2021年初中英語(yǔ)教學(xué)策略與方法

1、a lonely person will always remember everyone who has appeared in his life attentively, so i always think of you unsatisfactorily, and count my loneliness over and over again on every night when the stars fall.精品模板助您成功?。╳ord文檔/a4打印/可編輯/頁(yè)眉可刪）初中英語(yǔ)教學(xué)策略與方法 策略被人稱之為大方法，我們可以通過(guò)策略與方法之間的轉(zhuǎn)換來(lái)確保教與學(xué)的方向性和有效性，一個(gè)探索型

2、教師可以從學(xué)生經(jīng)驗(yàn)型的方法運(yùn)用中通過(guò)歸納總結(jié)，去粗取精，來(lái)確定自己的教法，通過(guò)對(duì)教法的篩選和辯證思考，形成教學(xué)策略。一名探索型的學(xué)生又可以從教學(xué)策略中獲得學(xué)習(xí)策略，通過(guò)學(xué)習(xí)策略具體化，將學(xué)習(xí)策略轉(zhuǎn)化為具體的學(xué)法?？梢哉f(shuō)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法是教學(xué)策略體系建立的基礎(chǔ)，完備的教學(xué)策略體系又是學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的前提。在策略導(dǎo)向的基礎(chǔ)上，老師將學(xué)習(xí)方法研究作為教學(xué)的突破口，以學(xué)法定教法，以教法導(dǎo)學(xué)法，以策略篩教法。下面就英語(yǔ)教學(xué)策略與方法談?wù)勛约旱目捶āＲ?、教學(xué)激發(fā)情感，知識(shí)滲透思想。教學(xué)是充滿情感的教學(xué)活動(dòng)。情感態(tài)度是指興趣、動(dòng)機(jī)、自信、意志和合作精神等影響學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)興趣的相關(guān)因素。因此，培養(yǎng)

3、興趣、建立自信、強(qiáng)化合作意識(shí)就構(gòu)成學(xué)生穩(wěn)定的情感態(tài)度的支撐三角。初中生多為情感而學(xué)，因此情感的激發(fā)和情感的挖掘在教學(xué)中起著重要的作用。1、激發(fā)情感方法之一：挖掘教材外部的情感因素教師在課余時(shí)間應(yīng)該創(chuàng)造良好的師生關(guān)系，經(jīng)常找學(xué)生談心，初中生正處于身心發(fā)展向成人的過(guò)渡時(shí)期，對(duì)許多事比較敏感，更需要教師的關(guān)心和照顧。如果教師能夠多與學(xué)生交流，學(xué)生就會(huì)親近教師，也就愿意學(xué)習(xí)這個(gè)科目。2、激發(fā)情感的方法二：挖掘教材內(nèi)部的情感因素例如在教學(xué)mothers day時(shí)，可以用學(xué)生的作文來(lái)導(dǎo)課。you are the best mother in the world. you take good care of

4、my daily life. when i am in trouble, you always encourage meto get over the difficulties and cheer me up . with your help, i became a top student in my class. i am very thankful for all that you have done for me. i love you very much. 通過(guò)這樣的作文，激發(fā)起孩子們對(duì)媽媽的愛(ài)，然后讓孩子們談?wù)勗谀赣H節(jié)應(yīng)該為母親做些什么，這樣也就掌握了教材內(nèi)容。二、展示個(gè)性教學(xué)，激發(fā)

5、學(xué)習(xí)興趣。在標(biāo)準(zhǔn)“情感態(tài)度”章節(jié)中有關(guān)興趣的敘述為：“教師在教學(xué)中，不斷激發(fā)并強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)他們逐漸將興趣轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，以使他們樹立自信心，鍛煉克服困難的意志”在這段有關(guān)情感目標(biāo)的描述中，要求英語(yǔ)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生“有學(xué)習(xí)的愿望和興趣，樂(lè)于參與各種英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)；能體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，樂(lè)于接觸英語(yǔ)歌曲、讀物等”。因此，興趣的激發(fā)成為我們教學(xué)所追求的目標(biāo)之一。下面談?wù)劶ぐl(fā)學(xué)生興趣的方法：1、用教學(xué)游戲來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展分為三階段，即知學(xué)、好學(xué)、樂(lè)學(xué)。游戲能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在玩中學(xué)，從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”、“我樂(lè)學(xué)”轉(zhuǎn)化。例如在教學(xué)問(wèn)路句式時(shí)，讓學(xué)生扮演問(wèn)路人和

6、指路人和警-察。a: excuse me. could you please tell me the way to the post office?b: im sorry , i dont know . you can ask that policeman over there.a: thank you all the same.a: excuse me. could you please tell me which is the way to the post office ?c: walk along this street, take the second turning on the left , you will see the post office in front of you . dont miss it.a: thank youc: you are welcome.讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，既掌握了知識(shí)，又有了樂(lè)趣。同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、.運(yùn)用直觀教學(xué)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。例如在教學(xué)what color is it？時(shí)，直接運(yùn)用各種顏色的卡片和教室周邊環(huán)境的顏色來(lái)教學(xué)，比較形象、直觀。又如在教學(xué)what doe