2021年期末考試表彰講話稿

1、if everyone understands you, then you have to be ordinary.勤學(xué)樂觀天天向上（word文檔/a4打印/可編輯/頁(yè)眉可刪）期末考試表彰講話稿 老師們、同學(xué)們：大家好！轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過去，我們?cè)陉囮嚤衤曋杏瓉砹诵碌膶W(xué)年。今天，我們?cè)诖苏匍_期末表彰會(huì)，表彰在過去半學(xué)期里，在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)。希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。此次表彰會(huì)分為以下四個(gè)階段：一、班級(jí)成績(jī)介紹本次考試一類分?jǐn)?shù)線為563分，我班上線6人；二類分?jǐn)?shù)線為520分，我班上線19人；三類分?jǐn)?shù)線

2、為456分，我班上線33人；四類分?jǐn)?shù)線為398分我班上線53人。我班在此次考試中獲獎(jiǎng)人數(shù)分別為：特等獎(jiǎng)1人、一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)7人、三等獎(jiǎng)16人。特等獎(jiǎng)：郝常松一等獎(jiǎng)：徐建峰馬斌二等獎(jiǎng)：王瑞巧李大嬌張莉岳慧勇司賽楠畢菁菁莫爽三等獎(jiǎng)：韓世月李巖婁源川馬雪麗車貽夢(mèng)譚劉瓏 楊雪萌申亞黨何偉朱雪偉宋利濤周袁思張蒙蒙 郭迎春閆婷婷進(jìn)步學(xué)生表?yè)P(yáng)二、頒獎(jiǎng)：三、學(xué)生代表發(fā)言：郝常松徐建峰岳慧勇畢菁菁四、任課老師致辭五、班主任總結(jié)我們的任務(wù)今天，我講的題目是“我們的任務(wù)”?，F(xiàn)在，如果我問同學(xué)們：你的任務(wù)是什么？我想，有些同學(xué)會(huì)毫不猶豫地說：升學(xué)。我覺得不是。理由有二：一，升學(xué)是我們的終極結(jié)果。結(jié)果總是看不到的，

3、我們所擁有的，只是過程。我們的任務(wù)，不是結(jié)果，而是如何得到結(jié)果。二、學(xué)能不能升上，是山那邊的事，打個(gè)比方，你能看到一千萬嗎？不能，但是我們能看到一，看到二，看到三。因此，我們的任務(wù)，或者說我們當(dāng)下的任務(wù)，不是升學(xué)，而是對(duì)學(xué)習(xí)過程的打造。李嘉誠(chéng)認(rèn)為：真正的財(cái)富，不是五百萬元，一千萬元，而是在拼得這五百萬，一千萬的過程中積累、豐富出來的，富有傳承和感召的一種精神，它才是真正的財(cái)富，是推動(dòng)財(cái)富越聚越多的根本力量，是傳家之寶。高考的價(jià)值也是這樣，真正的財(cái)富未必是最后的那張通知書，而是在拼得那張通知書的過程中培植起來的精神素質(zhì)和人生態(tài)度。有人評(píng)價(jià)高考時(shí)說：把青春燃燒于高考的能量就是用于推動(dòng)今后人生的力量

4、。我們的任務(wù)之一：在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己的責(zé)任感山東電視臺(tái)，有個(gè)很動(dòng)人的欄目，叫“天下父母”。曾有一期節(jié)目做主賓的是國(guó)家一級(jí)編導(dǎo)翟俊杰和他的妻兒。節(jié)目所述的，是翟導(dǎo)的孝敬之道，給奶奶爸媽洗腳，剪指甲。因?yàn)槭钦嫒苏媸?，是翟?dǎo)幾十年如一日的做法，看得出，坐在現(xiàn)場(chǎng)的那些個(gè)大學(xué)生們?nèi)巳寺牭枚己軇?dòng)感情。節(jié)目要結(jié)束的時(shí)候，主持人說：翟導(dǎo)身上有一件特別特別珍貴的東西，讓大家看看。只見翟導(dǎo)從貼身的左上衣袋內(nèi)取出一個(gè)小小的玻璃瓶子，里面裝的是暗紅色的液體，極像血。所以大家都猜是血?？墒鞘裁囱兀繛槭裁磿?huì)讓翟導(dǎo)感覺最珍貴呢？翟導(dǎo)說：不要猜了，這是我們每個(gè)人從小吃的母親的乳汁。他說：這是我老伴的乳汁，收了三個(gè)小瓶，原來只

5、是想，媽媽把小孩子帶大不容易，想在女兒出嫁時(shí)送給她一瓶做紀(jì)念，兒子結(jié)婚時(shí)也送他一瓶，我們留下一瓶也做個(gè)紀(jì)念。乳汁收下來，用蠟封好，沒有想到，三十年后，它竟成了血色。在這一刻，現(xiàn)場(chǎng)的聽眾都滿眼熱淚。我們吃母親的乳汁長(zhǎng)大，原以為那就是一種乳白與甘甜，不曾想，我們不僅血管里流淌著母親的血液，我們喝的竟也是母親殷紅的血。雖然瓶子沒有打開過，沒有化驗(yàn)過，是不是就一定變成了血，但是，還有什么意義比它的變化更能給我們以震撼呢？面對(duì)母親，難道我們沒有感覺到自己的卑微與渺小嗎？當(dāng)我們吃下母親乳汁的時(shí)候，我們認(rèn)為那是天經(jīng)地義的；當(dāng)我們背著小書包上學(xué)，給爸媽要這要那時(shí)，我們認(rèn)為那是父母應(yīng)該做的；當(dāng)我們上了中學(xué)，給父

6、母要錢，享用家里最好的條件時(shí)，我們感覺是理所當(dāng)然?？墒俏覀儏s把不滿、任性和過多的要求甩給面有難色的父母。其實(shí)，十七八歲的我們，應(yīng)該是有思想了啊?！鞍偕菩橄取保⑿氖鞘裁?？孝心是對(duì)責(zé)任的擔(dān)承，并由此帶給家庭和父母的欣慰與歡樂?，F(xiàn)在，母親需要你的成績(jī)了，同學(xué)們，我們拿什么奉獻(xiàn)給她？當(dāng)我們把拳頭舉過肩頭每次宣誓的時(shí)候，是不是把責(zé)任一起扛上了肩頭？同學(xué)們，讓肩頭扛起責(zé)任并讓它時(shí)時(shí)涵養(yǎng)自己吧，這樣我們的步伐就會(huì)堅(jiān)定，心神就會(huì)內(nèi)斂，潛能就會(huì)激發(fā)，學(xué)習(xí)就會(huì)專注，信心才會(huì)十足。也只有這樣，我們才會(huì)把“要”變成“一定要”，把“能”變成“一定能”，才會(huì)有愈挫愈勇，才會(huì)有無比的堅(jiān)強(qiáng)與忍耐。任務(wù)之二：讓自己擁有永不

7、言棄信念。20_年，汕頭大學(xué)以優(yōu)異成績(jī)錄取了一個(gè)極特殊的學(xué)生，他叫何信平，家住四川農(nóng)村，家境貧寒。他先天殘疾，小腿幾乎沒有發(fā)育，左手三根手指，右手兩根手指。當(dāng)他明白自己是個(gè)殘疾人時(shí)，曾極度自卑，只是小時(shí)候的一件事給了他一點(diǎn)生命的啟示，他小時(shí)和小伙伴一起下棋，開始時(shí)沒人和他下，他就自個(gè)琢磨，一個(gè)月后，小伙伴竟然沒有一個(gè)人下得贏他。從此，他心里打下一個(gè)烙?。鹤约撼松眢w殘疾，其他方面可以做得很好，完全可以超越他人。一種信念一旦植入心靈的沃土，就會(huì)產(chǎn)生巨大的動(dòng)力。憑著這樸素的信念，這個(gè)離學(xué)校兩公里，全是坑坑洼洼山道，完全用膝蓋跪著走路的小男孩艱難地開始了求學(xué)生涯，和大家街上偶爾會(huì)看到的那些個(gè)殘疾一樣

8、，跪著走，小腿以下拖在身后，膝蓋上包著汽車內(nèi)胎，經(jīng)常血跡淋淋。這個(gè)用兩個(gè)手指寫字的學(xué)生，硬是憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念，以全鎮(zhèn)第三考入初中，以優(yōu)異成績(jī)考入國(guó)家級(jí)示范性高中蜀光中學(xué)。在蜀光，高一的教室設(shè)在一個(gè)小山上，要攀登98階石階才能到達(dá)教學(xué)樓的底層，加上教學(xué)樓梯共140個(gè)臺(tái)階，即使健全的人都會(huì)有費(fèi)勁的感覺，而對(duì)靠膝蓋跪著走路的何信平來說，不亞于一次登山。每天上課，他都要走上這些臺(tái)階，堅(jiān)決不讓同學(xué)們幫助，借此磨煉自己的品格。他爬臺(tái)階的身軀顯得耀眼而悲壯，成為學(xué)校一個(gè)撼動(dòng)人心的場(chǎng)景。每當(dāng)同學(xué)和老師看到矮小單薄的他上臺(tái)階，都會(huì)為他讓出中間的路，肅然起敬地注視著他通過，像看英雄。沒有同情，沒有心酸，只有敬

9、佩，只有震撼。經(jīng)常被圍觀的他，鎮(zhèn)定而坦然，處處流露出自信和堅(jiān)毅。初入學(xué)校，外語(yǔ)和語(yǔ)文不及格，他就利用一切時(shí)間，拚命地學(xué)，高一下學(xué)期，已是班上十幾名，數(shù)學(xué)和物理數(shù)一數(shù)二。于是，他向別人求教的場(chǎng)面，就成了別人經(jīng)常性的向他請(qǐng)教。他成了班上的精神榜樣，不少同學(xué)寫到：每當(dāng)自己遇到困難，只要想起何信平，就會(huì)增添巨大動(dòng)力。他所在的班級(jí)也從全年級(jí)的下游成為全年級(jí)第一。他所在的班參加學(xué)校各項(xiàng)比賽，都是第一，很少第二。曾有一個(gè)班主任想用兩個(gè)最優(yōu)秀的學(xué)生來?yè)Q何信平，但被這個(gè)班的老師和同學(xué)們一口回絕。背誦是他的弱項(xiàng)，洗臉、吃飯、走路時(shí)嘴里都念念有詞，終于在當(dāng)年的高考默寫題上得到滿分。何信平家庭貧窮，殘疾，但他相信只要

10、努力奮斗就會(huì)獲得尊敬和成績(jī)。殘疾對(duì)他是缺憾，不過也是他的優(yōu)勢(shì)，使他更能抵御生活中的許多浮躁，更安心，更奮發(fā)地學(xué)習(xí)。對(duì)物欲的放棄，目標(biāo)追求的單一和生活的簡(jiǎn)約，使得他全部的能量和智慧高度聚焦到一點(diǎn)，這樣的人，沒有什么能阻止他成功。相比之下，我們少了何信平的貧因和殘疾，但多了許多的“瘋枝”，信念經(jīng)常性地動(dòng)搖：我能嗎？不時(shí)地懷疑自己的能力：我還行嗎？常常為周圍的眼光和議論所左右，缺少了專注；習(xí)慣性地把自己當(dāng)做一般人，自己為自己設(shè)限，舍不得拼命地學(xué)。在我們的潛意識(shí)中，有一種心理優(yōu)勢(shì)，考不上學(xué)，還可以像一般人那樣生活。何信平不行，他如果沒有超出眾人的能力，連一般人的生活都不會(huì)有。問題恰恰在于，何信平清楚地

11、認(rèn)識(shí)到了，我們?cè)S多人沒有意識(shí)到。只有物欲的放棄，才有精神的升華。讀書楷模毛澤東主席曾說過：學(xué)習(xí)“要振作精神，下苦功夫?qū)W。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功?！蔽乙詾椋^下，就是立志，行動(dòng)，堅(jiān)決地去做而不是猶豫，下得去，有堅(jiān)定的決心；所謂苦，就是承受得艱苦、挫折、打擊和失敗，耐得住寂寞，意志如鋼，吃得起；所謂功，就是不折不撓地做下去，不退縮，不回頭，永不屈服，記不言棄，堅(jiān)持不懈。事實(shí)上，世上做任何一件事，下得決心，吃得起苦，堅(jiān)持得下來，就沒有做不成的。世界一流潛能大師博恩崔西說：“潛意識(shí)的力量比表意識(shí)大三萬倍”。追逐高考，我們向往成功，我們希望激發(fā)潛能，我們就需要在心中鑄造一座高高矗

12、立的、堅(jiān)固無比的燈塔，它的名字叫信念。同學(xué)們，就高考而言，只要你堅(jiān)定信念沒有人可以限制你的成功，除非你自己。任務(wù)之三：打造高效的學(xué)習(xí)方法。同學(xué)們，我們一同進(jìn)入一高，有的人行進(jìn)得坦然而快捷，有的人卻跌跌撞撞，勞苦不堪。究其實(shí)，路是一樣的路，山是一樣的山，產(chǎn)生差異的除了自信心外，無外乎就是方法的差異。在網(wǎng)上，搜索歷年年高考狀元，各省市的文理狀元們各有一套自己的復(fù)習(xí)方法，哪個(gè)最好？我覺得都是最好，因?yàn)槊恳粋€(gè)都產(chǎn)生奇跡。哪個(gè)最科學(xué)？從學(xué)習(xí)程序的角度看，沒有一個(gè)最科學(xué)。為什么？因?yàn)槊恳粋€(gè)故事的主角都是人，都是個(gè)性與方法的完美結(jié)合，而不是千人一面、功能強(qiáng)大的機(jī)器。如果說，要把他們的經(jīng)驗(yàn)概括成可資借鑒的法則

13、，我以為，只有兩點(diǎn)：一、適合、實(shí)用。高考數(shù)學(xué)滿分的張超杰，在介紹他的成功之道時(shí)，說：“各人有不同的學(xué)習(xí)方法，但關(guān)鍵是實(shí)用。”他認(rèn)為：要根據(jù)自己的實(shí)際情況，制訂合理的計(jì)劃。然后，一、要認(rèn)真完成，竭盡全力堅(jiān)持，絕對(duì)不可以偷懶。二，一定要自信，不見異思遷，自信而不張揚(yáng)。三，保持一顆平常心，心態(tài)好了，方法才能有效。有一則寓言，也說明了這個(gè)道理：在非洲大草原，有一頭年幼的獅子叫迪奧，它從小就立下雄心壯志，要成為一頭最優(yōu)秀的獅子，后來，它發(fā)現(xiàn)，雖然獅子是草原之王，但有個(gè)明顯的弱點(diǎn)，就是在中長(zhǎng)跑項(xiàng)目中的耐力比羚羊弱。很多時(shí)候，就因?yàn)檫@個(gè)弱點(diǎn)，羚羊從嘴邊溜掉了，通過長(zhǎng)期的觀察，它認(rèn)為羚羊的耐力與吃草有關(guān)。為了

14、增長(zhǎng)耐力，迪奧便學(xué)羚羊吃起草來，最后，因吃草而變得體力空乏。再好的方法，不適合自己，也會(huì)成為累贅；再笨的方法，只要適合自己，堅(jiān)持做了，也會(huì)產(chǎn)生奇跡。俗語(yǔ)說：戲法人人會(huì)變，巧妙各有不同。結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐，摸索出的方法才是適合自己的，適合自己的才是最好的。二、最大的秘訣是：迷信原生態(tài)的方法。所謂“迷”，就是堅(jiān)定不移的信服。取狀元們的真經(jīng)，不能借鑒他們個(gè)性化的技巧，真正要借鑒的是他們成功經(jīng)驗(yàn)中的共同點(diǎn)。從高考狀元們的經(jīng)驗(yàn)中尋求共同點(diǎn)，結(jié)果包含七個(gè)“元素”，概述如下：1、注意基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。基本的知識(shí)點(diǎn)(字詞、定義、定理)定要抓牢吃透，不要急著去做題，建空中樓閣；在做題訓(xùn)練中也要注意隨時(shí)回扣基礎(chǔ)知識(shí)

15、，以綱(考試大綱)為綱，以本(課本)為本。似是而非處，教材最權(quán)威；技巧奧妙處，概念最根本。2、做題追求實(shí)效，寧精勿濫。任何能力的培養(yǎng)都離不開大量的訓(xùn)練，但高考的習(xí)題訓(xùn)練必須以適度為原則?！邦}海無邊，回頭是岸”，兩道題都做得稀里糊涂，不如省些時(shí)間把道題弄清楚。不要因?yàn)閯e人做了一本又一本的習(xí)題集而不安，要知道，做過之后他可能什么也沒得到，如果他只是為做題而做題的話。3、及時(shí)總結(jié)，歸納整理。一方面是基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能的歸類梳理，一方面是題目類型的歸納，學(xué)會(huì)舉一反三，整理是非常有效的方式。當(dāng)然，整理過的東西還要及時(shí)復(fù)習(xí)。4、勿貪多圖快。學(xué)習(xí)最好是按照任課老師的進(jìn)程，你沒有太多的精力不要另起爐灶。5、學(xué)

16、會(huì)從考試中汲取智慧。一是要從考試中發(fā)現(xiàn)可補(bǔ)之處，二是要善用考試中的錯(cuò)題。對(duì)高考來說，重視一道錯(cuò)題比你作十道習(xí)題也許更為重要。曹操逢敗必笑，不是沒有道理的。6、群體合作，不要單兵作戰(zhàn)。多與同學(xué)、老師交流一些心得、感受或是典型的題目，效果可能比你自己埋頭啃書好得多。7、學(xué)習(xí)計(jì)劃宜精不宜細(xì)。復(fù)習(xí)過程中，很可能出現(xiàn)一些難以預(yù)想到的情況，如果計(jì)劃過細(xì)，過于具體，反而會(huì)被打亂，無法執(zhí)行下去；而一個(gè)比較寬松，給自己留有余地的計(jì)劃，反倒有利復(fù)習(xí)的高效進(jìn)行。據(jù)成功學(xué)家研究：為什么大多數(shù)人沒有成功？因?yàn)檎嬲芡瓿勺约河?jì)劃的人只有5%，多數(shù)人不是將自己的目標(biāo)舍棄，就是缺乏行動(dòng)。不必每一分鐘都用來學(xué)習(xí)，但用來學(xué)習(xí)的每

17、一分鐘都應(yīng)有所收獲。所謂最好的計(jì)劃，就是那些咬緊牙關(guān)，毫不動(dòng)搖地，一步一步堅(jiān)持做下去的計(jì)劃。同學(xué)們，把責(zé)任扛起來吧，揉合堅(jiān)定的信念與昂揚(yáng)的斗志，還有科學(xué)高效的方法，這樣我們就能走向人生的成熟，上述三種成份的配比度，決定了分?jǐn)?shù)的高低和人生的高度。同學(xué)們，打造自己的高考過程吧，對(duì)高考過程的打造，就是對(duì)人生的打造，就是對(duì)生命感悟。相信同學(xué)們一定會(huì)主宰自己的人生，成就自己美好的未來。初三期末考試總結(jié)表彰會(huì)講話稿尊敬的_校長(zhǎng)，各位教師，親愛的同學(xué)們，家長(zhǎng)們：大家上午好！今天我們?cè)谶@里隆重召開20_-20_學(xué)年第一學(xué)期期末考試總結(jié)表彰會(huì)，有幸邀請(qǐng)到200多名家長(zhǎng)朋友參加，首先我代表學(xué)校，向各位家長(zhǎng)在百忙中

18、抽出時(shí)間，來參加本次大會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！您的到來，表明您對(duì)學(xué)校工作的肯定態(tài)度，也體現(xiàn)了對(duì)孩子未來的重視程度，您一定是一位有心且深受子女愛戴和信賴的家長(zhǎng)。本次表彰會(huì)，共表彰了200余名優(yōu)秀學(xué)生，他們是優(yōu)秀的，背后為之付出的辛勞和汗水得到了肯定。但這不是全部，還有許多學(xué)生的成績(jī)可圈可點(diǎn)，比如進(jìn)步標(biāo)兵，單科狀元，優(yōu)秀班集體等獎(jiǎng)項(xiàng)，由于時(shí)間關(guān)系，在本會(huì)場(chǎng)就不在表彰了，我們會(huì)在會(huì)后，再一次以班級(jí)為單位進(jìn)行表彰總結(jié)。剛才的會(huì)議議程，我們可以體會(huì)到，在_，有嚴(yán)厲、有規(guī)范、有酸甜苦辣、更有情感和人情味，在_不僅僅學(xué)習(xí)的是文化知識(shí)，更重要的是要堂堂正正做人。期末考試已經(jīng)結(jié)束，但我們沖刺中考的最終目標(biāo)

19、才剛剛開始，目前我們學(xué)校的學(xué)科教學(xué)已經(jīng)基本結(jié)束，隨之而來的是多輪的復(fù)習(xí)備考，要知道，所有的一切為的是中考，所以，今天會(huì)議既是一次總結(jié)表彰會(huì)，又是一次加油鼓勁會(huì)。可喜的是，我們的老師，和我們的同學(xué)們，已經(jīng)清醒的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)：每天的12節(jié)課，老師們，已經(jīng)感覺到時(shí)間的短暫和珍貴，恨不能連吃飯的時(shí)間也利用起來，剛考完就有教師，在午休時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，在晚自習(xí)下課后的看守輔導(dǎo)，他們，苦口婆心，生怕每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有講到，生怕一個(gè)學(xué)生不能理解的不透徹，晚自習(xí)，早自習(xí)，本來是學(xué)生自學(xué)的時(shí)間，但我們的老師，幾乎都當(dāng)成正課在講解在演練在帶領(lǐng)著學(xué)生復(fù)習(xí)，不為什么，就是為了在短短的初三時(shí)間里，讓學(xué)習(xí)效率提高，讓問題快速

20、解決掉。茶余飯后，老師們談?wù)撟疃嗟氖侨谓痰膶W(xué)生，討論最多的是教育和管理，最為揪心的就是學(xué)生的成績(jī)。不為別的，就是為了不能辜負(fù)家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的期望，也為了自身價(jià)值的體現(xiàn)。同學(xué)們也勁頭十足，各位家長(zhǎng)可能不知道，每天的12節(jié)課，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，不亞于您的工作量，我們?cè)S多家長(zhǎng)都工作在第一線，下班后，身心疲憊，都想找一點(diǎn)空閑時(shí)間休息一下，看一下電視、玩一會(huì)電腦，殊不知，您的孩子，我們的學(xué)生，12節(jié)課的課余時(shí)間還在不斷的擠時(shí)間，中午的午休，每個(gè)教室內(nèi)總有幾十個(gè)孩子學(xué)習(xí)的身影，晚自習(xí)課后的自由學(xué)習(xí)，總有不肯早睡的學(xué)生在教室內(nèi)做作業(yè)，背單詞。早晨5:00鐘，當(dāng)您還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，我們的學(xué)生已經(jīng)有趕早晨讀了。這一

21、切的一切，說明一個(gè)問題，您的孩子，我們的學(xué)生已經(jīng)董事了，已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了人生的意義，且有了自己對(duì)未來的打算。因?yàn)樗麄冎溃诰胖兄膺€有萬名考生，也在埋頭苦讀。別人也不會(huì)虛度光陰。當(dāng)今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，知識(shí)就是競(jìng)爭(zhēng)力，初三時(shí)期，必定會(huì)成為一個(gè)人一生中的一個(gè)重要時(shí)期，明年的中考，誰(shuí)能花開六月，誰(shuí)會(huì)名落松山，不能靠上天的眷顧，只能靠自己的努力。我想，每一個(gè)學(xué)生知道，每一個(gè)家長(zhǎng)也會(huì)明白其中的道理，中考就是一次選拔性的考試，選擇的殘酷性不得不讓我們?yōu)橹疇奚S多歡樂的時(shí)光。充實(shí)的磨礪歷程，也必將成為你們一生中的寶貴財(cái)富，付出總會(huì)有回報(bào)，付出絕不會(huì)后悔！至此難得的忌諱，對(duì)同學(xué)和家長(zhǎng)們提三點(diǎn)要求：一、始終做一

22、個(gè)識(shí)大體，重機(jī)遇，爭(zhēng)先進(jìn)，不放棄的人。人的一生有四個(gè)階段，第一個(gè)階段是同年，無憂無慮，認(rèn)知世界；第二個(gè)階段是青年，積累能量，為未來奠基；第三個(gè)階段是中年，勤奮工作，實(shí)現(xiàn)價(jià)值；第四個(gè)階段是老年，安度晚年，享受生活。人在不同的階段應(yīng)該干不同的事情，否則就是不合時(shí)宜，就是顛倒黑白，作為青少年，正在積累知識(shí)的時(shí)期，學(xué)習(xí)的知識(shí)的時(shí)期是不能受過多外界干擾的，這個(gè)時(shí)期的家長(zhǎng)更應(yīng)該給予特殊的關(guān)注，中考的機(jī)遇一定要把握，家長(zhǎng)的要求不能夠放松，中考的重要性應(yīng)該認(rèn)識(shí)到位，用我們的付出來詮釋和定位人生。二、始終當(dāng)一個(gè)有擔(dān)當(dāng)，有價(jià)值觀的人。要為自己所做的事?lián)?dāng)，你已經(jīng)不是孩子，你們的家長(zhǎng)也不會(huì)陪伴你一輩子，作為即將成長(zhǎng)

23、的青少年，也應(yīng)該有一個(gè)正確的行為準(zhǔn)則，并為之奉行不變。成長(zhǎng)不需要理由，但成長(zhǎng)應(yīng)各有不同，各有各自的光彩。三、始終把教育和教師看成是和你和你的家人意愿高度一致的。只有這樣，我們才不會(huì)有矛盾，只有這樣，我們的合力才會(huì)形成，老師的工作很平凡，但很瑣碎也有很多的壓力，需要同學(xué)的的配合和家長(zhǎng)的大力支持。只有我們心往一處想，勁往一處使，我們的孩子就會(huì)永遠(yuǎn)正氣、永遠(yuǎn)智慧、永遠(yuǎn)擁有不竭的動(dòng)力。最后，祝老師們，家庭幸福，工作順心，祝愿我們的家校和-諧相處，共育棟梁，祝愿同學(xué)們?cè)谧詈蟮臅r(shí)光里，爭(zhēng)分奪秒，再創(chuàng)佳績(jī)。同時(shí)也祝_的明天更加輝煌！20_012820_年春季學(xué)期期末考試總結(jié)表彰會(huì)講話稿老師、同學(xué)們：早上好！

24、今天，我們?cè)谶@里隆重召開20_年春季學(xué)期期末考試總結(jié)表彰會(huì)，目的是總結(jié)一個(gè)學(xué)期以來，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校各方面的表現(xiàn)情況，并以此為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。下面我先說說我們學(xué)校上學(xué)期各班科的總成績(jī)情況，我們學(xué)校語(yǔ)文數(shù)學(xué)總積分，在全鎮(zhèn) 所學(xué)校里排名第，下面我說一說各個(gè)班科在全鎮(zhèn)的排名情況，同學(xué)們要認(rèn)真聽，看一看自己班的成績(jī)?cè)谌?zhèn)里處于什么位置，也聽聽同一年級(jí)的排在什么位置上，我看哪班聽得最認(rèn)真，會(huì)場(chǎng)紀(jì)律最好。同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲向表現(xiàn)突出的班級(jí)班科班，表示熱烈的祝賀。同學(xué)們，從這些成績(jī)里，老師看到我們的大部分同學(xué)都有了明顯的進(jìn)步。老師從成績(jī)里看到：你們熱愛集體，珍愛榮譽(yù)；你

25、們品德端正，積極上進(jìn)；你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰，成績(jī)優(yōu)異；你們獨(dú)立處事，謙讓有禮；你們尊愛師長(zhǎng)，禮貌有加；你們懂得感恩，奉獻(xiàn)愛心。當(dāng)然，在看到你們?nèi)〉眠M(jìn)步、取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，老師還看到了一些不足的地方。一、一個(gè)學(xué)期以來，絕大多數(shù)同學(xué)都能夠自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。他們尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，說文明話，做文明事，他們愛護(hù)學(xué)校的一草一木，積極維護(hù)班級(jí)和學(xué)校的榮譽(yù)。但是，也有個(gè)別同學(xué)，違犯學(xué)校紀(jì)律，課間在樓道或班內(nèi)追逐打鬧，造成安全隱患；還有的同學(xué)一張口，滿嘴的臟話，見到老師或上級(jí)來我校檢查的領(lǐng)導(dǎo)也不知道問好，同學(xué)之間鬧不團(tuán)結(jié)等，凡此種種，這些行為都與學(xué)校良好的學(xué)習(xí)氛圍格格不入。因此，老師在這里希望這

26、部分同學(xué)，能立即改正這些不好的行為。二、有部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要監(jiān)督養(yǎng)成。他們時(shí)間觀念不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不刻苦，缺少自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。：課堂上，上課不專心，愛講話，老分心，不認(rèn)真做筆記，不認(rèn)真思考老師的問題；個(gè)別同學(xué)在課余時(shí)間，不聽老師、家長(zhǎng)的教導(dǎo)，完成作業(yè)質(zhì)量較差，甚至有不按時(shí)交作業(yè)的壞習(xí)慣。針對(duì)這些不足的地方，我想借這次大會(huì)向全體同學(xué)提出以下希望和要求：第一、發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的拼搏精神。俗話說：勤能補(bǔ)拙、笨鳥先飛。勤奮與刻苦是取得成績(jī)和成功的基本條件。不能滿足這個(gè)條件，任何天才也無濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使現(xiàn)在基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，成績(jī)不理想，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。勤奮屬于珍惜時(shí)間、

27、愛惜光陰的人，勤奮屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，勤奮屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人。因?yàn)榍趭^，安徒生成為了童話王；因?yàn)榍趭^，愛迪生才有了那么多科學(xué)發(fā)明；同樣，中國(guó)古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光刻苦學(xué)習(xí)的典故，自覺學(xué)習(xí)的千古美談。所以說，勤奮刻苦才是通向成功彼岸的保證。第二、學(xué)習(xí)要講究方法。學(xué)習(xí)必須要有好的方法。先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人，要把每次作業(yè)都當(dāng)成正式的、決定你們命運(yùn)的考試去對(duì)待?？墒遣簧偻瑢W(xué)就是不愿意這樣做，嘴上喊難，行動(dòng)懶惰，你不愿去嘗試，當(dāng)然就沒有收獲。其實(shí)，養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出表現(xiàn)為你們對(duì)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種能力一旦形成

28、，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就一定會(huì)改變，學(xué)習(xí)成績(jī)就一定能夠得到提高，你就一定會(huì)進(jìn)入優(yōu)秀學(xué)生的行列，你就一定會(huì)在知識(shí)的海洋中快樂遨游。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成，也必將為你們今后的學(xué)習(xí)和事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益一生。另外，不要把學(xué)習(xí)當(dāng)做是苦差事，進(jìn)而缺乏學(xué)習(xí)上的興趣，所以我們提倡對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)智慧的啟迪；不要過多地、單純的死記硬背，所以我們提倡以掌握事物本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主；不要解題模式化，機(jī)械化，所以我們更要勤于思考，提高思維的靈活性。第三、要時(shí)刻用近期、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo)來激勵(lì)自己，要相信自己能行。目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。有人曾說過“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力

29、量”，這都在告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我們很多優(yōu)秀的同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想，他們?cè)谶M(jìn)入學(xué)校后，就樹立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不斷地用目標(biāo)去鼓勵(lì)自己，鞭策自己，這就是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績(jī)的原因。所以我們每一個(gè)同學(xué)們都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，將遠(yuǎn)大的目標(biāo)化作平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累。繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，相信我們將來都能成為時(shí)代的棟梁。第四、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，把握努力方向。我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，變老師和家長(zhǎng)強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)為我主動(dòng)學(xué)習(xí)

30、，發(fā)揚(yáng)成績(jī)查找不足。把每節(jié)課學(xué)到的知識(shí)，都弄明白，不要把今天的問題留到明天，否則，你不會(huì)的知識(shí)將越來越多，到那時(shí)，想學(xué)都學(xué)不會(huì)了；不要僅僅把完成老師們布置的作業(yè)，當(dāng)成學(xué)習(xí)的全部，而是你對(duì)于學(xué)到的知識(shí)記住了嗎，會(huì)運(yùn)用了嗎，只有這樣，才能是真正的學(xué)習(xí)，要知道，作業(yè)不僅僅包括書面作業(yè)，還包括記憶方面的作業(yè)等。學(xué)習(xí)好的同學(xué)要發(fā)揚(yáng)模范帶頭作用，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，在班內(nèi)掀起比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，共建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)取期末考試取得優(yōu)異成績(jī)。第五、珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好學(xué)習(xí)和玩耍的關(guān)系。同學(xué)們應(yīng)該利用好到校后和上課前的這段時(shí)間，真正做到學(xué)習(xí)在教室，活動(dòng)在操場(chǎng)。如果同學(xué)們只是利用在校上課時(shí)間學(xué)習(xí)

31、，課前不知道預(yù)習(xí)，課后不主動(dòng)去復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，不利用好自己支配的時(shí)間去主動(dòng)學(xué)習(xí)，多讀些書，拓展知識(shí)面，那么要想提高自己的綜合素質(zhì)，達(dá)到素質(zhì)教育的要求，這是不可能的。第六、作為班級(jí)中的班干部，要大膽嚴(yán)格管理班級(jí)，爭(zhēng)做同學(xué)們的表率，當(dāng)好班主任老師的參謀和助手，多為班級(jí)出力，勤為同學(xué)服務(wù)，確保班里的同學(xué)有老師在和老師不在一樣安靜刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過本次總結(jié)表彰會(huì)，能夠進(jìn)一步激發(fā)起同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，再掀學(xué)習(xí)高-潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步！在以后的考試中，再攀高峰；希

32、望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我們堅(jiān)信會(huì)有更多的同學(xué)，靠自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！請(qǐng)記?。焊改葛B(yǎng)育苦，唯有讀書報(bào)！同學(xué)們，我們爭(zhēng)做一個(gè)有良心的人，做一個(gè)懂感恩的人，做一個(gè)知進(jìn)取的人！你們能做到嗎？同學(xué)們，請(qǐng)借此機(jī)會(huì)，用熱烈的掌聲向?yàn)槟銈兊某砷L(zhǎng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝！同學(xué)們，在這次考試中，我們學(xué)校有許多同學(xué)取得了可喜的成績(jī)，下面我宣讀獲得20_年春季學(xué)期期末考試雙科特優(yōu)獎(jiǎng)同學(xué)的名單：同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲向這些表現(xiàn)突出，成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)表示熱烈的祝賀！同學(xué)們，剛才表彰過的、取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)只

33、是你們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望你們?cè)谶@學(xué)期里不驕傲，不氣餒，不斷進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，再創(chuàng)佳績(jī)；同時(shí)也希望那些沒有受到表彰的同學(xué)，以今天受到表彰的優(yōu)秀生為榜樣，刻苦努力、頑強(qiáng)拼搏，迎頭趕上。同學(xué)們，你們今天為明天的好成績(jī)做好準(zhǔn)備了嗎？好，就讓我們用行動(dòng)來證明自己的諾言！證明自己是最棒的！最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，早日實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。迎接期末考試講話稿各位同學(xué)，各位老師，早上好！伴著清晨的第一縷陽(yáng)光，我們又迎來了新的一天，新的一周，重要的一周。今天我講話的主題是：以積極的態(tài)度迎接期末考試 。開學(xué)到現(xiàn)在已近一個(gè)學(xué)期了，四個(gè)月來，老師們克服了很多困難，認(rèn)真地備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生；我們同學(xué)認(rèn)真地

34、聽課、按時(shí)完成作業(yè)、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，確保了學(xué)校教學(xué)工作的順利展開。一轉(zhuǎn)眼，今天已經(jīng)是第21周了，星期三將舉行期末考試。期末考試是學(xué)校教學(xué)工作中的一件大事，它是評(píng)估一學(xué)期來教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量的一種重要手段，期末考試的學(xué)科成績(jī)是衡量教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的主要依據(jù)之一。因此全體師生思想上要高度重視期末考試考試，認(rèn)真復(fù)習(xí)，作好充分準(zhǔn)備，力爭(zhēng)在期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)，為此特向全體師生提出如下5點(diǎn)要求：第一，期末考試安排，最后3天的復(fù)習(xí)時(shí)間，2天半的考試，初一、初三7個(gè)科目，初二8個(gè)科目；考完初三不休還要進(jìn)行體育測(cè)試。第二，正確認(rèn)識(shí)考試。首先，要求全體同學(xué)要進(jìn)一步加強(qiáng)期末考試重要性的認(rèn)識(shí)，初一年是

35、初中的第一學(xué)期，能否適應(yīng)初中生活，基礎(chǔ)打得怎樣；初二恰好是初中的中點(diǎn)，轉(zhuǎn)折點(diǎn)；初三年下學(xué)期是最后一學(xué)期，進(jìn)入總復(fù)習(xí)的狀態(tài)如何。都看此次考試。其次，考試只是對(duì)學(xué)習(xí)狀況的一次檢測(cè)，這次考試的成敗不能決定一個(gè)人的命運(yùn)。大家要克服一卷定終身的觀念，以平和的心境對(duì)待考試。要調(diào)整心態(tài)，精心準(zhǔn)備，樹立必勝信念，相信一份耕耘必會(huì)有一份收獲。學(xué)習(xí)是對(duì)自己能力的一種鍛煉，考試是對(duì)你的這種能力的考驗(yàn)與評(píng)價(jià)。第三，最后3天及考前復(fù)習(xí)對(duì)策。整理一下你的書包和抽屜，清掉大部分提綱，只留下重要的及錯(cuò)誤較多的練習(xí)（可征求老師意見），復(fù)習(xí)要主動(dòng)，不懂要勤問，要對(duì)一學(xué)期來所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)梳理，全面復(fù)習(xí)，要切實(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作，

36、 回歸基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)活動(dòng)中低限度的焦慮是必要的，但過度緊張，往往發(fā)揮不出正常水平，得不到預(yù)期的效果。保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境有利于集中精力搞好復(fù)習(xí)。提倡人人創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，人人得益于良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)的最高境界是入室即靜、入座即學(xué)。班級(jí)和家庭環(huán)境都是如此。講究勞逸結(jié)合,保持樂觀心境。第四，應(yīng)試技巧。技巧一：針對(duì)不同難度的考試，應(yīng)采用不同的考試關(guān)注點(diǎn)。俗話說，“難題考能力”，“易題考規(guī)范”；不同難度的考試，其考查的重心是不一樣的；難度大的考試主要考查的是能力與方法，關(guān)注的是同學(xué)們“懂不懂”、“會(huì)不會(huì)”；難度小的考試主要考查的是規(guī)范與細(xì)致，關(guān)注的是同學(xué)們“實(shí)不實(shí)”、“細(xì)

37、不細(xì)”，針對(duì)不同難度，同學(xué)們?cè)诳荚囍袘?yīng)該有不同的關(guān)注點(diǎn)。如果正常命題的話，其難度會(huì)較小，平時(shí)正常的月考與測(cè)驗(yàn)難度，其中絕大多數(shù)題目對(duì)大多數(shù)同學(xué)來說會(huì)是容易題，既然對(duì)絕大多數(shù)同學(xué)來說，題目很容易，那是不是絕大多數(shù)同學(xué)的成績(jī)就會(huì)很好呢？不盡然!原因在于“懂不等于會(huì)，會(huì)不等于不失分”，當(dāng)試題已經(jīng)不能靠“難度”來拉開分?jǐn)?shù)間的差距時(shí)，它就只能靠“細(xì)度”來拉差距，這時(shí)同學(xué)們就應(yīng)該把考試關(guān)注的重心轉(zhuǎn)移到“細(xì)心”、“規(guī)范”、“嚴(yán)謹(jǐn)”上來，做到 “會(huì)的題保證能一分不失”!，靠細(xì)節(jié)上的“小分”積累來取得考試的優(yōu)勢(shì)。技巧二：建立、把握良好的考試節(jié)奏。好的節(jié)奏有利于穩(wěn)定同學(xué)們的考試心態(tài)，有利于考試真實(shí)水平的發(fā)揮。良好

38、的考試節(jié)奏表現(xiàn)為：時(shí)間分配合理，過程運(yùn)行流暢、松緊相對(duì)適宜。一、拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，大致分辨出試卷中難題與容易題，并估計(jì)一下試卷中每部分應(yīng)該分配的時(shí)間。 二、按先易后難的順序、先慢后快的速度開始答題。例如，數(shù)學(xué)先做會(huì)做的題目，再做難題，所謂難題，就是你思考了好幾分鐘仍然無法做出的題目。再例如，英語(yǔ)和語(yǔ)文，你可以先把填空、選擇、作文等題目做完，然后再做閱讀題目。這樣做的好處是，先用數(shù)道“容易題”的順利解決來平緩考試剛開始時(shí)的最緊張的心情，并完成考試初始階段的“熱身”運(yùn)動(dòng)，將自己的“身心”調(diào)整到最佳狀態(tài)，此后就可以逐漸加快解題速度，以更好的狀態(tài)、最快的速度去解決余下的“低檔題”和“中

39、檔題”，直至碰到需要仔細(xì)思考和推敲的“高檔題”時(shí)，再放緩做題速度。 三、整體把握、抓大放小、不在一道題目上糾纏過多，該放棄的就放棄。分值越大的題目，越不要輕易放棄；分值越小的題目，越不要花太多的時(shí)間。對(duì)于花了一定時(shí)間仍然不能做出來的題目，要勇于放棄。第五，考試是一次行為規(guī)范、做人品行的檢測(cè)，對(duì)于考試的紀(jì)律同學(xué)們是清楚的.、明白的。但是我仍舊要重申一下考試紀(jì)律和要求：（1）每場(chǎng)考試須提前10分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，開考30分鐘后以后，遲到學(xué)生不得進(jìn)入考場(chǎng)。該門考試作曠考處理。（2）領(lǐng)到答題卡和試卷后，核對(duì)試卷科目與考試科目是否一致；清點(diǎn)試卷頁(yè)碼是否完整；檢查試卷有無破損、漏印或字跡不清；若有異常及時(shí)向監(jiān)考

40、老師說明。（3）自帶必要的文具用品，其他物品如書籍、資料、手機(jī)、小靈通、電子詞典、計(jì)算器、涂改液、修正帶等物品嚴(yán)禁帶入考場(chǎng)。尤其是手機(jī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)帶入考場(chǎng)視為作弊論處。（4）進(jìn)入考場(chǎng)后聽從監(jiān)考老師安排，按指定座位就坐，開考前五分鐘，在試卷、答題卷和答題卡規(guī)定的位置正確填寫自己的姓名、班號(hào)、學(xué)號(hào)。（5）考試期間不得做與考試無關(guān)的事，如喧嘩、交頭接耳、左顧右盼、打手勢(shì)、做暗號(hào)、夾帶、抄襲或有意讓他人抄襲等行為將以考試作弊論處。（6）考試期間無特殊情況一律不準(zhǔn)上廁所，考試結(jié)束后不準(zhǔn)提前交卷，否則將取消下場(chǎng)考試。（7）考試總了信號(hào)發(fā)出后，必須立即停筆，由監(jiān)考老師統(tǒng)一將試卷收齊后，依次退出考場(chǎng)。不準(zhǔn)有意將

41、試卷、答題卡帶出考場(chǎng)，若有出現(xiàn)本場(chǎng)考試成績(jī)以零分計(jì)算，并以作弊論處。（8）對(duì)于考試作弊者除本科目以零分處理以外，學(xué)校將嚴(yán)肅處理，希望同學(xué)們不要因小失大，從維護(hù)自身良好的形象出發(fā)，維護(hù)我校良好的校風(fēng)出發(fā)，自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律。本次考試將加大監(jiān)考的力度，使用金屬探測(cè)器以杜絕手機(jī)作弊現(xiàn)象得發(fā)生。第六，復(fù)習(xí)期間的其他工作，圖書歸還，衛(wèi)生，紀(jì)律，安全。同學(xué)們，學(xué)習(xí)是苦中寓樂的事情，說其苦，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)要付出艱苦的勞動(dòng)，需要一種鍥而不舍的精神；說其樂，通過一年年學(xué)習(xí)，知識(shí)積累和技能掌握不斷提升，通過一一次次考試證明自己有進(jìn)步、能成功。你們是充滿學(xué)習(xí)信心來到我們學(xué)校的，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)是你們的任務(wù)，掌握技能本領(lǐng)是

42、你們的愿望，希望你們都能考出好成績(jī)，以告慰辛勞撫育我們成長(zhǎng)的父母，報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的教師，勉勵(lì)辛苦攻讀的自己。我們教師要嚴(yán)守崗位，做好考前的一切準(zhǔn)備工作，認(rèn)真對(duì)待每一場(chǎng)考試，嚴(yán)格考試流程，確保學(xué)生素質(zhì)的提高與考試成績(jī)的雙贏。在做好復(fù)習(xí)迎考準(zhǔn)備的同時(shí)，希望各位同學(xué)能一如既往遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，鞏固已養(yǎng)成的良好習(xí)慣，做文明學(xué)生。同學(xué)們，臨近考試，請(qǐng)你放下包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢(mèng)想的飛翔。每一位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績(jī)，考出個(gè)人的最佳水平，考出班級(jí)的綜合水平，考出七中學(xué)生的風(fēng)采。以告慰辛勞撫育我們成長(zhǎng)的父母，以報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵(lì)辛勞攻讀的自己。但考試成績(jī)必然有差異

43、。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟，考得好不可沾沾自喜，爭(zhēng)取百尺竿頭再進(jìn)一步?？嫉貌缓靡膊豢苫倚膯蕷?，要仔細(xì)分析找原因，爭(zhēng)取下半學(xué)期打個(gè)翻身仗。期中考試表彰會(huì)發(fā)言稿各位老師、同學(xué)們：下午好！不知不覺中學(xué)期已經(jīng)過去了一半，期中考試也在前兩周順利結(jié)束。整個(gè)考試過程井然有序，考試成績(jī)真實(shí)可靠。今天，我們?cè)诖苏匍_表彰大會(huì)，表彰在過去的半個(gè)學(xué)期里，在學(xué)習(xí)上志向高遠(yuǎn)，勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生；在工作中表現(xiàn)突出，以身作則，勤懇踏實(shí)的“陽(yáng)光少年”。希望所有的同學(xué)能以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，奮起拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。借此機(jī)會(huì)，學(xué)校向?yàn)橥瑢W(xué)們成長(zhǎng)、進(jìn)步而辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師

44、們表示衷心的感謝，向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！老師們，同學(xué)們，在過去的半個(gè)學(xué)期里，學(xué)校為了同學(xué)們的全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)，為了老師們?cè)趯I(yè)領(lǐng)域里有更大的進(jìn)步，為了創(chuàng)建和-諧文明的校園，打造學(xué)校品牌，傾注了大量心血。從我們整潔、飄滿花香的校園，充滿情趣的墻壁，寬敞的車棚，到每個(gè)教室的課桌，圖書架，以及辦公室的教師書柜，無不體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)大家的關(guān)注。我們?cè)谂?chuàng)造一切可用的條件，改善我們學(xué)習(xí)和工作的環(huán)境，目的只有一個(gè)，那就是為了大家的成長(zhǎng)，為了安淮小學(xué)的明天！半個(gè)學(xué)期以來，我們開展了“好書伴我成長(zhǎng)”作文比賽、書法作品展、美術(shù)作品展等活動(dòng)，這些活動(dòng)的開展豐富了我們校園生活，陶冶了情操，也為創(chuàng)建“書香校園”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；60國(guó)慶期間，我校排練的節(jié)目在全鎮(zhèn)文藝匯演中獲得了二等獎(jiǎng)；昨天舉行的廣播操比賽，雖然成績(jī)還沒有出來，但從整齊的隊(duì)伍，規(guī)范的動(dòng)作，認(rèn)真的態(tài)度來看，成績(jī)一定也是很好的。所有這些成績(jī)的取得都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，老師們的辛勤付出和同學(xué)們的努力拼搏。在此，請(qǐng)容許我代表學(xué)校向所有為了安淮小學(xué)榮譽(yù)做出貢獻(xiàn)的老師和同學(xué)們表示真誠(chéng)的感謝！這次期中考試，我們主要對(duì)在所有學(xué)科中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)進(jìn)行表彰，一共有67名。這些學(xué)生各科的成績(jī)都很優(yōu)秀，比如六年級(jí)