2015小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)計(jì)劃與教案

1、三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想1. 通過復(fù)習(xí)旨在考察檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)基本能力、基本技能的掌握程 度，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)、歸納，舉一反三觸類旁通。2. 本著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為宗旨，讓學(xué)生通過復(fù)習(xí)綜合提高認(rèn)知 水平、理解能力。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容1.位置與方向 2.除數(shù)是一位數(shù)的除法 3.復(fù)式統(tǒng)計(jì)表 4.兩位數(shù)乘兩位數(shù) 5.面積6.年、月、日 7.小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 8.數(shù)學(xué)廣角 -搭配（二）三、復(fù)習(xí)目標(biāo)1.通過總復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生整理本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步加深 對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。2.在整理和復(fù)習(xí)的過程中，使學(xué)生認(rèn)識(shí)知識(shí)之間的聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，學(xué) 習(xí)數(shù)學(xué)的一些基本方法，獲

2、得良好的數(shù)學(xué)思想，使所有的學(xué)生都得到應(yīng)有的發(fā) 展。3. 通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象或者數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生綜合 運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力，不斷發(fā)展學(xué)生的思維能力。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的歸納和整理知識(shí)的能力，養(yǎng)成回顧與反思的良好習(xí) 慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。四、重點(diǎn)難點(diǎn)1.有關(guān)除法、乘法計(jì)算、統(tǒng)計(jì)知識(shí)、面積以及解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。2.能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確分析、解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題以及統(tǒng)計(jì)觀念、空間觀念 的培養(yǎng)與加強(qiáng)。五、課時(shí)安排建議共分 4 課時(shí)：除數(shù)是一位數(shù)的除法 課時(shí)復(fù)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法課時(shí)位置與方向、面積、年月日課時(shí)復(fù)習(xí)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)、統(tǒng)計(jì)表 1課時(shí)第 1 課時(shí)除

3、數(shù)是一位數(shù)的除法 復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法。復(fù)習(xí)目標(biāo)： 知識(shí)與技能通過對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)回顧整理，使學(xué)生形成除數(shù)是一位數(shù)除法的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，掌握口算、估算、筆算除數(shù)是一位數(shù)除法的基本方法；過程與方法：通過判斷商的首位，估算近似值等練習(xí)，進(jìn)一步掌握筆算除 法的基本方法，掌握商中間、末尾有零的除法特點(diǎn)；情感態(tài)度與價(jià)值觀：能根據(jù)實(shí)際問題的需要，靈活選擇計(jì)算方法，提高計(jì) 算的正確性，合理性以及熟練程度。重點(diǎn)：掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法的計(jì)算方法。 難點(diǎn)：掌握商中間、末尾有零的除法特點(diǎn)；提高計(jì)算的正確性、合理性以及熟練程度。復(fù)習(xí)形式：課件講演 復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1. 出示課題 “除數(shù)是一位數(shù)的除法的整

4、理和復(fù)習(xí) ”。提問：關(guān)于多位數(shù)除以一位數(shù)的除法，我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？二、復(fù)習(xí)講授1.梳理口算方法。（1）你能出幾道除數(shù)是一位數(shù)的除法口算題嗎？（ 2）舉例說明怎樣進(jìn)行除法口算。 提示：想一想口算時(shí)應(yīng)該注意什么。（特例：3000+5商的后面有幾個(gè)0?）小結(jié)：依照算理，一般可以直接利用乘法口訣算出得數(shù)，被除數(shù)有幾個(gè)0，商的末尾就寫幾個(gè) 0。但要注意 3000+5這樣的特殊情況。（ 3）口算練習(xí)要求：邊算邊想 除數(shù)是一位數(shù)的除法應(yīng)注意什么?說一說筆算除法的 計(jì)算過程。怎樣確定你們剛才算的這些題是否正確呢?2.生活中有些情況不需要算出準(zhǔn)確的結(jié)果，這時(shí)可以用估算的方法解決問 題。你能說一個(gè)這樣的例子嗎?

5、（ 1）每筐裝 62 個(gè)， 4 個(gè)筐夠嗎?說一說你是怎樣進(jìn)行估算的。方法：62X4240個(gè)）240V281，不夠。方法：281 -470個(gè)）7062,不夠。（ 2）上面的估算，乘法和除法有什么相同的地方和不同的 地方?相同：都看成與所給數(shù)接近的整百、整十的數(shù)進(jìn)行計(jì)算。不同：除法算式找整百、整十的數(shù)時(shí),要注意能夠用乘法口訣計(jì)算。三、提高練習(xí)（ 1）學(xué)校為三年級(jí)的同學(xué)發(fā)書， 164本平均發(fā)給 4 個(gè)班，每班分到多少 本？（2）一只山雀一個(gè)星期（ 7天）吃掉了 665 只害蟲，平均每天吃掉多少 只？第 2 課時(shí)復(fù)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法。復(fù)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過對(duì)兩位數(shù)

6、乘兩位數(shù)的口算、估算、筆算方法進(jìn)行回顧與 整理，進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）、兩位數(shù)乘兩位 數(shù)的估算和筆算。培養(yǎng)學(xué)生概括和歸納的能力。過程與方法：使學(xué)生能夠運(yùn)用 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作 用，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在練習(xí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生多角度獨(dú)立思考的習(xí)慣，使 學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的方法解決問題復(fù)習(xí)重點(diǎn)：通過梳理、練習(xí)使學(xué)生熟練掌握口算方法和筆算方法，并會(huì)正 確計(jì)算。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：靈活應(yīng)用估算方法對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)行估算，靈活運(yùn)用兩位 數(shù)乘兩位數(shù)的知識(shí)解決問題。復(fù)習(xí)形式：課件講演復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1. 關(guān)于 “兩位數(shù)乘兩位數(shù)

7、”，我們學(xué)習(xí)了哪些相關(guān)的知識(shí)？二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)1這學(xué)期我們學(xué)習(xí)的口算乘法有哪些內(nèi)容？你能出幾道題嗎？ 你是怎樣進(jìn)行口算的？得數(shù)是多少？ 提示：這里的幾道題中哪一題需要特別注意？注意什么？小結(jié)：依照算 理，一般可以先用兩個(gè)乘數(shù)中 0 前面的數(shù)相乘，算出得數(shù)后，兩個(gè)乘數(shù)一共有 幾個(gè) 0，就在得數(shù)的后面添寫幾個(gè) 0。但是我們要注意240X5這樣的特殊情況。2這學(xué)期我們學(xué)習(xí)的筆算乘法有哪些內(nèi)容？你能出幾道題嗎？（1）邊算邊想兩位數(shù)乘兩位數(shù)應(yīng)該怎樣計(jì)算？（2）說一說你是怎樣計(jì)算的。（3）根據(jù)你的計(jì)算過程，說一說兩位數(shù)乘兩位數(shù)應(yīng)注意什么。（4）估計(jì)一下，你的計(jì)算結(jié)果在合理范圍嗎？（5）你是怎樣估計(jì)的？（6）說

8、一說估算還有什么作用。小結(jié)：估算可以幫助我們確定計(jì)算結(jié)果的大致范圍，有時(shí)還可以幫助我們 檢查計(jì)算結(jié)果是否正確。三、提高練習(xí)1. 小芳家所在的小區(qū)有 21 棟樓，每棟 18 層，每層 3戶，小芳家所在的小區(qū) 一共有多少戶？2. 飼養(yǎng)場(chǎng)的 6 頭奶牛一周可以擠出牛奶 420 千克，平均每頭奶牛每天可以擠 出多少千克牛奶？第 3 課時(shí)位置與方向、面積、年月日復(fù)習(xí)內(nèi)容：位置與方向、面積、年月日。復(fù)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能：熟悉時(shí)間單位年、月、日，進(jìn)一步鞏固它們之間的關(guān)系。過程與方法：鞏固時(shí)間和時(shí)刻的意義，會(huì)用 24 時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻，熟練計(jì) 算簡(jiǎn)單的經(jīng)過時(shí)間。情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)計(jì)算與生活的密

9、切聯(lián)系，能把所學(xué) 知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：知道八個(gè)方向，正方形及長(zhǎng)方形的面積，以及用24 時(shí)計(jì)時(shí)法熟練計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過時(shí)間。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：能用所學(xué)知識(shí)正確靈活地解決實(shí)際問題。復(fù)習(xí)形式：課件講演復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入這節(jié)課我們來復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的 “位置與方向 ”面“積 ”和“年、月、日 ”的相關(guān) 知識(shí)。一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)（一）復(fù)習(xí)位置與方向1.關(guān)于“位置與方向 ”我們應(yīng)該掌握哪些知識(shí)？你是怎樣梳理的？2.應(yīng)用練習(xí)。（ 1）說一說學(xué)校、醫(yī)院、兒童樂園分別在明明家的哪一方向。（ 2）明明 從家向（）走 271 米，又向（）走 430米到圖書大廈。（3）明明從家出發(fā)到醫(yī)院可以怎么走？哪條路最

10、近？（二）復(fù)習(xí)面積1.關(guān)于“面積”我們應(yīng)該掌握哪些知識(shí)？你是怎樣梳理的？2. 應(yīng)用練習(xí)( 1)在()里填上合適的單位。A. 教室地面的面積是56 ()。B. 張郵票的面積約是4()。C. 學(xué)校操場(chǎng)跑道長(zhǎng)200 ()。D. 操場(chǎng)占地面積約3200 ()。( 2)填空。6平方米=()平方分米8平方分米=()平方厘米問題： 想一想：這 3 個(gè)面積單位之間的關(guān)系是什么？ 根據(jù)它們之間的 關(guān)系，你能完成上面各題嗎？(三) 復(fù)習(xí)年、月、日1.關(guān)于“年、月、日 ”我們應(yīng)該掌握哪些知識(shí)？你是怎樣梳理的？( 1)一年中一共有()個(gè)季度，其中第()季度中有兩個(gè)小月，這兩個(gè)月 是()月和()月。(2)小明在 200

11、0年 2月 29日出生，2006年 9月 1日上學(xué)時(shí)，小明過了 ()個(gè)生日。( 3)一列火車從甲站開往乙站需要 4 小時(shí) 15 分鐘，根據(jù)出發(fā)時(shí)間請(qǐng)你在 鐘面上畫出到達(dá)時(shí)間。第 4 課時(shí)復(fù)習(xí)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)、統(tǒng)計(jì)表復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)、統(tǒng)計(jì)表復(fù)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能：鞏固小數(shù)的基礎(chǔ)運(yùn)算，鞏固復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。過程與方法：通過練習(xí)進(jìn)一步掌握小數(shù)及復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在練習(xí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生分析能力及解決問題的能 力。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：把握復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)小數(shù)的運(yùn)用。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)將文字信息轉(zhuǎn)化成表格信息。復(fù)習(xí)形式：課件講演教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入這節(jié)課我們來復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的 “小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) ”和“復(fù)式統(tǒng)計(jì)表 ”的相關(guān)知 識(shí)。1.關(guān)于“小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) ”和“復(fù)式統(tǒng)計(jì)表 ”的知識(shí)你們還記得哪些？2. 用自己喜歡的方式把這兩部分知識(shí)整理出來。二、復(fù)習(xí)提高