2019醫(yī)院實(shí)習(xí)工作總結(jié)范本4篇

1、2019 醫(yī)院實(shí)習(xí)工作總結(jié)范本 4 篇2019 醫(yī)院實(shí)習(xí)工作總結(jié)范本 4 篇 篇 一 來(lái)到市中醫(yī)院 實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室是西藥房，在這里我把實(shí)踐和理論相結(jié)合， 學(xué)到很多知識(shí)，每天都過(guò)地很充實(shí)。我的帶教老師是友好和善 的張老師，她首先帶我熟悉了藥房的環(huán)境和各類(lèi)藥品擺放位 置，然后鄭重地教導(dǎo)我“四查十對(duì)”和調(diào)配注意事項(xiàng)。漸漸 地，我學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識(shí)，比如在標(biāo)簽上如何填寫(xiě) 藥品服用方法 ； 發(fā)藥前必須核對(duì)患者的姓名和取藥號(hào)碼并雙 簽才可發(fā)藥 ； 發(fā)藥時(shí)要向患者交代每種藥品的服用 （ 使用 ） 方法和注意事項(xiàng)。還了解了藥房里的精一藥品 ； 精二藥品有 酒石酸唑吡坦片、硫酸阿托品注射液、去乙酰毛花

2、苷注射液、 佐匹克隆片等等。精麻藥品放在專(zhuān)柜里專(zhuān)人、專(zhuān)賬、雙人、雙 鎖管理。第二站來(lái)到病區(qū)中心藥房，因?yàn)樵谖魉幏繉?shí)習(xí)過(guò)，對(duì)藥品 有了大致地了解，工作起來(lái)會(huì)更自如。在這里帶教的是鄭老 師，在病區(qū)每天要把住院病人的藥按處方單認(rèn)真擺好 ； 每個(gè) 病區(qū)都有很多病患，打印的單子很長(zhǎng)，發(fā)藥的時(shí)候一定要仔 細(xì)，不能發(fā)錯(cuò) ； 每天上下班都要對(duì)藥品進(jìn)行清點(diǎn)。中藥房實(shí)習(xí)時(shí)，我的帶教老師是林老師。他首先帶著我學(xué) 裝藥，裝藥時(shí)必須認(rèn)真核對(duì)藥材性狀以及藥品和抽屜上的標(biāo)簽 一致。接下來(lái)學(xué)習(xí)稱(chēng)藥 操作，老師教我如何正確使用桿秤， 分藥要先稱(chēng)準(zhǔn)總量然后以逐量遞減的方法把藥物平均分，在稱(chēng) 藥過(guò)程中有需要特殊處理的藥品需要用專(zhuān)門(mén)

3、的袋子包裝、貼上 標(biāo)簽并向病人作特別交代，如先煎、后入、沖服、烊化等。作 為一名藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在中藥房認(rèn)識(shí)了很多中藥材，了解了 中藥性味功效以及一些藥材的別名，如火炭母又叫赤地地、陰 地蕨又叫小春花、爵床又叫六角仙、龍舌草又叫蟛蜞菊、鹵地 菊、銀杏又叫白果仁、野麻草又叫鐵莧菜、寒草又叫藍(lán)花參。 還跟著銘海老師學(xué)習(xí)了現(xiàn)場(chǎng)制作黃連油、熱奄包等，增長(zhǎng)了見(jiàn) 識(shí)，積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。中藥房的工作看似簡(jiǎn)單，但日復(fù) 一日 的重復(fù)勞作都是需要極大的耐心和堅(jiān)持的。在工作上，老師們總是能給予我及時(shí)地指導(dǎo)，在錯(cuò)誤上并 沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心給我講解錯(cuò)誤在哪，要怎么糾正，讓我 很快地從錯(cuò)誤中、不解中走出來(lái)，通過(guò)半年的學(xué)習(xí)

4、，豐富了我 的知識(shí)面，增長(zhǎng)了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積累了許多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，使我 成長(zhǎng)了不少。感謝每一個(gè)老師對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益 匪淺，并會(huì)努力完善自己，成為一名合格的醫(yī)藥人員。篇 二 經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我內(nèi)心百感交集。回想 這半年的實(shí)習(xí)時(shí)間里，從一開(kāi)始的手忙腳亂到現(xiàn)在的游刃有余，我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的東西。實(shí)踐的 過(guò)程是所有課 本都不能給予的，所以這更是一種磨練，是一種鞏固理論知識(shí) 的實(shí)踐生活。第一個(gè)科室，我被安排到了中藥房，對(duì)于一名中藥專(zhuān)業(yè)的 醫(yī)學(xué)生而言，沒(méi)有什么比這更讓人興奮的了。抽拉式的藥箱， 稱(chēng)藥的戥子，熟悉的藥材名，甚至不時(shí)的搗藥聲，一切都向我 展示著中藥的神秘，我喜歡這個(gè)地方。

5、從當(dāng)初老師抓一副藥而 我稱(chēng)出一味藥的無(wú)奈到單獨(dú)完成一張?zhí)幏降膹娜荩业玫搅颂?多東西。記得第一次體會(huì)到取錯(cuò)藥的尷尬，將先煎的黑順片一 股腦的分到群藥里，然后被查藥的老師糾正，又重新分發(fā)。中 藥房的工作是一個(gè)整體，一個(gè)系統(tǒng)，交到患者手中的每副藥是 整個(gè)中藥房所有人共同勞動(dòng)的結(jié)果。實(shí)習(xí)快半年了，我更加清 楚的認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)與人配合，學(xué)會(huì)條理分明不 慌不忙工作的態(tài)度，牢記并嚴(yán)格執(zhí)行流程的各個(gè)環(huán)節(jié)。也是在 這，我受到了教育，開(kāi)始關(guān)注細(xì)節(jié)，想干好并達(dá)到熟練必須發(fā) 現(xiàn)細(xì)節(jié)，刻意練習(xí)，需要認(rèn)真用心去學(xué)。第二個(gè)科室，我輪轉(zhuǎn)到了病區(qū)中心藥房。個(gè)人認(rèn)為門(mén)診藥 房與病區(qū)藥房其職能雖然都是發(fā)藥，但是門(mén)診需

6、要面對(duì)所有的 病人，而病區(qū)不需要，只要將患者需要的藥品全部拿好交給護(hù) 士即可。然后給住院患者的藥品，需按每日服用的劑量分好。 一個(gè)科室會(huì)有許多的患者，打印單子會(huì)很長(zhǎng)，拿 藥的時(shí)候需 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè)要更加的認(rèn)真仔細(xì)。病區(qū)藥房的針劑也較門(mén)診的要多，在遇到 一張?zhí)幏街杏写蟛Ａ颗c小針劑時(shí)，應(yīng)當(dāng)拿兩個(gè)袋子將二者分 開(kāi)，以免放置或者搬運(yùn)途中針劑被壓破。對(duì)于貴重藥品，每天 早晚，老師都會(huì)囑咐我，盤(pán)點(diǎn)兩次。通過(guò)每天拿處方對(duì)各個(gè)科 室發(fā)藥的過(guò)程中，我對(duì)常見(jiàn)科別病人所用藥品及其使用范圍有 了大致的了解。第三個(gè)科室，我來(lái)到了中藥庫(kù)。在這里我意識(shí)到了中藥儲(chǔ) 存的重要性。為了保證醫(yī)院藥房中正常藥品的供應(yīng)，藥庫(kù)

7、中應(yīng) 有 13 個(gè)月的藥品儲(chǔ)備量。由于中藥所含的成分復(fù)雜，性質(zhì) 各異，如果儲(chǔ)存不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)不同的變異現(xiàn)象，使中藥飲片質(zhì)量 受到影響，甚至失去治療效果，有的還會(huì)產(chǎn)生不良反應(yīng)。正因 為如此，我們藥庫(kù)才會(huì)掛有溫室表，以便隨時(shí)觀測(cè)。定期還會(huì) 有專(zhuān)業(yè)捕鼠人員，來(lái)藥庫(kù)進(jìn)行工作回訪。在我的這一段實(shí)習(xí)生涯中，我深切地感受到做一名調(diào)劑人 員的不容易，想做一名好藥師更是一件非常不容易的事情。之 后，我會(huì)更加謹(jǐn)記“業(yè)精德誠(chéng)”的校訓(xùn)，爭(zhēng)取做一個(gè)好藥師。篇 三 光陰荏苒，時(shí)光飛逝，在緊張忙碌中度過(guò)，不知不 覺(jué)地帶著收獲悄然離我們而去，回首在市中醫(yī)院實(shí)習(xí)的半年是 緊張的半年也是充實(shí)的半年 ! 根據(jù)科教科老師的安排，我先 后

8、在中心藥房、中藥房、煎藥房、藥庫(kù)、西 藥房實(shí)習(xí)過(guò)。記 得剛輪轉(zhuǎn)到西藥房的時(shí)候看到的就是在這個(gè)小小的的藥房里擺 滿了各式各樣的藥品，藥房工作人員來(lái)來(lái)回回地穿梭在藥架間 拿藥，給人一種忙碌而充實(shí)的感覺(jué) ! 從剛開(kāi)始的摸索到后來(lái)的 熟練，多聽(tīng)多看多問(wèn)，所謂活到老，學(xué)到老大概就是這個(gè) 意思吧。在西藥房的實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了對(duì)處方的分類(lèi)和管 理 ； 知道了藥品擺放的位置和分類(lèi)，以及特殊藥品的管理方 法 ； 了解發(fā)藥退藥的過(guò)程，以及一些常用藥品的服用方法及 注意事項(xiàng)。在緊張又忙碌的工作中總是要制造一點(diǎn)小驚喜 ! 因?yàn)槭俏魉帉?zhuān)業(yè)，所以對(duì)中藥有著很強(qiáng)的好奇心，來(lái)到中藥房 的時(shí)候感覺(jué)就像穿越到了古代，鼻尖聞到的都是

9、滿滿的中藥氣 味，看到的是一層層的藥斗子。實(shí)習(xí)期間，跟隨我的帶教 許 老師 學(xué)習(xí)了審方、調(diào)配、核對(duì)、發(fā)藥，并熟悉了需特殊處理 如先煎、后入、烊化、包煎等藥品，清楚了哪些是常用中藥， 了解了有毒性的中藥及其危害。使用戥子稱(chēng)藥是要計(jì)數(shù)準(zhǔn)確， 稱(chēng)完以后要由老師核對(duì)無(wú)誤后才可以分裝發(fā)藥。老師在工作 上，總是給予我及時(shí)地指導(dǎo)，在錯(cuò)誤上并沒(méi)有批評(píng)我，而是耐 心地給我講解。實(shí)踐才剛剛起步，經(jīng)驗(yàn)還需要很大程度的慢慢積累，技能 還需要很大程度的加強(qiáng) 。這就是我實(shí)習(xí)過(guò)程中對(duì)自己學(xué)習(xí)成 果的總結(jié)，對(duì)學(xué)做一名合格藥師的體會(huì) ! 篇 四 短短一個(gè)月 的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說(shuō)不 上 激情 情澎

10、湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里 難免有著 激 動(dòng)。在此，我就我們小組的六位組員對(duì)這一個(gè)月 來(lái)的工作和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和 缺點(diǎn)，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)盡管這段時(shí)間很短， 但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一 天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì) 。在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用 簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得 言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確 和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工 作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。總之在感謝醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴 收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作 技能，更豐富深厚的理論知識(shí)

11、 在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守 醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng) 規(guī)章制度 ，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志， 嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅 自離開(kāi)工作崗位。盡力提高獨(dú) 立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立 工作的能力，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和 良好的職業(yè)道德，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、 會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě)。在醫(yī)院里，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌癥末 期的病人不斷的在與病魔纏斗，很多病人樂(lè)觀的心情以及積極 想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容，醫(yī)院志工們對(duì)于病人的親 切服務(wù)也讓我印象深刻。雖然很多人都覺(jué)得醫(yī)院是一個(gè)哀傷、 難過(guò)的地方，但是醫(yī)院透過(guò)一些活動(dòng)

12、，例如愛(ài)心義賣(mài)會(huì)，讓整 個(gè)醫(yī)院變的溫馨有活力起來(lái)，讓許多的病人及家屬在這個(gè)醫(yī)院 看到更多向上的生 命希望。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)較久，難免覺(jué)得疲累，但這段時(shí)間卻給 了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓 展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多， 這樣充實(shí)的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。經(jīng)過(guò)一周的培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且 學(xué)到了好多新的知識(shí)。首先，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院 的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光 榮背景，以及發(fā)展?jié)摿?。同時(shí)，各科室代教老師在教學(xué)管理方 面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定，讓我們一開(kāi)始就樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?作風(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來(lái)參 加工作打好基礎(chǔ)。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺(jué)到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù) 實(shí)性，我們必須樹(shù)立好自己的形象，做事堅(jiān)持原則，才能更好 地維護(hù)“白衣天使”的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊 重。其次， 關(guān)于臨床上具體工作，如書(shū)寫(xiě)醫(yī)療文書(shū)，醫(yī)療知 識(shí)和臨床操作的講座，讓原本只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了 臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識(shí)是不行的。 同時(shí)，對(duì)正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問(wèn)題上我們有了感性的認(rèn)識(shí)。隨著我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)逐步深入。我的實(shí)習(xí)生涯也即將 結(jié)