蘇教版五年級語文下冊《作3》研討課教案_11

1、蘇教版五下習作三學寫新聞報道教學目標：1.比較課文和例文，讓學生了解新聞報道的結構、言語特點。2.引導學生掌握新聞報道基本知識，能嘗試寫作簡單的新聞報道。教學重點：掌握新聞報道的結構和寫作方法。教學難點：寫好新聞報道的標題和導語。教學準備：學生復習課文夢圓飛天，教師制作課件。教學過程：一、創(chuàng)設情境，認識新聞報道1. 設置情境：我給大家?guī)硪粋€好消息（出示）讀讀你會寫新聞報道嗎？你想成為校廣播站小記者嗎？那就趕緊來報名加入吧！2. 什么好事？招什么人？什么條件？3. 想當小記者嗎？板書“新聞”，知道什么是新聞嗎？4. 什么是新聞報道？師小結：將這些新聞用文字記錄下來，發(fā)表在報紙上，發(fā)布在電視和廣

2、播里，這就是新聞報道。我們這節(jié)課就來學習寫新聞報道，學會了，我們都去報名好不好？（板書“學寫”）二、課文作比，思辨中明特點1（出示課文夢圓飛天的圖片）學過這篇課文嗎？寫了哪幾個場景？ 2比較標題師：這篇課文是作家根據有關的報道寫的，新聞記者筆下，怎么來寫這件事？先來看看標題。和課文題目比較一下，你有什么發(fā)現(xiàn)？（PPT出示）單行標題：載人航天飛船神舟五號發(fā)射成功雙行標題： 千年飛天夢想今朝成真 載人航天飛船神舟五號發(fā)射成功 載人航天飛船神舟五號發(fā)射成功楊利偉成為中國航天第一人三行標題： 千年飛天夢想今朝成真 載人航天飛船神舟五號發(fā)射成功 楊利偉成為中國航天第一人比較發(fā)現(xiàn)、相機講解：單行、雙行、三

3、行標題，相同的是正標題，上面的叫引題，下面的叫副標題。新聞報道中最常見的是雙行標題，這節(jié)課我們就學習上正下副的標題方法。 聚焦標題（出示正副標題）：你是讀者，看了正標題，你有什么想法？ （什么時候發(fā)射的？在哪兒發(fā)射的？宇航員是誰？）小結：正標題就是概括最主要的事件，吸引讀者的眼球，也就是要搶眼！讓讀者產生要讀下去的欲望。 你是讀者，看了副標題，你有什么想法？（楊利偉是個什么人？他怎么執(zhí)行飛行任務的？他在飛船里做了些什么？）小結：這就是本篇新聞報道引人注目的或值得看的內容，就是看點！ 3比較導語 再來看新聞報道的開頭（出示）2003年10月15日9時整，中國第一艘載人飛船“神舟”5號在酒泉衛(wèi)星發(fā)

4、射中心發(fā)射成功，航天員楊利偉奉命執(zhí)行中國首次載人航天飛行任務 ，成為“中國航天第一人”。 作為讀者，從這短短的開頭讀出了什么？（時間、地點、人物、事件、結果）這是新聞的四要素。新聞報道的開頭雖然短小，但是必須交代四個要素和結果，這一段就是新聞導語。4.比較主體：都是寫“發(fā)射升空”“發(fā)回信息”，新聞報道和課文有什么不同？（出示）隨著零號指揮員“點火！起飛！”口令的下達，火箭托舉著飛船和飛船里的楊利偉徐徐升空。9時34分，楊利偉從太空向地面表示“感覺良好”。當飛船運行到第7圈，距地面343千米時，楊利偉深情地向地球發(fā)回了問候。小結：這就是一篇新聞報道的主體部分，要將筆墨集中在主角身上，敘述不要太詳

5、細，必須簡練清楚。5.比較結語：（出示）課文的結尾和新聞收尾，有什么不同？在舉世關注的目光中，一段歷時21小時23分鐘的完美太空飛行，讓全世界記住了他的名字楊利偉。隨著他的成功返航，中華民族的千年飛天夢想得以實現(xiàn)，中國成為繼美國和俄羅斯之后第三個掌握載人航天技術的國家。 討論后小結：新聞報道的結語總是在補充說明相關情況。6你知道新聞報道要寫好哪幾部分嗎？怎么寫呢？我們來小結一下。（出示，學生齊讀）三、例文重組，扶上馬走一程1新聞報道怎么寫，了解了嗎？我們來現(xiàn)場測試一下！這是一組新聞報道的標題，你能從中找出正標題和副標題嗎？說說理由。2. 這是這篇新聞報道的四個部分，看看哪是導語部分，哪是主體部

6、分，哪是結語部分？3全文出示這一篇新聞報道。四、現(xiàn)場創(chuàng)作，應用中學單挑1.掌握寫好新聞報道的要訣，現(xiàn)在就可以報名參加考試了。這節(jié)課的任務只要寫好標題和導語。想試試嗎？2.請任選其中的一項來完成一篇新聞報道的標題和導語部分。（學生獨立寫作）教師巡視，圈注評講的標題、導語，符合要求的，需要修改的，各一個。挑戰(zhàn)一時間：3月22日下午2點30分 地點：口岸中心小學大操場事件：五年級一分鐘雙搖跳繩比賽獲獎情況：男子團體第一名：五（ 4 ）班 146 個 女子團體第一名：五（ 4 ） 班 83 個 男子團體第二名：五（ 3 ）班 133 個 女子團體第二名：五（ 3 ）班 74 個 男子團體第三名：五（ 1 ）班 103 個 女子團體第三名：五（ 1 ）班 57 個挑戰(zhàn)二：我校3月28日開展了“五年級赴淮安開展研學活動”。挑戰(zhàn)三：今天，高港區(qū)小學語文五年級集體備課組“送教到校”活動在我校舉行。五、交流作品，講評中再鞏固對照標題、導語要求，指名圈注出來的學生，組織評議、修改。好，小記者的初選結束了，但要當一個合格的新聞小