yī)囑D、在有關(guān)上級行政部門批準下執(zhí)行醫(yī)囑E、J.=LEFT(J63,2)答案：B113.悲哀在情感方面的反應(yīng)，可表現(xiàn)為()A、痛苦、憤怒、焦慮B、頭疼、失眠C、心不在焉、健忘D、睹物思情、行為怪

33、異E、J.=LEFT(J13,2)答案：A114.指導(dǎo)婦女自檢乳房以早期發(fā)現(xiàn)乳腺癌，屬于疾病預(yù)防中的()A、一級預(yù)防B、病因預(yù)防C、二級預(yù)防D、三級預(yù)防E、J.=LEFT(J231,2)答案：C115.“母乳喂養(yǎng)有效”屬于A、現(xiàn)存的護理診斷B、潛在的護理診斷C、健康的護理診斷D、綜合的護理診斷E、J.=LEFT(J3,2)答案：C116.在促進人際溝通向縱深發(fā)展的技巧中，被稱為溝通潤滑劑的是A、沉默B、接納不同價值觀C、觸摸D、幽默E、J.=LEFT(J213,2)答案：D117.大多數(shù)炎癥都有紅、腫、熱、痛、功能障礙的病理改變，這個特征體現(xiàn)了思維的A、概括性B、間接性C、邏輯性D、物質(zhì)性E、

34、J.=LEFT(J22,2)答案：A118.護理人員在護理專業(yè)信念的指導(dǎo)下，以維護服務(wù)對象利益為基礎(chǔ)進行專業(yè)決策，并為此承擔相應(yīng)的責任，屬于評判性思維的A、基礎(chǔ)層次B、復(fù)雜層次C、盡職層次D、認知層次E、J.=LEFT(J90,2)答案：C119.下列屬于共同參與型護患關(guān)系模式特點的是A、適用于急性疾病患者B、護患雙方心理方位為等位關(guān)系C、此模式臨床中最常見D、護士占主導(dǎo)地位E、J.=LEFT(J181,2)答案：B120.當患者獲知患有骨癌將要被截肢時，所體驗的悲哀是A、習俗性悲哀B、預(yù)感性悲哀C、暫時性悲哀D、感知性悲哀E、J.=LEFT(J24,2)答案：B121.保護動機理論相對于健康

35、信念模式，納入的變量是()A、內(nèi)部回報B、外部回報C、威脅評估D、效能期待E、J.=LEFT(J12,2)答案：C122.文化休克最難度過的時期是A、興奮期B、意識期C、轉(zhuǎn)變期D、接受期E、J.=LEFT(J160,2)答案：B123.下列關(guān)于壓力的說法正確的是A、日常生活中的壓力都會損害人的身體健康B、壓力包括刺激、認知評價及反應(yīng)三個環(huán)節(jié)C、壓力與多種疾病都有關(guān)系，我們應(yīng)積極避免一切壓力D、壓力是環(huán)境刺激的直接結(jié)果E、J.=LEFT(J178,2)答案：B124.根據(jù)馬斯洛的人類基本需要理論，下列需要中首先應(yīng)滿足的是()A、尊重的需要B、安全的需要C、自我實現(xiàn)的需要D、愛與歸屬的需要E、J.

36、=LEFT(J58,2)答案：B125.對高血壓病人居家護理知識的健康教育最好的方法是()A、角色扮演法B、團體討論法C、專題講座法D、示范法E、J.=LEFT(J29,2)答案：B126.艾瑞克森提出用于解釋人的生命發(fā)展歷程的理論是A、性心理發(fā)展學(xué)說B、心理社會發(fā)展學(xué)說C、道德發(fā)展理論D、智力發(fā)展學(xué)說E、J.=LEFT(J8,2)答案：B127.交往關(guān)系中的一方尊重對方的意見，但最終會根據(jù)自己的主觀愿望決定是否照辦，屬于心理差位程度分級中的A.微弱差位A、B、中強差位C、顯著差位D、超強差位E、J.=LEFT(J102,2)答案：A128.護理計劃中目標的制定應(yīng)A、從病人出發(fā)且可以測量B、以

37、護理工作為中心C、標準越高越好D、由護士決定、無須考慮病人蜉意見E、J.=LEFT(J80,2)答案：A129.根據(jù)艾瑞克森的心理社會發(fā)展理論，青春期發(fā)展的危機是A、勤奮對自卑B、自我認同對角色混亂C、親密對孤獨D、精力充沛對頹廢遲滯E、J.=LEFT(J48,2)答案：B130.根據(jù)護理理論著重點的不同，奧瑞姆(Orem)的自理理論屬于A、以需要及問題為中心的護理理論B、以系統(tǒng)為中心的護理理論C、以護患關(guān)系為中心的護理理論D、以能量源為中心的護理理論E、J.=LEFT(J56,2)答案：A131.以“人的健康為中心”階段的護理特點是A、以護理理論指導(dǎo)護理實踐B、護理人員的工作場所在醫(yī)院C、對

38、病人實施責任制護理D、服務(wù)對象主要為病人E、J.=LEFT(J202,2)答案：A132.根據(jù)艾瑞克森的心理社會發(fā)展學(xué)說，中年期發(fā)展的危機與轉(zhuǎn)機的關(guān)鍵是()A、完美無憾對悲觀絕望B、親密對孤獨C、精力充沛對頹廢遲滯D、自我統(tǒng)一對角色混亂E、J.=LEFT(J51,2)答案：C133.個體期望建立良好的人際關(guān)系，屬于希望的()A、一級水平B、二級水平C、三級水平D、四級水平E、J.=LEFT(J40,2)答案：B134.瑞士杰出的心理學(xué)家皮亞杰提出了A、性心理發(fā)展學(xué)說B、心理、社會發(fā)展學(xué)說C、道德發(fā)展理論D、智力發(fā)展學(xué)說E、J.=LEFT(J141,2)答案：D135.護士在病房裝飾一些卡片、鮮

39、花等，營造一些新鮮的感覺，是為了滿足病人的（）A、生理的需要B、刺激的需要C、安全的需要D、自尊的需要E、J.=LEFT(J94,2)答案：B136.重癥監(jiān)護病房允許家屬每天中午12點有I5分鐘的探視時間，這主要是為了滿足病人的A、生理的需要B、愛與歸屬的需要C、自尊的需要D、自我實現(xiàn)的需要E、J.=LEFT(J236,2)答案：B137.根據(jù)“心理距離”原理，交往雙方針鋒相對，心理上有排斥情緒，其心理距離的等級是()A.負二級A、B、負一級C、正一級D、正三級E、J.=LEFT(J45,2)答案：A138.在文化沖突中，較易隨著沖突而改變自身的是()A、文化的表層結(jié)構(gòu)B、文化的深層結(jié)構(gòu)C、心

40、理積淀D、軟文化E、J.=LEFT(J221,2)答案：A139.護患關(guān)系初期的主要任務(wù)是()A、與病人建立信任關(guān)系B、鼓勵病人參與康復(fù)護理活動C、解決病人各種身心問題D、健康宣教E、J.=LEFT(J78,2)答案：A140.病人術(shù)前需了解手術(shù)的有關(guān)注意事項，屬于A、安全的需要B、生理的需要C、自尊的需要D、裁激的需要E、J.=LEFT(J18,2)答案：A141.對護理對象認知感受型態(tài)的評估屬于護理評估內(nèi)容中的A、一般資料B、生活狀況及自理程度C、健康檢查D、心理社會資料E、J.=LEFT(J31,2)答案：C142.下列選項中不屬于失望情感反應(yīng)的是A、無望感B、挫敗感C、冷漠感D、放棄努

41、力E、J.=LEFT(J188,2)答案：D143.自卑的產(chǎn)生，源于下列哪種需要沒有得到滿足?A、生理的需要B、自尊的需要C、安全的需要D、情緒的需要E、J.=LEFT(J240,2)答案：B144.雙方交往時，一方尊重另一方的意見，但最終根據(jù)自己的主觀愿望決定是否采納其意見，這種心理差位關(guān)系屬于A、微弱差位B、中強差位C、顯著差位D、超強差位E、J.=LEFT(J153,2)答案：A145.萊寧格“日出模式”第四層的主要含義是A、顯示不同文化背景和環(huán)境下的文化關(guān)懷形態(tài)以及文化關(guān)懷表達方式B、描述了文化關(guān)懷、世界觀與文化社會結(jié)構(gòu)及其組成因素C、闡述了個體、家庭、群體、社區(qū)或機構(gòu)的不同健康系統(tǒng)及

42、其相互影響D、揭示了護理關(guān)懷的決策和行為E、J.=LEFT(J110,2)答案：D146.下列關(guān)于死亡過程分期的描述，正確的是A、瀕死期生命已處于不可逆階段B、臨床死亡期病人的神經(jīng)系統(tǒng)及其他器官系統(tǒng)的新陳代謝停止，組織與細胞相繼死亡C、在低溫條件下，尤其是頭部降溫腦耗氧降低時，臨床死亡期可延長達1小時D、生物學(xué)死亡期重要器官的代謝尚未停止E、J.=LEFT(J172,2)答案：C147.下列選項中符合紐曼保健系統(tǒng)理論觀點的是A、人是與環(huán)境相互影響的開放系統(tǒng)，是生理、心理、社會文化發(fā)展和精神變量的綜合體B、人是具有生物和社會屬性的適應(yīng)系統(tǒng)C、人具有本能的自理能力D、當個體不能自理時,需通過他人幫

43、助來滿足其自理需要E、J.=LEFT(J189,2)答案：A148.影響人類健康的主要因素是()A、生物因素B、心理因素C、物理因素D、社會因素E、J.=LEFT(J204,2)答案：A149.根據(jù)佛羅依德的觀點，下列哪一期發(fā)展不順利會造成強迫性人格?()A、口欲期B、肛欲期C、性蕾期D、潛伏期E、J.=LEFT(J52,2)答案：D150.在健康教育事業(yè)的發(fā)展過程中，針對不良生活方式進行健康教育的階段屬于()A、醫(yī)學(xué)階段B、行為階段C、社會環(huán)境階段D、心理學(xué)階段E、J.=LEFT(J216,2)答案：B151.根據(jù)“心理距離”原理，兩人初次相識，接觸頻率很低，其心理距離等級為()A、正二級B

44、、負一級C、負二級D、正一級E、J.=LEFT(J46,2)答案：D152.一方或雙方受對方吸引，主動接近對方，開始通過直接接觸的方式交往，屬于人際關(guān)系發(fā)展狀態(tài)中的A、零接觸狀態(tài)B、開始注意狀態(tài)C、表面接觸狀態(tài)D、情感卷入狀態(tài)E、J.=LEFT(J194,2)答案：C153.下列關(guān)于羅依（Roy）適應(yīng)模式的描述，正確的是（）A、護理是幫助人減少壓力源，以扭轉(zhuǎn)壓力對人造成的影響B(tài)、護理是幫助人們控制或適應(yīng)刺激C、護理是預(yù)防及治療人的自理缺陷D、護理服務(wù)是由三級預(yù)防保健護理完成的E、J.=LEFT(J170,2)答案：B154.護士在注射青霉素前未給病人做過敏試驗，導(dǎo)致病人死亡，這種行為屬于()A

45、、侵權(quán)B、犯罪C、疏忽大意D、玩忽職守E、J.=LEFT(J95,2)答案：B155.導(dǎo)致人際吸引最重要的因素是A、個人特質(zhì)B、相近性C、相似性D、相悅性E、J.=LEFT(J27,2)答案：A156.解決醫(yī)療事故賠償?shù)让袷仑熑螤幾h的最終途徑是A、訴訟B、衛(wèi)生行政部門處理C、調(diào)解D、協(xié)商E、J.=LEFT(J107,2)答案：A157.針對不良生活方式進行的健康教育屬于健康教育發(fā)展史中的()A、醫(yī)學(xué)階段B、行為階段C、心理階段D、社會環(huán)境階段E、J.=LEFT(J226,2)答案：B158.規(guī)律的休息和睡眠屬于紐曼保健系統(tǒng)模式中機體防御結(jié)構(gòu)的（）A、正常防御線B、基本結(jié)構(gòu)C、抵抗線D、應(yīng)變防御

46、線E、J.=LEFT(J77,2)答案：D159.一位急性腎炎病人痊愈后仍不愿出院，可能出現(xiàn)的角色適應(yīng)問題是A、病人角色行為異常B、病人角色行為強化C、病人角色行為沖突D、病人角色行為缺如E、J.=LEFT(J198,2)答案：B160.通過專業(yè)文化行為和決策幫助服務(wù)對象改變其生活方式，或塑造一個全新的有利于健康的生活行為，屬于跨文化護理方法中的()A、文化關(guān)懷保存B、文化關(guān)懷調(diào)適C、文化關(guān)懷重建D、與文化相匹配的護理關(guān)懷E、J.=LEFT(J156,2)答案：C多選題（總共50題）1.護理工作的主要壓力源包括A、不良的工作環(huán)境B、沉重的工作負荷C、緊急的工作性質(zhì)D、復(fù)雜的人際關(guān)系E、高風險的

47、工作答案：ABCDE2.專題講座法的優(yōu)點有()A、容易改變小組人員的態(tài)度及行為B、容易組織，適合各種大小團體C、提供了具體而有趣的學(xué)習環(huán)境D、在有限時間內(nèi)，將知識傳授給許多人E、有利提高學(xué)習者的觀察技巧答案：BD3.影響個人對待疾病態(tài)度的因素有()A、醫(yī)療設(shè)備情況B、病人的社交團體C、社會經(jīng)濟狀況D、過去的患病經(jīng)驗E、文化背景及宗教信仰答案：ABCDE4.健康信念模式的組成部分包括A、個人認知B、行為提示因素C、修正因素D、感知因素E、調(diào)節(jié)因素答案：ABC5.護士在病人家屬應(yīng)對悲哀，正確的做法包括()A、盡量強迫自己忘記死者以減輕內(nèi)心的傷痛B、盡量滿足家屬提出的合理要求C、允許悲傷情緒的釋放D

48、、合理安排工作與休息E、回避痛苦的回憶答案：BCD6.責任制護理的優(yōu)點包括()A、護士與醫(yī)生及其他醫(yī)務(wù)人員的接觸機會較多B、提高護士的工作滿意度C、從事某項護理活動的護士會對這項活動非常熟悉D、工作重點為病人，培養(yǎng)了護士的責任感及權(quán)威性E、組織管理過程簡單答案：ABD7.評判性思維的情感態(tài)度特征包括()A、自信負責B、誠實公正C、好奇執(zhí)著D、獨立思考E、謙虛謹慎答案：ABCDE8.臨終關(guān)懷的特點有()A、對象為臨終病人B、提供整體護理C、人道主義關(guān)懷理念D、家庭式溫暖E、全天候服務(wù)答案：ABCDE9.指導(dǎo)-合作型護患關(guān)系模式的特點有A、護患雙方有同等的主動性和權(quán)力B、微弱的心理差位關(guān)系C、護理

49、人員在護患關(guān)系中占主導(dǎo)地位D、護士教會病人做什么E、以生物醫(yī)學(xué)模式及疾病的護理為主導(dǎo)思想答案：BCD10.奧瑞姆自護理論中的完全補償系統(tǒng)適用于A、休克病人B、精神分裂癥病人C、昏迷病人D、嬰兒E、老年病人答案：ABCD11.下列關(guān)于人類基本需要各層次之間關(guān)系的描述，正確的有A、各層次需要的出現(xiàn)與滿足可重疊B、層次越高的需要，其滿足方式的差異越小C、需要層次之間相互關(guān)聯(lián)、相互影響D、生理需要是最低層次的需要，可暫緩給予滿足E、滿足各層次需要的順序是固定不變的答案：AC12.關(guān)于需要各層次之間的關(guān)系，下列描述正確的有A、各種需要層次滿足的順序是固定的B、有些需要必須立即并持續(xù)地予以滿足C、低層次需

50、要的滿足是高層次需要產(chǎn)生的基礎(chǔ)D、當較低層次的需要基本得到滿足后，高層次的需要便會出現(xiàn)E、層次越高的需要，其滿足方式差異越大答案：BCDE13.構(gòu)成醫(yī)療事故的主要特征有()A、主體是醫(yī)療機構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員B、行為的違法性C、過失造成病人人身傷害D、過失行為和后果之間存在因果關(guān)系E、醫(yī)療事故分為五級答案：ABCD14.護理診斷可分為A、現(xiàn)存的護理診斷B、潛在的護理診斷C、健康的護理診斷D、綜合的護理診斷E、合作性問題答案：ABCD15.紐曼保健系統(tǒng)理論認為機體的防御機構(gòu)包括()A、基本結(jié)構(gòu)B、正常防御線C、應(yīng)變防御線D、外層防御線E、抵抗防御線答案：ABCE16.文化的功能包括A、文化使社會有了系

51、統(tǒng)的行為規(guī)范B、文化使社會團結(jié)有了重要的基礎(chǔ)C、文化塑造了社會的人D、文化滿足了人類的需要E、文化傳遞了社會經(jīng)驗和信息答案：ABCDE17.在護理評估中，生活狀態(tài)及自理程度的評估內(nèi)容包括()A、飲食型態(tài)B、健康感知與健康管理型態(tài)C、活動與運動型態(tài)D、自我感知與自我概念型態(tài)E、應(yīng)對與應(yīng)激耐受型態(tài)答案：ABC18.指導(dǎo)合作型護患關(guān)系模式的特點包括A、護患雙方有同等的主動性和權(quán)力B、護患雙方的心理為微弱的心理差位關(guān)系C、護士在護患關(guān)系中占主導(dǎo)地位D、護士針對病人的需要進行全面指導(dǎo)E、以生物醫(yī)學(xué)模式及疾病的護理為主導(dǎo)思想答案：BCD19.南丁格爾對護理事業(yè)發(fā)展的貢獻表現(xiàn)在()A、為護理向正規(guī)的科學(xué)化方向發(fā)展提供了基礎(chǔ)B、著書立說，闡述其基本護理思想C、致力于創(chuàng)辦護士學(xué)校D、創(chuàng)立了一整套護理制度E、強調(diào)了護理倫理及人道主義護理觀念答案：ABCDE20.可能引起護患溝通障礙的不良溝通方式有()A、突然改變話題B、急于做出結(jié)論C、虛假的保證D、使用說教式語言E、調(diào)查式提問答案：ABCDE21.主動-被