父與子名著讀書感悟優(yōu)秀范文

1、父與子名著讀書感悟優(yōu)秀范文 父與子名著讀書感悟1 暑假，我看了一本書叫父與子，這本書雖然一個字都沒有，但它的資料十分豐富，從那一幅幅幽默、富含哲理的畫面中，我很清晰地看到了有字一樣的內(nèi)涵，每個閱讀父與子的人都無不為這一對從不安分，總得惹出點兒事來的父子發(fā)出由衷的發(fā)笑，并從中獲得歡樂。 父與子由他們平常點滴生活開始，他們過著歡樂的生活。車子壞了用腳蹬著走。父親吸煙被兒子以為著火了，立刻就取一桶水潑過去。兒子打翻了墨水瓶，父親要打他，可他發(fā)現(xiàn)兒子褲子破了，就先幫他縫補褲子，兒子以為沒事的時候，縫補完了還是照樣打他。還有一個讓家長簽字的絕招，兒子問父親：“你能蒙著眼睛寫自我的名字嗎”結(jié)果父親上當了，

2、兒子把試卷給蒙著眼睛的父親簽字，簽完了父親還在為自我能蒙著眼睛簽字而驕傲。 在看這本書時，我會不時發(fā)出咯咯的笑聲，也能夠說出其中大概的資料，這就說明我能夠看明白圖意。說到這，你們肯定會問，不是說這書沒文字，你是怎樣明白的呢是的，正因為這書沒文字，才讓我看著圖上生動形象的畫面，發(fā)揮自我的想象，不僅僅培養(yǎng)了自我的觀察本事，并且還能把他內(nèi)在的語言轉(zhuǎn)述給別人聽，發(fā)展了語言思維，真是一舉兩得。 我要多謝這位德國作家卜勞恩：“是你帶領(lǐng)著我們走進了幽默漫畫的世界?！?父與子名著讀書感悟2 父與子是風(fēng)靡全球的一本好書。 父與子有時候聰明玲俐：有一次，父親帶兒子求兜風(fēng)，可是，沒開多遠，車壞了，父親仔細的檢查了車

3、前有檢查了車輪，然后有檢查了車底，可就是不明白是哪里出了問題，于是，父親又檢查了幾遍。過了幾個鐘頭，兒子等得不耐煩了，“呼”地一聲跳下了車，打開后備箱，拿出了一輛滑輪車，玩了起來。父親見此情景，突然有了靈感，他雙手握緊方向盤，一向交戰(zhàn)在車上，另一只腳站在地上，和兒子一齊玩了起來。 有時候，父與子的運氣也是很好的：那天，父與子走在街上，他們發(fā)現(xiàn)了一個活動：只要大中鳥的中心，就能夠那一輛摩托車。兒子對父親說：“父親，我們?nèi)ピ囋嚳窗?。”父親說：“能夠。”于是，他們就開始打了。過了一會兒，父與子滿頭大汗。又過了一會兒，父親對兒子說：“兒子，看來是贏不了騎車了，咱們回家吧?！眱鹤愚D(zhuǎn)過身，把槍扛在肩上，一

4、不細心，槍發(fā)出一枚子彈，正好打在把子上。父與子歡呼卻越。 小朋友，你看過父與子了嗎？我想，你必須看過。 父與子名著讀書感悟3 我讀的父與子是一本字很少的漫畫書，它講述的是一對父親和兒子在生活中經(jīng)歷的一些事情，以及他們?nèi)绾蜗嗵?、如何處理生活中的問題。閱讀這本書，會感覺很好玩，書里的父親是一個光頭，很疼愛自我的孩子，經(jīng)常保護兒子，教會兒子很多的生活道理。書里的兒子是一個很乖又很聰明的孩子，應(yīng)對生活中的問題和困難，他能獨立思考，同時遇到不懂的問題能主動請教父親。書中父親與兒子之間有過不愉快，互相捉弄對方，但最終他們都又友好相處了。 讀完這個本書，我的感受是生活中會有這樣或者那樣的不開心，可是我們應(yīng)當

5、盡量少讓別人不開心，多為別人著想，多給別人鼓勵，多幫忙別人，這樣別人歡樂開心，我們也開心，就像俗話說：“獨樂樂不如眾樂樂”。 父與子名著讀書感悟4 父與子是一本沒有文字的書，通常都是由六幅用寥寥幾筆勾畫出的父親與兒子發(fā)生的趣事，讓你自我用豐富的想象力描繪出一個個可愛又趣味的小故事。 我最喜歡書里的孩子，因為我和他在某些地方就像照鏡子似得一模一樣。他善良、可愛，我有愛心、天真;他調(diào)皮、勇敢，我也一樣。雖然他也犯過錯，比如打碎花瓶、弄壞玩具可是世界上沒有一個物體或人是完美的，所以我還是十分喜歡他。 我最喜歡的故事是“看天鵝”。一天，父與子去看天鵝，兒子給天鵝爆米花、火腿腸，它都不要唯獨想要父親的煙

6、斗。只見他大搖大擺的游到父親旁邊，一伸頭咬住煙斗游走了，父親在岸邊大發(fā)雷霆、怒發(fā)沖冠，急的直跺腳?？蓛鹤訁s在一旁若無其事的玩氣球，真讓人哭笑不得。除了這個故事還有許多故事讓我印象深刻，比如舞豬、長高 這本書講了一對普通父子的一些平凡的事，讓我們在歡聲笑語中明白了父愛的偉大 父與子名著讀書感悟5 父與子這本書雖然這本書沒有文字，僅有圖片，但這本書還是那么受我的歡迎。說真的，我第一次看到這本書時，心里就想：這書沒文字就單單一些圖片，這簡直就不是書?？蓩寢屨f這是這本書是好書，必須要買，沒辦法“母命難違”。 回到家，我開始看起了這本書，書中的這位父親長著一大把胡子，光禿禿的腦袋瓜兒下頭長著一個與頭不相

7、稱的肥大的身子，身上穿著一件百年不換的黑馬甲和一條腰身寬大的白褲子。一雙比圓圓的眼睛里，張著兩只比芝麻還要小的眼珠。只要看一眼這位長相滑稽的父親。我突然醒悟到，我之前的猜測是錯的，這是一本好書。因為那里面的小故事，都是我們身邊的事兒，著作用趣味而滑稽的藝術(shù)把它給夸張化了！ 如：引書如室，傍晚，該吃晚飯了，父親、母親都坐在了飯桌前，可兒子哪兒去了？于是，母親便命令父親去找兒子！父親挺著大腹便便的肚皮，去找兒子。這時候，兒子可正趴在地上看趣味的小人書呢！看到父親的來臨，兒子仿佛接到了“圣旨”，立刻便走出了房間。咦？餐廳怎樣又缺了個人？哦，讓我數(shù)一數(shù)：媽媽，兒子，還少了誰呢？當然是正在書的前面趴著的

8、父親啦。這時候的父親象一個老頑童，全然不顧妻兒正在餐桌前餓得“咕咕”叫，沉浸在小人兒書里，看到精彩之處，還在地板上飛快地跺幾下腳呢！肥腸滿肚的肚子把屁股壓得撅得老高，拖著腮幫子的雙手，可真趣味 在看這本書時，我會不時發(fā)出咯咯的笑聲。也能夠說出其中大概的資料，這就說明他能夠看明白圖意。說到這，你們肯定會問，不是說這書沒文字，你是怎樣明白的呢？是的，正因為這書沒文字，才讓我看著上的生動形象的畫面，發(fā)揮自我的想象，不僅僅培養(yǎng)了孩子的觀察本事，并且還能把他內(nèi)在的語言轉(zhuǎn)述給別人聽，發(fā)展了語言思維，真是一舉兩得。書中很多故事都能使讀者在幽默的同時體會出更深層的寓意。使人明理。書中的現(xiàn)實的教育就是講了父親在看一本教育不能體罰的書，可兒子卻在旁邊大喊大叫，被父親