簡析發(fā)揮學(xué)校引領(lǐng)作用提升家庭教育質(zhì)量

1、簡析發(fā)揮學(xué)校引領(lǐng)作用提升家庭教育質(zhì)量為了青少年能夠有一個穩(wěn)定、 健全的成長環(huán)境， 勢必需要一 個良好的教育來提供保障， 因而很多的學(xué)校為了提高家庭教育質(zhì) 量，有效的使學(xué)校與家庭教育相合作、 由學(xué)校負責一定的引領(lǐng)作 用，從而不斷提高與完善家庭的教育質(zhì)量。 本文就目前的教育情 況，對如何來通過發(fā)揮學(xué)校的引領(lǐng)作用， 進一步提高家庭教育質(zhì) 量而提出了幾個行之有效的方法。1. 強化學(xué)校對家庭教育的指導(dǎo)工作2. 有效豐富學(xué)校指導(dǎo)內(nèi)容在提高家庭教育質(zhì)量方面， 學(xué)校所起到的引領(lǐng)作用， 通常還 表現(xiàn)在通過豐富學(xué)校對家庭教育的指導(dǎo)內(nèi)容， 來促進學(xué)校與家庭 的一種互動， 從而達到共同教育的效果， 并且學(xué)?？梢越柚?/p>

2、多 種形式來進行對家長的指導(dǎo)培訓(xùn)，從而全面提高家庭教育質(zhì)量。 如可以在學(xué)校聘請一些知名的教育專家， 定期舉辦家長培訓(xùn)講座 與咨詢服務(wù)， 通過發(fā)放一些相關(guān)資料， 進行開展一些先進教育理 念與科學(xué)育人的知識指導(dǎo)， 并通過經(jīng)驗交流會， 讓優(yōu)秀的家長現(xiàn) 身說法， 以真實案例的教學(xué)來發(fā)揮好家庭教育示范帶動。 學(xué)校還 可以利用網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)， 來促進家長與學(xué)校之間的互動， 定期開展 一些社會實踐活動和社會公益活動， 通過豐富多彩的活動來有效 的增進親子之間的溝通與交流， 從而及時的了解、 反饋青少年的 思想狀態(tài)與行為表現(xiàn)。 在有的學(xué)校， 還能通過開展家長月報的活 動，來提高家庭教育質(zhì)量。通過每月所辦的家庭教育

3、月報， 定期發(fā)放給家長， 并且對于青少年在成長過程中的問題， 進行原 因的分析，以及相關(guān)策略的講解，從而達到一種科學(xué)的引導(dǎo)，在 家庭教育過程中有效的得到學(xué)校教育資源的共享， 對于提高家庭 教育質(zhì)量非常的有幫助。 也有的學(xué)校會采用學(xué)校家庭聯(lián)系卡的方 式，來加強學(xué)校與家庭教育的信息溝通， 老師會在每周的時間里， 對學(xué)生這一周的表現(xiàn)與問題， 填寫到家校聯(lián)系卡上， 從而使得學(xué) 生的思想狀態(tài)、 學(xué)習情況以及表現(xiàn)等， 各個方面， 都能夠讓學(xué)校、 家長及時的了解，從而對于問題做到及時的溝通、解決。除了上面所提到的方法之外， 家訪也同樣是行之有效的一種 方法，并且這種傳統(tǒng)的家訪方式， 能夠更好的推進家庭與學(xué)校

4、之 間的良好關(guān)系， 通過家訪能夠幫助家長更好的樹立起正確的教育 觀念，有利于正確實施對孩子的教育行為。3. 因人而宜，進行個性化的家庭教育方式 由于每一個學(xué)生外在因素的差異化， 所以在學(xué)習過程中所呈 現(xiàn)出來的困難與障礙也是各自不同的， 如每個學(xué)生家庭背景以及 學(xué)習狀態(tài)、性格特點、興趣愛好等的不同，這要需要學(xué)校老帥根 據(jù)每一人學(xué)生的不同，制訂出與之相應(yīng)的教學(xué)輔導(dǎo)計劃與方法， 從而通過這種一對一的輔導(dǎo)， 有效解決改善學(xué)生在學(xué)習過程中的 問題，并且通過與家庭的有效溝通， 給予學(xué)生個性化的教育輔導(dǎo)， 這樣有助于家庭教育的正確實施。為了青少年的健康、 全面的展， 是我們每一個家庭與學(xué)校的 期望，也是共同的責任與使命，因而學(xué)校與家庭的有效溝通顯得 如此的重要，學(xué)校通過與家庭教育之間的互動， 從而達到一種共 同教育的效果，而在這個過程中，學(xué)校作為一個教學(xué)者，應(yīng)當承 當起學(xué)校應(yīng)有的引領(lǐng)作用， 從而結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過多種