2011年四川省眉山市中考化學(xué)試題及答案word版.doc

1、201年四川省眉山市高中階段教育學(xué)校招生考試化學(xué)試題可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H -12 -16 S32 Mg4 l35。5 Ca-40Fe56 Cu-6第卷（選擇題 共分）一、選擇題（本大題1個(gè)小題，共32分，每小題只有一個(gè)最佳答案）1、生活中的下列變化,屬于化學(xué)變化的是（ ） A、雪糕慢慢融化 B、吃進(jìn)的食物被消化 、電燈泡通電發(fā)光 D、敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加2、物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關(guān)。下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是( ）、在化學(xué)世界里沒(méi)有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來(lái),它們?cè)诓煌奈恢帽硎局煌暮x。下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是（ ） A、Mg+：一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位

2、正電荷 B、CO:二氧化碳分子中含有氧原子 C、2H：2個(gè)氫元素 D、:氧化鈣的化合價(jià)為+價(jià)4、以下方法得到的水,其純度最高的是（ ） A、過(guò)濾 B、吸附 C、沉淀 D、蒸餾5、蝦青素(C40H2O4）是一種具有極強(qiáng)的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì)，可增強(qiáng)動(dòng)物免疫。下列有關(guān)它的說(shuō)法正確的是( ） A、蝦青素是由三種原子構(gòu)成 、蝦青素中碳?xì)溲踉氐馁|(zhì)量比為4：5:4 C、蝦青素是有機(jī)高分子化合物 、蝦青素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低6、下列是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同的探究活動(dòng)中提出的一些說(shuō)法,其中錯(cuò)誤的是( )A、證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體能使澄清石灰水變渾

3、濁、判斷呼出的氣體含氮?dú)獾囊罁?jù)是:空氣中含有氮?dú)?，而氮?dú)獠粸槿梭w吸收C、證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠D、證明呼出的氣體含氧氣的證據(jù)是：呼出的氣體能使木條燃燒更旺7、下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是（ ）A、粗鹽提純中蒸發(fā)時(shí)用玻璃棒是為了受熱均勻B、除去一氧化碳中混有的二氧化碳可以通過(guò)灼熱的氧化銅C、配制010的氯化鈉溶液需要0g氯化鈉和80g水D、碳酸氫銨與草木灰混合使用可以增加肥效、日本福島核事故引起世界關(guān)注，而“加碘食鹽可防核輻射”的謬說(shuō)則引起中國(guó)的搶鹽風(fēng)波。加碘食鹽中所含KI3中“I元素的化合價(jià)為( ） A、 B、+ C、+5 D、+79、分類(lèi)法是一種行之有效、簡(jiǎn)單

4、易行的科學(xué)方法.小強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納，其中甲包含了乙、丙、丁。下列關(guān)系中有錯(cuò)誤的一組是（ )甲 乙、丙、丁A、常見(jiàn)的空氣污染物 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮 B、常見(jiàn)的合金 不銹鋼、焊錫、生鐵C、常見(jiàn)的還原劑 氫氣、木炭、一氧化碳D、常見(jiàn)的堿 燒堿、純堿、孰石灰1、下圖表示治理汽車(chē)尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程。下列說(shuō)法不正確的是( ) A、圖中單質(zhì)的化學(xué)式為2 B、該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體C、反應(yīng)物都屬于氧化物 、反應(yīng)中原子、分子個(gè)數(shù)都不變11、2年月初，我市某縣一副長(zhǎng)酒后駕車(chē)將受到法律追究。交警常用一種“酒精檢測(cè)儀”檢查司機(jī)是否酒后駕車(chē).其反應(yīng)原理為2H5OH+ 4CrO3 62SO4

5、= 2X + 2CO2+9H2O，反應(yīng)中紅色的CrO轉(zhuǎn)化為綠色的化合物,則的化學(xué)式為( ) A、Cr2 、CrO3 C、r2（4)3 D、23 2、在天平兩盤(pán)上的燒杯中，各放入質(zhì)量相同的稀硫酸，調(diào)節(jié)天平至平衡。分別向兩邊燒杯各加入5鎂和5g鐵，鎂和鐵全部反應(yīng)而消失后，天平的指針（ )A、偏向加鐵的一邊 、偏向加鎂的一邊C、仍停留在原來(lái)的位置 D、無(wú)法確定3、歸納與反思是學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)之一。下圖所示是教科書(shū)的一幅插圖,“點(diǎn)燃”兩字是某同學(xué)做的聽(tīng)課筆計(jì)。下列幾位同學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)圖中蘊(yùn)含知識(shí)的歸納錯(cuò)誤的是（ ）A、此反應(yīng)為 + C 2Cl，屬于化合反應(yīng)B、反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比為:1：2、生成

6、物易溶于水，所得溶液pH7D、燃燒不一定要有氧氣，但必須有助燃物質(zhì),如C4、200年11月5日,上海市高層住宅發(fā)生特大火災(zāi)，58人葬身火海，災(zāi)難震驚全國(guó)。為此專(zhuān)家呼吁：每個(gè)人都應(yīng)懂得防火知識(shí),學(xué)會(huì)如何逃生.當(dāng)高層樓房下層起火，火勢(shì)無(wú)法撲滅時(shí)，下列逃生措施中正確的是( ) 退到衛(wèi)生間暫避 用濕毛巾捂住口鼻 匍匐前進(jìn)，尋找安全出口 封閉房門(mén)跳樓 、 B、 C、 D、1、圖表資料可以為我們提供許多信息。下列對(duì)圖表資料的使用能達(dá)到目的是（ ）A、根據(jù)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖推斷該元素原子核內(nèi)的中子數(shù)、根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表可推知離子間能否在溶液中共存C、根據(jù)元素的相對(duì)原子質(zhì)量表查出某元素的質(zhì)量D、根據(jù)

7、元素周期表查出某元素在地殼中的含量16、對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖.下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( ) 、同時(shí)開(kāi)始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀 B、用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料C、加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加D、反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀 第卷(非選擇題 共分）二、填空題（本大題6個(gè)小題，共25分）17、（分)中考期間同學(xué)們很辛苦，要注意生活中的點(diǎn)滴才能保證中考順利進(jìn)行，取得好成績(jī).請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）

8、衣服以純棉質(zhì)地為佳。鑒別純棉與滌綸可用 方法。（)均衡膳食。下列食物中，能提供大量維生素的是 (填字母序號(hào)）。 A、蔬菜 、牛奶 C、大米（）嚴(yán)禁吸煙。香煙煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì)，毒性作用最大的有 、尼古丁和含有致癌物的焦油等。（4)常開(kāi)窗戶呼吸新鮮空氣.你能聞到窗外的花香是因?yàn)?。18、(分）化學(xué)與生活密切相關(guān),在廚房里蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí).（1）下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是 （填字母序號(hào)）。()我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污 ,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?的功能。（）廚房中如果有少量的天然氣泄漏，能否用水吸收？ (填“能”或“不能）。1、(3分)右圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶

9、解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn).據(jù)圖回答：（1)P點(diǎn)的含義是 .（2)t時(shí)0g a物質(zhì)加入到0g水中不斷攪拌，能形成80g溶液?jiǎn)幔?（填“能”或“不能）。（)t時(shí),a、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列的是 （填物質(zhì)序號(hào)）。20、（5分)通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你結(jié)合下圖回答問(wèn)題：（1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的化學(xué)方程式 。（2)選擇 裝置組合來(lái)制備和收集氧氣（填字母編號(hào)）。（3)已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體。將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是 .(4)加熱氯化銨與氫氧化鈉的

10、固體混合物制取氨氣,應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是 。21、(5分)某同學(xué)對(duì)酸堿鹽的知識(shí)進(jìn)行了以下的梳理。（1)填寫(xiě)下表空格中的化學(xué)式：氯化鉀氯化鈣氯化鈉氯化鎂氯化鋁氯化鋅氯化亞鐵氯化銅KlCalNaClMgl2nC2eCl2ul反思:根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列，可以得出是依據(jù) 順序歸納整理的。(2）為理解稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發(fā)生反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，繪制了下圖。請(qǐng)你在右邊的圓圈中填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式或離子符號(hào)：(）此同學(xué)通過(guò)查閱資料,發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類(lèi)物質(zhì)生成（如右圖）。比如用稀硫酸除鐵銹；古代記載的濕法冶金技術(shù)有“曾青得鐵則化為銅”,其中“曾青是指硫酸銅溶液。請(qǐng)從、中任選一個(gè),寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：

11、 。22、（5分）在學(xué)校的聯(lián)歡晚會(huì)上，老師做了一個(gè)神奇的表演，向裝有不同固體的試管中滴入適量不同的無(wú)色液體，產(chǎn)生了不同的現(xiàn)象。老師讓同學(xué)們參與互動(dòng)進(jìn)行猜想:（）若固體為白色粉末，加液體后產(chǎn)生了能使澄清石灰水變渾濁的氣體.則固體可能是(任寫(xiě)一種，下同） ，液體可能是 。（2）若固體為白色，無(wú)氣體產(chǎn)生，所得液體溫度降低.則固體可能是 ，液體可能是 .（)若固體為黑色粉末，加液體后有氣體產(chǎn)生，則黑色粉末可能是 。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題個(gè)小題，共7分）2、(7分）小軍同學(xué)在學(xué)習(xí)酸堿鹽有關(guān)知識(shí)時(shí)，對(duì)一些沉淀物質(zhì)的顏色產(chǎn)生了興趣。老師告訴他氫氧化銅是藍(lán)色、氫氧化鐵是紅褐色，讓他自己探究氫氧化亞鐵的顏色.下

12、面請(qǐng)你和他一起探究。查閱資料（1)鐵有兩種氫氧化物，它們可以分別由相對(duì)應(yīng)的可溶性鹽與堿溶液反應(yīng)而制得。（2）氫氧化亞鐵在空氣中立即被氧化。(3）硫酸銅溶液是藍(lán)色，硫酸亞鐵溶液是淺綠色.提出猜想氫氧化亞鐵是淺綠色.實(shí)驗(yàn)過(guò)程在2支試管里分別加入少量FCl3和FeS溶液，然后滴入NaO溶液,觀察現(xiàn)象。請(qǐng)補(bǔ)充完成下表:eCl3溶液FSO溶液滴入aH溶液的現(xiàn)象生成紅褐色沉淀先生成白色絮狀沉淀,迅速變成灰綠色，最后變成紅褐色沉淀?；瘜W(xué)方程式 基本反應(yīng)類(lèi)型屬于 反應(yīng)。FeSO4+NH= Fe（OH）+Na24Fe（OH）2 + H2= （完成并配平此方程）學(xué)習(xí)交流（1）氫氧化亞鐵是 色而不是淺綠色。（2）小

13、軍聯(lián)系到C2與C的反應(yīng)，認(rèn)為Fe3溶液可以轉(zhuǎn)化為Fe2溶液.你認(rèn)為小軍的理由是 。四、計(jì)算題（本大題1個(gè)小題，共6分)24、（分)某?；瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下探究孔雀石(一種銅礦石）的組成元素。他們?nèi)】丝兹甘勰?在密閉容器中加熱，觀察到孔雀石分解過(guò)程中有水和能使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生，綠色的孔雀石逐漸變?yōu)楹谏勰僭O(shè):孔雀石中的雜質(zhì)不反應(yīng),生成的二氧化碳全部被石灰水吸收）。在此過(guò)程中他們測(cè)定了五次,相關(guān)數(shù)據(jù)如下表：測(cè)定次數(shù)生成沉淀的質(zhì)量（）生成水的質(zhì)量(g)15。921083X2742523。6請(qǐng)分析數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：（)組成孔雀石的元素有 。（2）表中“X”的值為 g.（3）實(shí)驗(yàn)最終生成二氧化碳的質(zhì)量是多少克（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)？ 參考答案一、選擇題、 2、A 、A 、D 5、 、 、A 8、C、D 10、D 11、 、A3、B14、A 5、 16、二、填空題17、（1）燃燒聞氣味 （2）A (3）O（一氧化碳） （4）分子在不斷地運(yùn)動(dòng)18、（1)C （2）乳化 （3）不能、（1)在t1時(shí)，ac的溶解度相等 （2）不能 ()cb0、(1）CaCO32Cl=CaCl2+C2+H2 （