五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案-陽光下的影子-

1、2 陽光下的影子1 教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念1. 陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變 ,影子總是和太陽的方 向相反。2. 陽光下物體影子長(zhǎng)短的變化是隨著太陽在天空中的位置變化而變化的,太陽位置最高時(shí)影子最短 ,太陽位置最低時(shí) ,影子最長(zhǎng)。3. 人們很早就知道利用陽光下物體影子的變化規(guī)律來測(cè)定時(shí)間。過程與方法1. 推測(cè)陽光下物體影子怎樣變化。2. 利用簡(jiǎn)易的日影觀測(cè)儀 ,觀測(cè)陽光下物體的影子的長(zhǎng)短和方向的變化 ,并收 集相關(guān)的數(shù)據(jù)。3. 對(duì)一天中影子長(zhǎng)變化的數(shù)據(jù)作出影長(zhǎng)隨時(shí)間變化的柱狀圖。4. 根據(jù)觀察數(shù)據(jù) ,發(fā)現(xiàn)陽光下物體影子在一天中的變化規(guī)律。情感、態(tài)度、價(jià)值觀1. 認(rèn)識(shí)到自然事物是在不斷

2、變化的 ,事物的變化之間是有聯(lián)系和有規(guī)律的。2. 能夠根據(jù)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象地進(jìn)行分析和推理。2 學(xué)情分析對(duì)于影子 ,學(xué)生并不陌生 ,但是要他們說出影子的科學(xué)性的知識(shí) ,學(xué)生不知道從 何說起 ,更別說形成理論性的知識(shí)點(diǎn) ,所以本節(jié)課不僅要指導(dǎo)學(xué)生完成課本中的實(shí) 驗(yàn),更要引導(dǎo)學(xué)生注意觀察生活中的一些科學(xué)現(xiàn)象。3 重點(diǎn)難點(diǎn)1/3教學(xué)重點(diǎn) 探究影子的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)觀察記錄的數(shù)據(jù)作出影長(zhǎng)隨時(shí)間變化的柱狀圖。 4 教學(xué)過程4.1 第一學(xué)時(shí)4.1.1 教學(xué)活動(dòng)活動(dòng) 1【導(dǎo)入】激趣猜謎 認(rèn)知一天中太陽位置的變化。師:1、激趣猜謎 太陽。2、提出問題 :一天中太陽的運(yùn)行軌跡。生:1、猜謎語。2、畫一畫一天中太陽的

3、運(yùn)行軌跡、擺一擺一天中不同時(shí)間太陽的位置?；顒?dòng) 2【活動(dòng)】陽光下物體影子的變化師:1、出示實(shí)驗(yàn)記錄單一 :讓學(xué)生畫一畫一天中上午、中午、下午三個(gè)時(shí)間段同 一個(gè)鉛筆在陽光下的影子。2、組織學(xué)生展示記錄單一。3、出示實(shí)驗(yàn)器材。強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)要求。2/34、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)生:1、學(xué)生分組畫一畫鉛筆的影子。2、分組展示記錄單一 ,說一說各組的記錄單有什么不同3、討論實(shí)驗(yàn)方法。4、分組實(shí)驗(yàn) ,并記錄數(shù)據(jù)。活動(dòng) 3【活動(dòng)】整理我們的記錄師:1、講解柱狀圖的畫法。2、指導(dǎo)學(xué)生畫柱狀圖3、組織學(xué)生交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果4、指導(dǎo)學(xué)生修正之前畫的鉛筆的影子。5、圖片展示 :日影觀測(cè)儀生:1、整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并畫出柱狀圖。2、展示、交流我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。3、修正之前畫的鉛筆的影子。4、欣賞