試題總體評價

1、數(shù)學(xué)科一、試題總體評價1、覆蓋面廣，重點(diǎn)知識重點(diǎn)考查。本質(zhì)檢卷的知識分布較合理，各重點(diǎn)章節(jié)的知識點(diǎn)都有涉及，并且重點(diǎn)知識也在試 卷中占有較大的比重，體現(xiàn)重點(diǎn)知識重點(diǎn)考查的理念。2、試題重視基礎(chǔ)，緊貼教材選擇題和填空題以基礎(chǔ)知識為主干，注重考查，注重考查數(shù)學(xué)思想方法，考查通性 通法。試題中許多題目要求學(xué)生能夠運(yùn)用公式及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識分析問題和解決問題的能 力，考查分類討論等數(shù)學(xué)思想方法。3、強(qiáng)化通性通法的考查，如第（17）、（ 99）等，以及代數(shù)立體幾何，平 面解析幾何學(xué)科知識之間的聯(lián)系和綜合。二、學(xué)生答題情況分析1、選擇題得分率一般，前頭基礎(chǔ)題一般能得分。2、填空題得分較好，第16題對導(dǎo)數(shù)的意義

2、理解不透徹。3、三角函數(shù)雖說基礎(chǔ)，但對題中角的限制范圍有些同學(xué)重視不夠。4、立幾方面存在的問題主要有,分點(diǎn)坐標(biāo)公式記不清,計算錯誤。5、對概率型應(yīng)用題中識圖、推理能力較差，有些學(xué)生理解題意出現(xiàn)偏差。6、函數(shù)的周期性理解不好，學(xué)生會用導(dǎo)數(shù)知識解題，但結(jié)合不起來。7、解幾第（1）小題較易，但第（3）小題對探究性問題的思路不寬闊。&最后一題綜合能力較強(qiáng)，得分率低。三、今后教學(xué)應(yīng)米取措施1、重視基礎(chǔ)要堅持最基礎(chǔ)知識才是最有用知識的原則，狠抓基礎(chǔ)知識，基本思想，基 本方法的教學(xué)。2、要在重點(diǎn)內(nèi)容上狠下功夫 縱觀近年高考重點(diǎn)內(nèi)容，函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、數(shù)列、立幾、解幾、概率等內(nèi)容。地理科一、試題總體評價1、覆蓋面廣

3、，重點(diǎn)知識重點(diǎn)考查。本質(zhì)檢卷的知識分布較合理，各重點(diǎn)章節(jié)的知識點(diǎn)都有涉及，并且重點(diǎn)知識也在試 卷中占有較大的比重，體現(xiàn)重點(diǎn)知識重點(diǎn)考查的理念。2、試題重視基礎(chǔ)，緊貼教材選擇題和填空題以基礎(chǔ)知識為主干，注重考查，注重考查數(shù)學(xué)思想方法，考查通性 通法。二、學(xué)生答題情況分析1、選擇題得分率相對較好。2、綜合題由于學(xué)生對題意分析不夠仔細(xì)，以及對語言文字組織能力不夠，分?jǐn)?shù)不是 很咼。三、今后教學(xué)應(yīng)米取的措施1、重點(diǎn)是基礎(chǔ)要堅持最基礎(chǔ)知識才是最有用知識的原則，狠抓基礎(chǔ)知識、基本思想、基本方法的 教學(xué)。2、全面了解學(xué)生實(shí)施個別輔導(dǎo)，因材施教。3、主要在重點(diǎn)內(nèi)容上狠下功夫。4、注重解速度、計算準(zhǔn)確和表達(dá)能力以

4、及題指導(dǎo)和得分點(diǎn)訓(xùn)練5、教學(xué)教程中滲透基本思想，加深學(xué)生對各種思想方法的體會與提升。英語科短文改錯：總共10個空格，每格1分，最高得分7分，最低得分0分。黃桂珠打超過3個空格不給分。復(fù)合句時態(tài)一致問題，學(xué)生很難掌握，缺少概念。 單數(shù)可數(shù)名詞前沒有用不定冠詞，固定詞組沒有牢記。句型掌握不 準(zhǔn)。閱讀理解：總共5篇短文，20道題最高分得34分，最低分得4分。何永輝、陳美 玲在推理題方面失分率較高，大部分學(xué)生能做對細(xì)節(jié)題。聽力：最高分27分，最低分3分，聽力填涂不規(guī)范，有的用圓珠筆，鋼筆填涂，有 的濃度不夠，有的不滿格，有的超出填涂范圍。單選題最高分9分，最低分0分。完形填空最高分24分，最低分45分

5、，學(xué)生對上下文語境把握較差。此次作文考試文例，比一次質(zhì)檢難些，反映在學(xué)生對此類作文缺乏訓(xùn)練，普遍等分 不高，作文中也反映岀學(xué)生在寫英語作文時，受漢語影響較重，中式英語很多。在以后 的教學(xué)中應(yīng)注重作文訓(xùn)練，消除漢化英語，盡可能提高學(xué)生的寫作水平，提高整體成 績。物理科一、試題的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)試題的覆蓋面廣，難度適中，閱讀量也比較大，綜合性強(qiáng)，選擇題8題由易到中（48分）難度不大，填空題（17分）考查游標(biāo)卡尺的讀數(shù)和測定電池的電動勢和內(nèi)阻,計算題（45分）二、學(xué)生答題情況分析選擇題（48分）14題6分，得分平均33分，15題（6分）得分平均22分，17題6 分平均2. 8分，18題6分得分平均21分，

6、19題6分平均得18分,20題6分得分平均2. 2 分,21題6分，平均3. 3分。非選擇題第22題考核游標(biāo)卡尺計數(shù)（5分）得分平均26分，考查電池電動勢和內(nèi)阻的問題（12分）得分平均4. 3分，23題16分得分63分，24題19分平均23分，25題20分得分平均2分，第23 25題綜合性強(qiáng)，學(xué)生得分率 低。三、今后復(fù)習(xí)教學(xué)努力方向努力方向，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，綜合能力差，實(shí)驗(yàn)探究性并，今后在復(fù)習(xí)中多加強(qiáng)實(shí)驗(yàn) 操作，推論探究，基礎(chǔ)知識補(bǔ)缺補(bǔ)漏，多加訓(xùn)練綜合性題目，增強(qiáng)學(xué)生對題目的閱讀能 力。政治科一、試題的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)1、試題分布略有改變，知識的考查哲學(xué)所占的比例較大。2、難度比往年略低。3、跟時政熱

7、點(diǎn)的結(jié)合較為緊密。4、能夠體現(xiàn)、獲取和解讀信息，調(diào)動和運(yùn)用知識描述和闡釋事物、論證和 探討問題 等考核目標(biāo)，突岀能力立意。二、學(xué)生答題情況分析1、單選部分：基礎(chǔ)知識掌握的缺欠較多，知識結(jié)構(gòu)（整體失分率較高）體系不完 整。對信息把握不全面，閱讀能力有待提咼。2、非選題第39題：第一問多數(shù)闡述現(xiàn)象為主，不能點(diǎn)出問題；第二問原理表述較完 整，但應(yīng) 用能力不足，不能體現(xiàn)解決問題的要求；第三問中的評析不夠，大部 分同學(xué)只是羅列了 職能、組織和活動原則等知識。第40題：第4得分率極低，學(xué)生在集合能力方面的問題較大。第8問較好，但對 應(yīng)上仍有不少錯誤。3、時間安排不妥，有些同學(xué)第40題的兩問都沒回答。三、今

8、后復(fù)習(xí)教學(xué)努力方向1、做好專題復(fù)習(xí)，一是時政專題，一是知識專題，二者必須緊密結(jié)合。2、堅持每周一次文綜考查，通過訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。3、對藝術(shù)類考生分層次教學(xué)，彌補(bǔ)基礎(chǔ)缺欠?；瘜W(xué)科一、試題的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)試題的基本概念和基礎(chǔ)理論及元素化合物的性質(zhì)等主干知識為載體，注重 考查學(xué)生 邏輯推理能力和對基礎(chǔ)知識的理解應(yīng)用能力。特點(diǎn)：涵蓋中學(xué)化學(xué)的主干知識，體現(xiàn)試題的開放性和發(fā)散性，重點(diǎn)考查學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新能力，強(qiáng)調(diào)化學(xué)用語的正確表達(dá)。 二、學(xué)生答題情況分析知識點(diǎn)分值得分率知識點(diǎn)分值得分率6、等離子化合物662. 613、物質(zhì)的量濃度627. 17、離子共存646. 726、兀素周期律的運(yùn)用和推斷1

9、22. 58、物質(zhì)分類6 147. 727、兀素推斷14r 7. 19、PH知識623. 428、探究實(shí)驗(yàn)、結(jié)晶水、R值的測定、 制備乙醛11. 110、電解原理627. 111、化學(xué)平衡619. 629、有機(jī)合成、同分異構(gòu)體、反應(yīng)類 型、結(jié)構(gòu)簡式163. 112、實(shí)驗(yàn)方案623. 4三、今后復(fù)習(xí)教學(xué)努力方向1、知識網(wǎng)絡(luò)化便于記憶、應(yīng)用2、加強(qiáng)專題訓(xùn)練、講解3、回歸課本，注重基礎(chǔ)歷史科一、試題的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)1、覆蓋面廣，重點(diǎn)知識重點(diǎn)考查，各知識分布較合理，各重點(diǎn)章節(jié)重點(diǎn)知 識都涉 及，且重點(diǎn)知識在試卷中占有較大比量。2、試題重在基礎(chǔ)緊貼教材以基礎(chǔ)知識為主體，注重考查三基，及解題技法3、強(qiáng)化對學(xué)科

10、通性的考查二、學(xué)生答題情況分析1、選擇題以基礎(chǔ)知識為主，因而學(xué)生得分率相對較高2、綜合題在識記的基礎(chǔ)上進(jìn)步，加深對知識理解，因而學(xué)生得分題相對較 低，理 解題意不足，提取信息量不夠，所以這部分掌握不夠。三、今后復(fù)習(xí)教學(xué)努力方向1、重視基礎(chǔ)堅持最基礎(chǔ)知識，狠抓基礎(chǔ)知識基本思想2、全面了解學(xué)生，實(shí)施個別輔導(dǎo)，因材施教生物科一、試題的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)1、全卷7個題目，只有2道題設(shè)有圖表，重點(diǎn)突岀考查圖表分析能力。2、30題考查實(shí)驗(yàn)的分析、設(shè)計能力，引題考查遺傳規(guī)律分析和遺傳圖解能力考查 顯著。3、選擇題1和2兩題考查內(nèi)容都是內(nèi)環(huán)境和免疫，重復(fù)。4、細(xì)胞增殖和植物調(diào)節(jié)兩個知識是歷年考試的難點(diǎn)和重點(diǎn)，本卷中無

11、出現(xiàn)5、難度過大，過于集中，沒有簡單題目的分布。二、學(xué)生答題情況分析（參考人數(shù)107人）題號正確人數(shù)總等分平均得分本題總分值得分率129174:1.63 分627.22231381. 29 分621.53261561. 46 分624.34794744. 43 分673.85774624. 32 分672305895.5分22P25312101. 96 分209.9總分累計221920. 74三、今后復(fù)習(xí)教學(xué)努力方向1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識鞏固，特別是課本知識，提高選擇題的得分率，選擇題得分率低是得分低的根本原因。2、加強(qiáng)新陳代謝和遺傳規(guī)律題目的訓(xùn)練，要得高分就得提高非選擇題的得分。3、NaOH NaHC3：在生物實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用。語文科一、試題的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)1、試卷共有六大部分18道小題。2、名著閱讀用選擇題考查，是新題型。3、作文采用半命題形式。二、學(xué)生答題情況分析1、學(xué)生答題部分得分率較高，平均分在9分左右。失分大多在文言文部分。2、此次文言文翻譯較容易，平均分在5分左右。3、詩歌鑒賞部分等分率低。原因在于審題不清及對