100以內(nèi)的進(jìn)位加法課后反思

1、100以內(nèi)的進(jìn)位加法課后反思在本節(jié)課的教學(xué)中，我根據(jù)教材的特點(diǎn)和一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，安 排了許多活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。學(xué)生不僅獲得了知識(shí)，更為重要 的是獲得了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。反思整個(gè)教學(xué)過程，我有如下的體會(huì)：1 、用故事導(dǎo)入新課激起學(xué)習(xí)的興趣興趣是兒童主動(dòng)探索知識(shí)的心理基礎(chǔ)，更是注意力的重要源泉。在故事的講述中設(shè)置許多問題，誘發(fā)出探索性思維活動(dòng)。有趣的故事, 結(jié)合課文內(nèi)容能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣， 點(diǎn)燃學(xué)生探索的熱情，變被動(dòng) 學(xué)習(xí)為主動(dòng)獲取。2 、探究與練習(xí)相結(jié)合教師在教學(xué)過程中不是日復(fù)一日不斷的教給學(xué)生新知識(shí)，而是為 了教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生懂得用已學(xué)的方法去學(xué)習(xí)新知識(shí)、 解 決新問題。在新

2、教材中，像48+4= ?應(yīng)該怎樣算，你有什么好辦法?讓學(xué)生用學(xué)具分別表示48和4,如：小棒、小木塊，然后動(dòng)手?jǐn)[ 擺。在這里，每個(gè)學(xué)生都得到了動(dòng)手操作學(xué)具和發(fā)表自己想法的機(jī)會(huì)。為鼓勵(lì)學(xué)生的積極思維，讓學(xué)生自己說說是怎樣想的？對(duì)不同的方法 都給予了肯定。并請(qǐng)學(xué)生選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算， 從而體現(xiàn)了 學(xué)生的自主性。然后，我簡(jiǎn)單的說了進(jìn)位之后應(yīng)該怎么書寫，我放手 讓學(xué)生嘗試先練習(xí)，試著自己解決兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位的計(jì)算。 學(xué)生 計(jì)算的勁頭很高。但是通過練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤比較多?？偨Y(jié)錯(cuò)誤類型有：題 目數(shù)字抄錯(cuò)導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤；該進(jìn)位的沒有進(jìn)位（很多孩子沒有點(diǎn)進(jìn)位 點(diǎn)的習(xí)慣）；不需要進(jìn)位的卻進(jìn)位了；數(shù)位

3、書寫不對(duì)齊，豎式上橫線 不寫的，橫式得數(shù)漏寫的，針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤原因，進(jìn)行了有針對(duì)性的 練習(xí)。練習(xí)時(shí)，為了避免學(xué)生單調(diào)計(jì)算的枯燥性，我設(shè)計(jì)了 “找朋友”“爬梯子” “過小河”等比賽性的練習(xí)，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主 動(dòng)性。這節(jié)課總體來說達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)， 多樣化的練習(xí)題使得課 堂氣氛較好。但同時(shí)也有很多遺憾之處，如在探究進(jìn)位的過程中教師 的參與性沒有充分發(fā)揮，對(duì)學(xué)生的巡視不夠徹底，而沒有深入地與學(xué) 生進(jìn)行交流。對(duì)于進(jìn)位加法的算理，沒有給學(xué)生充足的時(shí)間討論落實(shí), 學(xué)生說算理的過程不夠完整。童年時(shí)， 家是一聲呼喚。那時(shí)的我似乎比今日的孩子擁有更多的自由。放學(xué)后，不會(huì)先在父母前露面，而是與左右相鄰

4、的小朋友聚在一起,天馬行空，玩的天昏地暗，直至街上的人散去,聽見焦急的父母在四處：回家了，吃飯了。 ”這樣的聲音伴著我的童年，月復(fù)一月，迄今仍在我的耳畔回響。我常常在思考 家”究竟是什么？ 有人說：家是醞釀愛與幸福的酒坊，是盛滿溫馨和感動(dòng)等待品味的酒杯。是在疲憊時(shí)回到家后愛人真情的擁抱,是彼此相守默默注視的目光還有人說：家是風(fēng)雨中的一間小屋，家是大雪天里的一杯熱酒,家是一次次失敗后的鼓勵(lì)家是忙碌奔波疲憊時(shí)。最想回去好好休息的溫床。家是在外面受委屈回來后,可以痛痛快快哭一場(chǎng)而沒人笑你軟弱的地方。家是日行千里夜走八百后。離你最遠(yuǎn)卻始終與你記憶最近的畫面。無論你的人生是如何的輝煌或者是落魄。家。永遠(yuǎn)

5、是你最牽掛的地方。太平時(shí)，家是一座博物館，又是一個(gè)加油站。家里的一本書一封信一幀照片,都可以引出一段屬于你們家的故事，流傳天南與地北；一把茶壺一頂帽子一把椅子,都儲(chǔ)存著家的文化傳統(tǒng)和信息，綿延一代又一代。家，一個(gè)多么溫馨的港灣，承載了多少人的夢(mèng)。煩惱的時(shí)候，想到它，豁然開朗;憂郁的時(shí)候，想到它，微微一笑;沉悶的時(shí)候，想到它，如釋重負(fù)。家，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字，卻包含了太多，只有親情才是無法泯滅的永恒。自古以來，無數(shù)詩人詠唱過游子的思家之情。漁燈暗，客夢(mèng)回，一聲聲滴人心碎。孤舟五更家萬里，是離人幾行情淚。”家是游子夢(mèng)魂縈繞的永遠(yuǎn)的岸。童年時(shí)， 家是一聲呼喚。那時(shí)的我似乎比今日的孩子擁有更多的自由。放

6、學(xué)后，不會(huì)先在父母前露面，而是與左右相鄰的小朋友聚在一起,天馬行空，玩的天昏地暗，直至街上的人散去,聽見焦急的父母在四處：回家了，吃飯了。 ”這樣的聲音伴著我的童年，月復(fù)一月，迄今仍在我的耳畔回響。我常常在思考 家”究竟是什么？ 有人說：家是醞釀愛與幸福的酒坊，是盛滿溫馨和感動(dòng)等待品味的酒杯。是在疲憊時(shí)回到家后愛人真情的擁抱,是彼此相守默默注視的目光還有人說：家是風(fēng)雨中的一間小屋，家是大雪天里的一杯熱酒,家是一次次失敗后的鼓勵(lì)家是忙碌奔波疲憊時(shí)。最想回去好好休息的溫床。家是在外面受委屈回來后,可以痛痛快快哭一場(chǎng)而沒人笑你軟弱的地方。家是日行千里夜走八百后。離你最遠(yuǎn)卻始終與你記憶最近的畫面。無論你的人生是如何的輝煌或者是落魄。家。永遠(yuǎn)是你最牽掛的地方。太平時(shí)，家是一座博物館，又是一個(gè)加油站。家里的一本書一封信一幀照片,都可以引出一段屬于你們家的故事，流傳天南與地北；一把茶壺一頂帽子一把椅子,都儲(chǔ)存著家的文化傳統(tǒng)和信息，綿延一代又一代。家，一個(gè)多么溫馨的港灣,承載了多少人的夢(mèng)。煩惱的時(shí)候，想到它，豁然開朗;憂郁的時(shí)候，想到它，微微一笑;沉悶的時(shí)候，想到它，