高三家長會發(fā)班主任言材料匯編

1、400班家長會發(fā)言材料尊敬的家長朋友：您好！大家好！非常感謝您能在百忙之中抽出時間來，參加孩子的家長會。你們都有自己的工作，都非常得辛苦，對于今天您的到來，充分體現(xiàn)了您對孩子的關(guān)心和對我們工作的支持。非常榮幸能在這里，向各位家長朋友匯報一下孩子在班里的表現(xiàn)情況，與您探討教育孩子的有關(guān)問題。今天我想講五個方面。一 關(guān)于班級設(shè)置的問題許多的家長和學生在開學初都在和我溝通或是私下相互交流時對班級設(shè)置提出了一些疑惑，認為這是一個差班。對此我想借這個機會做一個解釋說明。第一，民中是一所十分負責的學校，大家把子女交到了我們手上，我們的榮辱便緊緊的連在了一起，大家都想把孩子教好，給孩子一個更好的未來。因此，

2、學校是不會也不能放棄任何一個孩子。二從師資上看，我們班有一支力量雄厚，責任心極強的師資隊伍。語文王琦老師，是我校僅有的語文學科研究生，他教學方法先進，注重學習，在期中考試中我班語文成績位于同層次班級前列，數(shù)學李湘萍老師，注意專研，發(fā)表了許多篇教學論文對數(shù)學教學很有心得，責任心強。對學生的學習十分注重落實，針對班級特點，要求學生過關(guān)公式，講解夯實基礎(chǔ)，因此，在其中考試中，學生進步特別大，向晶同學，數(shù)學96分，排在年級前列，并使許多原本起始成績20多分的學生達到了50多分，取得了巨大的進步，政治谷伏太老師，是全國特級教師，原全國教材編寫成員，十分注意學生學習習慣的培養(yǎng)，是我校政治學科的帶頭人地理姚

3、某并老師，是我校保衛(wèi)科長，湖南師大畢業(yè)生，常常代表學校參加省內(nèi)及國家比賽，成績不俗，我本人是外語老師，02年大學畢業(yè)，在民中從事了八年班主任工作，目前任教于400及一個成績優(yōu)異的理科班。其他三科非高考科目老師則都由學校教學經(jīng)驗豐富，現(xiàn)政策班級任教老師擔任。在民中，老師實現(xiàn)資源共享，相互溝通，學習。三目的 一在明年六月10至12日，湖南高中學生將參加學業(yè)水平考試。2010湖南學考6.10正式開考，6.12結(jié)束。一共九門功課（語文，數(shù)學，英語，政治，歷史，地理，物理，生物，化學）不存在文理分科，每一名考生都必須參考上面九門功課。不過物理試卷分為選修11（文）和選修31（理）。有一門不及格不能拿畢業(yè)

4、證，但在高三時可以參加補考。省教育廳關(guān)于高中學業(yè)水平考試的文件規(guī)定：一是在學生檔案中提供學生的綜合素質(zhì)評價結(jié)果和學業(yè)水平考試、考查科目成績，供高校招生錄取時參考。 二是省級統(tǒng)考科目正式考試成績逐步按一定比例折算計入高考總分。三是學業(yè)水平考試正式考試成績在我省免試保送進入高校的學生錄取時適當運用。它就相當于一張電影票，只有買了票才能看到高考的電影基于我校有的學生基礎(chǔ)過差，把它集中后有利于老師在教學中重視基礎(chǔ)，回顧已學知識，也有利于在明年學考前集中強化訓練。 并且考慮到我班愈多學生將在高三學習專業(yè)，集中便于管理。二 專業(yè)學習很多家長針對學生的實際情況及特長愛好，積極為學生設(shè)計規(guī)劃未來，鼓勵支持學生

5、學習小專業(yè)，我們都知道，高考中藝術(shù)專業(yè)，體育專業(yè)即新近興起的編導專業(yè)在高考中對文化成績的要求都會大大下降（介紹）理科：一本534；二本481；三本402。 文科：一本554；二本504；三本427。 藝術(shù)（美術(shù)）：一本440；二本383；三本290。 藝術(shù)（音樂）：一本416；二本365；三本275。 體育及編導專業(yè)分數(shù)比藝術(shù)類高幾十分。因此，非常感謝各位家長的支持，但是這里我想說明一個要求，因為根據(jù)以往的經(jīng)驗，這些考生往往問題不是出于專業(yè)，而是文化成績，并且，有一部分專業(yè)院校很可能會只看學考成績，因此，專業(yè)學習不宜占據(jù)太多時間，在高三，學校將允許學生請假外出學專業(yè)。三期中總結(jié)三 班級管理（一

6、）班級管理方面一、制定班規(guī)，按章管理制定班規(guī)可以使班級管理有章可循。同時，“對事不對人、按章辦事”可以滿足學生對班級管理要求公平公正的心理訴求，容易讓學生服氣，讓學生接受。制定班規(guī)，首先要確定學習目標。目標是制定班規(guī)的原動力，讓學生知道為什么要制定班規(guī)。目標是什么？就是學會做人，然后是考大學，為今后的人生鋪平坦途。為此，我中學的發(fā)展和最近幾年的高考情況，培養(yǎng)學生愛校情感；介紹高考模式：語數(shù)外是根本，必修學科水平測試是門檻，選修學科水平測試是階梯，介紹各種考試的大概時間，使學生明白“三年高中，三年高三，三年高考”的道理，克服松懈心理，作好“吃三年苦，打三年硬仗”的準備。其次明確班級定位。明確班級

7、定位就是讓學生了解自身現(xiàn)狀，我們是普通班，我們遠不是最好的。所以，我把班級工作定位為“我們遠不是最好，但一定努力做到更好”。然后是解決我們應該怎么做，商定管理公約。對照中學生日常規(guī)范和學校要求，召開主題班會，發(fā)動學生討論，商定共同章程。二、職責明確，自主管理1、競選班委。班委是班級自主管理的核心。班委不僅自身行得正，堪稱榜樣，而且要有強烈的班級意識和管理能力，其中班級意識是班委素質(zhì)中最重要的。因此，我班的班委，包括小組長、科代表都是通過競選產(chǎn)生的。因為競選是“我要干”，是班級意識的集中表現(xiàn)；競選是“我怎么干”的比較過程；競選也是同學們認同班委、接受管理的宣言。明確職責。班干部的職責是什么，平時

8、體現(xiàn)在什么具體的事務(wù)上，管理的具體要求是什么，都用文字的形式明確下來。班干部人人知道做什么、怎么做。3、事務(wù)承包。班級的一些其它事務(wù)采取分工承包制。大到班級衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生，小到擦黑板、走廊、護欄、班級飲水都分工到具體的人員。4、獎懲考核。對表現(xiàn)好的，有進步的及時表揚。一個優(yōu)秀的學生是不斷表揚出來的。我從不吝嗇對學生的溢美之辭?？陬^的當面表揚、告訴家長孩子的進步、黑板報中文字的、甚至是物質(zhì)的。對不好的表現(xiàn)更是及時懲罰、指正。除非不得已，我是反對喊家長的，因為學生害怕，也不愿意，容易造成對立。用培養(yǎng)能力來懲罰。比如寫一篇800字左右的對問題的認識，以自己的錯誤為內(nèi)容、自擬題目寫一篇日記，如果要學

9、生在班級檢討，則變成讀一篇寫得好的日記或文章等。三、加強引導，協(xié)調(diào)平衡1、了解班級，了解學生。班主任對班級的管理是以了解班級，了解學生為前提的。多渠道了解班級情況，防止以點慨全?？窗嗉壢罩尽⒙犞等瞻辔姆从?、找學生談話、看學生的周記、進行階段小結(jié)等等。2、反復溝通，逐步規(guī)范。學生知道怎么做，但畢竟生活自理能力較差，有的缺乏一定的自我控制能力，因此要反復溝通，逐步規(guī)范。在班干部的培養(yǎng)過程中，反復告訴他最近哪些做的比較好，還有哪些可做得更好。同學們在盡班級義務(wù)時，窗子如何擦得更干凈，班級衛(wèi)生如何細化，要更注意哪些方面，早讀如何安排更有效，反復講，反復溝通，逐步達到要求。3、及時總結(jié)，及時糾錯。階段

10、性的總結(jié)很重要。一個月小總結(jié)，半學期中總結(jié)，一學期大總結(jié)。通過半學期的努力，班級管理取得了一定的成績：三、需要家長重視的幾個問題: 1、 他（她）們的學習生活所需。我也要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而 比穿得好，用得好，是名牌。2、要關(guān)注學生的 。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無小靈通手機等等都應該 關(guān)注的問題。3、在關(guān)注學習的 ，家長們都很 自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學生在緊張的學習的 ，也承擔著巨大的心理 ，如升學 ，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的 對學生的身體狀況也帶來 負面 。班中一 學生曾過失眠、心情煩躁、看書頭疼等 亞健康狀況，長此以往，學生免疫力低

11、下，精神差，容易生病。4、有 學生時常以餅干和 面為食， 胃病、感冒等時有 ，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習 。家長們在平時注重觀察，及早情況，有病及早治療，身體虛弱要營養(yǎng)，如奶粉、水果都比 。5、 看待學生的成績。 孩子的學習不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績和名次 程度上反映了他的學習情況，但成績 已是事實， 應該和學生一道去分析 的經(jīng)驗和失敗的教訓，以利于下次能 。6、 孩子回家要督促他學習，少看 雜書，少玩 電腦，少看 電視 每回去每周不超過3小時，晚上不超過11點。7、希望各位家長能經(jīng)常性地與班主任 ，子女在學 學習生活情況。并對我的班主任工作及我班任課老師的教育教學工作 寶貴

12、的意見和建議。結(jié)束語各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，因為你們具備天才教育家的三大法寶：一、無條件地信任，二、耐心地期待，三、毫不吝嗇的獎賞。學校和家庭和諧配合，才能培育出我們視聽社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！謝謝大家！但半學期下來，班級管理中也存在一些問題：1、對學生的自覺性估計過高，認為中學的學生原來是各個學校的好生上來的，行為規(guī)范應該很好，一些事情講到就行，他們會自覺執(zhí)行的。“事事有人做，事事有人管”就可以了，不需要量化考核。現(xiàn)在來看，過去的這種管理，班干部缺少權(quán)威性，每一個同學有缺少過程上的記錄。2、學生的文化成績與要求相差較遠

13、。雖然說，參加活動較多有點影響，但也說明今后的工作在學生的學習上還有很多的事情要做。今后的工作將從兩個方面去進一步加強：一是完善班級的量化考核，進一步明確要求，強化班級管理；二是利用期中總結(jié)、考試分析，深入查找原因，進一步營造班級學習氛圍，加強學習方法的指導和交流，不斷提高學生的文化成績。 首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的支持表示感謝。 轉(zhuǎn)眼間，學生們高二就要過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，學生們各方面均取得了不同程度的進步。 召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交

14、流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。1、 學生期中考試情況通報（1） 、總體情況： 本次考試全市文科重點本科線596分，劃線402人，我校最高分634.5分，全市189名；軍檢劃線523分，劃線1005人，我校上線50人。本班最高分為523分（邱建麗），此成績在級部中排名71。班級平均分375分在6個班級中居前列。 邱建麗、張曉婷、鄭麗君、劉國杰、侯佳佳、李秀明、王曉峰、張磊、黃國靜、趙晶晶、王冰、韓超、袁靖、張伽、韓大利、劉全亮、王剛、孫懷剛、張凱、等同學成績呈現(xiàn)出了不同程度的進步，這說明我們的學生是具有很大的潛力可以挖掘的、進

15、步的空間很大。（二）、單科優(yōu)勝學生名單：語文：最高分95分（李德娟）；上線的同學有：李德娟、張敏 數(shù)學：最高分90分（李曉齊）；上線的同學有：李曉齊、邱建麗、張曉婷 英語：最高分84.5分（李德娟）；上線的同學有：李德娟 政治：最高分74分（張春萍）；歷史：最高分77分（鄭麗君）；上線的同學有：邱建麗、張曉婷、鄭麗君、李曉齊、侯佳佳、王曉峰 地理：最高分74分（韓大利）上線的同學有：邱建麗、劉曉靜、劉國杰、韓大利能力：最高分66分（劉曉靜）；上線的同學有：邱建麗、張曉婷、張敏、李德娟、劉曉靜、劉國杰、賈建森、徐春生 由單科成績來看，部分平常表現(xiàn)不是很突出或者是總成績不是很優(yōu)秀的同學在有些科目中

16、成績非常的理想。 從總成績來看，部分學生成績上升幅度較大，張伽、黃國靜、張磊等。 由上述兩點我們不難看出：每一個學生都有自己的閃光點、都有自己相對較強的科目；學生可開發(fā)的潛力是很大的，只要引導學生去學，成績就會有起色、就會有大的進步。這就要求我們的家長要時刻關(guān)注我們學生，發(fā)現(xiàn)學生的亮點、閃光點，及時的幫助學生，在關(guān)鍵時候再給學生添把火。二、家長應該了解的學校的政策1、手機問題：學生持有手機：作息不按時休息、課堂睡覺，內(nèi)容qq、小說、不健康的影像資料，易引發(fā)打架斗毆事件，課堂看電子書、收發(fā)短信、上qq、打游戲。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即收繳：第一次在家長到校時有家長領(lǐng)回、第二次在學生畢業(yè)后或者退學時領(lǐng)回。并給

17、與警告及以上處分。2、打架斗毆問題：同學之間為了些許雞毛蒜皮的小事，動輒拳腳相加。學校一經(jīng)查實即嚴肅處理。處分自記過開始直至開除學籍。教育學生要有一顆寬容大度的心。3、談戀愛問題：教育學生特別是女學生要學會保護自己、男女同學交往要有度、嚴防做出一些與學生身份不相符合的舉動；學習的天敵、克星，導致學生精神恍惚、學習退步。凡談戀愛者，給與警告以上直至勸其退學處分。4、學生的回家時間問題：一般學生兩周一回家，于在校的第二星期的周六上午6：30離宿舍、7：00前必須離校。返校時間，學生回家后的第二天下午4：00前到校。5、安全問題： 飲食安全部分學生就餐時間不到餐廳就餐而是到超市買方便面、蛋糕、面包等

18、充饑、部分學生通過打電話話或者是同校的同學購買外賣（包子、火燒等）；部分學生在宿舍、校園中有喝酒、抽煙；部分學生利用大周時間，到飯店或者同學家中喝酒。這些現(xiàn)象極易引發(fā)一系列的問題，應引起家長的注意。 財物安全提醒學生往返學校的路上要注意、到校后也要防止財物的丟失和被盜（可以讓有關(guān)教師代為保管）。 人身安全外出嚴格請假制度（未履行請假手續(xù)缺課，按曠課處理，學期曠課25節(jié)記留校察看、33節(jié)以上勒令退學開除學籍處分。病假家長盡量到校接，事假家長一定要電話請假。凡請假回家到家后一律要求學生電話或短信通知班主任。）；嚴防不服從管理，強行外出，第一次記過、第二次留校察看、第三次勒令退學）。 交通安全往返學

19、校的路上的交通安全、在家的車輛安全。三、給家長的建議從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：學生在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教

20、育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我認為在以下幾個方面應該形成共識。1.要掌握學生特點，有的放矢的進行教育，注意與學生溝通的方式。高中階段是學生們的關(guān)鍵時期，這段時間的好壞直接關(guān)系到學生們將來的走向。另外學生處于青春期，變數(shù)較大。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。家長要盡量抽時間與學生們在一起，經(jīng)常與學生溝通，學會平等地與學生一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和學生多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心學生。 關(guān)注學生的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。尤其是女生家長尤要注意這類問題。 獨生子女容易以自我為中心，事實上只靠老師教育還是軟弱的，家長更應關(guān)注。在教

21、育學生的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對立局面。2.要多給學生一點信心，做學生成長的強有力的后盾。3.要教育學生遵守紀律。 4、教育學生遇事多做自我批評。在學生和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓學生從自身找原因，不要總是幫學生說話，不然會縱容學生的缺點。受到老師批評時，要讓學生分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對學生負責，表揚是愛，批評更是一種愛。學生畢竟是學生，學生說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信

22、很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于學生的成長。5.正確對待學生的分數(shù)。應注意階段和長遠的關(guān)系。適應高中學習總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給學生壓力同時也要給學生以希望。應該以一種發(fā)展的眼光來看待學生的成績，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中。6.要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，學校讓學生接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育學生的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭

23、與學校的教育合力。7.不嬌慣學生、學會對學生說不。給學生的錢要控制，并問學生是怎么花的。手機、mp3、文曲星、課外讀物等問題的處理。8.加強與班主任、課任老師聯(lián)系，及時了解學生的動態(tài)。我可以鄭重承諾只要家長愿意和我溝通，我會盡最大努力滿足各位的要求。因為你的學生是我的學生。四、特長班學生的去向 1、學生的現(xiàn)狀：學習成績不理想、單純通過文科考試升學難度較大。 2、前景問題：升學空間大（招生人數(shù)多、考生人數(shù)相對少、錄取分數(shù)線低）、就業(yè)前景客觀、對學生來說無基礎(chǔ)可言。五、面臨的形勢1、 就學生而言：準高三，一月之后即為高三學生。學習時間緊、學習任務(wù)重。2、 就家庭而言：十幾年對學生學習的付出即將收獲

24、，結(jié)果如何很大程度上取決于家庭對學生的支持和理解。 孩子的健康成長是父母一生的期望，學生的健康成長是老師的衷心的愿望。孩子、學生能否健康成長，在很大程度上取決于家庭和學校能否攜手共同參與到對學生的關(guān)心、關(guān)注中去。為了學生的健康成長，讓我們家校攜手在孩子成長的關(guān)鍵時候幫他一把，祝他成功!班主任開頭發(fā)言稿各位家長，大家好：我是37班班主任兼化學老師，首先，我代表37班全體學生對您的到來表示熱烈的歡迎，同時也十分感謝您對學校工作的配合與支持，謝謝大家！這雖然是復習班的第一次家長會，但是我和在座的家長并不陌生，因為一部分是原來高三學生的家長，另外還有在假期招生的過程中親自去過很多同學的家里，今天我們再

25、次坐在一起，還是為了我們的孩子，希望我們今天能通過交流對學生有所幫助。（談假期招生的感受）在假期招生期間，我走訪了很多學生家，最大的感受是家長與孩子做出復習的決定是多么的艱難。對學生來說，剛度過煎熬的高三，再讓他重新進入高考的教室需要很大的勇氣；家長既心疼孩子辛苦，又害怕萬一成績還不如今年怎么辦？因此猶豫不決。但是，我們的孩子還是來了，他們選擇了再吃一年苦，再努一把力，為父母爭光，為自己掙未來。從這一點上來說，他們都是最棒的。因為經(jīng)歷了招生的過程，所以我更能理解學生帶著自己的理想，帶著家長的期盼走進圓夢的心情，所以覺得壓力很大，責任更大，在此，我代表37班全體教師請家長放心，我們一定會努力幫助

26、每一名學生，我們會讓更多的學生考上更好的大學，也希望家長在以后的工作中多支持幫助。今天是11月30日，距離高考還有6個月，但最有效的一段時間還是年前的一輪復習，這也是夯實基礎(chǔ)最關(guān)鍵的時間?，F(xiàn)在距離一輪結(jié)束還有不到兩個月的時間，能否把握住這短時間對于學生是至關(guān)重要的，因此在這個關(guān)鍵的時刻，我們把各位家長請來，就是要加強溝通，在接下來的學習中給學生一些鼓勵和引導，共同幫助學生提高成績。2014家長會發(fā)言稿主題：攜手圓夢程序：一、全體學生唱班歌相信自己二、王主任講話三、班級活動：班主任發(fā)言：各位家長，大家好：我是37班班主任兼化學老師，首先，我代表37班全體學生對您的到來表示熱烈的歡迎，同時也十分感

27、謝您對學校工作的配合與支持，謝謝大家！這雖然是復習班的第一次家長會，但是我和在座的家長并不陌生，因為一部分是原來高三學生的家長，另外還有在假期招生的過程中親自去過很多同學的家里，今天我們再次坐在一起，還是為了我們的孩子，希望我們今天能通過交流對學生有所幫助。（談假期招生的感受）在假期招生期間，我走訪了很多學生家，最大的感受是家長與孩子做出復習的決定是多么的艱難。對學生來說，剛度過煎熬的高三，再讓他重新進入高考的教室需要很大的勇氣；家長既心疼孩子辛苦，又害怕萬一成績還不如今年怎么辦？因此猶豫不決。但是，我們的孩子還是來了，他們選擇了再吃一年苦，再努一把力，為父母爭光，為自己掙未來。從這一點上來說

28、，他們都是最棒的。因為經(jīng)歷了招生的過程，所以我更能理解學生帶著自己的理想，帶著家長的期盼走進圓夢的心情，所以覺得壓力很大，責任更大，在此，我代表37班全體教師請家長放心，我們一定會努力幫助每一名學生，我們會讓更多的學生考上更好的大學，也希望家長在以后的工作中多支持幫助。今天是11月30日，距離高考還有6個月，但最有效的一段時間還是年前的一輪復習，這也是夯實基礎(chǔ)最關(guān)鍵的時間。現(xiàn)在距離一輪結(jié)束還有不到兩個月的時間，能否把握住這短時間對于學生是至關(guān)重要的，因此在這個關(guān)鍵的時刻，我們把各位家長請來，就是要加強溝通，在接下來的學習中給學生一些鼓勵和引導，共同幫助學生提高成績。首先，介紹班級情況。紀律方面

29、：相比高三，學生在遵守紀律方面有了很大的進步，極少有遲到等違紀現(xiàn)象，自習課也很安靜，時間意識和紀律意識都很強，創(chuàng)造了一個很好的學習環(huán)境。學習方面，學生們的學習勁頭也很大，很多學生老覺的時間不夠用，中午不睡覺，晚上也學到很晚，雖然天氣冷，但他們還是很早就起來學習，班里的學習氛圍也很濃厚。心態(tài)方面，也是變化最大的一點，在高三，他們認為只有極少數(shù)優(yōu)秀學生才可以考上本二，自己還差很多，但在經(jīng)過了圓夢的四個月的學習后，很多同學發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)排在了聯(lián)考的前列，別說本二，就是考上重點大學也是可以實現(xiàn)的。所以，現(xiàn)在學生們對本二并不表現(xiàn)的十分崇拜了，因為他們發(fā)現(xiàn)自己的起點可以更高，自己可以做的更好，“我原來也可以

30、這么優(yōu)秀“我想，這是他們最大的收獲吧。其次，分類介紹學生成績。指導家長看這幾次考試的成績單，了解自己孩子的成績與學習狀況。以這幾次考試為依據(jù)具體介紹學生的情況：1、 11月月考成績進步較大的學生韓國定 楊慧 韓亞夢 郭星 劉旭本 呂同帥 張云瑞 馬朝 李曉雁 李曉娜 張濤 孫尚賢 這些學生進步都在30名以上。對于這一部分學生，家長要借此機會多鼓勵，告訴她們你很棒，繼續(xù)努力你可以做的更好，同時，給她定下一次的考試目標，讓她們能毫不松懈，越做越好。2、 學生：魏璐璐 梅琳 耿新茂 特點及建議：高考分數(shù)高，基礎(chǔ)好；學習刻苦努力，學習習慣也很好，因此入學以來一直保持著優(yōu)異的成績。這一部分學生的缺點是還

31、不夠特別自信，不敢給自己定更高的目標，只要心里有更高的目標，更強的愿望，她們一定能考的更好。因此希望家長在鼓勵之余，也要給他們定高目標，讓他們有信心向更高的目標沖刺。3、 學生：特點及建議：學習成績也很不錯，學習刻苦努力，從學習習慣上也是沒有問題的。但這一部分學生缺點也很明顯：成績浮動較大，不穩(wěn)定；制約成績的主要是存在明顯的弱科。實際上，我認為這些學生的潛力是非常大的，因為她們的弱科并不是非常弱，都是可以很快趕上來的，只是缺少了些突破弱科的勇氣和信心。所以家長可以找一些以前在生活和學習中她遇到了困難，經(jīng)過自己的努力終于做的很好了的一些實例，鼓勵她可以憑借自己的努力再一次克服困難，讓她們覺得自己

32、可以，從心底里覺得自己真的能行。4、 學生：特點：學習能力很強，但成績浮動太大，有的很不理想成績不穩(wěn)定的原因：1、缺乏毅力，想好的事情不能堅持下來。2、弱科干擾，同時，提高弱科的信心不足，目標不堅決。3、在學習和考試時受情緒的影響大。這一部分學生如果在下一階段的學習中利用的好，考本一是非?？赡艿?，但如果還是存在上面所說的問題，進步不會太大。建議：家長回去之后，要耐心的和孩子分析成績起伏較大或不理想的原因，強調(diào)壞習慣一定要改，給學生一些壓力；對他們一定要嚴格要求，學校不允許做的事情，例如：帶手機、p3、隨意請假等問題上一定不能松懈，不管他有什末理由。學校要求做的事情也一定要督促她做到，例如，一個

33、月回家要學習，完成作業(yè)等。5、 學生：特點：學習刻苦，但成績不理想，多是學習方法上存在問題。建議：對于這一部分學生家長會發(fā)言稿首先，我代表高三、36班全體師生向所有到會的學生家長表示熱烈的歡迎！ 這次邀請家長朋友相聚，是因為孩子們已經(jīng)步入高三，學校和家庭在孩子們復習備考的緊要關(guān)頭更需要進一步攜手育英才，加強溝通和交流，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同把孩子們托進大學之門，圓孩子們的大學之夢。 回首過去，這屆學生一路走來，一路高歌，學生的身心健康發(fā)展，知識水平、學習能力、思想素質(zhì)穩(wěn)步提高。細想之下，可以把這個歷程形象地比喻為：高一學年是“老師扶著學生走”，主要狠抓了學生的養(yǎng)成教育，重點培

34、養(yǎng)了學生良好的學習、生活、行為習慣；高二學年是“老師領(lǐng)著學生走”，主要狠抓了學生的自律教育，重點培養(yǎng)了學生的自主學習、合作學習的能力。 面對現(xiàn)實，素質(zhì)教育風起云涌，但高考制度巋然不動。因而，高三學年就是“老師引著學生走”，就要狠抓升學預備教育，重點培養(yǎng)學生的應試能力和自我調(diào)節(jié)能力。 作為學生家長該如何為自己的孩子做些力所能及的事情呢？借此機會，我想建議大家做好以下幾個方面： 一、當好勤務(wù)兵。多關(guān)心孩子的飲食起居，多加強他們的營養(yǎng)，使他們有健康的體魄承受緊張繁重的復習備考任務(wù)。住校的學生，家長要時常來?？纯?，多帶點好吃的。雖然孩子手中有家長給的生活費，但不少孩子很節(jié)儉，不舍得花錢買吃的。家長送來

35、好吃的，他們也是不舍得不吃啊!同時，孩子們還能更感受到家長的關(guān)愛。走讀的學生，孩子到家了，父母給他倒一杯牛奶、削一個蘋果，也同樣會使他們感受到家長的關(guān)愛。這種關(guān)愛在孩子感受到以后，會迅速的轉(zhuǎn)化為巨大的學習動力，何須父母再督促和嘮叨？這樣平凡而偉大的父愛、母愛往往比批評責罵來得更有效。 二、指點迷津，避免誤區(qū)。 誤區(qū)一：過分保護。家長高考前把孩子重點保護起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至有的父母請假在家照顧孩子，實際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場內(nèi)正常發(fā)揮。 誤區(qū)二：過分干涉。有許多家長認為，這段時間太重要了，孩子要一門心思復習、做功課，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，不準做這，不準做那，這樣的效果反而適得其反。 誤區(qū)三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，不夠重點的也報重點，這樣容易挫傷孩子的自信心。 誤區(qū)四：家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也會影響孩子的復習。 誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。 三、幾點希望。 1家長要了解學校對學生的要求，積極