小學(xué)教師科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告

1、小學(xué)教師科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，是當(dāng)前的一項(xiàng)重大政治活動。作為一名小教師，我通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀系列讀本，明白了科學(xué)發(fā)展觀是以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個(gè)重大戰(zhàn)略思想，同毛澤東、鄧小平和江澤民關(guān)于發(fā)展的重要思想一脈相承，科學(xué)發(fā)展觀有著十分豐富深刻的內(nèi)涵?？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧，認(rèn)識到社會要進(jìn)步，學(xué)校要發(fā)展，都離不開科學(xué)發(fā)展觀。作為教師就要結(jié)合本職工作落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就要牢固樹立科學(xué)教育發(fā)展觀，深化教育教學(xué)改革，堅(jiān)持以人為本，注重學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展

2、。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)以人為本，我們就必須牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。在學(xué)校，以人為本，以學(xué)生為中心，就是要使不同層面的學(xué)生都享有平等的教育權(quán)利，著力于教育的均衡發(fā)展。教師要平等對待每一個(gè)學(xué)生，要關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，使不同類型的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能得到充分發(fā)展、全面發(fā)展。作為一名義務(wù)教育階段的教育工作者，就要當(dāng)好學(xué)生成長的引路人，立志為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部力量。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀必須注重學(xué)生的全面發(fā)展。構(gòu)建和諧社會需要的是高智能的復(fù)合型人材。教師要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中德、智、體、美、勞各個(gè)方面都得到協(xié)調(diào)發(fā)展，而不能讓學(xué)生死讀書，讀死書，這樣，有礙學(xué)生的全面發(fā)展。其實(shí)，學(xué)生的各項(xiàng)技能是能夠互補(bǔ)的，我們在發(fā)

3、展學(xué)生德育、體育、美育的同時(shí)也在發(fā)展著學(xué)生的智育。教師要把課堂變成學(xué)生發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的樂園，要讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，健康地發(fā)展。我校是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，學(xué)生來源參差不齊，這就需要我們教師運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀，在教育教學(xué)中充分施展學(xué)生的才能，把學(xué)生培養(yǎng)成高智商的人才，為祖國四化建設(shè)添磚加瓦。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要注重學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。作為教師要培養(yǎng)的是人材，而不是造就產(chǎn)品。產(chǎn)品一旦加工完成，它就不會改變。而我們造就的人才不應(yīng)該是一成不變的，他應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展的。所以，教師要為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展著想，讓他們學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會生活，學(xué)會生存，學(xué)會做人，學(xué)會在實(shí)踐中不斷的充實(shí)和完善自己。我們不應(yīng)該只看到學(xué)生今天有如何優(yōu)異的成績，而應(yīng)該樹立讓學(xué)生“成人比成才更重要，進(jìn)步比先進(jìn)更重要，會學(xué)比學(xué)會更重要”的教育理念，根據(jù)社會的需要和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，學(xué)會合理開發(fā)和利用學(xué)生的智力，讓他們在今后的學(xué)習(xí)和工作中得到長足發(fā)展，為將來的持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？傊瑢W(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動是當(dāng)前的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，有著深遠(yuǎn)的重大意義。作為一名教師，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就要深刻理解其科學(xué)內(nèi)涵，系統(tǒng)把握其精神實(shí)質(zhì)，在學(xué)深悟透、融會貫通中牢固樹立全面協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展、以人為本和諧發(fā)展的新理念；就要懂得發(fā)展是“為什么發(fā)展”、“為誰發(fā)展”、