新課標(biāo)人教版初中七年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文試題　附答案

1、新課標(biāo)人教版初中七年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文試題附答案本試卷滿(mǎn)分120分，考試時(shí)間90分鐘，題號(hào)一二三四卷面總分（一）（二）得分評(píng)卷人得分 一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用（22分）1.加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( )（2分）a.秩序井然（zh）深邃 (su) 攛掇 (du) 羈絆(j) 陰霾（mi）b.肆無(wú)忌憚 (dn) 哽咽 (y) 狹隘(i) 熾熱(zh) 砭（bin）骨 c.叱咤風(fēng)云(zh) 腦髓(su) 秕谷(b) 訕笑(shn) 羸（li）弱 d.當(dāng)之無(wú)愧(ku) 嫉妒(j) 澎湃(pi) 磐（pn）石 亢奮(kng)2.下列每組詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)均有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用橫線(xiàn)標(biāo)出并改正在所給方格中。（2分）a.鋒芒畢露

2、 婦儒皆知 義憤填膺 略勝一籌abcdb. 一拍即合 戛然而止 渾身懈數(shù) 眼花繚亂 c.鞠躬盡瘁 鋌而走險(xiǎn) 盡態(tài)極艷 怏怏不樂(lè)d. 罄竹難書(shū) 姍姍來(lái)遲 迫不急待 鍥而不舍3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的是（ ）（2分）a、在同學(xué)們的熱心的幫助下，使他更加堅(jiān)定了追求美好人生理想的信心。b、中國(guó)人民有信心有能力把自己的國(guó)家建設(shè)得更加美好。c、老師那和藹可親的笑臉和諄諄教誨總是浮現(xiàn)在我面前。d、他邁著強(qiáng)壯有力的步伐正面向我們走來(lái)。4文學(xué)常識(shí)填空。（4分）（1）爸爸的花兒落了節(jié)選自_。作者_(dá)，臺(tái)灣作家。（2）偉大的悲劇的作者是_，他是_（國(guó)籍）作家，其主要成就體現(xiàn)在_和 _方面。(3)木蘭詩(shī)選自宋代_編的樂(lè)府

3、詩(shī)集。這是_時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌。5.古詩(shī)文背誦。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，請(qǐng)按要求填空。（7分）（1）木蘭詩(shī)中刻畫(huà)木蘭橫戈躍馬，馳騁沙場(chǎng)英雄氣概的句子是_， _。（2）韋應(yīng)物滁州西澗中以飛轉(zhuǎn)流動(dòng)之勢(shì)，襯托閑淡寧?kù)o之景的詩(shī)句：_，_。（3）_，思君不見(jiàn)下渝州。（李白峨眉山月歌）（4）父利其然也，_，不使學(xué)。（5）寫(xiě)出三句關(guān)于黃河的古詩(shī)句。6.走進(jìn)生活。（2分）2010年4月14日，是一個(gè)悲傷的日子。這一天，7.1級(jí)的強(qiáng)烈地震，讓中國(guó)青海省玉樹(shù)藏族自治州玉樹(shù)縣的天空失去了顏色，2000多名玉樹(shù)同胞在地震中罹難。那些逝去的生命，那個(gè)破碎的家園，那些堅(jiān)守的人們，成為我們魂?duì)繅?mèng)縈的所在。同學(xué)們，請(qǐng)拿起你手中

4、的筆，寫(xiě)下你對(duì)玉樹(shù)同胞的深切悼念和美好祝愿吧，來(lái)寄托哀思，遙送祝福。（不少于15字）7.名著閱讀?！叭旯麑W(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外”，讀書(shū)不能光靠課內(nèi)，課外特別要多讀一些名著。請(qǐng)按要求填空。（3分） 昆蟲(chóng)記是法布爾耗盡一生創(chuàng)造的奇跡，他用盡一生來(lái)觀察和研究昆蟲(chóng)，根據(jù)親自觀察來(lái)的大量的第一手資料，將昆蟲(chóng)鮮為人知的生活和習(xí)性生動(dòng)地揭示出來(lái)，譜寫(xiě)了一曲昆蟲(chóng)生命的詩(shī)篇。昆蟲(chóng)記描寫(xiě)了許多種昆蟲(chóng)，你能寫(xiě)出其中的四種昆蟲(chóng)的名字，并按照書(shū)中的描述，概括出其中一種昆蟲(chóng)的生活和習(xí)性嗎？（16字左右）（1）昆蟲(chóng)名字 （1分）（2）昆蟲(chóng)的特征評(píng)卷人得分 （2分）二、文言文閱讀（14分）閱讀下面文言文，完成812題。忽一人大呼

5、“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。_;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。8在原文空線(xiàn)處默寫(xiě)出空缺內(nèi)容。（2分）9.解釋下列詞。（2分）（1）間_ （2）奮_（3）雖_ （4）股_10解釋下面的句子。（4分）凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處11理解填空。（2分）文段中描寫(xiě)火燒之聲的句子是：_。眾人滅火之聲：_。這兩類(lèi)聲音是同時(shí)發(fā)出的，從文中“_”

6、一詞(實(shí)為短語(yǔ))可以看出。12簡(jiǎn)答下列問(wèn)題。（4分）(1)文中“無(wú)不變色離席”中的“離席”與“幾欲先走”為什么不矛盾?這樣寫(xiě)的作用什么？評(píng)卷人得分(2)“于是賓客無(wú)不變色離席幾欲先走”幾句為什么不能刪去? 三、現(xiàn)代文閱讀（29分） （一）閱讀社戲一文的選段，完成1317題。(13分) 我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。一出門(mén)，便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，

7、夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。 .兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。 那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。 那火接近了，果然是漁火，我才記得先前望見(jiàn)的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過(guò)，還看見(jiàn)破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲著

8、在草里呢。過(guò)了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。13第二段中加粗的“跑”與第一段的哪個(gè)詞相呼應(yīng)？這兩個(gè)詞都寫(xiě)出了什么樣的情形？_（2分）14對(duì)上文內(nèi)容理解正確的是哪兩項(xiàng)？（ ）（2分） a第一段第3句的“點(diǎn)”、“磕”、“退后”、“上前”等詞生動(dòng)地表現(xiàn)了少年們駕船技術(shù)的熟練。b上文有三處寫(xiě)到豆麥，都是為了說(shuō)明夜氣里清香的來(lái)源。c第三段中的“他”指的是“那聲音”，“那聲音”指的是第二段中的“歌吹”。d作者在第四段中用“果然是漁火”、“也不是趙莊”澄清了第二段所寫(xiě)的“漸望見(jiàn)依稀的趙莊”、“料想便是戲臺(tái)”的猜測(cè)，表現(xiàn)了作者嚴(yán)肅認(rèn)真的寫(xiě)作態(tài)度。15從第一、二、三段中各找出一處直接寫(xiě)“我”心理活

9、動(dòng)的語(yǔ)句，用“”標(biāo)出；然后分別從括號(hào)里選出能恰當(dāng)概括“我”的心理活動(dòng)的詞語(yǔ)填在橫線(xiàn)上。（4分）第一段_（活潑 輕松）第二段_（急切 焦慮）第三段_（惘然 陶醉）16 用一句簡(jiǎn)短的話(huà)，概括這三段內(nèi)容？（2分）17可選取從情感、寫(xiě)法、語(yǔ)言等方面中的任一方面賞析上面幾段文字？（3分）（二）閱讀下文，完成1823（16分）我長(zhǎng)大了小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。 終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽?zhuān)议L(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人?！?于是，我繼續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來(lái)。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對(duì)父母說(shuō)

10、：“爸、媽?zhuān)L(zhǎng)大了，我有青春痘了。”父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不證明你長(zhǎng)大?！?漸漸，“長(zhǎng)大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。 后來(lái)，搬了家。家與車(chē)站有一段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車(chē)捎我一段。 那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車(chē)撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，鄰家的孩子已扶起自行車(chē)逃之夭夭。我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣的事才是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太。 許多人圍了過(guò)來(lái)。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開(kāi)始害怕，今天闖這樣的禍，回去會(huì)

11、怎樣呢? 我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒(méi)有責(zé)備我的意思，她只是說(shuō)她很寂寞。于是，我說(shuō)，我會(huì)常常去看她。 我并不想敷衍她，我決定這么做。 然而，我不知道如何面對(duì)父母。 小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來(lái)會(huì)少些責(zé)罵。 晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛(ài)吃的小菜。 吃飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢(xún)問(wèn)了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然記得那天父母在睡前語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任?！蔽医K于感覺(jué)到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大；我也終于明白，長(zhǎng)大并不像考上中

12、學(xué)那么容易，也不像長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大，意味著承擔(dān)責(zé)任。 的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。 18第一段“小時(shí)候想長(zhǎng)大”中“想長(zhǎng)大”的具體內(nèi)容是什么？（2分） 19文中畫(huà)線(xiàn)句子什么描寫(xiě)，作用是什么？（3分） 20文中說(shuō)：“此時(shí)，已有很多人圍攏來(lái)。我有些慚愧”“我”為什么會(huì)“有些慚愧”？（2分） 21.家里“氣氛并不如想象的惡劣”，而“我”想象中會(huì)有怎樣的氣氛?為什么會(huì)有這樣的想象？（3分） 22.為什么文中“撞人”和“吃晚飯”詳寫(xiě)，而照顧老奶奶卻略寫(xiě)呢? （3分）評(píng)卷人得分 23.“的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人

13、卻一定是長(zhǎng)大了?！闭?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。（3分） 四、作文（50分）請(qǐng)你以“愛(ài)，圍繞在我身邊”為文章題目，寫(xiě)一篇文章，表達(dá)你對(duì)愛(ài)的真切感受。提示和要求； （1）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，（除詩(shī)歌外）表達(dá)你的真情實(shí)感。（2）文中不要出現(xiàn)真實(shí)姓名。（3）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章最好不要少于500字愛(ài)，圍繞在我的身邊七年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案一、1. c（2分）2.a孺b解c妍d及（2分）3.b（2分） 4.(1)城南舊事林海音 (2)茨威格 奧地利 傳記文學(xué) 小說(shuō)創(chuàng)作 （3）郭茂倩 南北朝（4分）5.（1）萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛（2）春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫（3）夜發(fā)清溪向三峽（4）日扳仲永環(huán)

14、謁于邑人（4分）（5）君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。黃河落天走東海，萬(wàn)里寫(xiě)入胸懷間。黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。白日依山盡，黃河入海流。 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(只要是描寫(xiě)黃河的詩(shī)句，書(shū)寫(xiě)無(wú)誤即可) （3分）6.略（2分）7.略（3分） 舉例：蟬在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期。 蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)二、8（2分）中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作. 9. （2分）（1）間雜（2）揚(yáng)起、舉起（3）即使（4）大腿10（4分）凡是應(yīng)該有的聲音，沒(méi)有一樣沒(méi)有的。即使一個(gè)人有上百只手，一只手有上百個(gè)指頭，也不能指明其中的任何一種聲音，即使一個(gè)人有上

15、百?gòu)堊?，一張嘴有上百條舌頭，也不能說(shuō)出其中的一個(gè)地方。11. （2分）力拉崩倒之聲，火爆聲。 曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。又夾. 12. （4分）(1)“變色離席”是寫(xiě)神態(tài)的，“幾欲先走”是寫(xiě)心理的，這兩句是說(shuō)嚇得想逃走而未走的心理與神態(tài)，不矛盾。作用是表現(xiàn)聽(tīng)眾如臨其境，說(shuō)明口技人表演達(dá)到了以假亂真的地步。(2)因?yàn)槊鑼?xiě)賓客的反應(yīng)，是從側(cè)面烘托口技表演者技藝的高超。三、（一）13（2分）“跑”與“飛”相呼應(yīng)。這兩個(gè)詞都寫(xiě)出了船行速度快的情形。14ac（2分）15（4分）第一段畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句是“我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大?！钡诙萎?huà)線(xiàn)句是“但我卻還以為船慢?！钡谌萎?huà)線(xiàn)句是“我

16、的心也沉靜，豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里?！陛p松；急切；陶醉16（2分）去趙莊看社戲途中“我”的見(jiàn)聞和感受。17（3分）情感：去趙莊看社戲途中“我”的見(jiàn)聞和感受，表達(dá)對(duì)江南美景的熱愛(ài)。 寫(xiě)法：多角度寫(xiě)景（或調(diào)動(dòng)了各種感覺(jué)器官進(jìn)行多方面描寫(xiě)）如:視覺(jué)(月色便朦朧在水氣里) 嗅覺(jué)(兩岸的豆麥和河底的水草所散發(fā)出來(lái)的清香) 觸覺(jué)(夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)) 聽(tīng)覺(jué)(而且似乎聽(tīng)到歌吹了)語(yǔ)言：語(yǔ)言生動(dòng)，主要從修辭手法進(jìn)行賞析。（二）、 18（2分）希望早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人19、（3分）環(huán)境 為下文鄰家孩子撞倒老太太作鋪墊(交代鄰家孩子撞倒老太太的緣由) 20、（2分）因?yàn)槲易能?chē)撞了人，自己還想一走了之 2

17、1、（3分）想象中父親會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我；因?yàn)樗H眼看到我闖了禍，而闖禍?zhǔn)且軕土P的 22、（3分）文章要突出的是我如何意識(shí)到什么是“長(zhǎng)大”，“撞人”和“吃晚飯”交代了我意識(shí)到長(zhǎng)大的具體內(nèi)容 23（3分）長(zhǎng)大并不僅在于年齡，更在于心理。年齡大并不等于“長(zhǎng)大”，年齡小也未必是沒(méi)有“長(zhǎng)大”，“長(zhǎng)大”的標(biāo)準(zhǔn)是有責(zé)任感四、寫(xiě)作（50分）作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一類(lèi)文（4035） 要求：符合題意，內(nèi)容充實(shí)，中心明確；條理清楚，結(jié)構(gòu)合理；語(yǔ)言通順，有12處語(yǔ)病。賦分范圍：36分28分 以34分為基準(zhǔn)分，上下浮動(dòng)后，加書(shū)寫(xiě)項(xiàng)的得分。 4分 字跡工整，標(biāo)點(diǎn)正確，錯(cuò)別字12個(gè)，格式規(guī)范。 二類(lèi)文（3429） 要求：比較符合題意，內(nèi)容比較充實(shí)，中心比較明確；條理比較清楚，結(jié)構(gòu)比較合理；語(yǔ)言比較通順，有34處語(yǔ)病。賦分范圍：27分21分 以28分為基準(zhǔn)分，上下浮動(dòng)后，加書(shū)寫(xiě)項(xiàng)的得分。 3分 字跡工整，