信息技術(shù)課中滲透愛國主義教育的實(shí)踐和思考

1、信息技術(shù)課中滲透愛國主義教育的實(shí)踐和思考作者：武漢市光谷第一小學(xué) 李媛地址：武漢市東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū) 新竹路68號郵編：430074聯(lián)系方式國主義，對于廣大教育工作者來說，不是一個(gè)陌生的概念。列寧說：“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情”。愛國主義感情是各民族國家共有的一種高尚的感情，集中表現(xiàn)為民族自尊心、自信心，表現(xiàn)為人們?yōu)闋幦∽约鹤鎳莫?dú)立、富強(qiáng)而英勇奮斗的獻(xiàn)身精種。愛國主義教育始終被我國教育工作者擺在品德教育的重要位置。黨的十六大報(bào)告指出，必須把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入國民教育全過程，納入精神文明建設(shè)全過程，使全

2、體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。尤其是近年來隨著改革開放的進(jìn)一步深入，各種問題漸漸暴露，如一些學(xué)生對中華民族的悠久歷史和燦爛文化缺乏了解，淡忘了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；有的學(xué)生盲目崇拜西方文化，民族自尊心低落。愛國主義教育對于我國新一代主人來講，就顯得日益迫切和重要。小學(xué)信息技術(shù)課是一門新課程，有些教師往往只重視對學(xué)生知識的傳授而忽略了思想教育。因此，需要每一位教育者去發(fā)掘愛國主義教育的有機(jī)因素，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行有機(jī)的滲透。達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的境界。以下是我在平時(shí)的教學(xué)中的幾點(diǎn)體會。一、深掘歷史因素，培養(yǎng)民族自豪感我國是四大文明古國之一，許多發(fā)明是世界第一。然而，計(jì)算機(jī)技術(shù)現(xiàn)在外國領(lǐng)先，難

3、免使學(xué)生產(chǎn)生自卑感。為此我在上電腦的本領(lǐng)和家史一課時(shí)，有意識地給學(xué)生提供以下兩個(gè)材料：1、算盤對早期計(jì)算器的影響。使學(xué)生對我們祖先產(chǎn)生敬佩之情：最早的東西還是在中國呢！2、早在1958年，國防科大的前身“哈軍工”研制出我國第一臺電子管計(jì)算機(jī)。正是小平同志的關(guān)懷與勉勵(lì)，才使我國的巨型機(jī)技術(shù)不斷邁上新臺階。銀河ii十億次巨型機(jī)、銀河iii百億次巨型機(jī)相繼在國防科大誕生，我們同時(shí)掌握了研制更高性能巨型機(jī)的技術(shù)，我國巨型機(jī)技術(shù)已在世界高科技領(lǐng)域占有了一席之地。經(jīng)過科研人員的不懈努力，1999年9月，由國家并行計(jì)算機(jī)工程研究中心牽頭研制的“神威”巨型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)終于研制成功，并投入商業(yè)運(yùn)行。運(yùn)算速度達(dá)每秒

4、3840億次。由中科院計(jì)算所承擔(dān)設(shè)計(jì)開發(fā)的cpu（中央處理器）龍芯2號已經(jīng)研發(fā)成功。這些資料一講，學(xué)生的民族自豪感馬上被激發(fā)出來。同時(shí)，還要告訴學(xué)生，我國的科技水平跟發(fā)達(dá)國家的差距還很大，指出我國的自然科學(xué)在封建主義的桎梏下，自十六、十七世紀(jì)開始落后于西方，引出落后就要挨打的道理，從而激勵(lì)學(xué)生的愛國熱情，樹立為中華的崛起而奮發(fā)努力的責(zé)任感和緊迫感。能做到這一步，不僅要求教師要吃透教材，而且是能廣泛閱讀相關(guān)的課外資料。要能做到充分挖掘教材中的有利因素，進(jìn)行愛國主義教育。教師在教學(xué)中做有心人，能做到見縫插針、點(diǎn)滴滲透，使愛國主義與知識學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來。二、明確學(xué)習(xí)目的 培養(yǎng)愛國信念讓每一個(gè)學(xué)生明確

5、學(xué)習(xí)目的,知道21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，也是信息時(shí)代。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)好信息技術(shù)的信念。讓他們從小樹立學(xué)好信息技術(shù)，提高操作水平。在其它學(xué)科的學(xué)習(xí)中運(yùn)用信息技術(shù)。并能知道信息技術(shù)是要終身不斷學(xué)習(xí)的，樹立不學(xué)習(xí)就要落后的觀念。要有長大以后報(bào)效祖國的好理想，逐步培養(yǎng)社會責(zé)任感。比如，可以用比爾蓋茨的例子激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。比爾蓋茨從車房起家，到現(xiàn)在是全球首富，因財(cái)富過多，稅務(wù)局專門為他一個(gè)人準(zhǔn)備了一臺電腦。同學(xué)們不僅贊嘆，也暗下決心學(xué)好信息技術(shù)。三、培養(yǎng)集體意識 增強(qiáng)愛國情感一個(gè)班級是學(xué)校的一份子。一個(gè)學(xué)校是國家的一個(gè)螺絲釘，由此可見，集體和國家的關(guān)系是十分密切的。在信息技術(shù)課中，小組合作是學(xué)生練習(xí)的基

6、本組織形式，學(xué)生的一些活動(dòng)和練習(xí)大都在小組合作之中完成。我們廣泛開展小組競賽。如比一比，哪個(gè)小組是操作能手？小組就相當(dāng)于一個(gè)小集體，同學(xué)們在競賽中體會到只有集體里的每一位都過關(guān)了，集體才能取得勝利。這樣學(xué)生更加熱愛自己的集體、關(guān)心集體的每一員。集體里能更好地開展合作，也只有從小培養(yǎng)他們熱愛集體的信念，長大以后才能有熱愛自己國家這個(gè)大集體的行動(dòng)。四、通過查找資料 培養(yǎng)愛國情操在信息技術(shù)課堂教學(xué)教學(xué)中，查找信息是一項(xiàng)基本能力。通過有目的查找，能給學(xué)生一次次震撼人心的教育。比如，讓學(xué)生查找“椒江老街圖片”、“新街圖片”，能讓學(xué)生感受到椒江這幾年來翻天覆地的變化。有些學(xué)生就嘖嘖贊嘆。無需教師多語，熱愛

7、家鄉(xiāng)的情懷已不露痕跡地進(jìn)入學(xué)生內(nèi)心世界。再如，讓學(xué)生搜索“2005感動(dòng)中國”。通過閱讀這些英雄事跡，學(xué)生的心靈得到一次洗禮。通過搜索解放軍的事跡，教育學(xué)生能像解放軍戰(zhàn)士那樣熱愛自己的祖國，在祖國需要的時(shí)候，毫不猶豫，挺身而出。五、利用論壇交流 激發(fā)愛國熱情待添加的隱藏文字內(nèi)容1論壇交流可以不留姓名，真實(shí)地表現(xiàn)自己的內(nèi)心感受。學(xué)生十分喜歡這種形式。事先，老師根據(jù)教育要求發(fā)表主題，如神六上天，你有什么想法？你有什么行動(dòng)？然后，讓學(xué)生跟貼。學(xué)生有的說：“這是全中國人的驕傲?！庇械恼f：“我要在網(wǎng)上找到坐在飛船里的英雄圖片?！庇械膶W(xué)生說：“我要學(xué)好信息技術(shù)，長大以后能像叔叔一樣操縱飛船?！泵恳晃煌瑢W(xué)都發(fā)

8、表了自己的看法。通過了解英雄人物事跡等激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。這樣做學(xué)生很投入，愛國主義情操在游戲中得到陶冶，情感得到升華。六、制作幻燈片 深化受國熱情幻燈片能集中聲音、圖片、文字、錄像于一體，而且操作簡單，界面友好，易學(xué)易用。學(xué)生也十分喜歡。如讓學(xué)生圍繞“寶島臺灣”這一主題，先讓學(xué)生上網(wǎng)搜索相關(guān)資料，再用幻燈片集成。完成的作品全班展示，讓全體同學(xué)再次感受到寶島臺灣的優(yōu)美風(fēng)光，是中國不可分割的一部分，自古以來是中國的領(lǐng)土。讓學(xué)生受到全中國統(tǒng)一是每個(gè)中國人應(yīng)盡的義務(wù)。讓學(xué)生分清是非，激發(fā)愛國熱情。七、創(chuàng)設(shè)情境 體驗(yàn)愛國激情以情動(dòng)人，身入其境。一個(gè)好的情境能給學(xué)生留下終生難忘的印像。比如,在初步學(xué)會了

9、用flash制作動(dòng)畫時(shí),教師可設(shè)計(jì)以下一課內(nèi)容:教師讓學(xué)生跟著計(jì)算機(jī)的畫面與音頻,高唱中國，中國我愛您，最后，要求學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的flash技術(shù)，制作一個(gè)國旗在晨光中冉冉升起的動(dòng)畫。師播放雄壯的國歌。通過這樣的實(shí)踐操作，學(xué)生真正得到了內(nèi)心的體驗(yàn)，感受到了作為一個(gè)中國人的自豪?？傊?，愛國主義教育是信息技術(shù)課不可缺少的內(nèi)容，在課堂教學(xué)中滲透愛國主義教育是一項(xiàng)長期任務(wù)。利用信息技術(shù)課的特有形式和教材的特點(diǎn)，從小做起。所謂從小就是從小抓起。人的愛國主義思想和覺悟、情感和意念不是與生俱來的，而是在一定的環(huán)境條件中經(jīng)過一定時(shí)間培養(yǎng)和體驗(yàn)，訓(xùn)練和熏陶逐漸形成的。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生在實(shí)際

10、活動(dòng)中去感受去體驗(yàn)。學(xué)生年齡小，單純活潑，可塑性強(qiáng)，容易接受正確的引導(dǎo)和教育，只要我們充分掌握他們的生理、心理特點(diǎn)，形象地把愛國主義教育內(nèi)容融于教學(xué)之中，就能取得好的效果。立足國家的未來，民族的未來考慮課堂教學(xué)。小學(xué)是基礎(chǔ)教育，基礎(chǔ)的素質(zhì)如何直接關(guān)系到國家的未來、民族的未來，因此，我們決不能掉以輕心，要有機(jī)的在教學(xué)中滲透愛國主義教育。29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91

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