【最新】七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第25課《桃花源記》課件魯教版 課件

1、【最新】七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第25課 桃花源記課件魯教版 課件 陶淵明 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第25課 桃花源記課件魯教版 課件 一、導(dǎo)入 二、了解背景 三、朗讀示范 （播放） 四、疏通文意 （1）難點(diǎn)字詞 （2）重點(diǎn)句子 翻譯 五、探究課文 六、拓展延伸 七、布置作業(yè) 思路導(dǎo)引 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第25課 桃花源記課件魯教版 課件 從課文題目中，你能聯(lián)想到一個(gè)從課文題目中，你能聯(lián)想到一個(gè) 什么成語(yǔ)？什么成語(yǔ)？ 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第25課 桃花源記課件魯教版 課件 作者簡(jiǎn)介：作者簡(jiǎn)介： 陶淵明：名陶淵明：名潛潛，字，字元亮元亮，東晉偉，東晉偉 大大田園詩(shī)人田園詩(shī)人。 生于生于東晉末朝東晉末朝

2、，出，出 身于沒落的地主官僚家庭。他少身于沒落的地主官僚家庭。他少 時(shí)頗有壯志，博學(xué)能文，任性不時(shí)頗有壯志，博學(xué)能文，任性不 羈。當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)亂不安，他有志羈。當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)亂不安，他有志 不得展。做過(guò)小官，由于不滿官不得展。做過(guò)小官，由于不滿官 場(chǎng)的丑惡，棄官回鄉(xiāng)，這時(shí)他四場(chǎng)的丑惡，棄官回鄉(xiāng)，這時(shí)他四 十一歲，從此過(guò)著十一歲，從此過(guò)著“躬耕自資躬耕自資” 的隱居生活。憂憤、饑寒、勞累、的隱居生活。憂憤、饑寒、勞累、 贏疾一起折磨著他，六十三歲去贏疾一起折磨著他，六十三歲去 世。后稱世。后稱靖節(jié)先生靖節(jié)先生。 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第25課 桃花源記課件魯教版 課件 鮮美 古義： 今義: 交通 古義

3、： 今義： 妻子 古義： 今義： 絕境 古義： 今義： 無(wú)論 古義： 今義: 古古 今今 異異 義義 鮮艷美麗 （味道）新鮮 妻子兒女 指男方的配偶 交錯(cuò)相通 郵電運(yùn)輸 事業(yè)的總稱 與世隔絕的地方 沒有出路的地方 不要說(shuō)，更不必說(shuō) 不管（連詞） 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第25課 桃花源記課件魯教版 課件 1、芳草鮮美，落英繽紛。、芳草鮮美，落英繽紛。 2 2、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池 桑竹之屬。桑竹之屬。 3 3、阡陌交通，雞犬相聞。、阡陌交通，雞犬相聞。 花草遍地，鮮嫩而美麗，落花繽紛?；ú荼榈?，鮮嫩而美麗，落花繽紛。 一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房一

4、片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房 舍，還有肥沃的田地，美麗的池塘、桑舍，還有肥沃的田地，美麗的池塘、桑 樹、竹子之類。樹、竹子之類。 田間小路交錯(cuò)相通，雞鳴狗叫之聲卻處田間小路交錯(cuò)相通，雞鳴狗叫之聲卻處 處可以聽到。處可以聽到。 重 點(diǎn) 句 【最新】七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第25課 桃花源記課件魯教版 課件 4、自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕、自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕 境境 5 5、問今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。、問今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。 6 6、此中人語(yǔ)云：、此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。不足為外人道也。” 他們自己說(shuō)他們的祖先為了躲避秦時(shí)他們自己說(shuō)他們的祖先為了躲避秦時(shí)

5、的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來(lái)到的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來(lái)到 這個(gè)跟人世隔絕的地方這個(gè)跟人世隔絕的地方 ( (他們他們) )問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道 有過(guò)漢朝，有過(guò)漢朝，( (至于至于) )魏、晉兩朝就更不用魏、晉兩朝就更不用 說(shuō)了。說(shuō)了。 村里人囑咐他說(shuō)：村里人囑咐他說(shuō)：“( (這里這里) )不值得對(duì)外不值得對(duì)外 邊的人說(shuō)??！邊的人說(shuō)?。　?課文中的桃課文中的桃 花源是一個(gè)花源是一個(gè) 什么樣的地什么樣的地 方呢方呢 探究課文探究課文 緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近，忽逢桃花 林，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便 得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船， 從口入。初極狹，才

6、通人。復(fù)行數(shù)十步，豁 然開朗。 漁人怎樣發(fā)現(xiàn)桃花源的？ （曲折、隱蔽、幽深） 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑 竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。 其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。 黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 漁人看到什么景象？（所見）漁人看到什么景象？（所見） （生活安樂幸福生活安樂幸福） （環(huán)境優(yōu)美寧?kù)o環(huán)境優(yōu)美寧?kù)o） 在與桃花源人的交往中，哪些語(yǔ)句 寫出桃花源人的熱情好客？ 便要還家，設(shè)酒殺雞作食。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。 村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問訊。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問訊。 余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。 （民風(fēng)淳樸）（民風(fēng)淳樸） 桃花源人為什么來(lái)到這地方？哪些語(yǔ)句 寫出了桃花源人與世隔絕的久遠(yuǎn)（所聞） 自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境， 不復(fù)出焉，遂于外人間隔。 問今是何世，乃不知有漢無(wú)論魏晉。 “不足為外人道也?！?（厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)、不滿外界生活（厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)、不滿外界生活 與世隔絕）與世隔絕） 討 論 假如桃花源真的存在，你愿假如桃花源真的存在，你愿 意意 做一個(gè)桃花源中人嗎？為什做一個(gè)桃花源中人嗎？為什 么？么？ 課文中的桃花源是一個(gè)課文中的桃花源是一個(gè) （ ）的理想社會(huì)。）的理想社會(huì)。 寧