《農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇.》教學(xué)設(shè)計

1、農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇.教學(xué)設(shè)計一輪復(fù)習(xí)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇教學(xué)設(shè)計新洲二中 高紅梅【教學(xué)目標(biāo)分析】：一、課標(biāo)要求：1、分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，舉例說明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點及其形成條件2、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響。二、三維目標(biāo)：1、知識與技能（1）了解農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義；（2）了解農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素及變化；掌握分析農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的思路和方法。2、過程與方法（1）觀察景觀圖認(rèn)識區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的差異，理解農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響因素；（2）對圖3、3的閱讀和討論了解影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素，并認(rèn)識農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的實質(zhì)。（3）通過“活動”和“案例”分析探究，熟悉并掌握農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的基本方法和農(nóng)業(yè)地域形成的分析思路和方法。（4

2、）通過體驗高考題提升學(xué)生分析問題解決問題的能力3.情感態(tài)度與價值觀（1）激發(fā)探究地理問題的興趣和動機，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（2）幫助學(xué)生樹立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要因地制宜，合理利用土地資源的思想。（3）培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的地理思維和探究精神?！窘虒W(xué)重難點】：1、教學(xué)重點：（1）農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素分析和應(yīng)用，明確農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的發(fā)展變化對農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇產(chǎn)生影響（2）、學(xué)會運用所學(xué)的原理方法分析具體的案例2、教學(xué)難點：正確應(yīng)用農(nóng)業(yè)區(qū)位理論結(jié)合事例分析農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素及其發(fā)展變化。【教學(xué)策略選擇與設(shè)計】：以教材為平臺，以新理念為指導(dǎo)，依照新課標(biāo)，活用教材，利用鄉(xiāng)土資源，以學(xué)生為中心，教師主導(dǎo)，充分利用多媒體輔助工具，

3、運用情境教學(xué)法、比較法、啟發(fā)式講授法、自主學(xué)習(xí)、小組合作法探究和案例分析法等多種教學(xué)方法和手段，重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，以探究為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力，創(chuàng)新能力和正確的價值觀為目的，增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力?！窘虒W(xué)媒體選擇分析表】知識點學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類型媒體內(nèi)容要點教學(xué)作用使用方式所得結(jié)論占用時間媒體來源導(dǎo)言激趣課件四地農(nóng)業(yè)景觀圖BB激趣引課1分鐘網(wǎng)絡(luò)農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素掌握課件影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素圖及相關(guān)景觀圖FE理解掌握影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素10分鐘自制農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的變化理解掌握課件珠江三角洲的農(nóng)業(yè)景觀的變遷等GF理解掌握農(nóng)業(yè)區(qū)位因素是會變化的5分鐘自制農(nóng)

4、業(yè)的區(qū)位選擇理解掌握課件我國的農(nóng)業(yè)壩子農(nóng)業(yè)等GF理解掌握農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的思路10分鐘自制關(guān)聯(lián)高考掌握課件近兩年的高考題GF體驗高考提升能力10分鐘自制媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實，建立經(jīng)驗；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機；C.舉例驗證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.其它。媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑播放講解；B.播放設(shè)疑討論；C.講解播放概括；D.講解播放舉例；E.播放提問講解；F.播放討論總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H.其它.【教學(xué)資源與工具設(shè)計

5、】：教學(xué)資源：課本和網(wǎng)上的相關(guān)圖片及素材工具：多媒體【教學(xué)過程】：一、導(dǎo)入新課：采用情境教學(xué)法和比較法學(xué)生欣賞多媒體播放泰國湄南河平原的水稻種植，澳大利亞的牧場，法國南部的葡萄園，江蘇的油菜花田進入新課的學(xué)習(xí)。二、承轉(zhuǎn)教師：是哪些因素影響著各地的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)選擇不同的類型呢？三、區(qū)位的含義采用啟發(fā)式講授法四、農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素采用小組合作法探究指導(dǎo)學(xué)生讀圖：根據(jù)教材第42頁圖3.3，思考以下問題：1、影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素有哪些？2、除圖中列出的各種因素外，影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇因素還有哪些？教師小結(jié)：既包括自然環(huán)境因素，如氣候、地形、土壤、水源；又包括社會經(jīng)濟因素，如市場、交通、政策、勞動力、機

6、械、科技、生活習(xí)慣、資金、管理、土地價格等。課件展示活動內(nèi)容：分析影響下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要區(qū)位因素（學(xué)生分組討論）1.結(jié)合水稻生長需要的熱量和水分條件，分析為什么水稻生產(chǎn)主要分布在熱帶、亞熱帶季風(fēng)區(qū)和溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，而不包括地中海氣候區(qū)？（展示孟買，北京、羅馬位置圖，各月氣溫和降水量圖）2、江西泰和縣的千煙洲的立體農(nóng)業(yè)3、天山山脈的轉(zhuǎn)場4、以色列的節(jié)水農(nóng)業(yè)5、珠江三角洲的農(nóng)業(yè)變遷學(xué)生發(fā)言，教師適當(dāng)引導(dǎo)、評點并作講解。五、自然條件的利用和改造采用自主學(xué)習(xí)、小組合作法探究和案例分析法1、修筑梯田2、噴灌3、溫室大棚六、農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的基本思路1、灌溉農(nóng)業(yè)、綠洲農(nóng)業(yè)、壩子農(nóng)業(yè)、立體農(nóng)業(yè)、河谷農(nóng)業(yè)等。2、

7、根據(jù)農(nóng)作物的習(xí)性選擇。七、高考演練【板書設(shè)計】【課堂達標(biāo)】冬小麥?zhǔn)俏覈匾脑蕉Z食作物，讀2011年1月上旬我國各地冬小麥發(fā)育（分蘗：小麥苗在地面附近長出分枝。拔節(jié)：小麥苗主莖的各節(jié)長得很快）期圖，回答12題。1. 此時我國北方冬小麥停止生長的主要原因是（ ）A缺乏熱量 B光照不足 C干旱缺水 D土壤貧瘠2. 華北地區(qū)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的根本出路在于（ ）A發(fā)展現(xiàn)代節(jié)水農(nóng)業(yè) B提高專業(yè)化、機械化水平C防治土地沙化、鹽堿化 D實施南水北調(diào)與調(diào)水工程下圖表示三種農(nóng)業(yè)部門單位面積純收入的空間變化。讀圖回答35題。3各農(nóng)業(yè)部門對市場的依賴程度由小到大的排列是（ ）Axyz Bxzy Czxy Dzyx4

8、造成各農(nóng)業(yè)部門單位面積純收入隨空間發(fā)生變化的原因是（ ）A市場價格 B交通成本 C國家政策 D技術(shù)水平5若y為乳畜業(yè)，則以x為基礎(chǔ)的農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)宜優(yōu)先接近（ ）A市場 B技術(shù) C原料 D勞動力下圖為“我國某縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)值構(gòu)成圖”，分別代表1979年、1994年和2009年的農(nóng)業(yè)產(chǎn)值。讀圖回答67題。6該縣農(nóng)業(yè) （ ）A1979年水稻種植業(yè)比重達80%以上 B1979年至2009年畜牧業(yè)產(chǎn)值比重持續(xù)增長C2009年農(nóng)業(yè)產(chǎn)值構(gòu)成中蔬菜花卉園藝業(yè)最高 D1979年至2009年農(nóng)業(yè)產(chǎn)值構(gòu)成趨于均衡7該縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)值構(gòu)成的變化，直接反映了 （ ）A市場需求的變化 B勞動力數(shù)量減少 C氣候逐漸變暖 D機械化水平提

9、高讀下圖，完成89題。8圖示區(qū)域，由甲演變成丙，城市周邊農(nóng)業(yè)類型發(fā)生變化的主要因素是（ ）A市場 B自然條件 C農(nóng)業(yè)技術(shù) D交通9該區(qū)域由甲演變成丙，有關(guān)其地理環(huán)境變化的說法，正確的是（ ）A城區(qū)年平均氣溫下降 B生物多樣性增加C環(huán)境污染減緩 D城區(qū)下游河段流量季節(jié)變化增大下圖是我國1978年2005年東部沿海地區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)值結(jié)構(gòu)變化統(tǒng)計圖，回答1011題。10東部沿海地區(qū)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變的方向是（ ）A商品糧基地 B都市農(nóng)業(yè) C牧業(yè) D水產(chǎn)業(yè)11引起其農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變的最主要區(qū)位因素是 （）A氣候變化 B城市化 C國家糧食政策 D生產(chǎn)技術(shù)參考答案：【當(dāng)堂達標(biāo)】1A 從圖中可以看出一月份我國各地冬小麥處于

10、不同的生長發(fā)育期，西南麥區(qū)小麥已經(jīng)拔節(jié)，南方（四川、湖北等地）小麥已經(jīng)分蘗，而北方停止生長，很明顯這與熱量條件的差異相關(guān)。2A 華北地區(qū)制約農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵性因素是水資源不足，實施南水北調(diào)等跨流域調(diào)水工程能夠緩解華北水資源不足的現(xiàn)狀，但根本出路在于發(fā)展現(xiàn)代節(jié)水農(nóng)業(yè)。3D 不同農(nóng)業(yè)部門的收入因距離市場的遠(yuǎn)近而變化，由圖可知，由市中心到m處，距市場最近，x收入最多，由p處隨距市場距離的增加，z收入最大，y居中間。4B 距市中心越近，地租越高，生產(chǎn)成本越高，故造成不同農(nóng)業(yè)的純收入隨距離市場的遠(yuǎn)近呈現(xiàn)出不同趨勢的原因是交通成本。5C 若y為乳畜業(yè)，則可判斷x為比乳畜業(yè)對距離要求更嚴(yán)格的“時鮮業(yè)”類農(nóng)業(yè)生

11、產(chǎn)部門，以x為基礎(chǔ)的農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)應(yīng)靠近原料產(chǎn)地。6D 讀圖可知，農(nóng)業(yè)產(chǎn)值中水稻種植業(yè)比重約為76%，畜牧業(yè)比重為約21%，蔬菜花卉園藝業(yè)比重約為3%；農(nóng)業(yè)產(chǎn)值中水稻種植業(yè)比重約為51%，畜牧業(yè)比重約為39%，蔬菜花卉園藝業(yè)比重約為10%；農(nóng)業(yè)產(chǎn)值中水稻種植業(yè)比重約為31%，畜牧業(yè)比重約為37%，蔬菜花卉園藝業(yè)比重約為32%。7A 由上題分析可知，該縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)值構(gòu)成中，水稻種植業(yè)比重下降，畜牧業(yè)比重上升，市場價值較高的蔬菜花卉園藝業(yè)比重上升，且上升幅度最大，說明該產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整是為了適應(yīng)市場需求的變化。8A 由圖可知，城市規(guī)模不斷擴大，故城市周圍地價提高，農(nóng)業(yè)以產(chǎn)值高的經(jīng)濟作物為主，而且城市對農(nóng)產(chǎn)品需求量擴大。9D 由于城市規(guī)模的擴大，城市生產(chǎn)、生活活動增強，導(dǎo)致“熱島效應(yīng)”增強，城區(qū)年平均氣溫升高，故A項錯誤；城市規(guī)模擴大，造成生物多樣性減少，故B項錯誤；城市規(guī)模